小學(xué)教師競(jìng)聘高級(jí)教師述職報(bào)告

第頁共頁尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)審專家，我是小學(xué)教育工作近10年的教師，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技能。非常感謝這次機(jī)會(huì)，能夠向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家介紹我的教學(xué)實(shí)踐和成果，并爭(zhēng)取成為一名高級(jí)教師。一、個(gè)人簡(jiǎn)介我叫李老師，畢業(yè)于某師范大學(xué)，專業(yè)是小學(xué)教育。我非常熱愛這個(gè)行業(yè)，致力于把我們祖國(guó)的下一代教育得更好。工作中我始終保持教學(xué)熱情，并不斷積極探索教育新思路、新方法。二、職業(yè)成長(zhǎng)從教育行業(yè)進(jìn)入工作后，我充分認(rèn)識(shí)到教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵性影響和深遠(yuǎn)意義，那時(shí)的我以為要唯有認(rèn)識(shí)到導(dǎo)向才能產(chǎn)生優(yōu)秀老師，我在自己的教育道路上不斷嘗試，不斷挑戰(zhàn)自己。教育途中，我受到了"開始就要有個(gè)好的開端"的啟示，這讓我了解到每一個(gè)孩子的不同個(gè)性和人格，從而設(shè)計(jì)出針對(duì)各個(gè)不同學(xué)生的相應(yīng)教學(xué)策略，幫助他們掌握知識(shí)和技能。在子女教育中，我逐漸了解領(lǐng)導(dǎo)人的計(jì)劃和方法，多次下鄉(xiāng)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓自己走進(jìn)學(xué)生日常生活當(dāng)中，從而真正了解學(xué)生和傾聽學(xué)生需求。在某次教育課程內(nèi)，我使用創(chuàng)造性共性方法，引入了常用數(shù)學(xué)計(jì)算題目解法的思路，并創(chuàng)建了以"貼貼聚合"為主題的校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生更好地體會(huì)到在生活瑣事中體驗(yàn)計(jì)算學(xué)科的樂趣.三、教學(xué)實(shí)踐1、科技帶入時(shí)代在不斷改變，科技也在進(jìn)步。為了滿足學(xué)生們對(duì)科技的需求，我將科技帶入課堂。我在課程中尋找并使用多媒體、數(shù)字化圖像、3D圖與視頻等輔助教學(xué)方式，打破單調(diào)、枯燥的課堂模式，讓學(xué)生能夠更好地接觸到科技，擴(kuò)大他們的視野，開拓他們的思想。2、個(gè)性化教學(xué)小學(xué)階段的學(xué)生這個(gè)時(shí)期多為身體上的成長(zhǎng)和啟蒙認(rèn)識(shí)這一些基礎(chǔ)性問題，較為單一，教學(xué)時(shí)同質(zhì)化教育方式是難以讓學(xué)案說服的影版通過，我特別注重個(gè)性化教學(xué)，將每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和性格特征都考慮到了教學(xué)中。我通常會(huì)根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)，更好地發(fā)掘和引導(dǎo)他們的潛能。四、教學(xué)成果這些年我在教學(xué)中取得了不少成果，其中有兩個(gè)較為突出的點(diǎn)。一是學(xué)生成績(jī)提升明顯，學(xué)生各個(gè)學(xué)科的成績(jī)排名較同學(xué)也有提升，其中最低分的學(xué)生，提高了n個(gè)班次，讓我更加堅(jiān)定教育大有可為的信念。二是我擔(dān)任的學(xué)生看了很多時(shí)事新聞，也通過這些看到了社會(huì)，更了解愛心、責(zé)任等社會(huì)責(zé)任，讓我感到滿意!。綜上，我作為一名小學(xué)教師，身上充滿了教育的熱情，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能夠銘記正面教育和思維標(biāo)準(zhǔn)。我深知教育事業(yè)的重大性和意義