幼兒園中班科學(xué)教案《有趣的扭扭棒》

幼兒園中班科學(xué)教案《有趣的扭扭棒》匯報(bào)人：2024-01-24課程介紹與目標(biāo)扭扭棒基本知識(shí)實(shí)踐操作：制作扭扭棒作品科學(xué)原理探究藝術(shù)創(chuàng)作與拓展課程總結(jié)與延伸contents目錄01課程介紹與目標(biāo)0102教案背景通過(guò)本課程，幼兒將了解扭扭棒的基本特性，探索其變化形態(tài)，并培養(yǎng)觀察、實(shí)驗(yàn)和解決問(wèn)題的能力。扭扭棒是一種常見(jiàn)的兒童玩具，具有可塑性和彈性，適合幼兒園中班的科學(xué)探索活動(dòng)。了解扭扭棒的基本特性和變化形態(tài)。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)能夠運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)等方法探索扭扭棒的變化，并表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)探索的興趣和好奇心，體驗(yàn)探索的樂(lè)趣。030201教學(xué)目標(biāo)扭扭棒若干（不同顏色、長(zhǎng)度和粗細(xì)）實(shí)驗(yàn)記錄表投影儀（用于展示扭扭棒的變化形態(tài)）其他輔助材料（如橡皮泥、紙張等，用于拓展實(shí)驗(yàn)）01020304教具與材料準(zhǔn)備02扭扭棒基本知識(shí)扭扭棒是一種由金屬絲或塑料制成的細(xì)長(zhǎng)條狀物，具有一定的柔韌性和可塑性。它可以被彎曲、扭轉(zhuǎn)和塑造成各種形狀，是幼兒園科學(xué)教育中常見(jiàn)的教具之一。扭扭棒的特點(diǎn)包括：色彩鮮艷、質(zhì)地柔軟、易于彎曲和塑形，以及能夠重復(fù)使用等。扭扭棒定義及特點(diǎn)種類金屬扭扭棒、塑料扭扭棒等。顏色紅色、黃色、藍(lán)色、綠色等多種顏色，可以根據(jù)教學(xué)需求進(jìn)行選擇。扭扭棒種類與顏色在使用扭扭棒之前，老師應(yīng)檢查其是否完好無(wú)損，避免使用破損或老化的扭扭棒。使用完畢后，老師應(yīng)將扭扭棒收納到指定位置，避免幼兒隨意玩?；蛘`吞。在使用過(guò)程中，老師應(yīng)指導(dǎo)幼兒正確使用扭扭棒，避免將其放入口中或用力過(guò)度導(dǎo)致傷害。對(duì)于年齡較小的幼兒，老師可以在家長(zhǎng)的陪同下指導(dǎo)其使用扭扭棒，以確保安全。安全使用注意事項(xiàng)03實(shí)踐操作：制作扭扭棒作品示范制作簡(jiǎn)單造型教師向?qū)W生展示如何使用扭扭棒，通過(guò)簡(jiǎn)單的彎曲、扭轉(zhuǎn)和連接，制作出各種有趣的造型。教師可以選擇幾個(gè)易于上手的造型進(jìn)行示范，如小花、小星星、小愛(ài)心等，讓學(xué)生初步了解扭扭棒的可塑性和趣味性。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生開(kāi)始動(dòng)手制作自己的扭扭棒作品。教師可以提供一些基本的造型模板，供學(xué)生參考和模仿，也可以鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)揮，創(chuàng)作出獨(dú)一無(wú)二的造型。在制作過(guò)程中，教師要注意觀察學(xué)生的操作情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠順利完成作品。學(xué)生動(dòng)手制作學(xué)生可以分享自己的創(chuàng)作靈感和制作過(guò)程中的有趣經(jīng)歷，同時(shí)也可以從其他同學(xué)的作品中獲得啟發(fā)和靈感。通過(guò)互動(dòng)交流，學(xué)生可以感受到創(chuàng)作的樂(lè)趣和成就感，同時(shí)也可以培養(yǎng)自己的表達(dá)能力和溝通能力。完成作品后，教師可以組織學(xué)生互相欣賞、交流彼此的作品。互動(dòng)交流，分享創(chuàng)意04科學(xué)原理探究扭扭棒由具有柔韌性和可塑性的材料制成，如塑料或橡膠，易于彎曲和扭轉(zhuǎn)。材料特性通過(guò)施加外力，使扭扭棒發(fā)生形變。當(dāng)外力撤銷時(shí)，扭扭棒恢復(fù)原狀，展現(xiàn)彈性特點(diǎn)。力學(xué)原理扭扭棒內(nèi)部結(jié)構(gòu)在受力時(shí)發(fā)生變化，導(dǎo)致形狀改變。不同形狀和結(jié)構(gòu)可產(chǎn)生不同的變形效果。結(jié)構(gòu)變化扭扭棒變形原理色彩具有三個(gè)基本屬性——色相、明度和飽和度。不同色彩的組合和搭配可產(chǎn)生豐富的視覺(jué)效果。色彩原理人們對(duì)色彩的感知受到心理、文化和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)等多種因素的影響。不同的色彩搭配可引起不同的心理感受和情緒反應(yīng)。視覺(jué)感知通過(guò)合理的色彩搭配，營(yíng)造出歡快、溫馨、清新等不同的氛圍，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。創(chuàng)意運(yùn)用色彩搭配與視覺(jué)感受觀察與思考創(chuàng)意激發(fā)實(shí)踐探索分享與交流創(chuàng)意構(gòu)思與實(shí)現(xiàn)過(guò)程01020304引導(dǎo)幼兒觀察扭扭棒的特點(diǎn)和變化，思考如何運(yùn)用這些特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)意構(gòu)思。鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮想象力，提出各種有趣的玩法和創(chuàng)意點(diǎn)子。提供豐富的材料和工具，讓幼兒動(dòng)手嘗試將創(chuàng)意點(diǎn)子付諸實(shí)踐，制作出獨(dú)具特色的作品。組織幼兒展示自己的作品，分享創(chuàng)作過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和感受，促進(jìn)彼此間的交流與合作。05藝術(shù)創(chuàng)作與拓展

將扭扭棒應(yīng)用于繪畫創(chuàng)作引導(dǎo)幼兒了解扭扭棒的基本性質(zhì)和特點(diǎn)，如柔軟度、可塑性等。提供繪畫材料和紙張，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用扭扭棒進(jìn)行自由創(chuàng)作，如描繪線條、形狀、色彩等。通過(guò)觀察、比較和討論，幫助幼兒理解扭扭棒在繪畫中的運(yùn)用和表現(xiàn)方式。收集各種材料，如彩紙、毛線、紐扣、珠子等，與扭扭棒進(jìn)行創(chuàng)意組合。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的作品，如花束、小動(dòng)物、裝飾品等。引導(dǎo)幼兒在創(chuàng)作過(guò)程中注意色彩搭配、造型美觀和實(shí)用性。結(jié)合其他材料進(jìn)行創(chuàng)意組合收集一些經(jīng)典的扭扭棒藝術(shù)作品或圖片，供幼兒欣賞和學(xué)習(xí)。通過(guò)講解、討論和互動(dòng)，幫助幼兒了解扭扭棒藝術(shù)的歷史、發(fā)展和文化內(nèi)涵。鼓勵(lì)幼兒模仿或創(chuàng)作自己的扭扭棒藝術(shù)作品，提高審美能力和創(chuàng)造力。欣賞經(jīng)典扭扭棒藝術(shù)作品06課程總結(jié)與延伸扭扭棒的基本概念和特性01通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，孩子們了解了扭扭棒是一種具有彈性的材料，可以在外力作用下發(fā)生形變，并在去除外力后恢復(fù)原狀。扭扭棒在科學(xué)游戲中的應(yīng)用02孩子們參與了多個(gè)使用扭扭棒進(jìn)行的科學(xué)游戲，如“扭扭棒拼圖”、“扭扭棒彈簧”等，通過(guò)這些游戲，他們不僅鍛煉了手眼協(xié)調(diào)能力，還培養(yǎng)了觀察力和創(chuàng)造力。扭扭棒與其他材料的組合03孩子們探索了如何將扭扭棒與其他材料（如紙、布、塑料等）相結(jié)合，制作出更有趣的作品，這有助于培養(yǎng)他們的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。回顧本次課程內(nèi)容123鼓勵(lì)孩子們?cè)诩依飳ふ翌愃婆づぐ舻牟牧?，如橡皮筋、松緊帶等，并嘗試用它們進(jìn)行創(chuàng)作。尋找生活中的扭扭棒鼓勵(lì)孩子們根據(jù)自己的想象和創(chuàng)意，利用扭扭棒和家里的其他材料，制作出獨(dú)一無(wú)二的作品。創(chuàng)新扭扭棒作品鼓勵(lì)孩子們將自己在家里創(chuàng)作的作品帶到學(xué)校，與同學(xué)們分享和交流創(chuàng)作過(guò)程和心得體會(huì)。分享與交流學(xué)生在家中繼續(xù)探索和實(shí)踐參與孩子的創(chuàng)作家長(zhǎng)可以和孩子一起進(jìn)行創(chuàng)作，共同設(shè)計(jì)和制作作品，這不僅可以增進(jìn)親子關(guān)系，還能激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力。提供支持與