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(滿分100分時(shí)間120分鐘)似乎停止了。這種現(xiàn)象屬技能學(xué)習(xí)中的()。【答案】:A【答案】:CA.教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的類型D.“教學(xué)有法、教無(wú)定法”定所要培養(yǎng)的人的()。C.社會(huì)價(jià)值5.通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的、影響個(gè)人行為選擇的內(nèi)容準(zhǔn)備狀態(tài)或反應(yīng)的傾向性稱為B.意向6.孔子要求“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”,是說(shuō)在教學(xué)中要貫徹()。A.鞏固性原則D.循序漸進(jìn)原則7.創(chuàng)建世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的心理學(xué)家是()。B.杜威D.詹姆士8.下列選項(xiàng)中不屬于佛洛依德的人格結(jié)構(gòu)成分的是()。9.下列觀點(diǎn)符合《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定的是()①教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),面向全體學(xué)生②應(yīng)該把學(xué)生的智育工促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展④要促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣10.教育心理學(xué)成熟時(shí)期比較注重結(jié)合教育實(shí)際,注重為學(xué)校教育服務(wù),()思潮B.認(rèn)知心理學(xué)D.信息論11.問(wèn)題解決是通過(guò)內(nèi)在的心理加工實(shí)現(xiàn)的,這體現(xiàn)了問(wèn)題解決的()。A.目的性B.復(fù)雜性C.序列性【答案】:D12.整天和油漆打交道的油漆工人能辨別400~500種不同的漆色,這種能力的形成是因?yàn)槭艿搅?)的影響。C.實(shí)踐活動(dòng)13.心理學(xué)屬于()。B.哲學(xué)14.衡量教師是否成熟的重要標(biāo)志是()。助兒童成為充分成型和完善發(fā)展的人。其他目的如傳遞特定文明區(qū)域的文化遺屬于第二位的目的?!边@段話體現(xiàn)了()的觀點(diǎn)。C.個(gè)人本位論D.教育無(wú)目的論16.周總理少年時(shí)講“為中華之崛起而讀書”,這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于()。B.遠(yuǎn)景性外部動(dòng)機(jī)17.閃電閃了3秒后聽(tīng)到雷聲,雷發(fā)生的地方距離人有()。18.2022年8月26日,我國(guó)科學(xué)家經(jīng)過(guò)4年的研究,全球首次實(shí)現(xiàn)了()完整一次戰(zhàn)役是()。A.忻口會(huì)戰(zhàn)20.太陽(yáng)系的八大行星中,按照與太陽(yáng)由近到遠(yuǎn)的距離排序,地球排在()。B.第四C.第二追求個(gè)人享樂(lè),不惜損害他人和社會(huì)的利益。這些人所持有的理念屬于()。22.下列情形中,體現(xiàn)了貨幣執(zhí)行流通手段職能的是()。23.我國(guó)從2004年開(kāi)始向海地派遣維和警察防暴隊(duì),執(zhí)行聯(lián)合國(guó)維和任務(wù),下列關(guān)于海地的表述不正確的是()。24.在原子能發(fā)電廠的原子反應(yīng)堆中,充當(dāng)燃料的原子核所進(jìn)行的變化是()?!敬鸢浮?D25.著名學(xué)者齊美爾認(rèn)為,由于允許沖突的存在,結(jié)構(gòu)松散群體和開(kāi)放社會(huì)會(huì)對(duì)那種危及基本意見(jiàn)一致的沖突形成保護(hù)層,從而把產(chǎn)生有損核心價(jià)值觀念的分歧的危險(xiǎn)減少到最低程度,對(duì)立群體的互相依賴和這種社會(huì)內(nèi)部沖突的交叉,有助于通過(guò)互相抵消而把“社會(huì)體系縫合起來(lái)”,這樣就阻止了沿著一條主要分裂線的崩潰。這段文字要表達(dá)的主要意思是()。26.生活的就在于生活本身。這個(gè)道理太過(guò)于簡(jiǎn)單明了,以至于我們從未認(rèn)真去想它,甚至和平時(shí)期我們還懷疑它是否真是那么回事。例如,道德家好像瞧不起睡懶床的行為,神學(xué)家總以為不圖舒適才是。然而前方的戰(zhàn)士遲早會(huì)深信:酣然飽睡是文明賦予的最崇高的權(quán)利之一,與枕戈待旦比較起來(lái),才是真正的生活方式。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。這些都為有強(qiáng)烈“保值增值”需求的各國(guó)央行提供了儲(chǔ)備人民幣的強(qiáng)大()。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()28.容易犯錯(cuò)誤是我們?nèi)祟悷o(wú)法避免的一個(gè)弱點(diǎn),不管科技發(fā)展到什么程度,事故總是會(huì)在不經(jīng)意間發(fā)生。懂得這個(gè)道理,我們就可以“()”,只有這樣,或許我們才能()應(yīng)對(duì)一切可能出現(xiàn)的麻煩。B.未卜先知、巧妙D.先發(fā)制人、完美29.批評(píng)者該如何批評(píng)藝術(shù)家?此處的批評(píng)當(dāng)然不只是()的批評(píng)、毫不留情的等等。但是,無(wú)論是聲色俱厲還是(),都應(yīng)該堅(jiān)守一個(gè)底線,即真實(shí)、善意、有真見(jiàn)解、()內(nèi)心的操守。30.有著36億年歷史的細(xì)菌是整個(gè)生命史中的耐力冠軍,是地球上最大的“適者”。在很多學(xué)者看來(lái),無(wú)論將來(lái)人類將如何統(tǒng)治地球,細(xì)菌地位的改變?nèi)匀粺o(wú)法想象。它們的數(shù)量居于壓倒性地位,種類之繁無(wú)可匹敵;它們的生活環(huán)境極為廣泛,代謝模式又無(wú)可比擬。人類對(duì)于環(huán)境的破壞性行為可能招致自身的毀滅,但對(duì)于種類繁多的細(xì)菌來(lái)說(shuō)卻毫無(wú)影響。這段文字意在強(qiáng)調(diào)()。31.鐵是所有有機(jī)體必需的基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),海洋浮游植物必須要從海水中汲取鐵質(zhì)。海水中生成的鐵通常很少,因此對(duì)于廣大的海洋浮游植物的生長(zhǎng)。海水中的鐵主要來(lái)自河流中的懸浮質(zhì),然而這些含鐵懸浮質(zhì)大多都在近海地區(qū)沉積下來(lái),因此風(fēng)塵的輸送成為遠(yuǎn)離大陸的海洋中鐵的主要補(bǔ)給形式,尤其是對(duì)鐵量較少的地區(qū)(如高緯度海域)來(lái)說(shuō),這種補(bǔ)給對(duì)于浮游植物的生長(zhǎng)具有很大的促進(jìn)作用。下列說(shuō)法與原文相符的是()32.如果要在中國(guó)藝術(shù)里尋找一種雅俗交融的代表,那么戲曲應(yīng)該是()的,中國(guó)戲曲漫長(zhǎng)的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程中,始終存在著“雅”和“俗”的一種良性(),它們共同()了中國(guó)戲曲的文化品格。二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.關(guān)于教師道德評(píng)價(jià)對(duì)教師道德意識(shí)和活動(dòng)的影響,認(rèn)識(shí)正確的是()。B.教師道德評(píng)價(jià)可以提供推動(dòng)和促進(jìn)教師從道德意識(shí)向道德活動(dòng)轉(zhuǎn)變的強(qiáng)大C.教師道德評(píng)價(jià)在教師道德認(rèn)識(shí)和教師職業(yè)道德行為不斷轉(zhuǎn)化中起著媒34.個(gè)體心理發(fā)展的基本特征有哪些()35.廉潔奉公、不謀私利要求工勤人員者在實(shí)際工作中,做到()。36.德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線表明,遺忘發(fā)展的規(guī)律是()37.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的局限性會(huì)表現(xiàn)在()38.職業(yè)學(xué)校設(shè)置的基本條件有()。39.蔡元培先生重視教師職業(yè)道德,他認(rèn)為教師應(yīng)當(dāng)具有的品質(zhì)包括()。40.教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略有()。41.個(gè)別心理輔導(dǎo)的一般技術(shù)主要有哪些()42.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是()。43.下面屬于上行文的有()。44.四川下列景區(qū)屬于世界自然遺產(chǎn)的有()。B.海螺溝【答案】:CD45.明朝初年,朝廷對(duì)云南采取“三江之外宜土不宜流,三江之內(nèi)宜流不宜土”的政策,其中三江是指()。46.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的是()。47.下列關(guān)于我國(guó)居民委員會(huì)的表述,正確的有()。B.內(nèi)容不少于25個(gè)字D.標(biāo)題少于6個(gè)字49.社會(huì)工作在社會(huì)層面的目的涉及()。50.李奶奶的三個(gè)子女相互推諉贍養(yǎng)責(zé)任,在社會(huì)工作者小李的調(diào)解下,李奶奶焦慮,害怕小李不再來(lái)看她,會(huì)談時(shí)心不在焉,認(rèn)為自己的問(wèn)題還未得到解決。李奶奶的表現(xiàn)反映了結(jié)案階段服務(wù)對(duì)象常會(huì)出現(xiàn)的反應(yīng),其中包括()。B.依賴C.否認(rèn)51.陰燃起火的判定依據(jù)主要有()。C.化學(xué)檢驗(yàn)52.滅火救援調(diào)查的主要內(nèi)容包括()。B.有滅火救
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