《我愛我們班》教學(xué)設(shè)計

《我愛我們班》教學(xué)設(shè)計目標(biāo)課時安排2課時課程標(biāo)準(zhǔn)1.總目標(biāo)（核心素養(yǎng)）：這一課對標(biāo)的核心素養(yǎng)是責(zé)任意識中的主人翁意識、有序參與，學(xué)生能夠關(guān)心集體，具有主人翁意識，責(zé)任感。2.學(xué)段目標(biāo)：本學(xué)段（第一學(xué)段：1-2年級）熱愛學(xué)校和班集體，積極參與學(xué)校和班級活動，有集體榮譽(yù)感，能夠關(guān)心和幫助他人。教材分析教材地位。本教材是由教育部組織編寫，魯潔總主編，并由教育部審定的義務(wù)教育教科書，人民教育出版社出版，有國家免費(fèi)提供全國義務(wù)教育階段教學(xué)使用。教材結(jié)構(gòu)。二年級上冊到道德與法治教材設(shè)有四個單元分別為：我們的節(jié)假日、我們的班級、我們在公共場所、我們生活的地方這一冊教材的單元邏輯、單元構(gòu)成和單元目標(biāo)如下圖所示：學(xué)情分析二年級學(xué)生身心特點(diǎn)：升入二年級的學(xué)生經(jīng)過一年的校園生活，集體意識已經(jīng)開始萌芽，他們已經(jīng)接觸了不少集體活動，接受過同學(xué)對他的幫助和老師對他的關(guān)心，喜歡大家在一起活動，并開始無意識地積極參與集體活動，但集體意識還比較模糊，不能清楚地意識到自己和集體的關(guān)系。學(xué)生實際情況：本課設(shè)定的是板侖鄉(xiāng)木臘小學(xué)，本所學(xué)校是農(nóng)村小學(xué)，大多數(shù)孩子都是留守兒童，監(jiān)護(hù)人幾乎是爺爺、奶奶。爺爺、奶奶大多都會溺愛孩子，很多孩子集體意識淡薄，但孩子模仿性、可塑性強(qiáng)，所以，要通過有效教學(xué)，幫助學(xué)生初步樹立集體意識、規(guī)則意識，更好地融入班級公共生活空間。該學(xué)校有彝族、瑤族、壯族、漢族這些民族學(xué)生。具體目標(biāo)1、通過回憶和同學(xué)一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受班級生活的快樂和溫暖，知道自己是班集體的一員，熱愛班集體。2、初步樹立集體意識、規(guī)則意識教學(xué)重點(diǎn)通過回憶和同學(xué)一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受班級生活的快樂和溫暖，知道自己是班集體的一員，熱愛班集體。教學(xué)難點(diǎn)初步樹立集體意識、規(guī)則意識內(nèi)容第一課時導(dǎo)入圖片導(dǎo)入，引出課題出示本班教室或某一次活動的圖片，照片可以是圖書角、教室門口等提問：同學(xué)們，你們能猜到這是哪個班嗎？請同學(xué)起來簡單的介紹自己的班級小結(jié)：我們的班級真是一個溫馨的家，今天我們就一起進(jìn)入這個溫馨的家，重新認(rèn)識我們的班級（板書：我愛我們班）話題之一：班級生活快樂多（課件出示：教材中第18頁的插圖）圖片上都有那些人呢？他們在進(jìn)行什么樣的班級活動？班級是我們的大家庭，大家在一起學(xué)習(xí)、玩耍、勞動。（出示以往的班級活動照片，比如春游、打掃衛(wèi)生、兒童節(jié)活動等）3、說一說班級活動中令你開心或難忘的一件事（出示以往的班級活動照片，比如春游、打掃衛(wèi)生、兒童節(jié)活動等）4、學(xué)生討論并回答小結(jié)：班集體這個大家庭里有和藹可親的老師，有相親相愛的同學(xué)，我們一起快樂的玩耍，我們因生活在這個大家庭而幸?？鞓?。話題之二：團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)們過渡：班級生活快樂多，我們不僅有豐富的活動，還有團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)們，在這一年的生活中，同學(xué)們互相關(guān)心、互相幫助引導(dǎo)學(xué)生看教材圖片，說一說，兩幅圖上的同學(xué)都在干什么第一幅：同學(xué)哭了，另一個同學(xué)上前安慰第二幅：下周是劉佳生日，手工組的同學(xué)在為她準(zhǔn)備禮物提問：我們也應(yīng)該像圖中的小朋友們一樣互相關(guān)心，同學(xué)傷心時，要去安慰，生日時送小禮物。每個人都有自己獨(dú)特的方式去關(guān)心同學(xué),你可以分享你的方法嗎？學(xué)生自由回答我們班上很多同學(xué)成為了好朋友，有些同學(xué)因為有共同愛好組成了興趣小組。你能分享你加入的興趣小組嗎？你為什么加入他們？或者說一說你想加入什么興趣小組。學(xué)生交流回答介紹自己的好朋友：同學(xué)們互相關(guān)心，共同的愛好能使我們成為好朋友?，F(xiàn)在，讓我們來說一說自己的好朋友吧！你發(fā)現(xiàn)了他們什么優(yōu)點(diǎn)呢填一填我想在班里再交（）個好朋友，加入（）個興趣小組小結(jié)：團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)們，讓我們在學(xué)習(xí)、生活更加開心，共同的興趣愛好使我們共同進(jìn)步，讓我們一起體驗集體生活的樂趣，結(jié)交更多的同學(xué)，感受想家一樣的溫暖吧。第二課時話題之三：我為我們班點(diǎn)個贊1、簡單回顧：上節(jié)課同學(xué)們介紹自己的好朋友，都很喜歡自己的朋友，那么同學(xué)們，這個班級你喜歡嗎2找優(yōu)點(diǎn)：在這個班里，有哪一瞬間或哪些地方讓你感到非常的自豪呢？（比如在一些班級活動、每周的流動紅旗）3學(xué)生自由發(fā)言4夸一夸：同學(xué)們都這么厲害，夸一夸團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)們、夸一夸積極向上的班集體5議一議：根據(jù)同學(xué)的回答提問，如要是班級沒有獲得第一名，是不是就很丟臉，不想再為我們的班級點(diǎn)贊了呢6出示圖片：教材20頁的情境故事說一說圖中的故事他們班沒有獲得第一名，但圖中的同學(xué)還是給班集體點(diǎn)贊了，為什么呢？7小結(jié)：在班集體中，每一位同學(xué)都在付出努力、積極進(jìn)取，我們不能只看結(jié)果，每一位同學(xué)的努力都值得我們點(diǎn)贊。話題之四全班來跳集體舞跳一跳：老師播放《彝家娃娃真幸?！?，學(xué)生隨意跳。（讓學(xué)生走到桌子的外邊，空間大一點(diǎn)的地方，強(qiáng)調(diào)注意安全，不要碰到桌子，凳子）提問：大家跳舞的時候發(fā)生了什么情況呢？（大聲說話聽不清音樂，跟不上節(jié)拍，碰到同學(xué)）欣賞：播放教學(xué)視頻，學(xué)生欣賞教師簡單教學(xué)，再次播放音樂，學(xué)生跳老師發(fā)現(xiàn)你們前后兩次跳的不一樣，第二次明顯比第一次整齊了好多，作為參與者，你們有什么不一樣的感受嗎？小結(jié)：跳舞時，要聽節(jié)拍，動作一致才不會達(dá)到同學(xué)。同樣，參加集體活動時，需要每一個同學(xué)遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作、緊密配合，這樣才能更好的完成任務(wù)。方法第一課時圖片導(dǎo)入，引出課題閱讀教材，觀察、討論圖中的活動和人物回憶班級活動，感受班級生活快樂閱讀教材，感受團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)們交流展示，說自己的朋友和興趣小組，共同的興趣愛好使同學(xué)們共同進(jìn)步，再一次讓同學(xué)們體驗集體生活的樂趣，感受班級的溫暖。教師小結(jié)。對同學(xué)們的交流進(jìn)行引導(dǎo)性小結(jié)。第二課時簡單回顧，談話導(dǎo)入。討論法。教師進(jìn)行提問：如果班級沒有獲得第一名，是不是就很丟臉，不想再為我們的班級點(diǎn)贊了呢？讓學(xué)生進(jìn)行討論，從而引入本節(jié)課的話題。小結(jié)。每一位同學(xué)都在付出努力、積極進(jìn)取，我們不能只看結(jié)果，每一位同學(xué)的努力都值得我們點(diǎn)贊。聽歌曲、看視頻。吸引同學(xué)的注意力，同時實現(xiàn)學(xué)科交叉。體驗感悟。讓同學(xué)兩次跳舞，在活動中獲得感悟，明白在集體活動中要遵守規(guī)則。教師小結(jié)。升華情感，讓同學(xué)們知道每個人都是班集體的一員，每個人都要熱愛班集體。板書設(shè)計我愛我們班班級生活我愛我們班班級生活快樂團(tuán)結(jié)友愛我愛我們班我在班級我愛我們班我在班級點(diǎn)個贊遵守規(guī)則評價1、下列做法不正確的是（）。A.1、下列做法不正確的是（）。A.B.C.2、說一說我們班都有哪些集體活動需要團(tuán)結(jié)協(xié)作。我們可以一起做……，要我們可以一起做……，要注意什么……反思這一課時“我愛我們班”對標(biāo)的學(xué)段目標(biāo)是熱愛學(xué)校和班集體，積極參與學(xué)校和班級活動，有集體榮譽(yù)感，能夠關(guān)心和幫助他人。課本中每個話題不僅僅是有文字還對應(yīng)有相應(yīng)的插圖，可以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，同時也給教師的教學(xué)提供了思路。在本課教學(xué)中，讓學(xué)生回憶和同學(xué)一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受班級生活的快樂和溫暖，知道自己是班集體的一員，熱愛班集體。同時初步樹立集體意識、規(guī)則意識。教師引導(dǎo)同學(xué)們看教材插圖，先讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)，然后表達(dá)他們的理解，教師根據(jù)學(xué)生的交流進(jìn)行引導(dǎo)性的總結(jié)，升華情感。在本課的第四個話題“全班來跳集體舞”，我設(shè)計用《彝家娃娃真幸?！愤@首歌進(jìn)行教學(xué)，有三個方面的原因：一是二年級的學(xué)生有意注意的時間很短。前面的教學(xué)，學(xué)生已經(jīng)感到疲憊，這時播放歌曲讓學(xué)生起來動一動，不僅可以吸引注意力還可以更好地完成教學(xué)任務(wù)，遵循了學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和成長規(guī)律；二是本科設(shè)定的教學(xué)對象是板侖鄉(xiāng)木臘小學(xué)的學(xué)生，該學(xué)校的學(xué)生有彝族、瑤族、壯族和漢族這些民族，且當(dāng)?shù)赜幸粋€特殊的節(jié)日“跳宮節(jié)”?！疤鴮m節(jié)”是彝族最為隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，對于彝族群眾來說是祭祀祖先和天地眾神，講本民族歷史、唱彝族民歌跳彝族銅鼓舞、吃肉喝酒等的節(jié)日?！疤鴮m節(jié)”也叫“打?qū)m節(jié)”。彝語稱為“做磨”，意為祭祖、祈求平安，會在每年農(nóng)歷的四月初舉行，因為是一年一次，不僅是老人喜歡，小孩也非常喜歡，在節(jié)日的晚上，老人小孩會手拉手跳舞，所以選用這首歌曲學(xué)生是很喜歡的，也可以讓學(xué)生感受到文化自信；三是可以實現(xiàn)學(xué)科交叉。這首歌曲分布在一年級上冊，教師已經(jīng)教學(xué)，學(xué)生不僅可以進(jìn)行歌唱，還可以進(jìn)行簡單地舞蹈律動，學(xué)生可能已經(jīng)忘記了動作，但是教師可以有進(jìn)行教學(xué)，實現(xiàn)了《小學(xué)道德與法治》與《小學(xué)音樂》的學(xué)科交叉、融合?！耙陨鐣l(fā)展和學(xué)生生活為基礎(chǔ)，構(gòu)建綜合性課程”是《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中課程理念的一條內(nèi)容。道德與法治課程立足于發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，堅持學(xué)科邏輯與生活邏輯相統(tǒng)一，主題學(xué)習(xí)與學(xué)生生活相結(jié)合。以學(xué)生的真實生活為基礎(chǔ)，增強(qiáng)內(nèi)容的針對性和現(xiàn)實性，突出問題導(dǎo)向。本課《我愛我們班》從學(xué)生熟悉的班級生活入手，幫助學(xué)生初步建立公共規(guī)則意識，奠基公共生活基礎(chǔ)。教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材插圖，也是突出了問題導(dǎo)向，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，然后分析問題，最后再解決問題。本課設(shè)定的教學(xué)重點(diǎn)是通過回憶和同學(xué)一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受班級生活的快樂和溫暖，知道自己是班集體的一員，熱愛班集體。教學(xué)難點(diǎn)初步樹立集體意識、規(guī)則意識正面積極的體驗是學(xué)生生長中的資源，負(fù)面經(jīng)歷會更讓人印象深刻，對學(xué)生的