【中班科學(xué)教案】幼兒園中班科學(xué)教案：找朋友

【中班科學(xué)教案】幼兒園中班科學(xué)教案：找朋友逍遙右腦整理了關(guān)于幼兒園中班科學(xué)教案：找朋友，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考?；顒?dòng)意向中班幼兒有強(qiáng)烈的好奇心、求知欲和探索外界各種事物的欲望。成年人眼中普遍存在的磁鐵鐵吸收現(xiàn)象引起了兒童的注意和興趣。因此，我利用這次教育機(jī)會(huì)，圍繞磁鐵吸鐵的特點(diǎn)，開展了這項(xiàng)“找朋友”的科學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)1.了解磁鐵，初步了解不同形狀的磁鐵可以通過操作吸收鐵，知道有些東西可以被磁鐵吸收，有些不能，可以分類。2.體驗(yàn)磁鐵找朋友，學(xué)會(huì)遷移，感知自己與朋友一起的快樂。3.能夠以記錄和文字的形式表達(dá)查詢結(jié)果?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.材料準(zhǔn)備：木制積木、夾子、釘子、海綿、剪刀、啤酒瓶蓋、鉛筆、梳子、磁鐵、紙魚、雪花和分類籃。2.記錄單人手一份。3.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：孩子們知道朋友的意義?；顒?dòng)過程1.引入歌曲《找朋友》，老師帶領(lǐng)孩子們做節(jié)奏練習(xí)。師：剛才這首歌曲我們都非常的熟悉是?《找朋友》!大家看，今天活動(dòng)室來了這么多的新朋友，大朋友，來跟大家一起活動(dòng)。打個(gè)招呼吧!今天每個(gè)人都有自己的朋友，誰能告訴我，你的朋友都是誰?好朋友在一起時(shí)是什么樣子的?小結(jié)：團(tuán)結(jié)友愛，手牽手，擁抱和親近是好朋友。2.師：今天我還帶來了一位新朋友，讓我們用熱烈的掌聲歡迎它吧!這個(gè)朋友你認(rèn)識(shí)么?它看起來黑乎乎的，而且遇見它喜歡的東西會(huì)緊緊的吸上去的，這是?吸鐵石還有一個(gè)名字：磁鐵。這個(gè)磁鐵寶寶有許多不同形狀的兄弟姐妹。展示不同形狀的磁鐵，引導(dǎo)孩子說出形狀。磁鐵寶寶每天只和她的兄弟姐妹一起玩。她想認(rèn)識(shí)更多的好朋友。請(qǐng)今天幫我找到他們。你愿意幫忙嗎？小結(jié)：認(rèn)識(shí)磁鐵，激發(fā)幼兒探索的欲望。3.初步了解不同形狀的磁鐵可以通過操作吸收鐵，知道有些東西能被磁鐵吸引，有些東西不能。師：我們先來注意看大屏幕上都有什么?大屏幕上出示各種圖片。大家猜一猜這里面會(huì)不會(huì)有磁鐵寶寶的朋友呢?它們都是什么?大家先開動(dòng)你的小腦筋來猜想一下，把你覺得能和磁鐵做朋友吸在一起的材料后面的格子里做一個(gè)標(biāo)記。打上對(duì)號(hào)。出示大屏幕上的記錄單，演示一遍記錄方法。告訴幼兒怎樣記錄。小結(jié)：讓孩子們自由猜測并記錄在記錄表上。4.師：現(xiàn)在請(qǐng)大家收好手中的筆，放到桌子上，看看我這個(gè)籃子里有什么寶貝?磁鐵寶貝的朋友呢就藏在這個(gè)籃子里，我們先來一起認(rèn)識(shí)一下這里面到底是什么?一一展示各種材料，請(qǐng)幼兒說出它的材質(zhì)是什么。小結(jié)：直觀地了解和感受各種材料的材質(zhì)。5.師：剛才我們做了猜測，現(xiàn)在我們邀請(qǐng)磁鐵寶寶自己來找一找到底誰是它真正的朋友呢?提醒幼兒注意輕拿輕放，注意秩序。分發(fā)材料，每人使用一塊磁鐵進(jìn)行操作實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果更正記錄?，F(xiàn)在，你幫磁鐵寶寶找到朋友了嗎?都有誰呢?請(qǐng)小孩回答表述。小結(jié)：它們是由什么制成的？鐵當(dāng)嬰兒磁鐵看到鐵制品時(shí)，它會(huì)緊緊地把它吸起來，就像把它緊緊地夾在孩子們中間一樣。此外，我們發(fā)現(xiàn)雖然磁鐵的形狀不同，但它們可以吸收鐵的東西。6.釣魚游戲。老師：接下來，讓我們玩一個(gè)有趣的游戲。你釣過小魚嗎？我這里有一根釣竿。請(qǐng)仔細(xì)觀察。這個(gè)魚竿和魚鉤有什么區(qū)別？是磁鐵做的！順便說一句看那條小魚。這是一條紙魚。讓我們動(dòng)動(dòng)腦筋，想想如何捕捉小魚？我們可以用你籃子里的材料來幫忙。什么材料可以幫助？請(qǐng)幼兒自己動(dòng)腦動(dòng)手，探索不同的方法。引導(dǎo)幼兒講述各自的方法，注意傾聽。老師：現(xiàn)在，請(qǐng)把材料分類。請(qǐng)把磁鐵寶寶的朋友放在紅色的籃子里，不要放在藍(lán)色的籃子里。8.延伸。原來磁鐵寶寶非常喜歡鐵制品