幼兒園大音樂(lè)活動(dòng)知識(shí)資料知識(shí)資料顛倒歌知識(shí)資料

朽木易折，金石可鏤。千里之行，始于足下。第頁(yè)/共頁(yè)大班音樂(lè)活動(dòng)顛倒歌大班音樂(lè)活動(dòng)：《顛倒歌》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、

學(xué)歌唱曲《顛倒歌》，感觸滑稽、可笑的意蘊(yùn)。

2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞，嘗試運(yùn)用繪畫(huà)的方式記憶歌詞。

3、

激發(fā)幼兒與同伴積極配合、互相合作，分享勝利的喜悅。

活動(dòng)決定：

1、

知識(shí)決定：引導(dǎo)幼兒大膽想象顛倒、滑稽的事情。

2、

物質(zhì)決定：錄好的歌曲伴奏、幼兒操作板塊、筆、紙等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、聆聽(tīng)歌曲，感觸滑稽、可笑的歌詞，體驗(yàn)愉快的情緒。

教師演唱后提問(wèn)：歌曲里唱了些什么事情？剛才有的小朋友還聽(tīng)得不太清晰，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一次，這一次呀，小耳朵可要豎起來(lái)聽(tīng)好哦！

“聽(tīng)了這個(gè)歌曲，有什么感觸？”

二、

學(xué)歌唱曲

1、跟音樂(lè)練說(shuō)唱

“你們平時(shí)是這樣穿的嗎？你們是怎么做的？（用動(dòng)作引導(dǎo)幼兒說(shuō)出‘顛倒’），那我們一起來(lái)學(xué)吧！我們先跟著音樂(lè)來(lái)輕輕地說(shuō)歌唱詞！

2、聽(tīng)音樂(lè)輕聲哼唱。

“剛才小朋友們說(shuō)得不錯(cuò)，我們來(lái)輕聲唱唱看！”“下面，湯教師要把音樂(lè)放大一點(diǎn)了，你們也要大聲唱出來(lái)哦！”

3、鼓勵(lì)生生互動(dòng)表演唱

“小朋友們唱得真不錯(cuò)，下面請(qǐng)和你的好朋友一起來(lái)試著表演表演，我們一起來(lái)看看誰(shuí)表演得最可愛(ài)最滑稽！”

三、

鼓勵(lì)幼兒互相研究、

創(chuàng)編歌曲。

1、

啟發(fā)幼兒把生活中有趣的事情顛倒著說(shuō)出來(lái)。

“小朋友，剛才歌詞里講的都是些顛倒的事情，你們有沒(méi)有顛倒的話或事情說(shuō)出來(lái)和大家一起分享呢？

2、

個(gè)別幼兒展示創(chuàng)編的歌詞

“請(qǐng)小朋友們把你的事情編到歌詞里唱唱看！誰(shuí)來(lái)試試看？”

3、

引導(dǎo)幼兒四人合作，創(chuàng)編歌曲

“小朋友們編唱得真不錯(cuò)，你們現(xiàn)在可都是小小創(chuàng)作家哦！湯教師有件事要棘手你們，請(qǐng)你們4個(gè)好朋友為一組、將自己想到的一句顛倒的話或一件顛倒的事情畫(huà)下來(lái)，貼到一塊板上，編一首殘破的曲子，小組看圖演唱。

四、

活動(dòng)延伸

師生分