典中點《11.1 課時1 三角形及其分類》目標練_第1頁
典中點《11.1 課時1 三角形及其分類》目標練_第2頁
典中點《11.1 課時1 三角形及其分類》目標練_第3頁
典中點《11.1 課時1 三角形及其分類》目標練_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

2/2典中點《11.1課時1三角形及其分類》目標練認知基礎練練點一三角形及其相關概念1.下面各項都是由三條線段組成的圖形，其中是三角形的是（）A.B.C.D.2.【教材P8習題T1變式】如圖，三角形的個數(shù)有（）A.7個B.4個C.5個D.6個3.如圖，以CD為邊的三角形是；EFB是的內(nèi)角；在BCE中，BE所對的角是，CBE所對的邊是；以A為內(nèi)角的三角形有.練點二三角形的分類（按邊）4.如圖，已知AB=AC，AD=BD=DE=CE=AE，則圖中共有個等腰三角形，有個等邊三角形.5.【原創(chuàng)題】一個三角形的三邊長之比是2：2：1，周長是10，此三角形按邊分是（）A.等腰三角形B.等邊三角形C.不等邊三角形D.以上都不對糾易錯對分類中“不重復、不遺漏”的標準理解不透徹而出錯6.【2021.北京豐臺模擬】下列說法正確的是（）①等腰三角形是等邊三角形；②三角形按邊分類可分為等腰三角形、等邊三角形和不等邊三角形；③等腰三角形至少有兩條邊相等.A.①②③B.②③C.①③D.③思維發(fā)散練發(fā)散點一利用三角形的定義判斷三角形的形狀7.如圖，過A，B，C，D，E五個點中的三點畫三角形.（1）在圖中畫出以AB為邊的三角形；（2）量一量，說出（1）中所畫的等腰三角形和不等邊三角形.發(fā)散點二利用按序計數(shù)法探究三角形的個數(shù)8.如圖，第1個圖形是一個三角形，分別連接這個三角形三條邊的中點得到第2個圖形，再分別連接第2個圖形中間的小三角形三條邊的中點得到第3個圖形……按此方法繼續(xù)下去，請你根據(jù)每個圖形中三角形的個數(shù)的規(guī)律，完成下列問題：（1）將下表填寫完整：（2）第n個圖形中有個三角形（用含n的式子表示）.

參考答案1.答案：C點撥：選項A，B，C，D都是由三條線段組成的圖形，但A，B，D不是首尾順次相接，只有C符合三角形的“三要素”.2.答案：D3.答案：CDF，BCD；BEF；BCE；CE；ABD，ACE，ABC4.答案：4；15.答案：A6.答案：D點撥：等腰三角形包含等邊三角形，三角形按邊分類可分為等腰三角形和不等邊三角形.分清等腰三角形和等邊三角形的關系是解題關鍵.7.答案：（1）所畫三角形如圖所示.（2）等腰三角形有ABD，不等邊三角有ABC，ABE.8.答案：（1）13；17（2）（4n-3）點撥：分析圖形，知第2個圖形在第1個圖形的基礎上增加了4個三角形，第3個圖形在第2個圖形的基礎上又增加了4個三角形，以此類推，每操作一次，增加4個三角形，因此第4個圖形比第3個圖形多4個三角形，即9+4=13（個）；第5個圖形比第4個圖形多4個三角形，即

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論