感恩的主題班會教案-1

有關(guān)感恩的主題班會教案1漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。許多一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起他們靈心。于是我想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會，在班(播放歌曲：感恩的心)2)情。友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的。分學(xué)生說說自己心中最好的朋友，說說他們的友主持人：最后讓我們懷著感恩之心，一起演唱《感恩的心》吧!演，聽了同學(xué)們的發(fā)言，我非常感動，也非常凈化人的心靈，使我們的生活變得更加美好。在今后的日子里，讓我們懷揣感恩的心去熱愛生活，關(guān)愛身邊的每一個人吧!愿我們的生活的生活永遠(yuǎn)陽光燦爛!有關(guān)感恩的主題班會教案2學(xué)生的“感恩之心”，改變有。懂得感恩，教給孩子學(xué)會欣賞，學(xué)會與在班集體中學(xué)會愛同學(xué)、愛集體，在感激的就是感恩。接受了別人的幫1、請聽兩則新聞。(知恩不報(bào)的兩則新聞故事)兒，見了認(rèn)養(yǎng)人，竟然故意繞道避開，滿眼，而他卻永遠(yuǎn)地走了，留下孤苦的母親每天以的就是一顆“感恩的心”。這螞蟻爬上葉子，葉子再漂到池邊，螞蟻便得救了。“多虧鴿子的救助??！”口。“哎呀！好痛！?。　鲍C人一痛，就把人；沒有老師的教誨之恩，我們何以成材；沒 (學(xué)生暢談自己在成長中的感動。)知道什么是真正的友情嗎？讓我們一起去看他們的行為：(短劇表演) (1)一個同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤結(jié) (2)一個組長發(fā)書，把一本壞書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭吵起來。 (3)一個同學(xué)鋼筆沒水了，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學(xué)不 站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會不一樣，大家看……”)三個短劇中的演 (1)踩到人的同學(xué)連忙說對不起，另一個同學(xué)也說：“沒關(guān)系，路滑也難 (2)組長小心地把這本壞書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學(xué)， (3)同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人。 (大家討論，隨意發(fā)表意見。)！ (善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，是進(jìn)行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的的朋友。)們編了一首兒歌來表達(dá)同學(xué)之間的情誼。(小組齊誦) ”，加深了夸與被夸者的內(nèi)心體驗(yàn)，形成了良好的心理暗示，那就是被人常識是幸福的，而欣賞別人同樣也是快樂的。)名言別人，互相發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，真誠地贊美對方。學(xué)會有關(guān)感恩的主題班會教案3 (一)感知活動： (二)體驗(yàn)活動： (三)活動延伸：感恩之心，知道知恩、感恩、報(bào)恩是一種美德，活動有關(guān)感恩的主題班會教案4 (一)感知活動： (二)體驗(yàn)活動： (三)活動延伸：感恩之心，知道知恩、感恩、報(bào)恩是一種美德，活動有關(guān)感恩的主題班會教案5老師工作的辛勞時，明