學(xué)校“六五”普法中期檢查自查自評(píng)報(bào)告

學(xué)?！傲濉逼辗ㄖ衅跈z查自查自評(píng)報(bào)告匯報(bào)人：2024-01-29目錄引言自查自評(píng)工作組織情況“六五”普法工作實(shí)施情況存在的問(wèn)題和不足原因分析改進(jìn)措施和建議總結(jié)與展望引言0101貫徹國(guó)家法治教育方針通過(guò)普法教育，推進(jìn)學(xué)校法治建設(shè)，提高學(xué)生法律意識(shí)和法律素養(yǎng)。02落實(shí)“六五”普法規(guī)劃根據(jù)國(guó)家和地方“六五”普法規(guī)劃要求，開展中期檢查，確保普法工作有序進(jìn)行。03促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展通過(guò)普法教育，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法觀念，減少校園違法違紀(jì)現(xiàn)象，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。目的和背景普法工作組織實(shí)施情況學(xué)校普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組的成立及運(yùn)作情況，普法工作計(jì)劃的制定和實(shí)施情況。普法宣傳教育情況學(xué)校開展的各類普法宣傳教育活動(dòng)，如法律講座、法律知識(shí)競(jìng)賽、模擬法庭等。師生法律素養(yǎng)提升情況通過(guò)普法教育，師生對(duì)法律知識(shí)的掌握情況，以及法律意識(shí)、法律素養(yǎng)的提升情況。存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施學(xué)校在普法工作中存在的問(wèn)題和不足，以及針對(duì)這些問(wèn)題的改進(jìn)措施和下一步的打算。匯報(bào)范圍自查自評(píng)工作組織情況02工作小組成立及職責(zé)成立專門的“六五”普法中期檢查自查自評(píng)工作小組，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，成員包括各相關(guān)部門負(fù)責(zé)人和骨干教師。工作小組負(fù)責(zé)制定自查自評(píng)工作方案，明確工作目標(biāo)和任務(wù)分工，確保各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。工作小組還負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)解決自查自評(píng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和困難，確保工作順利進(jìn)行。01制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，明確各項(xiàng)任務(wù)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和完成時(shí)限，確保工作按計(jì)劃推進(jìn)。02根據(jù)工作計(jì)劃，合理安排時(shí)間，確保各項(xiàng)工作在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。對(duì)于因特殊情況需要調(diào)整工作計(jì)劃的，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整并通知相關(guān)人員，確保工作不受影響。工作計(jì)劃和時(shí)間安排02參與人員及配合情況01各相關(guān)部門負(fù)責(zé)人和骨干教師積極參與自查自評(píng)工作，認(rèn)真履行職責(zé)，確保工作順利進(jìn)行。02參與人員之間密切配合，相互支持，共同推進(jìn)自查自評(píng)工作。對(duì)于工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和困難，及時(shí)進(jìn)行溝通協(xié)商，共同尋求解決方案，確保工作順利進(jìn)行。03“六五”普法工作實(shí)施情況03宣傳教育形式多樣01通過(guò)舉辦講座、展覽、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，增強(qiáng)師生法治意識(shí)。02宣傳教育內(nèi)容豐富涵蓋憲法、教育法、未成年人保護(hù)法等法律法規(guī)，以及學(xué)校規(guī)章制度。03宣傳教育覆蓋面廣面向全體師生，確保每個(gè)人都接受到普法宣傳教育。普法宣傳教育開展情況將法律法規(guī)學(xué)習(xí)納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，確保師生定期接受培訓(xùn)。學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度化采用線上線下相結(jié)合的方式，方便師生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)培訓(xùn)形式靈活通過(guò)考試、問(wèn)卷調(diào)查等方式檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，確保師生掌握相關(guān)法律法規(guī)。學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果顯著法律法規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況組織模擬法庭、法治辯論賽等活動(dòng)，提高師生參與度。普法活動(dòng)豐富多彩成果展示形式多樣普法成效顯著通過(guò)校園網(wǎng)站、宣傳欄等渠道展示普法活動(dòng)成果，營(yíng)造良好法治氛圍。師生法治意識(shí)明顯提高，學(xué)校依法治校水平不斷提升。030201普法活動(dòng)及成果展示存在的問(wèn)題和不足04宣傳教育對(duì)象有限01目前普法宣傳教育主要集中在部分學(xué)生和教師中，未能全面覆蓋到全體師生，特別是一些邊緣群體。宣傳教育渠道不足02現(xiàn)有的普法宣傳教育渠道相對(duì)單一，缺乏多樣性和創(chuàng)新性，無(wú)法有效吸引和滿足不同群體的需求。宣傳教育內(nèi)容不夠全面03普法宣傳教育內(nèi)容主要集中在一些常見(jiàn)的法律法規(guī)上，對(duì)于一些專業(yè)性、行業(yè)性的法律法規(guī)宣傳不夠，導(dǎo)致部分師生對(duì)相關(guān)法律法規(guī)了解不足。普法宣傳教育覆蓋面不夠廣03師生違法犯罪現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生由于部分師生法律法規(guī)意識(shí)不強(qiáng)，導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象在學(xué)校中時(shí)有發(fā)生，給學(xué)校和社會(huì)帶來(lái)了不良影響。01師生對(duì)法律法規(guī)重視程度不夠部分師生對(duì)法律法規(guī)的重要性認(rèn)識(shí)不足，缺乏自覺(jué)遵守法律法規(guī)的意識(shí)和行動(dòng)。02師生對(duì)普法活動(dòng)參與度不高一些師生對(duì)普法活動(dòng)缺乏興趣和熱情，參與度不高，影響了普法宣傳教育的效果。部分師生法律法規(guī)意識(shí)不強(qiáng)

普法活動(dòng)形式和內(nèi)容單一活動(dòng)形式缺乏創(chuàng)新現(xiàn)有的普法活動(dòng)形式比較單一，主要以講座、宣傳欄等傳統(tǒng)形式為主，缺乏新穎性和吸引力?；顒?dòng)內(nèi)容單調(diào)乏味普法活動(dòng)內(nèi)容比較單調(diào)乏味，缺乏趣味性和互動(dòng)性，無(wú)法有效吸引師生的注意力?；顒?dòng)缺乏針對(duì)性和實(shí)效性一些普法活動(dòng)缺乏針對(duì)性和實(shí)效性，無(wú)法滿足不同群體的需求，也無(wú)法達(dá)到預(yù)期的效果。原因分析05缺乏針對(duì)不同群體的宣傳教育手段學(xué)校師生群體多樣，包括不同年級(jí)、不同專業(yè)的學(xué)生，以及教職工等，目前的普法宣傳教育缺乏針對(duì)不同群體的個(gè)性化手段，難以滿足不同群體的需求。宣傳教育形式單一目前學(xué)校的普法宣傳教育主要采取講座、宣傳欄等傳統(tǒng)形式，缺乏互動(dòng)性和趣味性，難以引起師生的興趣和關(guān)注。宣傳教育手段和方法不夠多樣部分師生對(duì)法律的重要性和必要性認(rèn)識(shí)不足，缺乏自覺(jué)學(xué)習(xí)和遵守法律的意識(shí)。學(xué)校對(duì)普法工作的宣傳不夠深入和廣泛，導(dǎo)致部分師生對(duì)普法工作的內(nèi)容和意義了解不足，難以引起他們的重視和關(guān)注。師生法律意識(shí)淡薄普法工作宣傳不足部分師生對(duì)普法工作重視程度不夠目前的普法工作內(nèi)容主要停留在傳統(tǒng)的法律知識(shí)宣傳上，缺乏與時(shí)俱進(jìn)的內(nèi)容和形式，難以吸引師生的關(guān)注。學(xué)校的普法工作缺乏獨(dú)特的的特色和亮點(diǎn)，難以在眾多普法活動(dòng)中脫穎而出，吸引更多的師生參與。普法工作內(nèi)容陳舊缺乏特色亮點(diǎn)普法工作缺乏創(chuàng)新和亮點(diǎn)改進(jìn)措施和建議0601增加普法宣傳教育頻次，利用多種渠道進(jìn)行宣傳，如校園廣播、宣傳欄、橫幅等，確保信息傳達(dá)給每一位師生。02擴(kuò)大普法宣傳教育范圍，將普法工作延伸到校園周邊社區(qū)、家庭，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的普法教育網(wǎng)絡(luò)。03針對(duì)不同年級(jí)、不同專業(yè)的學(xué)生，開展有針對(duì)性的普法宣傳教育，提高教育的針對(duì)性和實(shí)效性。加強(qiáng)普法宣傳教育力度，擴(kuò)大覆蓋面加強(qiáng)師生法律法規(guī)培訓(xùn)，定期組織法律法規(guī)知識(shí)講座、研討會(huì)等活動(dòng)，提高師生對(duì)法律法規(guī)的認(rèn)識(shí)和理解。將法律法規(guī)知識(shí)納入學(xué)校課程體系，作為必修或選修課程，確保每位學(xué)生都能接受到系統(tǒng)的法律法規(guī)教育。鼓勵(lì)師生自主學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識(shí)，提供相關(guān)法律法規(guī)書籍、資料等學(xué)習(xí)資源，方便師生隨時(shí)查閱和學(xué)習(xí)。提高師生法律法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)利用新媒體技術(shù)，如微信、微博、抖音等平臺(tái)，開展線上普法活動(dòng)，增加普法教育的趣味性和互動(dòng)性。結(jié)合學(xué)校實(shí)際和社會(huì)熱點(diǎn)，開展具有針對(duì)性的普法活動(dòng)，如針對(duì)校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)安全等問(wèn)題開展專題普法教育。開展形式多樣的普法活動(dòng)，如法律知識(shí)競(jìng)賽、模擬法庭、法治辯論賽等，吸引更多師生參與普法活動(dòng)。創(chuàng)新普法活動(dòng)形式和內(nèi)容，增加趣味性和互動(dòng)性總結(jié)與展望07123學(xué)校成立了專門的普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的普法工作計(jì)劃和方案，確保普法工作的有序進(jìn)行。建立健全普法工作機(jī)制學(xué)校通過(guò)舉辦法治講座、法律知識(shí)競(jìng)賽、模擬法庭等活動(dòng)，增強(qiáng)了師生的法治意識(shí)和法律素養(yǎng)。深入開展法治宣傳教育學(xué)校在校園內(nèi)營(yíng)造了濃厚的法治文化氛圍，通過(guò)宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)等形式普及法律知識(shí)，提高了師生的法律認(rèn)同感和遵法意識(shí)。加強(qiáng)校園法治文化建設(shè)自查自評(píng)工作成果回顧持續(xù)推進(jìn)法治宣傳教育學(xué)校將繼續(xù)開展形式多樣的法治宣傳教育活動(dòng)，如法治實(shí)踐基地建設(shè)、法治教育課程開發(fā)等，提高法治教育的針對(duì)性和實(shí)效性。強(qiáng)化師生法律素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)師生的法律素養(yǎng)培養(yǎng)，通過(guò)開展法律實(shí)踐活動(dòng)、法律援助服務(wù)等，提高師生運(yùn)用法律知識(shí)解決問(wèn)題的能力。加強(qiáng)與社會(huì)的合作與交流學(xué)