國家職業(yè)資格培訓(xùn)610

國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程保育員基礎(chǔ)知識（六至十章）1精品PPT·值得借鑒第一頁，共三十九頁。第六章幼兒心理發(fā)展的一搬年齡特點2精品PPT·值得借鑒第二頁，共三十九頁。第一節(jié)幼兒心理發(fā)展的一般特點一、認識活動以具體形象為主要特征通過感知認識世界表象活躍思維具體形象二、心理活動及行為的無意性占優(yōu)勢認識過程以無意性為主情緒對活動影響很大自我控制能力差3精品PPT·值得借鑒第三頁，共三十九頁。三、幼兒的情緒外露、易變、不穩(wěn)定四、幼兒的個性開始初具雛形心理活動穩(wěn)定性增強最初性格特點的表現(xiàn)4精品PPT·值得借鑒第四頁，共三十九頁。第二節(jié)各年齡幼兒心理發(fā)展的年齡特征一、3~4幼兒心理發(fā)展的年齡特征行為受情緒支配愛模仿思維帶有直覺行動性二、4~5歲幼兒心理發(fā)展特點愛玩、會玩活潑好動思維具體形象5精品PPT·值得借鑒第五頁，共三十九頁。三、5~6歲幼兒心理發(fā)展的特點好學(xué)、弘文、好探究抽象概括能力開始發(fā)展個性初步開始形成6精品PPT·值得借鑒第六頁，共三十九頁。第七章幼兒認知能力的發(fā)展7精品PPT·值得借鑒第七頁，共三十九頁。第一節(jié)幼兒感知覺的發(fā)展一、視覺二、聽覺三、觸摸覺四、直覺空間五、時間知覺六、觀察力七、幼兒觀察力的培養(yǎng)8精品PPT·值得借鑒第八頁，共三十九頁。第二節(jié)幼兒記憶能力的發(fā)展一、記憶的概念和意義記憶是人腦對經(jīng)驗的反應(yīng)，一個反復(fù)感知的過程沒有記憶，沒有積累二、幼兒記憶的特點無意記憶占優(yōu)勢形象記憶效果好記憶的精準(zhǔn)性差記得快忘得快9精品PPT·值得借鑒第九頁，共三十九頁。三、培養(yǎng)幼兒記憶力的原則給幼兒明確的記憶任務(wù)幫助幼兒理解記憶材料給幼兒的記憶材料要形象，方法要有趣使用多種感官參與活動10精品PPT·值得借鑒第十頁，共三十九頁。PPT內(nèi)容概述國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程。精品PPT·值得借鑒。三、幼兒的情緒外露、易變、不穩(wěn)定。好學(xué)、弘文、好探究。記憶是人腦對經(jīng)驗的反應(yīng)，一個反復(fù)感知的過程。給幼兒的記憶材料要形象，方法要有趣。想象是指人腦對感知到的事物的形象加以改造，形成新形象的過程。無意想象為主和有意想象開始發(fā)展。主題不穩(wěn)定受興趣影響有意想象開始發(fā)展。為幼兒提供游戲材料，激發(fā)幼兒開展游戲。思維是人腦對客觀事物間接的概括的反應(yīng)。概念：把具有共同特征的事物歸類的過程。幼兒概括的特征：內(nèi)容缺乏、特征多是表面的，非本質(zhì)的、。掌握日常概念，掌握具體概念。簡單表面復(fù)雜深刻。激發(fā)幼兒的求知欲和保護幼兒的好奇心。注意的范圍小和注意的分配能力較弱。豐富幼兒的知識經(jīng)驗和培養(yǎng)幼兒對各種事物的興趣。學(xué)習(xí)強化理論預(yù)先決定論語言習(xí)得理論。創(chuàng)造條件幫助擴大眼界良好語言示范做說話的會應(yīng)者。生理、活動、認識、愛、受人尊重的需要第十一頁，共三十九頁。第三節(jié)幼兒想象力的發(fā)展一、想象的概念和要素想象是指人腦對感知到的事物的形象加以改造，形成新形象的過程。三要素：依靠原有的表象依靠感知和記憶是創(chuàng)造新形象的過程12精品PPT·值得借鑒第十二頁，共三十九頁。二、想象的作用想象對幼兒學(xué)習(xí)和游戲的意義湘鄉(xiāng)市創(chuàng)造思維發(fā)展的核心三、幼兒想象的特點無意想象為主和有意想象開始發(fā)展主題不穩(wěn)定受興趣影響有意想象開始發(fā)展再造想象為主和創(chuàng)造想象開始發(fā)展想象夸張13精品PPT·值得借鑒第十三頁，共三十九頁。四、想象有時與現(xiàn)實混淆五、培養(yǎng)幼兒想象力的原則豐富幼兒的只是經(jīng)驗加強幼兒的語言能力讓幼兒進行充分的游戲活動保證幼兒游戲活動時間充分為幼兒提供游戲材料，激發(fā)幼兒開展游戲?qū)τ螒蚧顒咏o予知道和啟發(fā)14精品PPT·值得借鑒第十四頁，共三十九頁。第四節(jié)幼兒思維能力的發(fā)展一、思維的概念和特點思維是人腦對客觀事物間接的概括的反應(yīng)思維是間接的反應(yīng)思維是概括的反應(yīng)二、幼兒思維發(fā)展的一般趨勢直覺行動思維具體形象思維抽象邏輯思維開始萌芽15精品PPT·值得借鑒第十五頁，共三十九頁。三、幼兒思維的基本過程及特點分析和綜合比較抽象和概括抽象：在人頭腦中抽出事物的共同特征，舍棄非共同特征的過程。概念：把具有共同特征的事物歸類的過程。幼兒概括的特征：內(nèi)容缺乏、特征多是表面的，非本質(zhì)的、內(nèi)涵不精準(zhǔn)16精品PPT·值得借鑒第十六頁，共三十九頁。四、幼兒思維的基本形式及特點概念、判斷和推理是思維的基本形式幼兒掌握概念的特點掌握日常概念，掌握具體概念幼兒判斷和推理的特點按表面聯(lián)系進行判斷和推理按生活邏輯進行判斷和推理缺乏依據(jù)或依據(jù)不明17精品PPT·值得借鑒第十七頁，共三十九頁。幼兒理解的發(fā)展個別事物事物關(guān)系依靠具體形象依靠語言簡單表面復(fù)雜深刻五、幼兒思維能力的培養(yǎng)不斷豐富幼兒感性知識增強幼兒語言能力激發(fā)幼兒的求知欲和保護幼兒的好奇心18精品PPT·值得借鑒第十八頁，共三十九頁。第五節(jié)幼兒注意力的發(fā)展一、注意的概念一種心態(tài)，神經(jīng)系統(tǒng)的反應(yīng)二、注意與心理過程的關(guān)系三、幼兒注意的特點無意注意占優(yōu)勢有意注意開始發(fā)展注意的穩(wěn)定性差和注意力容易分散注意的范圍小和注意的分配能力較弱注意轉(zhuǎn)移能力差19精品PPT·值得借鑒第十九頁，共三十九頁。四、幼兒注意力的培養(yǎng)明確活動的目標(biāo)豐富幼兒的知識經(jīng)驗和培養(yǎng)幼兒對各種事物的興趣創(chuàng)造良好的環(huán)境和防止幼兒注意分散要有好的教育活動設(shè)計20精品PPT·值得借鑒第二十頁，共三十九頁。第六節(jié)幼兒語言的發(fā)展一、語言的作用交流作用概括作用調(diào)節(jié)作用二、幼兒語言的特點嬰幼兒語言發(fā)展階段21精品PPT·值得借鑒第二十一頁，共三十九頁。幼兒語言發(fā)展的特征詞匯量增加詞匯量增加詞匯內(nèi)容豐富擴大幾級詞匯增加語法的運用趨于成熟幼兒的口語表達能力增強幼兒的口吃現(xiàn)象及預(yù)防22精品PPT·值得借鑒第二十二頁，共三十九頁。三、影響幼兒語言發(fā)展的因素生理因素認知因素情緒因素幼兒獲得語言的途徑學(xué)習(xí)強化理論預(yù)先決定論語言習(xí)得理論幼兒語言的培養(yǎng)創(chuàng)造條件幫助擴大眼界良好語言示范做說話的會應(yīng)者23精品PPT·值得借鑒第二十三頁，共三十九頁。第八章幼兒情緒情感的發(fā)展24精品PPT·值得借鑒第二十四頁，共三十九頁。第一節(jié)幼兒情緒特點一、情緒的概念和地位人堆客觀事物態(tài)度的體驗生理、活動、認識、愛、受人尊重的需要二、情緒的作用影響人的行為影響人的認知活動影響人的健康25精品PPT·值得借鑒第二十五頁，共三十九頁。三、幼兒情緒的一半特點易沖動易變化易受感染易外露理智感道德感美感26精品PPT·值得借鑒第二十六頁，共三十九頁。第二節(jié)幼兒基本情緒和情緒的培養(yǎng)一、幼兒的基本情緒愉快情緒快樂興趣依戀痛苦情緒憤怒恐懼二、幼兒情緒的培養(yǎng)保育員應(yīng)給幼兒樹立良好的榜樣27精品PPT·值得借鑒第二十七頁，共三十九頁。保育員應(yīng)該幫助幼兒認識情緒幫助幼兒認識什么是情緒幫助幼兒接受別人的情緒指導(dǎo)幼兒適當(dāng)?shù)谋磉_自己的情緒保育員應(yīng)培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變能力引導(dǎo)幼兒平時注意事物的變化和將會發(fā)生的變化幫助幼兒對事物做出正確的判斷能力給幼兒提供機會自己嘗試解決問題為幼兒安排好各種活動28精品PPT·值得借鑒第二十八頁，共三十九頁。第九章幼兒社會性的發(fā)展29精品PPT·值得借鑒第二十九頁，共三十九頁。第一節(jié)幼兒的社會關(guān)系同齡伙伴和成人一、幼兒與同齡伙伴的關(guān)系作用：滿足心理需要、有助于認知能力發(fā)展、有助于自我意識的發(fā)展同伴交往二、幼兒與成人的關(guān)系親子關(guān)系師生關(guān)系30精品PPT·值得借鑒第三十頁，共三十九頁。第二節(jié)幼兒常見的一些社會行為一、反抗二、競爭三、吵架四、攻擊五、模仿六、合作31精品PPT·值得借鑒第三十一頁，共三十九頁。第三節(jié)幼兒社會性發(fā)展的趨勢和社會行為的指導(dǎo)一、自我意識的進一步形成二、幼兒社會交往活動日益復(fù)雜獨立能力、合作能力、遵守規(guī)則能力提高三、幼兒社會行為的指導(dǎo)成人的示范強化幼兒的行為勸說幼兒32精品PPT·值得借鑒第三十二頁，共三十九頁。第十章幼兒個性的發(fā)展33精品PPT·值得借鑒第三十三頁，共三十九頁。第一節(jié)幼兒的氣質(zhì)一、氣質(zhì)的概念和影響氣質(zhì)和“脾氣”、“性情”相似氣質(zhì)影響以下方面：心理活動產(chǎn)生速度心理過程的強度心理活動的穩(wěn)定性心理活動的傾向性個性：氣質(zhì)、能力、性格34精品PPT·值得借鑒第三十四頁，共三十九頁。二、幼兒的氣質(zhì)類型及特點多血質(zhì)膽汁質(zhì)黏液質(zhì)抑郁質(zhì)三、幼兒氣質(zhì)的發(fā)展四、幼兒的氣質(zhì)特點與教育了解每個幼兒的氣質(zhì)特點正確對待幼兒的氣質(zhì)特點注意幼兒的氣質(zhì)特點并加以正確引導(dǎo)35精品PPT·值得借鑒第三十五頁，共三十九頁。第二節(jié)幼兒的性格一、個性的概念和特征概念：人對客觀現(xiàn)實的穩(wěn)定的態(tài)度和通常的行為方式特征：對人對外界的穩(wěn)定的態(tài)度；性格的意志特征性格的情緒特征性格的理智特征36精品PPT·值得借鑒第三十六頁，共三十九頁。二、幼兒性格的發(fā)展幼兒期是性格開始形成的時期幼兒期的性格特征是不穩(wěn)定三、幼兒性格與氣質(zhì)的關(guān)系氣質(zhì)影響性格的形成氣質(zhì)使性格涂上特有的色彩四、幼兒性格的培養(yǎng)關(guān)心幼兒的家庭生活環(huán)境樹立良好榜樣了解幼兒性格形成的原因和影響性格形成的因素37