2023版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)單元提升練習(xí)合集(含答案)

（2023版）小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)

第一單元提升練習(xí)

時(shí)間：90分鐘滿分：100分得分：

一、看拼音，寫詞語。（8分）

wangskaojiaoshurgaoferVIg任八fu

（）（）（）（）

及ixi及。pidnyibSzhSVIgyunwei

（）（）（）（）

二、填字組詞。（9分）

zh麗HAUtfng

（）紅愛（）（）子

（）肉日（）（）止

（）寶（）布蜻（）

三、下列各項(xiàng)與例句中的“開辟”意思相同的一項(xiàng)是（）（3分）

例：讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧。

A.人工智能的出現(xiàn)為人類生活開辟了一片新天地。

B.我們腳下原本是一片不毛之地，是種樹老人把它開辟成了一片綠洲。

C.絲綢之路的開辟與發(fā)展是人類文明史上的偉大創(chuàng)舉。

四、按要求完成句子練習(xí)。（6分）

1.至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（改為陳述句）

2.白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。（仿寫句子）

實(shí)在是,____________________

3.下列句子沒有運(yùn)用對(duì)比手法的一項(xiàng)是（）

A.桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。

B.縱然是松柏也已減色，縱然是檀竹也已落魄，唯獨(dú)野菊花，卻以她野性的勇敢

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和進(jìn)取，在這片山野上燦爛綻放。

C.你的枝干是多么的端直，你的枝條是多么的蓬勃，你那折扇形的葉片是多么的

月率。

五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（9分）

1.一花一鳥總關(guān)情。我喜歡郭沫若筆下的白鷺：白鷺是一首的詩。色素

的，,一切都很。

2.我歌頌樸實(shí)無華的落花生，它讓我們明白了

;我也想沐浴在那香氣迷人的桂花雨中，細(xì)細(xì)體味作者深深的情；

我欣賞馮驥才與珍珠鳥和諧相處的情景，作者筆尖流瀉下的感受：

,也深深地打動(dòng)了我。

3.《蟬》一詩中托物言志的詩句是,o

六、閱讀理解。（30分）

（一）課內(nèi)閱讀。（U分）

父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、

石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。

你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必

須挖起來才知道?！?/p>

1.寫出下列詞語的近義詞。（3分）

愛慕一（）分辨一（）可貴一（）

2.這段話寫出了（）。（2分）

A.花生果實(shí)的特點(diǎn)

B.花生的好處

C.花生的可貴之處

3.父親在談?wù)摶ㄉ暮锰帟r(shí)，將花生的果實(shí)與桃子、石榴、這些水

果相比較，突出了花生具有、的可貴品質(zhì)。（3分）

4.父親說這些話的用意是什么？（3分）

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（二）非連續(xù)性文本閱讀。（9分）

【材料一】《辛丑年》特種郵票是中國(guó)生肖郵票序列第四輪中的第六套，由著名

畫家姚鐘華先生創(chuàng)作。這套郵票延續(xù)了第四輪生肖郵票的“家國(guó)”理念，一套兩

枚，面值均為1.20元。分別展示了國(guó)家的期許、家庭的企盼，組合成濃濃的新

春祝福。這套郵票采用了中國(guó)傳統(tǒng)的水墨畫風(fēng)格，設(shè)計(jì)非常好看。

【材料二】

S

S

《奮發(fā)圖強(qiáng)》《牛年大吉》

1.根據(jù)材料判斷下列說法的正誤，正確的畫“J”，錯(cuò)誤的畫“X”。（3分）

（1）《辛丑年》特種郵票是中國(guó)生肖郵票序列第四輪中的第六套，一套共有

兩枚。（）

（2）《辛丑年》特種郵票初次呈現(xiàn)了“家國(guó)”理念。（）

（3）這套郵票是由中國(guó)郵政發(fā)行的，每枚面值是1.20元。（）

2.結(jié)合材料二的圖片，我們可推知第一枚郵票的寓意是（），第二枚郵票的

寓意是（）。（2分）

A.家庭興旺和諧、團(tuán)圓美滿

B.不畏艱險(xiǎn)、砥礪前行，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗

3.自古以來，人與牛的關(guān)系密不可分。在今天，人們更是對(duì)“牛”字情有獨(dú)

鐘，牛的哪些精神值得稱頌?zāi)?？?分）

和“?！庇嘘P(guān)的四字詞語：

我理解的老黃牛精神：__________________________________________________

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（三）課外閱讀。（10分）

挖筍子

我的故鄉(xiāng)在盛產(chǎn)竹子的鹿谷。清明節(jié)回到家鄉(xiāng)，我便帶孩子到竹林去挖

筍子。

孩子說，奇怪，過年時(shí)回來，都不見有筍子，怎么一下子長(zhǎng)出這么多粗

壯的胖筍子？我告訴他，胖筍子不是一夜之間長(zhǎng)成的，竹根在地底下，利用

寒冬孕育筍芽。春天一到，甘霖降下來，它們才撬開土石，雄壯地冒出頭來。

冒出時(shí)根部已經(jīng)生得很扎實(shí)，所以長(zhǎng)起來強(qiáng)勁有力，不到一個(gè)月就長(zhǎng)成有枝

有葉的長(zhǎng)竹子。

孩子詫異地說，那我們不挖了，多可惜呀！我說不挖也不行，竹媽媽根

部抱著許多小筍芽，有的生長(zhǎng)在石縫里，如果不把長(zhǎng)出來的挖出來一些，竹

媽媽就懶得叫石縫里的孩子努力冒出頭來了。和人一樣，不受點(diǎn)刺激和打擊，

會(huì)忘掉努力。

孩子笑一笑說，媽媽，假如你是筍子，是希望被挖掉，還是希望被留下

來呢？

我也笑一笑說，在我最鮮最好吃的時(shí)候被挖掉，我會(huì)覺得貢獻(xiàn)大而很高

興。如果我沒有被人發(fā)現(xiàn)，我也不會(huì)氣餒。我使勁往上長(zhǎng)，超過身邊的長(zhǎng)竹

子，就能享受到雨露陽光。經(jīng)過寒風(fēng)和烈日的磨煉，長(zhǎng)成堅(jiān)韌的大竹子，還

怕沒有人要我、用我嗎？

孩子沉思起來。他一定在想，竹子好偉大，不該冒頭的時(shí)候不冒頭，不

該氣餒的時(shí)候不氣餒。不管風(fēng)吹雨打，不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而

不彎腰，這就是中國(guó)人自強(qiáng)不息的堅(jiān)韌精神！

1.用簡(jiǎn)潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（2分）

2.根據(jù)文章內(nèi)容可知，竹筍的用途有（）。（多選）（2分）

A.能夠食用

B.給人們帶來春天的氣息

_4_

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C.長(zhǎng)大了能給小草遮擋陽光

D.長(zhǎng)成竹子，為人所用

3.讀文中畫橫線的句子，句中的“胖”字用得好，請(qǐng)說說它好在哪里。（3分）

4.讀了短文，你有什么感想？結(jié)合生活實(shí)際寫一寫。（3分）

七、表達(dá)交流。（5分）觀察圖片，桌椅是否整齊，地面是否干凈，請(qǐng)由此寫出

兩條班級(jí)公約。

八、習(xí)作。（30分）在你心目中有什么特別喜愛的東西（物體）嗎？你為什么喜

愛它？喜愛到什么程度？你們之間有什么難忘的故事嗎？……請(qǐng)你拿起筆，結(jié)

合本單元學(xué)過的寫作方法，把它寫下來。不少于400字。

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參考答案

一、望哨澆水糕餅吩咐矮小便宜播種韻味

二、朱豬珠慕暮幕亭停蜓

三、B

四、1.至少前后左右十幾家鄰居，全都浸在桂花香里。

2.示例：春天一幅畫一幅充滿活力的山水畫

3.C

五、1.精巧配合身段的大小適宜

2.人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人思鄉(xiāng)信賴，往往

創(chuàng)造出美好的境界

3.居高聲自遠(yuǎn)非是藉秋風(fēng)

六、（一）1.仰慕辨別珍貴

2.C3.蘋果默默無聞無私奉獻(xiàn)

4.教育孩子們做人不應(yīng)徒有其表，應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)。

（二）1.（1）V（2）X（3）V2.BA

3.示例：九牛一毛、牛氣沖天、牛鬼蛇神具有吃苦、耐勞、奉獻(xiàn)等精神。

（三）1.“我”在和孩子挖筍子時(shí)，以竹筍為例，教育孩子要具有甘于奉獻(xiàn)、自

強(qiáng)不息的精神。2.AD

3.這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，形象地寫出了竹筍肥碩豐滿的情態(tài)?！芭帧弊?/p>

的使用，生動(dòng)地表達(dá)了小孩對(duì)竹筍的喜愛之情。

4.示例：做人就要像竹子一樣，自強(qiáng)不息，遇到困難不氣餒，經(jīng)受住磨煉，默默

無聞、甘于奉獻(xiàn)、表里如一，不要因無人贊美而感到失落灰心。在學(xué)習(xí)中，我們

要勇于克服困難，當(dāng)成績(jī)不理想時(shí)不要?dú)怵H，要積極進(jìn)取，付出努力，使自己不

斷進(jìn)步。

——6—

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七、提示：可以從講究衛(wèi)生,樹立班級(jí)良好形象的角度來寫。

八、提示：選擇你特別喜愛的東西，包括動(dòng)物或物體，通過完整的敘述來表達(dá)自

己喜愛的程度，運(yùn)用上本單元課文中學(xué)過的寫作方法。

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第二單元提升練習(xí)

時(shí)間：90分鐘滿分：100分得分：

一、讀句子，用"V"選出加點(diǎn)字的正確讀音，并根據(jù)拼音寫詞語。（10分）

1.為了得到和氏璧（bipi）,秦王讓人拿出地圖，把yUnnu6（）劃（hua

hua）歸趙國(guó)的十五座城池指給藺（linling）相如看，并答應(yīng)了藺相如舉行di白n

IT（）的要求。

2liebao（）是liidi（）上的奔跑guanjun（），鴕（tu6to）

鳥如果和它比賽，一點(diǎn)兒贏（y6ngymg）的希望也沒有了。

二、把下面的詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。（10分）

理（）氣（）理（）當(dāng)（）

難以（）（）同（）（）力

完好（）（）不計(jì)（）（）

1.選詞填空。

X）藺相如和廉頗和好后成了好朋友，（）保衛(wèi)趙國(guó)。

Z）面對(duì)對(duì)方的無理糾纏，他感到（），站起來說：“請(qǐng)離開這兒!

y

2.看到畫“”的詞語，我腦海中浮現(xiàn)出了這樣的畫面：

三、按要求寫句子。（6分）

1.藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡!

—8—

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（改成轉(zhuǎn)述句）

2.我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)?。。ㄓ眉狱c(diǎn)的詞語寫一個(gè)句子）

3.看！前面呼嘯而過的東西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣。

那是流星體?。ǜ爬ㄟ@句話的主要意思）

四、課文綜合回顧。（11分）

工.《將相和》中的“將"指的是，“相”指的是，“和"在這里是

的意思。全文講述了將相之間由“不和”到“和”的經(jīng)過。將相不和是因?yàn)?/p>

,后來將相和好是因?yàn)椤?/p>

2.在兩條腿的動(dòng)物里面，應(yīng)該算是奔跑的世界冠軍。是陸地上跑

得最快的動(dòng)物。的速度比流星體的速度還要快。

3.小明喜歡玩游戲，認(rèn)為現(xiàn)在年紀(jì)小，多玩玩，長(zhǎng)大后再學(xué)課本知識(shí)。你會(huì)用岳

飛的“”來勸告他，用毛澤東的“

”提醒他抓住現(xiàn)在大好時(shí)光，發(fā)奮學(xué)習(xí)，因?yàn)?/p>

“"（陶淵明）。

五、閱讀理解。（33分）

（一）課內(nèi)閱讀。（2S分）

秋涼以后，人們?cè)缭绲貙⒋钍瘮[放好。別處都有搭石，唯獨(dú)這一處沒有，

人們會(huì)責(zé)備這里的人懶惰（山站dbu）o上了點(diǎn)兒年歲的人，怎樣急著趕

—9—

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發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn),一定會(huì)放下帶的東西,找來合適的石頭搭

上，再在上邊踏上幾個(gè)來回，直到滿意了才肯離去。家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過

橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持

平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。前面的人突然停住，后

邊的人沒處落腳，

會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有

序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，

人影綽（chubcub）綽，給人畫一般的美感。

，給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（2分）

2.在“—"中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（3分）

3.讀了第2自然段，我眼前仿佛展現(xiàn)出了一幅有聲有色的美麗畫卷。這段話先

寫一行人的美，我是從“”這個(gè)詞知道的；再寫

的美，我是從"”這個(gè)詞知道的；最后寫的美，我是從

、”這幾個(gè)詞知道的。（8分）

4.用"”畫出文章中的俗語，自己再寫一句生活中常用的俗語。（2分）

（二）非連續(xù)性文本閱讀。（8分）

【材料一】1942年敵人大掃蕩以后，斗爭(zhēng)環(huán)境異常殘酷。為了便于抗日軍民堅(jiān)

持平原對(duì)敵斗爭(zhēng)，黨根據(jù)以往開展道溝地道戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)導(dǎo)廣大平原地區(qū)軍民進(jìn)

一步開展了地道戰(zhàn)。

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【材料二】

冉正地道戰(zhàn)遺垃

膏名錄點(diǎn)冉莊地道戰(zhàn)紀(jì)念館門票價(jià)格肥費(fèi)

1

09：00—16：30

開放時(shí)間景點(diǎn)級(jí)別AAA

（每周一間館）

河北省保定市

地理位置修隹時(shí)間1959年

清苑區(qū)冉莊村

來車：自保定客運(yùn)中心站乘生保

Jt—阿或、修定—李莊.保定—

北段莊班車到冉莊（票價(jià)1（）無1

自耳：自北京方向來走京港澳高

交通信息速.清前區(qū)路口下道南行3公里.再右

#膚人通往冉莊的縣級(jí)旅游專線公

踣?：從石家莊方向梟走107國(guó)it.為京

港澳高速.至里心下道.上者縱旅游線

向東行20公里，

L冉莊地道戰(zhàn)遺址位于,修建時(shí)間是o（2分）

2.家住北京的明明一家想自駕游去參觀冉莊地道戰(zhàn)遺址，判斷下列說法的正誤,

正確的畫"V"，錯(cuò)誤的畫"X”。（3分）

（1）明明一家可以在周一到冉莊地道戰(zhàn)紀(jì)念館參觀。（）

（2）明明一家可以走京港澳高速，在清苑區(qū)路口下道南行3公里，然后右轉(zhuǎn)駛

入通往冉莊的縣級(jí)旅游專線公路。（）

（3）來到冉莊地道戰(zhàn)紀(jì)念館，明明的父母需要買成人票，明明是小學(xué)生可以半

票進(jìn)入。（）

.3如果你是冉莊地道戰(zhàn)紀(jì)念館的小導(dǎo)游，請(qǐng)你結(jié)合材料一中的內(nèi)容為游客簡(jiǎn)單

介紹一下地道戰(zhàn)背景。（3分）

—11—

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（三）課外閱讀。（S分）

關(guān)羽和周倉

三國(guó)時(shí)代，蜀漢大將關(guān)公降服了一個(gè)叫周倉的人。這人是個(gè)大力士,長(zhǎng)得非

常魁梧，打起仗來更是勇猛極了，如虎人羊群，每次打仗都能立下大功。大家都

夸周倉厲害，周倉也為自己的威武沾沾自喜。

有一天，關(guān)羽和周倉兩人趕路去某地，中途到一棵樹下休息。關(guān)公看見樹下

有一群螞蟻在爬來爬去，便對(duì)周倉說：“周倉，你不是軍中的大力士嗎？今天我

們來比試比試，看誰力氣大?！敝軅}一聽很高興，心想：“那你輸定了！”于是

說（）好啊（）怎么個(gè)比法（）是摔跤還是舉重（）關(guān)羽道：“我們今

天不比別的，比比看誰打死的螞蟻多?！?/p>

“什么？打螞蟻？我周倉打過老虎，斗過狼犬，殺過無數(shù)猛將，打螞蟻是小

菜一碟！”周倉哈哈大笑。

“不要小看螞蟻噢！說不定，你還不是它們的對(duì)手呢！”

“那你看我的吧！”周倉不以為然，伸出拳頭，用力一砸?！皣姟钡囊幌?，

地面被他砸出一個(gè)大坑，可螞蟻卻安然無恙，他卻痛得哇哇大叫。關(guān)公伸出食指，

輕輕一捏，一下捏死了好幾只螞蟻。周倉看得啞口無言。

，在文中的括號(hào)內(nèi)填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）

2.畫線句子的主要意思是什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)練的話概括出來。（2分）

3.周倉失敗的原因是什么？從這個(gè)故事中我們懂得了什么道理？（3分）

4.拳頭打不死一只螞蟻，也有人說一根稻草壓死一頭牛。請(qǐng)說說你的看法。（3

分）

六、習(xí)作。（30分）

題目：與眾不同的要求：

本次習(xí)作要求寫一個(gè)人，首先根據(jù)所選擇的人物將題目補(bǔ)充完整，然后選擇

典型事例進(jìn)行描寫，突出人物的與眾不同，體現(xiàn)人物的獨(dú)特之處。不少于400

字。

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參考答案

一、工出允諾kuaCh典禮

2.獵豹陸地冠軍tuoy(ng

二、直壯所然置信心協(xié)無損其數(shù)

2.(2)同心協(xié)力(2)難以置信

2.示例：在無邊無際的宇宙中，有不計(jì)其數(shù)的星球。

三、，藺相如說，秦王現(xiàn)在離他只有五步遠(yuǎn)。如果秦王不答應(yīng)，他就跟秦王同歸

于盡！

2.示例：我之所以不把這件事情說出來，為的是不傷到這個(gè)孩子的自尊。

3.流星體的速度比火箭的速度快得多。

四、，廉頗藺相如和好廉頗妒忌藺相如廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪2.鴕鳥獵豹光

二莫等閑，白了少年頭,空悲切多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，

只爭(zhēng)朝夕盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人

五、(一)J-.dubchub

2.如果無論只要如果就

3.動(dòng)作協(xié)調(diào)有序聲音嗒嗒畫面清波漾漾人影綽綽畫一般

4.緊走搭石慢過橋。示例：病從口入，禍從口出。

(二)，河北省保定市清苑區(qū)冉莊村工Q5Q年

2.(1)x(2)V(3)x

3.1142年，中國(guó)共產(chǎn)黨根據(jù)以往的斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)，帶領(lǐng)廣大平原地區(qū)軍民開展地

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道戰(zhàn)來對(duì)抗日軍。

（三）1.：□!,?r2.意思是他是一個(gè)勇猛的人，驍勇善戰(zhàn)。3.原因：

只用力氣，沒有謀略。啟示：做事，不僅要有力量和勇氣，還要懂得如何運(yùn)用

智慧和謀略。4.要懂得力量與智慧的結(jié)合。

六、提示：選取你印象中最深的一個(gè)人，描寫他（她）的外貌，通過具體的事例

表現(xiàn)出他（她）的性格特點(diǎn)，緊扣“與眾不同”，突出他（她）與其他人不一樣的

地方。

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第三單元提升練習(xí)

時(shí)間：40分鐘滿分：SO分得分：

一、看拼音，寫詞語。（q分）

zhen.baochouxiedi%zhu

（）（）（）

fasWlaouhuita

（）（）（）

saoziqizijiehun.

（）（）（）

二、選詞填空。（8分）

搶救拯救挽救救助

工老爺爺?shù)昧酥夭?，醫(yī)生們正在全力（）。

2.語文老師每月拿出一百元錢，（）失學(xué)兒童。

3.老麻雀不顧自己的危險(xiǎn)，一心只想（）自己的幼兒。

4.海力布為了（）鄉(xiāng)親們的生命，最后犧牲了自己。

三、按要求寫句子。（6分）

，海力布把打到的獵物分給大家。（把情節(jié)寫具體）

2.成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋。（縮句）

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3.閱讀民間故事會(huì)讓我們受益無窮：閱讀民間故事既可以積累知識(shí)，.又能提升素

養(yǎng)；閱讀民間故事既可以豐富情感，又能夠陶冶情操。閱讀民間故事既

，又。（依照帶點(diǎn)部分，把句子補(bǔ)充完

整）

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（7分）

1.獵人海力布只要龍王嘴里含的寶石，是因?yàn)椤?/p>

他明明知道，要是把鳥兒的話說出來，自己就會(huì)變成石頭，他還是說出了真相，

是因?yàn)?。所以我們要學(xué)習(xí)海力布身上__________

________________的精神品質(zhì)。

2.織女和王母娘娘之間的實(shí)力相差很大，可最終王母娘娘還是做出了讓步，這是

因?yàn)?說明了王母娘娘

3.唐代詩人林杰的古詩《乞巧》中詩句

“,y,描寫了七夕家家乞巧的盛況。

五、民間故事我知道。（7分）

1.請(qǐng)你根據(jù)下面關(guān)鍵詞的提示，猜一猜民間故事。（3分）

X）長(zhǎng)城范喜良秦始皇《》

斷橋許仙油紙傘《》

3D田斯令奶酪狐貍《》

2同學(xué)們，你們一定讀過不少的民間故事吧，你們都知道哪些？最喜歡哪一個(gè)？

為什么呢？（4分）

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六、閱讀理解。（33分）

（一）課內(nèi)閱讀。（24分）

原來姑娘是天上王母娘娘的外孫女，織得一手好彩錦（），名字叫織女。

每天早晨和傍晚，王母娘娘拿她織的彩錦裝飾天空，那就是燦爛的云霞，什么東

西也沒它美麗。王母娘娘需要的彩錦多，就叫織女成天成夜地織，一會(huì)兒也不許

休息?？椗碜永显跈C(jī)房里，手老在梭（）子上，勞累不用說，自由也沒有

了，等于關(guān)在監(jiān)獄里，實(shí)在難受。她常常想，人人說天上好，天上好，天上有什

么好呢？沒有自由，又看不見什么。她總想離開天上，到人間去，哪怕是一天半

天呢，也可以見識(shí)見識(shí)人間的景物。

，給文中加點(diǎn)的兩個(gè)字注音。（2分）

2."織女身子老在機(jī)房里“中的"老”與下列哪個(gè)句子中的“老”意思一樣？（

（2分）

A.我們要學(xué)會(huì)尊老愛幼。

區(qū)這孩子老愛生病。

C.老吾老，以及人之老。

3.文中畫線句運(yùn)用了的描寫方法，表現(xiàn)了織女。

（4分）

4.天上仙境，往往是人們向往之所，可織女卻常常想離開，為什么？（2分）

（2023版）小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)

5.織女想見識(shí)見識(shí)人間的景物，你能給她介紹介紹嗎？（4分）

A區(qū)B區(qū)C區(qū)D區(qū)

原價(jià)180元/張140元/張120元/張100元/張

優(yōu)惠價(jià)108元/張78元/張58元/張48元/張

—

時(shí)間：1。月15日上午IO：OO

時(shí)長(zhǎng)：90分鐘

地址：石家莊市裕華區(qū)塔南路275號(hào)市京劇團(tuán)

，根據(jù)海報(bào)上的圖片，我們能猜測(cè)出演出的劇目與民間故事（）有關(guān)。（2分）

A.《牛郎織女》

B《白蛇傳》

C.《劉三姐》

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（2023版）小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)

D.《孟姜女哭長(zhǎng)城》

2.判斷下列說法的正誤，正確的畫"V"，錯(cuò)誤的畫“X”。（3分）

（1）本次演出的劇種是京劇，演出時(shí)間是20月日上午W：OO.（）

（2）A區(qū)的優(yōu)惠價(jià)是280元一張。（）

（3）本次演出的結(jié)束時(shí)間是11:00。（）

3.請(qǐng)你為這場(chǎng)戲曲演出寫一則宣傳標(biāo)語。（3分）

（三）課外閱讀。（11分）

梁山伯與祝英臺(tái)

越州有一女子祝英臺(tái)，喜歡吟讀詩書，一心想外出求學(xué)，但是當(dāng)時(shí)的女子不

能在外拋頭露面，于是她就和丫頭銀心喬裝成男子，前往杭州讀書。二人在半途

遇見了也要前往杭州念書的書生梁山伯，梁山伯和祝英臺(tái)二人一見如故，就義結(jié)

金蘭，一同前往杭州。

在杭州三年期間，梁山伯和祝英臺(tái)形影不離，白天一同讀書，晚上同床共枕，

祝英臺(tái)內(nèi)心暗暗地愛慕梁山伯，但梁山伯個(gè)性憨直，始終不知道祝英臺(tái)是個(gè)女的,

更不知道她的心意。

有一次清明節(jié)放假，二人去西湖游玩的時(shí)候，祝英臺(tái)借景屢次向梁山伯暗示，

可是梁山伯完全無法明白，甚至取笑祝英臺(tái)把自己比喻成女子，最后祝英臺(tái)只得

直接地向梁山伯表示，梁山伯才恍然大悟?？墒沁@件事全被在一旁偷看的馬文才

得知，馬文才也知道了祝英臺(tái)原來是個(gè)女子。

后來家人寫信催祝英臺(tái)回家，臨走前，祝英臺(tái)留一封信告訴梁山伯“二八、

三七、四六定”，意思是要梁山伯十天后去祝府提親，但是梁山伯卻以為是三個(gè)

十天加在一起，所以一個(gè)月后才去提親。等到梁山伯歡歡喜喜趕到祝家時(shí)，才知

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（2023版）小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)

道馬文才已經(jīng)搶先一步提親，并且下了聘禮。梁山伯只得傷心地離開，祝英臺(tái)沿

路相送，難舍難分。

梁山伯回家后，相思病重，寫信向祝英臺(tái)要一些找不到、拿不到的藥方，表

示病情絕望了，同時(shí)希望祝英臺(tái)能前來探望一番。祝英臺(tái)則回信告訴梁山伯，今

生無緣，只希望二人死后可以一起安葬在南山。后來梁山伯病逝，祝英臺(tái)假意應(yīng)

允馬家婚事，但是要求迎親隊(duì)伍必須從南山經(jīng)過，并且讓她下轎祭拜梁山伯。當(dāng)

祝英臺(tái)下轎拜墓時(shí)，一時(shí)之間風(fēng)雨大作、陰風(fēng)慘慘，梁山伯的墳?zāi)咕谷涣验_，祝

英臺(tái)見狀，奮不顧身地跳進(jìn)去，墳?zāi)柜R上又合起來，不久，便從墳?zāi)估镲w出一對(duì)

形影相隨的蝴蝶……

，聯(lián)系上下文理解下面的詞語。（4分）

一見如故：_________________________________________________

義結(jié)金蘭：_________________________________________________

2.用“”畫出文中前后照應(yīng)的兩個(gè)句子。（2分）

3.梁祝的故事在民間流傳已有一千多年，可謂家喻戶曉，流傳深遠(yuǎn)，被譽(yù)為愛情

的千古絕唱，有東方“"之稱。（2分）

4.從本文的介紹中，可以看出祝英臺(tái)什么品質(zhì)？（3分）

七、習(xí)作。（30分）

你讀過哪些民間故事？請(qǐng)把你讀過的民間故事用簡(jiǎn)短的話講述出來（不要

寫《獵人海力布》，其余故事均可）。敘寫的時(shí)候，故事情節(jié)要有詳有略，結(jié)構(gòu)要

完整，^OO字左右。

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參考答案

一、珍寶酬謝叮囑發(fā)誓后悔崩塌嫂子妻子結(jié)婚

二、工搶救2.救助3.挽救4.拯救

三、工.海力布把打到的獵物先放在地上平均分一下，然后分給父老鄉(xiāng)親，自己只

留下很小的一份，有時(shí)還把自己的那份獵物也送給貧窮的人。

2.喜鵲搭起一座橋。

3.可以增加想象力能擴(kuò)展眼界

四、工.有了寶石就可以聽懂動(dòng)物說的話他要救鄉(xiāng)親們熱心助人、舍己救人

2.織女對(duì)幸福的不懈追求狠毒、專橫、殘暴

3.家家乞巧望秋月穿盡紅絲幾萬條

五、L（1）孟姜女哭長(zhǎng)城（2）白蛇傳（3）列那狐傳奇故事2.示例：我讀

過《蟻王報(bào)恩的故事》《精衛(wèi)填?！贰渡褶r(nóng)嘗百草的故事》。我最喜歡《精衛(wèi)填

?！罚?yàn)榫l(wèi)有鍥而不舍的精神，善良的愿望，宏偉的志向，從而受到人們的

尊敬。后世人們也常常以“精衛(wèi)填海”比喻志士仁人所從事的艱巨卓越的事業(yè)。

六、（一）X.jin.sub2.B

3.心理描寫對(duì)人間的向往

4.一是天上沒有自由，工作勞累；二是織女想見識(shí)見識(shí)人間景物。

S.示例：希望你來看看九寨溝，它是人間的仙境。九寨溝動(dòng)植物資源豐富，種類

繁多，原始森林遍布，棲息著大熊貓等十多種稀有和珍貴的野生動(dòng)物。遠(yuǎn)望雪峰

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(2023版)小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)

林立，高聳云天，終年白雪皚皚，加上藏家木樓、晾架經(jīng)幡、棧橋、傳統(tǒng)習(xí)俗及

神話傳說構(gòu)成的人文景觀，這里被譽(yù)為“美麗的童話世界”。

(二)2.A2.(2)V(2)x(3)x

3示例：鵲橋再會(huì)牛郎織女。

(三)，初次見面就像老朋友一樣合得來。朋友間感情投合。

2.今生無緣，只希望二人死后可以一起安葬在南山。祝英臺(tái)見狀，奮不顧身地跳

進(jìn)去，墳?zāi)柜R上又合起來，不久，便從墳?zāi)估镲w出一對(duì)形影相隨的蝴蝶……

3.羅密歐與朱麗葉

4.執(zhí)著追求美好愛情，敢于對(duì)封建社會(huì)與傳統(tǒng)束縛進(jìn)行反抗。

七、提示：選擇你熟悉的民間故事，對(duì)這個(gè)故事進(jìn)行縮寫，縮寫時(shí)抓住故事的重

點(diǎn)內(nèi)容，將重點(diǎn)部分簡(jiǎn)要地?cái)⑹鐾暾?，保留故事的主要情?jié)，次要的部分一筆帶

過。

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（2023版）小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)

第四單元提升練習(xí)

時(shí)間：分鐘滿分：分得分:

一、看拼音，寫詞語。（8分）

hangzh5uhuThudnga/qiu

()()()

g麗j〕fengRw/ngkuanJing

()()()

j次sWwen.yv\fngqtyt。及。

()()

二、選字組詞。(6分)

【疆僵】【抬胎】【銷消】

邊（）（）生（）毀

（）硬（）頭（）失

三、給下列詩句中加點(diǎn)的字詞選擇正確的解釋。（6分）

1.死去元知萬事空（）

A.同“原"，本來氏頭、首、始、大

C.未知數(shù)D.中國(guó)朝代名

2.西湖歌舞幾時(shí)休（）

A.休息B.停止C.不要D.吉慶

3九州生氣恃風(fēng)雷（）

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A.活力，生命力氏不高興，發(fā)怒

四、把下列詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。（工工分）

足（）多（）嘔（）瀝（）（）（）多端

（）通（）和處（）積（）兵（）馬（）

流離（）（）（）衣（）食

n?.上述詞語中有兩對(duì)意思相近但感情色彩不同的詞語，分別是

、o（4分）

2.選詞填空。（3分）

（X）如今我們的國(guó)家、老百姓過上了的幸福生活。

（2）戰(zhàn)爭(zhēng)破壞了人們的家園，令無辜的老百姓,無家可歸。

五、按要求寫句子。（4分）

，圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。（換一種說法，使句意不變）

2.壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無疆?。ㄓ矛F(xiàn)代漢語把它的意思寫出來）

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（20分）

工.少年智則國(guó)智，少年則,少年則,少年則,

少年則,少年則,少年則,

少年則。

2.愛國(guó)是古詩中重要的主題之一。在陸游的詩中，愛國(guó)是“，

"，死后也不忘祖國(guó)統(tǒng)一；而在林升的詩中，是對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治

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（2023版）小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)

者“，”的質(zhì)問；在龔自珍的詩中，是

對(duì)統(tǒng)治者",”的真誠(chéng)勸告。

七、閱讀理解。（2S分）

（一）課內(nèi)閱讀。（S分）

圓明園中，有金碧輝煌的殿（d百八山2八）堂，也有玲瓏剔（tTy'i'）透的亭

臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園

中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾（"八八4八）園、蘇州的獅

子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的，

如蓬島瑤臺(tái)、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如

漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。

，我會(huì)給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（3分）

2.圓明園的園林建筑分為哪三類？請(qǐng)用“—”在文中畫出相關(guān)語句。（3分）

3.對(duì)畫“”的句子理解正確的一項(xiàng)是（）口分）

A.這句話寫的是在圓明園內(nèi)游覽時(shí)的感受，從側(cè)面襯托出圓明園的輝煌，表達(dá)了

作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的熱愛與贊美。

B.這是一個(gè)比喻句，生動(dòng)形象地寫出了圓明園中景物的特點(diǎn)。

C.這句話寫出了圓明園的景物讓人置身其中容易產(chǎn)生幻想的特點(diǎn)。

4.看著昔日輝煌的圓明園，作為一個(gè)中國(guó)人，你感受最深的是什么？（2分）

（二）非連續(xù)性文本閱讀。（￡分）

北京冬季奧運(yùn)會(huì)

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（2023版）小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)

【材料一】2022年北京一張家口冬季奧運(yùn)會(huì)第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì),

“北京張家口冬奧會(huì)”，將在2022年2月4日?2022年2月20日在中華人民

共和國(guó)北京市和張家口市聯(lián)合舉行。這是中國(guó)歷史上第一次舉辦冬季奧運(yùn)會(huì)，北

京、張家口同為主辦城市，也是中國(guó)繼北京奧運(yùn)會(huì)、南京青奧會(huì)后，中國(guó)第三次

舉辦的奧運(yùn)賽事。

【材料二】冬奧會(huì)是冰雪運(yùn)動(dòng)的綜合，北京冬奧會(huì)會(huì)徽“冬夢(mèng)”以漢字“冬”為

靈感來源，將抽象的滑道、冰雪運(yùn)動(dòng)形態(tài)與書法巧妙結(jié)合，人書一體，天人合一；

冬字下方兩點(diǎn)順勢(shì)融為2022,標(biāo)識(shí)既展現(xiàn)了冬季運(yùn)動(dòng)的活力與激情，更傳遞出

中國(guó)文化的獨(dú)特魅力。呈現(xiàn)出新時(shí)代的中國(guó)新形象、新夢(mèng)想，傳遞出新時(shí)代中國(guó)

為辦好北京冬奧會(huì)、圓冬奧之夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)“三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”的目標(biāo)，圓體育

強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)，推動(dòng)世界冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展，為國(guó)際奧林匹克運(yùn)動(dòng)作出新貢獻(xiàn)的不懈努力

和美好追求。

工.判斷下列說法的正誤，正確的畫"V神，錯(cuò)誤的畫“x神。（2分）

（工）北京張家口冬奧會(huì)是中國(guó)歷史上第三次舉辦冬季奧運(yùn)會(huì)。（）

（2）冬奧會(huì)是冰雪運(yùn)動(dòng)的綜合，北京冬季奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽是“冬夢(mèng)神。（）

2.用”—神畫出冬奧會(huì)會(huì)徽所傳達(dá)出的意義。（2分）

乙.作為一名小學(xué)生，你會(huì)為冬奧會(huì)的舉辦做點(diǎn)什么呢？（2分）

（三）課外閱讀。（q分）

詹天佑詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，（毅然依然）接受了任務(wù)，馬上開始

勘測(cè)線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，

都要經(jīng)過勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員，說：“我們的工作首

先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。‘大概''差不多’這類說法不應(yīng)該出自工程人

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（2023版）小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)

員之口。”他親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、（測(cè)

試測(cè)繪）。塞外常?？耧L(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管

條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺，（勘測(cè)測(cè)試）

線路；晚上，他就在油燈下繪圖、計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他常常請(qǐng)教

當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要

把它修好；否則，不但惹那些外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。

鐵路要經(jīng)過很多高山，不得不開鑿隧道，其中居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩條隧道的工

程最艱巨。居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦

法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑

著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)一千一百

多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長(zhǎng)。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法；先

從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿。外面兩端也同時(shí)施工，把工期縮短

了一半。

工畫去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語。（孑分）

2.分別給這兩段文字加上一個(gè)小標(biāo)題，寫在下面橫線上。（2分）

3.仿照文中畫線的句子，用加點(diǎn)的詞語寫一句話。（2分）

否則：_________________________________________________

4從第2自然段中，我們可以看出詹天佑是個(gè)什么樣的人？（2分）

八、習(xí)作。（30分）

你理想的學(xué)校是什么樣的？請(qǐng)以《二十年后回母?！窞轭}，寫一篇作文，要

求有條理、有層次地寫出母校的變化，把想象到的場(chǎng)景或者事件寫具體。不少于

400字。

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參考答案

一、杭州輝煌哀求估計(jì)奉命環(huán)境舉世聞名奇珍異寶

二、疆僵胎抬銷消

三、X.A2.B3.A

四、智謀心血詭計(jì)政人心慮荒亂失所豐足

，足智多謀----詭計(jì)多端嘔心瀝血----處心積慮

2.（2）政通人和豐衣足食（2）流離失所

五、九圓明園難道不是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館嗎？

2.雄壯啊，我的中國(guó)少年，將與祖國(guó)萬壽無疆！

六、，富國(guó)富強(qiáng)國(guó)強(qiáng)獨(dú)立國(guó)獨(dú)立自由國(guó)自由進(jìn)步國(guó)進(jìn)步勝于歐洲國(guó)

勝于歐洲雄于地球國(guó)雄于地球

2.王師北定中原日家祭無忘告乃翁山外青山樓外樓西湖歌舞幾時(shí)休我勸天

公重抖擻不拘一格降人材

七、（一）l.dianti（an

2.園中許多景物都是仿照各地名勝建造的還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩

情畫意建造的園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀

3.A

4.我為祖國(guó)昔日的燦爛文化而感到自豪。

（二）L（1）x⑵V

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2.標(biāo)識(shí)既展現(xiàn)了冬季運(yùn)動(dòng)的活力與激情，更傳遞出中國(guó)文化的獨(dú)特魅力。呈現(xiàn)出

新時(shí)代的中國(guó)新形象、新夢(mèng)想，傳遞出新時(shí)代中國(guó)為辦好北京冬奧會(huì)、圓冬奧之

夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)“三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”的目標(biāo)，圓體育強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)，