版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第頁限時考試詢問會計考證摳摳:460740462《行政單位會計制度》一,單項選擇題(本類題共15小題,每小題2分,共30分。單項選擇題(每小題備選答案中,只有一個符合題意的正確答案,請選擇正確選項。)1.行政單位收到受托代理資產(chǎn)為現(xiàn)金的,核算運用的科目為()。A.受托代理資產(chǎn)
B.受托代理負債
C.現(xiàn)金
D.資產(chǎn)基金
A
B
C
D
答案解析:見《制度》1901受托代理資產(chǎn)。2.單位出售物資,在物資已發(fā)尚未收到款項時,借記:“應(yīng)收賬款”,貸記科目為()。A.銀行存款
B.存貨
C.待處理財產(chǎn)損溢
D.其他應(yīng)付款
A
B
C
D
答案解析:見《制度》1212應(yīng)收賬款。3.收到預(yù)付賬款購買的物資或服務(wù)時,依據(jù)相應(yīng)的預(yù)付賬款金額所做的賬務(wù)處理為()。A.借記“資產(chǎn)基金(預(yù)付款項)”科目,貸記“預(yù)付賬款”科目
B.借記“預(yù)付賬款”科目,貸記“資產(chǎn)基金(應(yīng)付賬款)”科目
C.借記“應(yīng)付賬款”科目,貸記“預(yù)付賬款”科目
D.借記“預(yù)付賬款”科目,貸記“應(yīng)付賬款”科目
A
B
C
D
答案解析:見《制度》3501資產(chǎn)基金。4.行政單位購買的印花稅,核算運用的科目是()。A.應(yīng)繳稅費
B.應(yīng)繳財政款
C.經(jīng)費支出
D.其他應(yīng)付款
A
B
C
D
5.資產(chǎn)負債表包括的分項內(nèi)容為()。A.資產(chǎn)負債,收入支出和凈資產(chǎn)
B.資產(chǎn)負債,凈資產(chǎn)
C.資產(chǎn)負債,收入支出
D.資產(chǎn)負債,收入支出和費用
A
B
C
D
6.行政單位在運用會計科目時,應(yīng)按()方法進行。A.運用會計科目的名稱
B.運用會計科目的編號
C.同時運用會計科目的名稱和編號
D.按單位須要,選擇運用會計科目的名稱或編號
A
B
C
D
答案解析:見講義第八章第二節(jié)。7.因發(fā)生差錯更正,須要調(diào)整財政撥款結(jié)轉(zhuǎn)的,依據(jù)實際調(diào)增財政撥款結(jié)轉(zhuǎn)的金額,賬務(wù)處理為()。A.借記有關(guān)科目,貸記“財政撥款結(jié)轉(zhuǎn)(年初余額調(diào)整)”
B.借記有關(guān)科目,貸記“財政撥款結(jié)轉(zhuǎn)(結(jié)余轉(zhuǎn)賬)”
C.借記有關(guān)科目,貸記“財政撥款結(jié)轉(zhuǎn)(歸集調(diào)入)”
D.借記有關(guān)科目,貸記“財政撥款結(jié)轉(zhuǎn)(歸集上繳)”
A
B
C
D
8.無法償付或債權(quán)人豁免償還的應(yīng)付賬款,經(jīng)批準核銷后賬務(wù)處理為()。A.借記“應(yīng)收賬款”科目,貸記“待償債凈資產(chǎn)”科目。
B.借記“應(yīng)付賬款”科目,貸記“待償債凈資產(chǎn)”科目。
C.借記“待償債凈資產(chǎn)”科目,貸記“應(yīng)收賬款”科目
D.借記“待償債凈資產(chǎn)”科目,貸記“應(yīng)付賬款”科目
A
B
C
D
答案解析:見《制度》2301應(yīng)付賬款。9.單位購入須要安裝的固定資產(chǎn),會計核算應(yīng)用科目為()。A.固定資產(chǎn)
B.在建工程
C.先通過固定資產(chǎn)核算,安裝完成后轉(zhuǎn)入固定資產(chǎn)
D.無形資產(chǎn)
A
B
C
D
10.為對應(yīng)負債項目的雙分錄核算方法,新《制度》設(shè)置了()。A.資產(chǎn)基金科目
B.待償債凈資產(chǎn)科目
C.政府儲備物資科目
D.公共基礎(chǔ)設(shè)施科目
A
B
C
D
答案解析:見講義第一部分第七條。11.為維護公共基礎(chǔ)設(shè)施的正常運用而發(fā)生的日常修理等后續(xù)支出,應(yīng)當(dāng)計入當(dāng)期支出,借記科目為()。A.公共基礎(chǔ)設(shè)施
B.在建工程
C.經(jīng)費支出
D.財政撥款收入
A
B
C
D
答案解析:見《制度》1802公共基礎(chǔ)設(shè)施。12.行政單位從同級財政部門取得的財政預(yù)算資金屬于()。A.財政撥款支出
B.財政撥款收入
C.其他收入
D.其他支出
A
B
C
D
答案解析:見《制度》第三十二條。13.按月計提固定資產(chǎn)折舊,借方登記的會計科目為()。A.固定資產(chǎn)
B.資產(chǎn)基金
C.累計折舊
D.累計攤銷
A
B
C
D
答案解析:見《制度》1501固定資產(chǎn)。14.行政單位隨買隨用的辦公用品,可以在購進時借記的會計科目為()。A.存貨
B.固定資產(chǎn)
C.經(jīng)費支出
D.應(yīng)收賬款
A
B
C
D
答案解析:見《制度》1301存貨。15.行政單位依據(jù)國家稅法等有關(guān)規(guī)定應(yīng)當(dāng)繳納的各種稅費,會計核算運用的科目為()。A.“應(yīng)繳稅費”
B.“應(yīng)繳財政款”
C.“應(yīng)付賬款”
D.“其他應(yīng)付款”
A
B
C
D
二,多項選擇題(本類題共10小題,每小題2分,共20分。每小題備選答案中,有兩個或兩個以上符合題意的正確答案,請選擇正確選項。)1.附注應(yīng)披露的內(nèi)容包括()。A.單位整體財務(wù)狀況,預(yù)算執(zhí)行狀況的說明
B.重要資產(chǎn)處置,資產(chǎn)重大損失狀況的說明
C.以名義金額計量的資產(chǎn)名稱,數(shù)量等狀況,以及以名義金額計量理由的說明
D.以前年度結(jié)轉(zhuǎn)結(jié)余調(diào)整狀況的說明
A
B
C
D
E
答案解析:見《制度》第四十三條第四項。2.下列固定資產(chǎn)中,計提折舊的有()。A.房屋和構(gòu)筑物
B.通用設(shè)備
C.圖書,檔案
D.專用設(shè)備
A
B
C
D
E
答案解析:見《制度》1501固定資產(chǎn)。3.“其他應(yīng)付款”科目核算的內(nèi)容包括()。A.收取的押金
B.未納入行政單位預(yù)算管理的轉(zhuǎn)撥資金
C.代扣代繳職工社會保險費和住房公積金
D.應(yīng)付政府補貼
A
B
C
D
E
4.行政單位的凈資產(chǎn)包括()。A.財政撥款結(jié)轉(zhuǎn),結(jié)余
B.其他資金結(jié)轉(zhuǎn)結(jié)余
C.資產(chǎn)基金
D.待償債凈資產(chǎn)
A
B
C
D
E
答案解析:見《制度》第三十條。5.“應(yīng)付職工薪酬”科目應(yīng)當(dāng)依據(jù)國家有關(guān)規(guī)定,設(shè)置()明細科目核算。A.“工資(離退休費)”
B.“地方(部門)津貼補貼”
C.“其他個人收入”
D.“社會保險費”和“住房公積金”
A
B
C
D
E
6.下列固定資產(chǎn)中,計提折舊的有()。A.房屋和構(gòu)筑物
B.通用設(shè)備
C.圖書,檔案
D.專用設(shè)備
A
B
C
D
E
7.依據(jù)建賬的要求,應(yīng)設(shè)立的賬簿有()。A.總分類賬
B.明細分類賬
C.日記賬
D.備查賬
A
B
C
D
E
答案解析:見講義第八章第一節(jié)。8.“其他收入”科目核算的內(nèi)容包括()。A.從非同級財政部門取得的資金
B.從上級主管部門取得的資金
C.庫存現(xiàn)金溢余
D.轉(zhuǎn)讓固定資產(chǎn)取得的款項
A
B
C
D
E
9.行政單位應(yīng)付及暫存款包括()。A.應(yīng)付賬款
B.預(yù)付賬款
C.其他應(yīng)付款
D.暫存款
A
B
C
D
E
答案解析:見《制度》第二十五條。10.政府儲備物資發(fā)出計價的方法有()。A.先進先出法
B.后進先出法
C.加權(quán)平均法
D.個別計價法
A
B
C
D
E
三,推斷題(本類題共15小題,每小題2分,共30分。請推斷每小題的表述是否正確,認為表述正確的請選擇“對”,認為表述錯誤的,請選擇“錯”。)1.行政單位的支出依據(jù)實際支付金額進行計量。()
對
錯
答案解析:見《制度》第三十六條。2.“應(yīng)付政府補貼款”科目應(yīng)當(dāng)依據(jù)應(yīng)支付的政府補貼種類進行明細核算。行政單位還應(yīng)當(dāng)依據(jù)補貼接受者建立備查簿,進行相應(yīng)明細核算。()
對
錯
3.行政單位對固定資產(chǎn),公共基礎(chǔ)設(shè)施暫不計提折舊。()
對
錯
答案解析:見《制度》第二十二條。4.行政單位代扣代繳的個人所得稅,不通過“應(yīng)繳稅費”科目核算。()
對
錯
5.行政單位會計核算采納收付實現(xiàn)制。()
對
錯
答案解析:參見《制度》第九條。6.年末收支轉(zhuǎn)賬后,“其他資金結(jié)轉(zhuǎn)結(jié)余”科目的各明細科目都會有余額。()
對
錯
7.資產(chǎn)負債表和收入支出表都應(yīng)按月編制。()
對
錯
答案解析:資產(chǎn)負債表現(xiàn)規(guī)定至少依據(jù)年度編制。8.新《制度》為了完善財務(wù)報表體系,增加了財務(wù)撥款收入支出表。()
對
錯
答案解析:見《制度》第四十條,和講義第一部分第三條。9.償付應(yīng)付賬款時賬務(wù)處理為,借記“應(yīng)付賬款”科目,貸記“待償債凈資產(chǎn)”科目。()
對
錯
10.“零余額賬戶用款額度”會計科目在年度終了注銷單位零余額賬戶用款額度后,應(yīng)無余額。()
對
錯
答案解析:見《制度》1011零余額賬戶用款額度。11.為了能按時報送財務(wù)報表,行政單位期末結(jié)賬時間可以提前至每月25日。()
對
錯
答案解析:見《制度》第六條。12.為維護公共基礎(chǔ)設(shè)施的正常運用而發(fā)生的日常修理費,應(yīng)當(dāng)計入公共基礎(chǔ)設(shè)施成本,通過“在建工程”科目核算。()
對
錯
13.“受托代理負債”科目只需依據(jù)托付人等進行明細核算。()
對
錯
14.行政單位的或有負債不列入資產(chǎn)負債表,但應(yīng)當(dāng)在報表附注中披露。()
對
錯
答案解析:見《制度》第二十七條。15.建筑工程項目完工交付運用時,應(yīng)依據(jù)交付運用工程的實際成本,將“資產(chǎn)基金在建工程”和“在建工程”科目對沖處理。()
對
錯
本章節(jié)課后考試未通過,得分:58分。您可以進行以下操作!網(wǎng)上書店|法規(guī)法庫|學(xué)習(xí)卡|聯(lián)系我們|支付方式24小時客服詢問:400-000-5300,400-688-0205,,88595595,800-733-0205
::2100
@2013北京南瑞利華教化科技版權(quán)全部
經(jīng)營許可證:京證110022號
教化部職成司函[2013]177號
企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照
北京市公安局海淀分局備案(編號:1101082029)
下面是贈送的中秋節(jié)演講辭,不須要的朋友可以下載后編輯刪除?。?!感謝中秋佳節(jié)演講詞舉薦中秋,懷一顆感恩之心》老師們,同學(xué)們:秋濃了,月圓了,又一個中秋要到了!本周日,農(nóng)歷的八月十五,我國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。中秋節(jié),處在一年秋季的中期,所以稱為“中秋”,它僅僅次于春節(jié),是我國的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的月最圓,中秋的月最明,中秋的月最美,所以又被稱為“團聚節(jié)”。金桂飄香,花好月圓,在這美妙的節(jié)日里,人們賞月,吃月餅,走親訪友……無論什么形式,都寄予著人們對生活的無限酷愛和對美妙生活的憧憬。中秋是中華珍寶之一,有著深厚的文化底蘊。中國人特殊講究親情,特殊珍視團聚,中秋節(jié)尤為甚。中秋,是一個飄溢親情的節(jié)日;中秋,是一個充溢團聚的季節(jié)。這個季節(jié),感受親情,釋放親情,增進親情;這個季節(jié),渴望團聚,追求團聚,享受團聚……這些,都已成為人們生活的主旋律。同學(xué)們,肯定能背誦出很多關(guān)于中秋的千古佳句,比如“舉頭望明月,低頭思家鄉(xiāng)”,“但愿人許久,千里共嬋娟”,“海上生明月,天際共此時”……這些佳句之所以能穿透歷史的時空流傳至今,不正是因為我們?nèi)祟愑兄墓餐拍顔?。中秋最美是親情。一家人團聚在一起,講不完的話,敘不完的情,訴說著人們同一個心聲:親情是黑暗中的燈塔,是荒漠中的甘泉,是雨后的彩虹……中秋最美是思念。月亮最美,美不過思念;月亮最高,高不過惦念。中秋圓月會把我們的目光和思念傳遞給我們惦念的人和我們牽掛的人,祝他們沒有憂愁,恒久華蜜,沒有苦惱,恒久歡樂!一,活動主題:游名校,賞名花,促溝通,增感情二,活動背景:又到了陽春三月,陽光明媚,微風(fēng)吹拂,正是春游春游的好季節(jié)。借春天萬物復(fù)蘇之際,我們?nèi)嗑奂谝黄?,彼此多一點接觸,多一點溝通,共話美妙將來,及此同時,也可以緩解一下驚慌的學(xué)習(xí)壓力。信任在這次春游活動中,我們也能更親近的接觸自然,感悟自然,同時汲取萬物之靈氣的同時感受名校的人文氣息。
三,活動目的:下面是贈送的勵志散文觀賞,不須要的朋友下載后可以編輯刪除??!上面才是您須要的正文。十年前,她懷揣著美夢來到這個生疏的城市。十年后,她的幻想實現(xiàn)了一半,卻依舊無法融入這個城市。作為十年后異鄉(xiāng)的生疏人,她將何去何從?筆記本的字跡已經(jīng)模糊的看不清了,我還是會去翻來覆去的看,依舊沉溺在當(dāng)年那些羈絆的年華。曾經(jīng)的我們是那么的無理取鬧,那么的放蕩不羈,那么的無法無天,那么輕易的就可以拋卻全部去為了某些事情而孤注一擲。
而后來,時間荏苒,我們各自離開,然后散落天際。如今,年年念念,我們只能靠回憶去彌補那一程一路走來落下的再也拾不起的青春之歌。從小,她就艷羨那些能夠到大城市生活的同村女生。過年的時候,那些女生衣著光鮮地帶著各種她從來沒有見過的精致東西回村里,讓她聚精會神地盯著。其中有一個女孩是她的閨蜜,她時常聽這個女孩說起城市的生活,那里很繁華,到處都是高樓大廈,大家衣著風(fēng)光 ……這一切都是她無法想像的畫面,但是她知道肯定是一個和村子截然不同的地方。她幻想著有一天能夠像這個閨蜜一樣走出村子,成為一個風(fēng)光 的城市人。
在她十八歲那年,她不顧父母的反對,依舊跟隨閨蜜來到了她幻想中的天堂。盡管在路途中她還在為父母要和她斷絕關(guān)系的話感到難受,但是在她親眼目睹城市的繁華之后,她決心要賺很多錢,把父母接到城市,讓父母知道她的選擇是正確的。
可是很快,她就發(fā)覺真實的狀況和她想象的完全不一樣。閨蜜的光鮮生活只是表面,實則也沒有多少錢,依靠于一個紈绔子弟,而非一份正值的工作。而她既沒有學(xué)歷,又沒有美貌,也不適應(yīng)城市生活,閨蜜也自顧不暇,沒有時間和多余的錢幫忙她。這樣的她,連生活下去都成問題,更別說賺大錢了。倔強的她沒有因此放棄,而是更加堅定要作為一個異鄉(xiāng)人留在這里打拼,信任自己肯定可以實現(xiàn)幻想。
一開始,她只能做清潔工,洗碗工等不須要學(xué)歷的工作,住在樓梯間,一日三餐只吃一餐。四周的人對于一個年輕女孩做這類型工作都會投以異樣的眼光,在發(fā)覺她一口鄉(xiāng)音的時候就馬上轉(zhuǎn)為理所當(dāng)然的表情。自尊心強的她受不了這兩種目光,在工作的時候靜默地留意城市人說話的語音語調(diào),和內(nèi)容。
當(dāng)她做到說話的時候沒有人能聽出她來自鄉(xiāng)下的時候,她開始到各家小企業(yè)應(yīng)聘。雖然她應(yīng)聘的崗位都是企業(yè)里最基層的職位,但是她依舊到處碰壁。最終最終有一家企業(yè)情愿聘用她,但是工資只有行情的一半,而且工作又多又累。盡管如此,她還是簽了合同上班了。她每天都要戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地等待同事們的叫喚,偷偷地視察別人,謙卑地請教別人關(guān)于工作上的問題。或許是她的看法良好,工作盡責(zé),同事們都情愿在空閑的時候教她一些東西,讓她受益匪淺。她一天一天地學(xué)習(xí)著,進步著,漸漸脫離了以前鄉(xiāng)下的生活,一步一步地走進城市。
1.豐富同學(xué)們的校園生活,陶冶情操。2.領(lǐng)會優(yōu)美自然風(fēng)光,促進全班同學(xué)的溝通,營造和諧融洽的集體氛圍。3.為全體同學(xué)營造一種輕松自由的氣氛,又可以加強同學(xué)們的團隊意識。4.有效的利用活動的過程及其形式,讓大家感受到我們班級的發(fā)展和進步。四,活動時間:年3月27日星期四五,活動參及對象:房產(chǎn)Q1141全體及“家屬”六,活動地點:武漢市華中農(nóng)業(yè)大學(xué)校內(nèi)七,活動流程策劃:1,27日8點在校訓(xùn)時集合,乘車2,9點前往華農(nóng)油菜基地,果園,賞花攝影3,10點30,回農(nóng)家樂開始做飯,進行“我是廚王”大比拼4,1點30,整理食品殘物,開始集體活動5,4點,乘車返校八,職能分工及責(zé)任定崗1,調(diào)研組:負責(zé)前期的選址,策劃的撰寫,實地考察,交通工具的聯(lián)系和檢驗
組長:金雄
成員:吳開慧2,安全保衛(wèi)組:負責(zé)登記參與春游的人數(shù),乘車前的人數(shù)的登記,集體活動時同學(xué)的請假的審批,安全知識的培訓(xùn)及教化,午餐制作的人員分組
組長:徐楊超
成員:王沖3,食材選購 組:依據(jù)春游的人數(shù)和預(yù)算費用合理購買食材
組長:胡晴瑩
成員:何曉藝4,活動組織組:在車上,賞花期間,主要是做飯完后的集體活動期間的活動的組織
組長:武男
成員:馮薏林5,廚藝大賽組織組:負責(zé)指導(dǎo)各個小組的午餐的打算,最終負責(zé)從五個小組里舉薦的里面選出“廚王”(廚王春游費用全免)
組長:朱忠達
成員:嚴露6,財務(wù)組:負責(zé)財務(wù)的報賬及最終的費用的收取,做好最終的決算向全班報告
組長:楊雨7,督導(dǎo)組:負責(zé)檢查各組的任務(wù)的完成及協(xié)調(diào)各小組的任務(wù)分工
組長:葉青青【注】以上只是大致的責(zé)任定崗,組長負主責(zé),各小組要相互協(xié)作,相互幫忙發(fā)揮你們的聰慧才智去仔細完成任務(wù)九,留意事項1,分組要盡量把做事主動的及不太主動的搭配,每組里都要有學(xué)生干部,學(xué)生干部要起帶頭作用2,食材的購買不要太困難了,從前想出菜譜,然后組織大家學(xué)習(xí)下烹飪知識,留意食材購買的質(zhì)和量3,留意提示大家手機足夠電,隨時保持通訊暢通,有相機的同學(xué)帶上相機,組織大家多拍幾張全家福4,嬉戲最好要能吸引全部人參與,讓同學(xué)們能增加了解,班委們能更好的了解同學(xué)們的動態(tài),增進感情
各組應(yīng)在規(guī)定時間前把活動打算狀況向督導(dǎo)組報告,出現(xiàn)緊急狀況要第一時報告。督導(dǎo)組也可以及時把活動的打算狀況在班委群公布,實時互動。中秋最美是感恩!無須多言,給父母一個微笑,給親友一個問候,遞上一杯清茶,送上一口月餅,這是我們賜予父母最好的回報。感謝父母賜予的生命,感謝父母賜予的培育……老師們,同學(xué)們,這個中秋,我們要用一顆感恩的心來度過!心懷感恩!感恩一切造就我們的人,感恩一切幫忙我們成長的人!心懷感恩,我們才懂得尊敬師長,才懂得關(guān)切幫忙他人,才懂得勤奮學(xué)習(xí),珍愛自己,才會擁有歡樂,擁有華蜜!《鷹之歌》高爾基(俄羅斯)時間:2011-12-26作者:高爾基蛇,高高地爬到山里去,躺在潮濕的山谷里,盤成一圈,望著海。太陽高高的在天空中照射著,群山向天空中噴出熱氣,波浪在下面沖擊著石頭。沿著山谷,在黑暗中,在飛沫里,山泉轟隆隆地沖擊著石頭,迎著大海奔騰而去。潔白的,激烈的山泉,完全浸在泡沫里,它切開山嶺,怒吼著倒入海去。突然,在蛇所呆的那個山谷里,天空中墜下一只胸膛受傷,羽毛上染著血跡的鷹。他短促地叫了一聲,墜在地上,懷著無可奈何的生氣,胸膛撞在堅硬的石頭上。蛇嚇了一大跳,靈敏地爬開。但是,立刻看出這鳥兒的生命只能維持兩,三分鐘了。他爬到那受傷的鳥兒跟前,面對著他輕聲地說:"怎么啦,你要死了么?""是的,要死了。"鷹深深地嘆了一口氣回答說。"啊,我美妙的生活過了,我懂得什么是華蜜。我英勇地戰(zhàn)斗過了,我見過天!哦,你是不會那么近的看到天的。唉,你這可憐蟲。""那有什么了不得。天么?空空洞洞的,我怎么能在天上爬呢?我在這里很好,又暖和,又滋潤。"蛇對那自由的鳥兒這樣回答。他聽了那鳥兒的胡言亂語,心中暗暗好笑。而且,蛇還這樣想:"哼,飛也好,爬也好,結(jié)果還不是一樣,大家都要埋入黃土,都要化為灰塵的?"但是,那英勇的鷹突然抖擻精神,微微的挺起身來,向山谷里看了一眼。水穿過灰色的石頭滴下來,陰暗的山谷里氣悶不堪,散發(fā)這腐臭的氣味。鷹使出全身精力,凄慘而苦痛地喊叫起來:"啊,要是能夠再飛到天上去一次,那該多好呀!我要把敵人緊壓在胸膛的傷口上,讓我的血嗆死他。哦,戰(zhàn)斗是多么華蜜啊!"但是,蛇卻想到:"天上的生活嗎,哦,或許的確是很開心的吧。要不然為什么他要呻吟呢?"他給那自由的鳥兒出了個辦法。"哎,那么,你挪到山谷邊,跳下去?;蛟S翅膀會把你托起來,你就可以在你的世界里再活一些時候啦。"鷹顫抖了一下,傲慢地叫了一聲,順著石頭上的黏液滑到懸崖邊上。到了邊上,他伸開翅膀,胸中吸足了氣,眼睛里閃著光輝,向下面滾去。他像石頭似的順著山崖滑下去,快速地下墜。啊,翅膀折斷,羽毛也掉下了。山泉的波浪把他卷入,泡沫里映著血,沖到海里去。海浪發(fā)出凄慘的吼聲撞擊著石頭,那鳥兒連尸體都看不見了。蛇躺在山谷里,對于那鳥兒的死亡,對于那憧憬天空的熱忱,想了很久。他凝視著那令人看了總要產(chǎn)生華蜜的幻想的遠方:"那死去的鷹,他在這沒有底,沒有邊的天上,原委看見了什么呢?象他這樣,為什么在臨死的時候,要為了酷愛飛到天空中去而心里苦惱呢?嗨,我只要飛到天空中去一次,不久就可以把這一切看清晰了。"說了就做。他盤成一圈兒,向天空中跳去,象一條窄長的帶子似的,在太陽光下閃爍了一下。天生要爬的是飛不起來的,這他遺忘了。結(jié)果掉在石頭上,嗯,不過沒有摔死。他哈哈大笑起來:"哈哈,你們瞧哇,飛到天空中去有什么好呀?好就好在掉下來了嗎?嘿嘿,可笑的鳥兒呀,他們不懂得地上的好處,呆在地上就發(fā)愁,舍命想飛到天空中去,到炎熱的天空中去追求生活。天上不過空空洞洞,那里光明倒是很光明的。但是沒有吃的東西,沒有支持活的東西的立腳點。嗨,為什么要傲慢呢?為什么埋怨呢?為什么要拿傲慢來掩飾自己的狂熱的愿望呢?自己不能生活下去,為什么要埋怨呢?哼,可笑的鳥兒呀。不過,現(xiàn)在我再也不會受他們的騙了,我什么都懂得了,我見過了天。我已經(jīng)飛到天空中去過,而且把天空端詳了一下,相識到了掉下來的味道兒。但是沒有摔死,自信念倒是更強了。哦,讓那些不喜愛地上的,靠欺瞞去生活吧。我是懂得真理的,他們的口號,我不會信任了。我是大地的造物,我還是靠大地生活吧。"于是,他就在石頭上驕傲地盤成一團。海還在絢麗的光輝中閃爍,浪濤威嚴地沖擊著海岸。在浪濤的吼聲中,轟隆隆地響著頌贊那傲慢的鳥兒的歌聲。山巖被浪濤沖擊得顫抖,天空被那威嚴得歌聲震撼得戰(zhàn)栗了。我們歌頌勇士們的狂熱的精神。勇士們的狂熱的精神,就是生活的真理。啊,英勇的鷹,在和敵人的戰(zhàn)斗中,你流盡了血。但是,將來總有一天,你那一點一滴的熱血將像火花似的,在黑暗的生活中發(fā)光。很多英勇的心,將被自由,光明的狂熱的渴望燃燒起來。你就死去吧。但是,在精神剛毅的勇士們的歌曲里,你將是生動的模范,是追求自由,光明的號召。我們歌頌勇士們的狂熱的精神!宏大的渴望》尼采(德國)時間:2011-12-25作者:尼采共享到:空間新浪微博騰訊微博人人網(wǎng)百度搜藏百度空間豆瓣網(wǎng)復(fù)制2哦,我的靈魂喲,我已教你說“今日”“有一次”“從前”,也教你在一切“這”和“那”和“彼”之上跳舞著你自己的節(jié)奏。哦,我的靈魂喲,我在一切僻靜的角落救你出來,我刷去了你身上的塵土,和蜘蛛,和黃昏的暗影。哦,我的靈魂喲,我洗卻了你的瑣屑的恥辱和鄙陋的道德,我勸你赤裸昂立于太陽之前。我以名為“心”的暴風(fēng)雨猛吹在你的洶涌的海上;我吹散了大海上的一切云霧;我甚至于絞殺了名為罪惡的絞殺者。哦,我的靈魂喲,我給你這權(quán)利猶如暴風(fēng)雨一樣地說著“否”,猶如澄清的蒼天一樣的說著“是”:現(xiàn)在你猶如光一樣的安靜,站立,并迎著否定的暴風(fēng)雨走去。哦,我的靈魂喲,你復(fù)原了你在創(chuàng)建及非創(chuàng)建以上之自由;并且誰猶如你一樣知道了將來的貪欲?哦,我的靈魂喲,我教你侮蔑,那不是猶如蛀一樣的侮蔑,乃是宏大的,大愛的侮蔑,那種侮蔑,是他最愛之處它最侮蔑。哦,我的靈魂喲,我被你如是說屈服,所以即使頑石也被你勸服;猶如太陽一樣,太陽勸服大海趨向太陽的高邁。哦,我的靈魂喲,我奪去了你的屈服,和叩頭,和倒戈;我自己給你以這名稱“須要之樞紐”和“命運”。哦,我的靈魂喲,我已給了你以新名稱和光輝絢麗的玩具,我叫你為“命運”為“循環(huán)之循環(huán)”為“時間之中心”為“蔚藍的鐘”!哦,我的靈魂喲,我給你一切才智的飲料,一切新酒,一切記不清年代的才智之烈酒。哦,我的靈魂喲,我傾瀉一切的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 有關(guān)抵押借款合同范文
- oem委托加工合同協(xié)議常用范本年
- 變電站安裝工程承包合同模板
- 2024年高考英語 (全國甲卷)真題詳細解讀及評析
- 個人商品購銷合同
- 2025年外研版九年級歷史下冊月考試卷含答案
- 貨物運輸合同、法規(guī)與保險
- 2025年外研版九年級歷史下冊階段測試試卷
- 造紙機購買合同
- 民政局離婚的協(xié)議書范本
- 縣城屠宰場建設(shè)可行性研究報告
- 2025高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)-第8章-第3節(jié) 圓的方程【課件】
- 人文關(guān)懷在護理工作中的體現(xiàn)
- 2025年1月八省聯(lián)考高考綜合改革適應(yīng)性測試-高三生物(陜西、山西、寧夏、青海卷) 含解析
- 環(huán)保行業(yè)深度研究報告
- 社會主義核心價值觀課件
- 《公路養(yǎng)護安全培訓(xùn)》課件
- 公益捐助活動影響力評估方法
- 2025年中國陪診服務(wù)行業(yè)現(xiàn)狀、發(fā)展環(huán)境及投資前景分析報告
- 第七講推動構(gòu)建新時代的大國關(guān)系格局-2024年形勢與政策(課件)
- 2025年高考作文備考:議論文寫作的論證手法
評論
0/150
提交評論