2024屆高考作文指導(dǎo)：用已知的素材寫出精彩篇章課件

用已知素材寫出精彩篇章

——2024屆高考作文指導(dǎo)公開(kāi)課平時(shí)積累素材一般來(lái)說(shuō)作文寫得好的同學(xué)都比較喜歡閱讀，或者有良好的摘抄習(xí)慣。選取合乎要求的素材。再根據(jù)自己對(duì)素材的熟練程度和運(yùn)用效果，去粗取精，最后選定。毫無(wú)疑問(wèn)，平日掌握的素材越多，就越有可選性，就越能寫出好文章?！皢?wèn)渠哪得清如許，惟有源頭活水來(lái)。”1.觀察生活，用心體會(huì)。2.從閱讀中汲取材料?？紙?chǎng)甄選素材考場(chǎng)作文的選材，應(yīng)該做到：準(zhǔn)確新穎。切題是最要緊的！平時(shí)要錘煉自己的思辨能力。新穎，可以是題材本身新，也可以是手法新，舊題材寫出新意。“人人心中有，個(gè)個(gè)筆底無(wú)”的素材是最佳選擇。素材選擇要有一定的典型性（能夠以小見(jiàn)大）。通過(guò)文中的人或事傳達(dá)某種情感和思考，這就是人、事的典型意義。一、應(yīng)試作文對(duì)材料的要求不問(wèn)你知道多少，只看你用對(duì)多少二、何謂“已知素材”各學(xué)科所學(xué)知識(shí)（尤其是語(yǔ)文教材里的內(nèi)容），個(gè)人知道的國(guó)家大事、社會(huì)熱點(diǎn)、個(gè)人的生活積累和閱讀積累三、用已知素材寫出精彩篇章1、準(zhǔn)確判斷題目設(shè)置的立意范圍單點(diǎn)式：務(wù)必準(zhǔn)確（人有我優(yōu)，以深取勝）多點(diǎn)式：力求新穎（人無(wú)我有，以新取勝）2、確定擬立意與已知素材間的邏輯關(guān)系，完成材料的選擇3、準(zhǔn)確巧妙地使用已知素材把死人用活把世人皆知的知識(shí)用活把名言名句用活改變了形式也就改變了內(nèi)容聯(lián)系式：力求思辨（辨清關(guān)系，以理取勝）1、用于“為生命著色”一文：在一個(gè)人人拼命掙錢的年代，老板娘曲明蘭的餐廳里永遠(yuǎn)只有四張桌子，她不提供菜譜，小菜場(chǎng)里買來(lái)什么，就給你端上什么，周日和節(jié)日她關(guān)門歇業(yè)，每晚八點(diǎn)之后，她就開(kāi)始往外趕客。在上海一處繁華地牌店和五星級(jí)酒店的包圍下，這個(gè)50歲左右的女人就這樣不緊不慢地經(jīng)營(yíng)著一家小門臉的私房菜餐廳。她的生命色彩不眩目，不艷麗，不光芒四射，但她正是用這樣的溫和之色描摹了自己恬淡圓融的人生。2、用于“度”一文：在一個(gè)人人拼命掙錢的年代，老板娘曲明蘭的餐廳里永遠(yuǎn)只有四張桌子，她不提供菜譜，小菜場(chǎng)里買來(lái)什么，就給你端上什么，周日和節(jié)日她關(guān)門歇業(yè)，每晚八點(diǎn)之后，她就開(kāi)始往外趕客。在上海一處繁華地段，在琳瑯滿目的名牌店和五星級(jí)酒店的包圍下，這個(gè)50歲左右的女人就這樣不緊不慢地經(jīng)營(yíng)著一家小門臉的私房菜餐廳。她的人生完全在自己把控之中，不急不緩，不強(qiáng)不弱，不擴(kuò)張，不收縮，這就是度，她因?yàn)槿松卸龋曰畹脧娜葑栽?，恬淡圓融。3、用于“危機(jī)”一文：面對(duì)危機(jī)需要從容。在一個(gè)充滿危機(jī)感、人人拼命掙錢的年代，老板娘曲明蘭的餐廳里永遠(yuǎn)只有四張桌子，她不提供菜譜，小菜場(chǎng)里買來(lái)什么，就給你端上什么，周日和節(jié)日她關(guān)門歇業(yè)，每晚八點(diǎn)之后，她就開(kāi)始往外趕客。在上海一處繁華地段，在琳瑯滿目的名牌店和五星級(jí)酒店的包圍下，這個(gè)50歲左右的女人就這樣不緊不慢地經(jīng)營(yíng)著一家小門臉的私房菜餐廳。正是這種從容能危中存機(jī)，化危為機(jī)，慌里慌張的四處擴(kuò)張與出擊，或許就把自己埋葬在危機(jī)中了。

4、用于“陌生人社會(huì)”一文：在一個(gè)人人拼命掙錢的年代，老板娘曲明蘭的餐廳里永遠(yuǎn)只有四張桌子，她不提供菜譜，小菜場(chǎng)里買來(lái)什么，就給你端上什么，周日和節(jié)日她關(guān)門歇業(yè)，每晚八點(diǎn)之后，她就開(kāi)始往外趕客。在上海一處繁華地段，在琳瑯滿目的名牌店和五星級(jí)酒店的包圍下，這個(gè)50歲左右的女人就這樣不緊不慢地經(jīng)營(yíng)著一家小門臉的私房菜餐廳。這是一個(gè)陌生人的社會(huì)，人與人之間需要一種脈脈溫情，曲明蘭正是把握了陌生人的這種需求，將家庭式的平淡與溫暖呈現(xiàn)給了外人，所以她才在這個(gè)巨變的、隔膜的時(shí)代里，在這個(gè)陌生人的社會(huì)里，以恬淡圓融的方式站立著，生活著。神態(tài)描繪

對(duì)素材所涉及的人物，要重點(diǎn)抓住其特征，通過(guò)外貌、神情、動(dòng)作的描繪去凸現(xiàn)人物的性格，去展示人物內(nèi)在的精神風(fēng)貌?！扒幸鳚膳希嫒葶俱?，但他步履堅(jiān)定，目光如炬。國(guó)事的頹敗，昏庸的楚王聽(tīng)信奸佞的讒言疏遠(yuǎn)、貶謫了自己?，F(xiàn)在，楚國(guó)的大權(quán)落入靳尚和子蘭手中，他們將把國(guó)家引向何方？善良而淳樸的百姓，還蒙在鼓里，而亡國(guó)的災(zāi)難隨時(shí)都可能降到他們的頭上。屈原的內(nèi)心充滿了焦灼，充滿了痛苦和憤懣，如地下的巖漿，在奔流，尋找一個(gè)發(fā)泄口。是自己錯(cuò)了嗎?是自己對(duì)國(guó)家不夠忠誠(chéng)了嗎？是自己錯(cuò)怪了楚王嗎?不，都不是，屈原堅(jiān)定地?fù)u了搖頭。自己可以逃避嗎？可以聽(tīng)之任之嗎？或者，可以隨波逐流嗎?不，更不能，屈原同樣堅(jiān)定地?fù)u了搖頭。”《問(wèn)》

環(huán)境渲染

素材要想鮮活，有時(shí)也得對(duì)環(huán)境氛圍進(jìn)行簡(jiǎn)潔生動(dòng)的點(diǎn)染，通過(guò)這種點(diǎn)染來(lái)突出人物的情態(tài)及思想品格?！般榱_江畔，黃葉飄飛，落日染江。你‘芰荷為衣，芙蓉為裳’，披發(fā)行吟于江畔。支離破碎的江水一如你寧亂的內(nèi)心，你將手插進(jìn)清冽的江水，最后一次感受江水的清凈。望著天邊蒼茫的落日，你長(zhǎng)嘆一聲。明天，你就將帶著一顆摯愛(ài)之心跳進(jìn)楚國(guó)的江中，去追尋你的眷國(guó)之夢(mèng)。你的淚順著憔悴的臉頰滾下，滑過(guò)枯槁的手背，滴進(jìn)湖心，蕩起一圈漣漪。我想搖一葉扁舟，駛向你身邊，握住你的手，給你冰涼的手心注入絲絲溫暖。不需要語(yǔ)言的安慰。只要手心對(duì)手心的輕輕一觸?！薄段蚁胛兆∧愕氖帧?/p>

情景再現(xiàn)

在尊重史實(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合乎情理的虛構(gòu)，細(xì)致地再現(xiàn)事件發(fā)生、發(fā)展時(shí)的情景，這樣寫能使人物形象，事件鮮活，從而達(dá)到打動(dòng)人的目的。余秋雨的《道士塔》與卞毓芳《留取丹心照汗青》中就運(yùn)用了這種寫法，真實(shí)與虛構(gòu)相結(jié)合，情景描寫是在大致符合史實(shí)的情況下構(gòu)想的，它符合歷史本質(zhì)的真實(shí)?！啊L(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！嗬涞囊箍障拢咸系你榱_江邊，身穿芰荷、腰佩香袋的屈原獨(dú)自躑躕著，吟誦著。舉世皆濁，眾人皆醉，為什么不隨其流而揚(yáng)其波？望著疑惑質(zhì)疑的漁父，屈原腦海里似乎也有點(diǎn)迷惘。是呀，為何還要如此堅(jiān)持？你大可以拂袖而去，從此隱居山林，與造化同游，何等逍遙自由。你還那么死心干嗎？望著天上的星斗，望著眼前的滔滔江水，屈原清醒過(guò)來(lái)：‘余固知謇謇之為患兮，忍而不能舍也?！谑悄_下的腳步更加堅(jiān)實(shí)了，‘路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索’，三閭大夫的低聲吟唱又一次穿透歷史迷霧在寂靜的夜里響起?！薄稕Q擇》

排例造勢(shì)

除了對(duì)單個(gè)例子進(jìn)行上面幾種改換之外，還可以將它與其它事例并列鋪排在一起，直接引用或間接化用一些名詩(shī)佳句進(jìn)去，構(gòu)成由幾個(gè)排偶句組成的段或幾個(gè)并列的事例排比段，這樣寫使得事例有典雅之美、氣勢(shì)之美、音韻之美，層次井然，段落分明。“站在歷史的河畔，漫瞅那一道道鴻梁，翻閱素養(yǎng)的楷模：楚大夫沉吟澤畔，九死而不悔；霸王淚灑江東岸，一瞬成鬼雄；虞姬心隨項(xiàng)王去，化作矛尖花；張騫伴著駝鈴走，一心向天山；衛(wèi)將軍旌旗飛舞，奔向大沙漠；魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒與采菊；唐太宗載舟為民，創(chuàng)貞觀之治；南唐后主伴寂寥，佳作不間斷；康熙帝英明神武，亙古永銘記……回眸歷史滄桑，掩卷長(zhǎng)思，蕩氣回腸。三分嘯成劍氣，無(wú)處不散發(fā)著素養(yǎng)的光芒。”《上帝的賬單》角度變換：

同一個(gè)的事例，通過(guò)變換文體或變換角度，就會(huì)產(chǎn)生不同效果。在利用素材時(shí)，可以與事例中的人物直接對(duì)話，在對(duì)話中展現(xiàn)人物的品格；也可以是人稱轉(zhuǎn)換的敘述，或直接或間接或婉曲地展露人物的心聲和品格。由于恰到好處的角度變換，事例頓時(shí)鮮活起來(lái)。以《諫屈原書(shū)》為例，這篇作文吸引人的眼球首先是獨(dú)特的書(shū)信體結(jié)構(gòu)，耳目一新；其次作者沒(méi)有沿用傳統(tǒng)的第三人稱來(lái)寫，而是采用第二人稱，用一個(gè)世俗人的眼光、調(diào)侃的筆墨去與對(duì)屈原進(jìn)行勸告：或棄官?gòu)奈?，名滿天下；或半官半隱，享受生活；或以“油”潤(rùn)官，博得賞識(shí)。借此去探尋、去追問(wèn)屈原的精神世界，從側(cè)面解讀屈原高尚執(zhí)著的人生，讀懂屈原無(wú)悔的追求。角度新穎，似貶實(shí)褒，慧眼獨(dú)具。一材多用運(yùn)用示例王強(qiáng)強(qiáng)是鄭州大學(xué)的一名保安，在鄭大完成了自己從高中生、高校保安到知名大學(xué)研究生的勵(lì)志人生。高中畢業(yè)后，王強(qiáng)強(qiáng)從農(nóng)村老家來(lái)到校保衛(wèi)處當(dāng)上了一名校衛(wèi)隊(duì)員。這些年來(lái)，在完成保衛(wèi)處繁重、辛苦的值班、巡邏工作之余，他沒(méi)有一天放棄過(guò)學(xué)習(xí)，靠自學(xué)考試先后獲得了大學(xué)?？啤⒈究茖W(xué)歷，并以高分考取了西南政法大學(xué)憲法學(xué)與行政法學(xué)專業(yè)碩士研究生?！具\(yùn)用示例一】

勇于奮斗，才能改變命運(yùn)。

沒(méi)有早被安排好的人生，也沒(méi)有早被定格著的命運(yùn)。人生可以改變，命運(yùn)也可以改寫。只要我們堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，持久地奮斗，定能笑到最后。王強(qiáng)強(qiáng)是高中畢業(yè)的農(nóng)村娃，為了生活，選擇到高校當(dāng)保安。命運(yùn)的不公沒(méi)有使他選擇放棄。繁重的工作之余，他努力自學(xué)，先后獲得了專科、本科學(xué)歷。但他并沒(méi)有停下前進(jìn)的腳步，最終考取了西南政法大學(xué)的碩士研究生。王強(qiáng)強(qiáng)的人生軌跡告訴我們：沒(méi)有什么是不可能的！努力了，奮斗了，命運(yùn)是可改變的！【運(yùn)用示例二】

堅(jiān)持不懈，就會(huì)苦盡甘來(lái)。

熬過(guò)寒冬，春天也就悄然而至了。高中畢業(yè)后在鄭州大學(xué)從事保衛(wèi)工作的王強(qiáng)強(qiáng)，拼殺四個(gè)寒冬后也迎來(lái)了人生的春天。為了夢(mèng)想，出身貧寒的王強(qiáng)強(qiáng)在繁重的保安工作之余，通過(guò)自學(xué)，一刻也沒(méi)有停下學(xué)習(xí)的腳步。憑著堅(jiān)持不懈的精神，他先后獲得大學(xué)?？?、本科學(xué)歷，并于2013年6月高分考取了西南政法大學(xué)憲法學(xué)與行政法學(xué)專業(yè)碩士。在這榮耀和奇跡的背后，有多少人能體會(huì)到他懸梁刺股的艱辛？面對(duì)遙不可及的目標(biāo)，多少人在既定的現(xiàn)實(shí)面前怯步了；面對(duì)巨大的困難，多少人選擇了臣服！但王強(qiáng)強(qiáng)沒(méi)有，他選擇了堅(jiān)持不懈地去挑戰(zhàn)！在獨(dú)屬于自己的無(wú)數(shù)個(gè)日夜中默默苦捱，終有一日，當(dāng)他抬起案前的頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)，春天來(lái)了！一切苦盡甘來(lái)！【運(yùn)用示例三】

把握住指縫間的時(shí)間，才能有所作為。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“人的差異在于業(yè)余時(shí)間。”沒(méi)錯(cuò)，把握住指縫間的時(shí)間，就能有所作為。王強(qiáng)強(qiáng)之所以能夠從低學(xué)歷考上法學(xué)專業(yè)碩士研究生，是因?yàn)樗浞职盐兆×斯ぷ髦嗟臅r(shí)間。如果他在保安工作之外的時(shí)間光顧著玩耍，那么，他不僅考不上碩士研究生甚至連大專文憑也拿不到。一個(gè)甘于現(xiàn)狀的人難有作為，一個(gè)不甘于現(xiàn)狀卻不珍惜時(shí)間不好好努力的人同樣難有作為。王強(qiáng)強(qiáng)成功“逆襲”的原因就在于他不甘于現(xiàn)狀，并為改變現(xiàn)狀而分秒必爭(zhēng)，刻苦自學(xué)。歷史巨著《資治通鑒》，不僅史學(xué)價(jià)值高，文學(xué)價(jià)值也相當(dāng)高，與《史記》并列為史家絕筆。司馬光為了編撰好這部書(shū)，將自己的休閑時(shí)間大量壓榨。他自制一圓木枕，謂之曰“警枕”，睡覺(jué)時(shí)一旦翻身，便會(huì)驚醒，醒了就繼續(xù)投入到《資治通鑒》的編寫工作中去?！顿Y治通鑒》294卷，300多萬(wàn)字，在條件非常簡(jiǎn)陋的九百多年前，司馬光只花了19年的時(shí)間就大功告成?？梢?jiàn)，一個(gè)人要想有所作為，必須充分利用好點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間。

【運(yùn)用示例四】

我們不能決定自己的出身，但可以決定自己的人生。

王強(qiáng)強(qiáng)，鄭州大學(xué)的一名保安隊(duì)員，盡管出身貧寒，但在繁重的工作之余，刻苦自學(xué)，堅(jiān)持不懈，在鄭州大學(xué)點(diǎn)亮了自己從只有高中學(xué)歷到考上西南政法大學(xué)碩士研究生的勵(lì)志人生?？梢?jiàn)，“輸在起跑線上”的人通過(guò)努力也能成為最后的贏家。只要我們心存刻苦自勵(lì)就能改變?nèi)松男拍?，我們遲早能夠心想事成。人生的意義在于使它不平凡。人生就好比是物理學(xué)的質(zhì)點(diǎn)，不在乎你是何種物體，何種形狀，只在于該質(zhì)點(diǎn)在空間作出什么性質(zhì)的運(yùn)動(dòng)。所以，我們不能決定自己的出身，但能決定自己的人生。如果甘于落后或貧窮，不思進(jìn)取，虛度年華，只能是赤裸裸地來(lái)到這世上，走的時(shí)候未帶走一片云彩。【運(yùn)用示例五】

努力就有希望，拼搏才能成功。愛(ài)迪生說(shuō)：“成功等于1%的靈感加99%的汗水?！北０餐鯊?qiáng)強(qiáng)就是一個(gè)典型的例子。他在鄭州大學(xué)完成了自己從高校保安到知名大學(xué)碩士研究生的勵(lì)志人生。他的成功來(lái)自于他對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，來(lái)自于繁忙工作后的挑燈夜戰(zhàn)，來(lái)自于腳踏實(shí)地永不言棄的拼搏?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，王強(qiáng)強(qiáng)的努力沒(méi)有白費(fèi)。不要害怕奮斗的辛苦，不要恐懼拼搏的艱辛。努力努力再努力！終有一天，人們會(huì)為你的成功而驚嘆！2024年深圳一模佳作片段賞析一一條小河曲折向前，是為了抵達(dá)大海。每個(gè)人有各自心之所向的“大?！?，一生的各個(gè)階段有各個(gè)階段的“大海”。經(jīng)歷種種曲折，我們不懈奮斗，終將抵達(dá)自己的“?！?。南仁東嘔心瀝血二十載，抵達(dá)他的天眼之海；王津在故宮中兢兢業(yè)業(yè)數(shù)個(gè)春秋，抵達(dá)他的古鐘表修復(fù)之海；于甜甜在無(wú)聲中克服困難，抵達(dá)她的舞蹈之海。如此這般，迎難而上不懼辛苦，不懈奮斗，我們終將在經(jīng)歷種種曲折之后，抵達(dá)向往的大海，享受匯入大海的喜悅，享受海風(fēng)習(xí)習(xí)，享受海浪的溫柔。賞析本段是標(biāo)準(zhǔn)的議論文主體段落，強(qiáng)調(diào)“曲折前行”與“大海”的關(guān)系，闡釋了“曲折前行”的內(nèi)涵和意義。運(yùn)用排比論證的方法，選材恰當(dāng)，緊扣觀點(diǎn)闡釋句，整飭有力。2024年深圳一模佳作片段賞析二個(gè)人不斷發(fā)展，提升自身技能的同時(shí)，對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)。個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分﹐既接受社會(huì)的教育與供