五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第2課 近大遠(yuǎn)?。|海版

/教案標(biāo)題：五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第2課近大遠(yuǎn)小｜遼海版一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：（1）了解近大遠(yuǎn)小的概念，理解其在美術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用。（2）學(xué)會(huì)運(yùn)用近大遠(yuǎn)小的原則進(jìn)行畫(huà)面布局和構(gòu)圖。（3）能夠運(yùn)用近大遠(yuǎn)小的技巧創(chuàng)作一幅美術(shù)作品。2.過(guò)程與方法：（1）通過(guò)觀察和分析，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的近大遠(yuǎn)小現(xiàn)象。（2）通過(guò)實(shí)踐，讓學(xué)生掌握近大遠(yuǎn)小的繪畫(huà)技巧。（3）通過(guò)欣賞和評(píng)價(jià)，提高學(xué)生對(duì)近大遠(yuǎn)小在美術(shù)作品中應(yīng)用的認(rèn)識(shí)。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：（1）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣和熱情。（2）培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、發(fā)現(xiàn)美的能力。（3）培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、合作學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。二、教學(xué)內(nèi)容1.近大遠(yuǎn)小的概念及在美術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用。2.近大遠(yuǎn)小的繪畫(huà)技巧。3.近大遠(yuǎn)小在美術(shù)作品中的表現(xiàn)。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：掌握近大遠(yuǎn)小的繪畫(huà)技巧，能夠運(yùn)用近大遠(yuǎn)小的原則進(jìn)行畫(huà)面布局和構(gòu)圖。2.教學(xué)難點(diǎn)：理解近大遠(yuǎn)小的概念，并將其應(yīng)用于美術(shù)創(chuàng)作中。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課（1）引導(dǎo)學(xué)生觀察教室里的物體，發(fā)現(xiàn)近大遠(yuǎn)小的現(xiàn)象。（2）提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道什么是近大遠(yuǎn)小嗎？它在美術(shù)創(chuàng)作中有什么作用呢？2.講解近大遠(yuǎn)小的概念及在美術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用（1）教師講解近大遠(yuǎn)小的概念，并舉例說(shuō)明其在生活中的應(yīng)用。（2）引導(dǎo)學(xué)生欣賞近大遠(yuǎn)小在美術(shù)作品中的表現(xiàn)，分析其藝術(shù)效果。3.探索近大遠(yuǎn)小的繪畫(huà)技巧（1）教師示范近大遠(yuǎn)小的繪畫(huà)方法，并講解注意事項(xiàng)。（2）學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)，掌握近大遠(yuǎn)小的繪畫(huà)技巧。4.實(shí)踐創(chuàng)作（1）教師布置創(chuàng)作任務(wù)，要求學(xué)生運(yùn)用近大遠(yuǎn)小的原則進(jìn)行畫(huà)面布局和構(gòu)圖。（2）學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。5.展示與評(píng)價(jià)（1）學(xué)生展示自己的作品，講述創(chuàng)作思路和心得。（2）師生共同評(píng)價(jià)作品，從近大遠(yuǎn)小的應(yīng)用、畫(huà)面布局、構(gòu)圖等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。6.總結(jié)與拓展（1）教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)近大遠(yuǎn)小在美術(shù)創(chuàng)作中的重要性。（2）布置課后作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用近大遠(yuǎn)小的原則創(chuàng)作一幅美術(shù)作品。五、教學(xué)評(píng)價(jià)1.學(xué)生對(duì)近大遠(yuǎn)小概念的理解和應(yīng)用能力。2.學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中對(duì)近大遠(yuǎn)小原則的運(yùn)用情況。3.學(xué)生作品的質(zhì)量，包括畫(huà)面布局、構(gòu)圖等方面。六、教學(xué)反思1.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生對(duì)近大遠(yuǎn)小概念的理解，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)。2.教師在示范過(guò)程中，要注重講解繪畫(huà)技巧，以便學(xué)生更好地掌握。3.教師在評(píng)價(jià)學(xué)生作品時(shí)，要注重鼓勵(lì)和指導(dǎo)，提高學(xué)生的自信心和創(chuàng)作能力。本教案適用于五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課程，旨在幫助學(xué)生掌握近大遠(yuǎn)小的繪畫(huà)技巧，并將其應(yīng)用于美術(shù)創(chuàng)作中。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地觀察生活、發(fā)現(xiàn)美，提高美術(shù)創(chuàng)作能力。豐富內(nèi)容需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“探索近大遠(yuǎn)小的繪畫(huà)技巧”。這個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生理解近大遠(yuǎn)小概念并將其應(yīng)用于美術(shù)創(chuàng)作的關(guān)鍵步驟。以下是針對(duì)這個(gè)重點(diǎn)細(xì)節(jié)的詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明：探索近大遠(yuǎn)小的繪畫(huà)技巧1.理解近大遠(yuǎn)小的原理在講解近大遠(yuǎn)小的繪畫(huà)技巧之前，教師首先需要確保學(xué)生充分理解近大遠(yuǎn)小的原理。可以通過(guò)以下步驟進(jìn)行：-直觀演示：使用教具如火車模型、道路、樹(shù)木等，通過(guò)移動(dòng)教具模擬物體從近到遠(yuǎn)的視覺(jué)變化，讓學(xué)生直觀感受近大遠(yuǎn)小的視覺(jué)效果。-圖片分析：展示一系列包含近大遠(yuǎn)小效果的圖片，如風(fēng)景畫(huà)、街道照片等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并指出哪些物體大、哪些物體小，以及它們?cè)诋?huà)面中的位置關(guān)系。-原理講解：解釋近大遠(yuǎn)小的原理，即物體距離觀察者越近，在視覺(jué)上顯得越大；距離越遠(yuǎn)，顯得越小。這是由于人的視覺(jué)透視造成的。2.繪畫(huà)技巧的示范理解了近大遠(yuǎn)小的原理后，教師需要進(jìn)行繪畫(huà)技巧的示范，以便學(xué)生能夠掌握如何在實(shí)際繪畫(huà)中運(yùn)用這一原理。示范應(yīng)包括：-構(gòu)圖規(guī)劃：在繪畫(huà)之前，先規(guī)劃好畫(huà)面的構(gòu)圖，確定哪些物體在前景、中景、背景，以及它們的大小比例關(guān)系。-透視運(yùn)用：示范如何通過(guò)透視線條來(lái)表現(xiàn)近大遠(yuǎn)小的效果，包括消失點(diǎn)的設(shè)置、平行線的收斂等。-色彩和細(xì)節(jié)處理：講解如何通過(guò)色彩的明暗、飽和度和細(xì)節(jié)的精細(xì)程度來(lái)增強(qiáng)近大遠(yuǎn)小的視覺(jué)效果，例如前景物體色彩鮮明、細(xì)節(jié)豐富，背景物體色彩暗淡、細(xì)節(jié)簡(jiǎn)化。3.實(shí)踐練習(xí)理論知識(shí)需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)鞏固，教師應(yīng)設(shè)計(jì)一些練習(xí)讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐：-簡(jiǎn)單場(chǎng)景練習(xí)：讓學(xué)生繪制一個(gè)簡(jiǎn)單的場(chǎng)景，如一條道路兩旁的樹(shù)木，要求表現(xiàn)出樹(shù)木由近到遠(yuǎn)的透視效果。-創(chuàng)意繪畫(huà)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，選擇一個(gè)自己喜歡的主題，如海邊、城市街道等，運(yùn)用近大遠(yuǎn)小的技巧進(jìn)行繪畫(huà)。-分組合作：將學(xué)生分成小組，每組共同完成一幅大型畫(huà)作，要求在作品中體現(xiàn)出近大遠(yuǎn)小的效果，促進(jìn)學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。4.評(píng)價(jià)與反饋在學(xué)生完成練習(xí)后，教師應(yīng)提供及時(shí)的評(píng)價(jià)和反饋：-學(xué)生自評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)，思考自己在繪畫(huà)過(guò)程中是否成功運(yùn)用了近大遠(yuǎn)小的技巧，以及哪些地方可以改進(jìn)。-同伴互評(píng)：讓學(xué)生相互評(píng)價(jià)對(duì)方的作品，從近大遠(yuǎn)小的應(yīng)用、畫(huà)面布局、色彩運(yùn)用等方面提出意見(jiàn)和建議。-教師評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，不僅要指出優(yōu)點(diǎn)，更要指出需要改進(jìn)的地方，并提供具體的建議。5.總結(jié)與拓展課程的最后，教師應(yīng)進(jìn)行總結(jié)并布置拓展任務(wù)：-總結(jié)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)近大遠(yuǎn)小在美術(shù)創(chuàng)作中的重要性，以及如何在實(shí)際繪畫(huà)中運(yùn)用這一技巧。-拓