生物學(xué)講義 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境綜合復(fù)習(xí)（二） 課后練習(xí)二及詳解

PAGE0-課程課后練習(xí)學(xué)科：生物專(zhuān)題：穩(wěn)態(tài)與環(huán)境綜合復(fù)習(xí)（二）主講教師：北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物特級(jí)教師題一激素作為一種化學(xué)信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。下圖表示影響胰島A細(xì)胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過(guò)程，請(qǐng)分析回答：（1）胰島A細(xì)胞能分泌，影響其分泌的刺激X最可能是，刺激Y可能是。（2）從反射類(lèi)型看，刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞，屬于，其中①結(jié)構(gòu)稱(chēng)為，②結(jié)構(gòu)位于。（3）圖示激素主要作用于，其引起的主要代謝變化及產(chǎn)生的生理反應(yīng)是。（4）靶細(xì)胞感受激素的“受體”的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是。結(jié)構(gòu)③通過(guò)釋放化學(xué)信息直接影響胰島A細(xì)胞的分泌，該化學(xué)物質(zhì)稱(chēng)為。題二某研究小組選取了池塘中5種不同生物，對(duì)其消化道內(nèi)食物組成進(jìn)行分析，結(jié)果如下表所示。請(qǐng)分析后回答問(wèn)題：生物種類(lèi)魚(yú)A河蚌小球藻魚(yú)B水蚤消化道內(nèi)食物組成魚(yú)B水蚤、小球藻水蚤小球藻（1）池塘中的兩種魚(yú)存在的種間關(guān)系是____________________。（2）要提高兩種魚(yú)的產(chǎn)量應(yīng)采取的措施是_____________，兩種魚(yú)產(chǎn)量高的是________。（3）研究小組在當(dāng)?shù)佤~(yú)類(lèi)專(zhuān)家的幫助下，繪制出了魚(yú)B在該池塘生態(tài)系統(tǒng)中種群數(shù)量增長(zhǎng)速率變化曲線，調(diào)查該魚(yú)種群密度常用的方法是_____________。捕撈魚(yú)甲的最佳時(shí)機(jī)是圖中的_______。t2時(shí)的種群數(shù)量是該池塘中魚(yú)B的__________。（4）適量的投入雞糞可以為魚(yú)提供食物，從而提高魚(yú)的產(chǎn)量。與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)直接把雞糞用作肥料相比，雞糞喂魚(yú)的最大優(yōu)點(diǎn)是________________________。題三：下圖甲表示人體脊髓反射弧模式圖，乙表示人體神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答：（1）甲圖中，刺激結(jié)構(gòu)④時(shí)，會(huì)產(chǎn)生具體效應(yīng)的結(jié)構(gòu)【】___________，該結(jié)構(gòu)在組成上包括____________。（2）乙圖中的C是下一個(gè)神經(jīng)元的_____；興奮不能從C傳到A的原因是______。（3）乙圖中，若刺激A點(diǎn)，電流計(jì)B將偏轉(zhuǎn)_______次；若抑制該細(xì)胞的呼吸作用，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)纖維在一次興奮后，其細(xì)胞膜不能再恢復(fù)到靜息狀態(tài)，所以帶電離子通過(guò)細(xì)胞膜的方式是______________________________________。

（4）甲圖中，提供電刺激設(shè)備、電位測(cè)量?jī)x等必要的實(shí)驗(yàn)用具，驗(yàn)證興奮在神經(jīng)元之間進(jìn)行單向傳導(dǎo)的步驟是_________________________________。

（5）若按（4）步驟進(jìn)行，改為探究神經(jīng)元之間的方向，其結(jié)論為_(kāi)__________。題四：人手指意外觸到蠟燭火焰，引起屈肘反射。其反射弧示意圖如下。（1）圖中神經(jīng)元a產(chǎn)生的興奮在傳入神經(jīng)纖維上以__________形式進(jìn)行傳導(dǎo)。當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí)，引起突觸前膜內(nèi)____________釋放神經(jīng)遞質(zhì)，該遞質(zhì)與神經(jīng)元b細(xì)胞膜上_________結(jié)合，使神經(jīng)元b興奮。神經(jīng)元b的神經(jīng)沖動(dòng)進(jìn)一步引起神經(jīng)元c興奮，最終導(dǎo)致屈肌收縮。（2）圖中M點(diǎn)興奮時(shí)，此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為_(kāi)_______。若N點(diǎn)受刺激產(chǎn)生興奮，則在神經(jīng)元b上_____（填“有”或“無(wú)”）膜電位的變化，其原因是___________。（3）手指意外觸到火焰引起局部皮膚紅腫，是因?yàn)槠つw毛細(xì)血管舒張和滲透性增加，____________引起組織間隙液體積聚。若手指?jìng)诟腥?，可引起體液中吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)抵御病菌侵害，此過(guò)程屬于________免疫。題五胰島素是調(diào)節(jié)機(jī)體血糖的激素之一，當(dāng)體內(nèi)胰島素含量過(guò)高時(shí)動(dòng)物會(huì)出現(xiàn)驚厥、昏迷現(xiàn)象（低血糖晚期癥狀）?，F(xiàn)有如下材料，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明當(dāng)動(dòng)物出現(xiàn)低血糖晚期癥狀時(shí)，靜脈注射葡萄糖水溶液可緩解癥狀。材料用具：身體狀況相同的健康小白鼠數(shù)只、1mL注射器、50％葡萄糖水溶液(每次用量0.01mL/g)、蒸餾水、用酸性生理鹽水配成的胰島素溶液(2U/mL)(每次用量0.1mL/10g)、酸性生理鹽水。（1）實(shí)驗(yàn)步驟：①獲取實(shí)驗(yàn)材料并分組：取數(shù)只身體狀況相同的健康小白鼠平均分成甲、乙兩組，同時(shí)注入等量的_________________溶液，當(dāng)_________________時(shí)，進(jìn)入以下步驟。②實(shí)驗(yàn)組：甲組小鼠及時(shí)從靜脈注入_________________。③對(duì)照組：乙組小鼠同時(shí)注入等量的_________________。④培養(yǎng)觀察：在相同培養(yǎng)條件下培養(yǎng)，觀察小白鼠的情況。（2）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：___________________________________________________。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：___________________________________________________。（4）借鑒上述實(shí)驗(yàn)及相關(guān)內(nèi)容回答問(wèn)題：①胰島素含量升高引起驚厥現(xiàn)象的原因是_________________。②假如人體出現(xiàn)類(lèi)似的低血糖晚期癥狀時(shí)可采取的措施是_________________。課后練習(xí)詳解題一答案：（1）胰高血糖素血糖含量降低胰島素分泌增加（2）非條件反射傳入神經(jīng)（纖維）下丘腦（3）肝臟（肝細(xì)胞）促進(jìn)肝糖元的分解，促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖升高（4）糖被神經(jīng)遞質(zhì)詳解：主要考查了血糖平衡的調(diào)節(jié)及其調(diào)節(jié)方式。血糖平衡的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)。從反射類(lèi)型來(lái)看，刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞，是先天就有的，由下丘腦控制就可完成，屬于非條件反射。在血糖濃度比較低的情況下，胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素會(huì)增強(qiáng)，胰島B細(xì)胞分泌的胰島素會(huì)降低。胰高血糖素的主要功能是促進(jìn)肝糖原的分解、促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖，從而使血糖濃度升高。靶細(xì)胞感受激素的受體的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是細(xì)胞膜表面上的糖蛋白。題二答案：（1）捕食和競(jìng)爭(zhēng)（2）消滅河蚌魚(yú)B（3）標(biāo)志重捕法t1（超過(guò)t1時(shí)）環(huán)境容納量（4）提高能量利用率（實(shí)現(xiàn)能量的多級(jí)利用）詳解：（1）根據(jù)表格給的各種生物消化道中的食物，判斷食物鏈中的各生物之間的關(guān)系。（2）池塘中魚(yú)A捕食魚(yú)B，同時(shí)兩種魚(yú)還存在爭(zhēng)奪空間和氧氣的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。（3）食物網(wǎng)中河蚌捕食小球藻和水蚤，造成流向魚(yú)的能量減少，因此要提高魚(yú)的產(chǎn)量應(yīng)消滅河蚌。魚(yú)B的營(yíng)養(yǎng)級(jí)低，因此魚(yú)B獲得的能量比魚(yú)A多，因此魚(yú)B的產(chǎn)量高。（4）調(diào)查魚(yú)B的種群密度的方法是標(biāo)志重捕法。t1時(shí)種群的增長(zhǎng)速率最大，因此應(yīng)在超過(guò)t1時(shí)捕獲，使捕獲后的數(shù)量保持在最大增長(zhǎng)速率。t2時(shí)的種群數(shù)量是該池塘中魚(yú)B的環(huán)境容納量。（5）適量的投入雞糞可以為魚(yú)提供食物，使雞糞中的能量被利用，提高能量利用率。題三：

答案：（1）⑤效應(yīng)器傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體等（2）樹(shù)突膜或胞體膜遞質(zhì)只能從突觸前膜釋放，作用于突觸后膜（3）2主動(dòng)運(yùn)輸（4）先電刺激②（或②上一點(diǎn)），測(cè)量④上有無(wú)電位變化；再電刺激④（或④上一點(diǎn)），測(cè)量②上有無(wú)電位變化（5）若兩次都測(cè)到電位變化，則為雙向傳導(dǎo)；若④上有電位變化而②上沒(méi)有，則為單向傳導(dǎo)且只能從②→④；若②上有電位變化而④上沒(méi)有，則為單向傳導(dǎo)且只能從④→②。詳解：甲圖是一典型的人體脊髓反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，從圖中可看出：①為感受器，②為傳入神經(jīng)，③為神經(jīng)中樞，④為傳出神經(jīng)，⑤為效應(yīng)器（傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體等）。乙圖中C為突觸部分的突觸后膜——下一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突膜或胞體膜，由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放并作用于突觸后膜，所以神經(jīng)沖動(dòng)只能由前一個(gè)神經(jīng)元傳遞到后一個(gè)神經(jīng)元，而不能逆向傳遞。若在乙圖中刺激A點(diǎn)，由于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)導(dǎo)致兩個(gè)電流表指針不同時(shí)發(fā)生電位變化，所以指針要偏轉(zhuǎn)兩次。若抑制該細(xì)胞的呼吸作用（細(xì)胞中ATP量不足），則神經(jīng)纖維在一次興奮后，其細(xì)胞膜不能再恢復(fù)到內(nèi)負(fù)外正的狀態(tài)，說(shuō)明：離開(kāi)了ATP帶電離子就不能通過(guò)細(xì)胞膜，所以帶電離子通過(guò)細(xì)胞膜的方式是主動(dòng)運(yùn)輸。要驗(yàn)證興奮在神經(jīng)元之間進(jìn)行單向傳遞，也就是說(shuō)只能由前一個(gè)神經(jīng)元傳遞給后一個(gè)神經(jīng)元，而不能由后一個(gè)神經(jīng)元傳遞給前一個(gè)神經(jīng)元，應(yīng)先用電刺激②（或②上一點(diǎn)），測(cè)量④上有無(wú)電位變化；再電刺激④（或④上一點(diǎn)），測(cè)量②上有無(wú)電位變化。題四：答案：（1）局部電流（或電信號(hào)，神經(jīng)沖動(dòng)）突觸小泡（特異性）受體（2）內(nèi)正外負(fù)無(wú)興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞（3）血漿中的蛋白質(zhì)和液體滲出非特異性詳解：本題綜合考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)，包括興奮的產(chǎn)生、傳導(dǎo)及傳遞，人體的三道防線（第二道防線）；考查識(shí)圖能力與獲取信息能力。受到刺激時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞發(fā)生膜電位的變化，從而產(chǎn)生局部電流（電信號(hào)），局部電流（電信號(hào)）可在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)。當(dāng)興奮傳到神經(jīng)纖維軸突末端時(shí)，可引起突觸小體中的突觸小泡與突觸前膜融合，并向突觸間隙釋放神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)與只存在于突觸后膜上的受體識(shí)別并結(jié)合，從而引起突觸后膜的興奮或抑制，故在神經(jīng)元之間興奮的傳遞是單向的，且信號(hào)的變化為“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”。局部皮膚紅腫即為局部組織液增多，其主要是毛細(xì)血管的通透性增大或破裂，血漿蛋白滲出導(dǎo)致的。題五答案：（1）①用酸性生理鹽水配成的胰島素小白鼠出現(xiàn)驚厥、昏迷現(xiàn)象②適量的葡萄糖水溶液③生理鹽水（2）甲鼠昏迷狀況得到緩解，乙鼠因昏迷時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)死亡（3）當(dāng)動(dòng)物出現(xiàn)低血糖晚期癥狀時(shí)，靜脈注射葡萄糖水溶液可緩解癥狀（4）①胰島素可降低血糖含量，而腦部細(xì)胞供能主要來(lái)自對(duì)血液中葡萄糖的氧化分解