學(xué)校年級組長工作總結(jié)7篇

第第頁學(xué)校年級組長工作總結(jié)7篇學(xué)校班級組長工作總結(jié)1

歲月無痕，時間不經(jīng)意從指縫間靜靜溜走。本學(xué)期，我們?nèi)M老師在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在各位老師的通力合作下，仔細貫徹《3———6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，繼續(xù)堅持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐想結(jié)合的模式，努力進行探討、討論、前進，以學(xué)習(xí)助實踐，以實踐促學(xué)習(xí)。針對中班幼兒的年齡特點和進展?fàn)顩r，有目的地開展各項活動，圓滿地完成了各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教育工作追求務(wù)真。

加強組內(nèi)學(xué)習(xí)。開學(xué)初，教研組長帶領(lǐng)全組老師仔細貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》《幼兒園一日活動規(guī)范》《3～6歲兒童進展指南》《幼兒園園務(wù)計劃》，使“要我學(xué)，變成我要學(xué)”。本學(xué)期，教研組長能嚴(yán)格根據(jù)開學(xué)初制定的教研組計劃，有計劃，有目的的帶領(lǐng)老師進行理論知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)上的研討。如在每個新主題開展之前，由安梅梅、馬敏兩位教研組長帶領(lǐng)本組老師進行研討，從區(qū)域活動的內(nèi)容、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、家長園地等方面，使大家在研討、溝通中進一步理解主題的意義，為更好的開展主題活動奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期，為了提高老師上課、看課、評課的技能，教研組能仔細、扎實的開展組內(nèi)“說上評活動”。趙君君、李夢雅、湯燕群等老師在“說上評”活動中漸漸成熟，在整個說上評活動中，上課老師能仔細預(yù)備，大膽創(chuàng)新，評課的過程中，老師們都能精確抓住活動所表達的亮點、并結(jié)合自己的閱歷提出完善的看法和建議，讓教研活動“研”的氛圍更濃了。

二、班級組活動追求豐富多彩。

為了給老師和孩子提供進展與展示自己的舞臺，為了能夠讓孩子在活動中張揚性格、加強自信，結(jié)合《3———6歲兒童進展指南》、中班幼兒的年齡特點、主題教育活動、節(jié)日等，開展了豐富多彩的活動。

二月份進行了小小開學(xué)典禮，對幼兒提出了新的要求和盼望，各班結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境;三月份開展了“我為媽媽。”慶三八活動，結(jié)合植樹節(jié)，還進行了“珍愛綠色，愛護家園”系列活動，激發(fā)了幼兒從小樹立愛護環(huán)境，愛惜家園的意識，同時還評比了“綠色小標(biāo)兵”;四月份，各班進行了“查找春天”活動，孩子們觀測中、溝通中、發(fā)覺中，知道了春天的季節(jié)特征，各班進行了“小小故事王”幼兒講故事競賽，中1張建澤小伙伴用那抑揚頓挫的語言、豐富的感情、生動而俏皮可愛的肢體動作，把故事情景栩栩如生地呈現(xiàn)在大家面前，獲得了第一名的好成果;結(jié)合世界衛(wèi)生日，加強了春季傳染病預(yù)防知識宣揚，評比“小白鴿”。五月，開展了“勞動最光榮”系列活動，鼓舞孩子們?nèi)巳藧蹌趧?，爭?dāng)勤勞的小蜜蜂，開展“香袋制作過端午”親子活動，中二、中六親子包粽子、中三班的親子編手鏈，中七、中八班親子編鴨蛋網(wǎng)等，一張張笑臉，一串串笑聲，處處洋溢著歡樂和溫馨;六月，迎來了“藝體”節(jié)，無論是百米長卷中家長和孩子的其樂融融，體育游戲中孩子的歡聲笑語，還是班級特_牌的精彩呈現(xiàn)，都表達了“幼兒以游戲為基本活動”的需求。孩子們的節(jié)日“六一兒童節(jié)”，老師和孩子們一起唱、一起跳，慶祝孩子們的節(jié)日;本學(xué)期的老師基本功競賽，更是如火如荼的進行著，折紙、繪畫、彈琴、舞蹈、手工制作等，在充分呈現(xiàn)老師們扎實的基本功的同時，涌現(xiàn)出了一些專業(yè)突出的青年老師等。

三、互幫互學(xué)，共同提高。

本學(xué)期，中班組老師年齡、教齡分化比較大，有工作10幾年的老老師，也有剛工作的新老師，針對這種狀況，組內(nèi)提倡互幫互學(xué)，師傅幫徒弟、骨干老師幫青年老師等，無論是組內(nèi)“說上評”還是園區(qū)的評優(yōu)課、觀摩課，大家共同討論、共同出謀劃策、研討氛圍較濃。各班的兩位老師之間協(xié)作默契，班級之間團結(jié)協(xié)作，真正做到取長補短，教學(xué)相長，共同提高。班級組的各項活動，老師們總是積極參與，出謀劃策，援助班級組長順當(dāng)完成各項工作，從不計較個人得失。

四、家長工作力求務(wù)實

本學(xué)期，除了結(jié)合主題、季節(jié)、節(jié)日等定期更換、充盈家長園地，我們還利用安康網(wǎng)站、校信通等形式向家長宣揚育兒閱歷、保健知識，還利用家長早晚接送孩子的時間，有目的地與家長溝通孩子在園的狀況，使家長能實時了解幼兒的近期表現(xiàn)，尋求家長的協(xié)作。家長在育兒方面存在的疑難問題，老師們能實時地給與指導(dǎo)。同時，通過家長會、半日活動開放等形式，讓家長更多地了解幼兒園、了解孩子在園各個方面的詳細表現(xiàn)狀況。我們還轉(zhuǎn)變以往的家長會形式，結(jié)合節(jié)日進行主題式匯報活動，如二月份，我們以“歡樂元宵節(jié)”為主題，進行親子制作燈籠展活動，家長們在活動中體會孩子長大的美滿，重溫新年和家人一起團聚的歡樂;三月份我們以“相親相愛”為主題，帶著家長們感受愛的付出、愛的收獲;四月份我們以“我們在春天里”引領(lǐng)家長們在感受春天的生氣勃勃時，不忘卻對幼兒的傳染病預(yù)防;五月份以“愛在端午”的主題的匯報中，家長們在體驗幼兒在生活、學(xué)習(xí)等方面的進步的同時，感受了和孩子一起過中國傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂。活動中老師、家長相互學(xué)習(xí)，相互理解，共同進步。

在忙勞碌碌中一學(xué)期的工作畫上了句號，我不會忘卻領(lǐng)導(dǎo)們的指引與關(guān)愛，不會忘卻組內(nèi)老師們的支持與理解，我相信，我們在彼此地賞識中，友好的相處中、相互合作中，我們肯定會得到更好的進展和提高，肯定會奮勇向前!

學(xué)校班級組長工作總結(jié)2

大家好。很榮幸能夠代表二班級組向大家匯報一學(xué)期來的工作。

我們二年組是由語數(shù)英體音美各科老師共計19人組成的老中青兼?zhèn)涞膱F隊，完善的年齡結(jié)構(gòu)，注定了這個集體是一個既具有豐富的教育教學(xué)閱歷，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)的隊伍。一學(xué)期以來，我們班級在主管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，發(fā)揚了“勤學(xué)、善思、團結(jié)、實干”的作風(fēng)，不斷追求，不斷進取，互幫互助，共同提高。其間的點點滴滴，用短短的五分鐘時間是無法表達詳盡的，這里，我只言簡意賅地將我組的工作進行小結(jié)：

教育以德為首。班級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。開學(xué)初，我們就從狠抓同學(xué)在校行為規(guī)范教育做起，以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。協(xié)作學(xué)校的每月常規(guī)教育活動，各班仔細學(xué)習(xí)了“學(xué)校生日常行為規(guī)范”，“同學(xué)一日常規(guī)”等，關(guān)注了每一個同學(xué)的心理健康，任課老師也積極協(xié)作班主任做好同學(xué)的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二班級各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。我們還依據(jù)低班級同學(xué)的年齡特點開展了豐富多彩的大課間活動，提高了同學(xué)的身體素養(yǎng)。仔細組織好形式多樣的社團活動，陶冶了同學(xué)的情操。

教育教學(xué)方面，組內(nèi)各位老師都愛崗敬業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上。能以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手，對課堂教學(xué)進行深入討論，努力提高教學(xué)效率。大家以備課組長為核心，仔細討論，細心策化，探討提高課堂教學(xué)效益的新思路、好方法，老師之間思想上全都，心靈上溝通，通力協(xié)作，落實到位。

在本學(xué)期的語文備課組展示活動中，大家共同研討低班級的寫話教學(xué)，備課，磨課，評優(yōu)點，說不足，總結(jié)閱歷與教訓(xùn)。語文老師們想方設(shè)法，多渠道地指導(dǎo)同學(xué)，課堂上不僅有聽說讀寫的訓(xùn)練，更有情感體驗上的拓展和延伸，切實提高了同學(xué)的寫話水平，同學(xué)在課堂上也敢于表達，獲得了寫作的樂趣。

數(shù)學(xué)老師亦是如此，他們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，以多彩的圖畫豐富同學(xué)的感性認(rèn)識、以細心制作的課件提高課堂教學(xué)效益。不僅課堂教學(xué)水平有了長足進步，而且教學(xué)藝術(shù)也有了進一步的提高。而這正是大家無私團結(jié)、互幫互助、積極教研的豐碩成果。

除此之外，我們還著重作業(yè)批改，課后輔導(dǎo)，實時反思等，有的放矢，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。同學(xué)的各科成果穩(wěn)步上升。

在我們的辦公室里，辦公桌上的綠色植物和鮮花透露出我們對生活的喜愛;課間對教學(xué)現(xiàn)象的激烈探討表達了我們對工作的負(fù)責(zé);老師之間的相互援助見證了我們彼此的關(guān)懷。一個眼神，一句問候，一點舉手之勞，都讓我們感到溫馨。在這個小家里，大家相互關(guān)懷，相互援助，我們情同手足。

回顧過去，我們腳踏實地，雖然平凡，但走得堅實。我們的老師不斷進步著，我們這個團隊的凝集力不斷加強著，我們歡樂著，我們的同學(xué)也不斷享受著我們的予以。展望新一年，我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標(biāo)再接再厲!

學(xué)校班級組長工作總結(jié)3

20__—20__學(xué)年度第二學(xué)期的各項工作已經(jīng)結(jié)束。一學(xué)期以來，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和全組老師的通力合作下，我們?nèi)?、四班級組能有計劃、有步驟地開展各項工作?，F(xiàn)對本學(xué)期的班級組工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧。

一、學(xué)校生品德儲蓄銀行的體會

本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)提出在中班級(三、四班級)實施“學(xué)校生品德儲蓄銀行”，并在第三周星期三隆重開業(yè)，并得到了德育處的正確指引和中班級的全體老師的大力幫助，使中班級組“學(xué)校生品德儲蓄銀行”持續(xù)、健康的進展。

在中班級組實施“學(xué)校生品德儲蓄銀行”前，作為班級組長的我，制訂了詳細的實施方案，并召開中班級組全體老師的會議，研討如何把這舉措做好，得到了中班級組全體老師的大力支持，最終的目的如何提高同學(xué)的品德，由于人的品德在人生中是占據(jù)重要的作用。俗話說：“一個人的品德不好，培育出來的將會是一個危急品或一個廢品”。故此我就在這一理念上做文章。讓每一位老師在焦灼、勞碌的教學(xué)工作中，去引導(dǎo)每一位同學(xué)做好人好事，并在每一班上設(shè)立小行長、總行長，讓每一位小孩做了好事自覺到小行長上登記，并要求有班上總行長的審核并予以加分，讓每一位小孩比一比，賽一賽誰的分?jǐn)?shù)高，并在班上的惹眼的地方進行登記。除此以外，我還請求的到家長的.通力協(xié)作，要求家長予以確定小孩在校外做好人好事的登記，并得到家長的大力支持。作為祥景學(xué)校中班級組“學(xué)校生品德儲蓄銀行總行長”的我最終目的不是讓同學(xué)為了分?jǐn)?shù)而去做好事，更重要的培育他們有一個良好的品德和使“三個優(yōu)雅”得到進一步的提升。在每一次的小結(jié)評比中，每班有許多小孩脫穎而出拿到了銀卡、金卡、鉆石卡……!看到這一幕心里多少有點成就感。

二、科技節(jié)的感想

在接到德育處的通知后，作為中班級組長的我，立刻召開中班級組的老師會議，研討如何開展這一活動，在本組老師的通力合作下，制訂可行的實施方案，并如期在本班級組中進行科普小講座、科普手抄報等一系列的活動。很大程度上在同學(xué)焦灼的學(xué)習(xí)生活中放松他們的心情，拓寬他們的視野，并發(fā)覺一批優(yōu)秀的小講師和小畫師，為學(xué)校輸送了優(yōu)秀的節(jié)目。

三、藝術(shù)節(jié)的感悟

藝術(shù)節(jié)作為學(xué)校四大節(jié)之一，班級組藝術(shù)節(jié)開展得如何，徑直影響到學(xué)?！傲晃乃嚒眳R演的質(zhì)量，由于學(xué)?！傲晃乃嚒眳R演有部分節(jié)目是由各班級輸送優(yōu)秀的節(jié)目的，所以我要求本班級組的每一位正(副)正確對待這件事，仔細發(fā)覺本班有藝術(shù)天賦的同學(xué)，并要求結(jié)合每一個班的班級特色，排練成節(jié)目，首先在本組中如期的進行，通過由老師和同學(xué)做成的評委評出優(yōu)秀的節(jié)目，把這優(yōu)秀的節(jié)目輸送到學(xué)校，作為“六一文藝”匯演的節(jié)目，同時限度上豐富了同學(xué)的視野，并讓每一班的同學(xué)體驗到勝利的喜悅。

四、存在不足以及改進措施

1、在本組科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)演出時，整個過程沒有發(fā)揮同學(xué)的自主管理，使同學(xué)的紀(jì)律有點松散，這作為中班級級組長的我多少有點內(nèi)疚與缺憾。

2、同學(xué)的自主教育還需要加強，培育同學(xué)學(xué)習(xí)的積極主動性和自覺性。

3、要大力培育同學(xué)干部的工作技能，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。在管理技能上，要加強學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。

4、時刻樹立全局觀念，擁有主人翁意識，打造和諧團隊。

5、常規(guī)工作重在堅持，形成長效機制。同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、立場，行為習(xí)慣等仍有所欠缺，需要進一步引導(dǎo)。

6、開展的活動還不夠豐富。比如安全教育，安全問題不容忽視，應(yīng)時刻樹立安全第一的重要意識。三、四班級同學(xué)的一個明顯特點就是好動，尤其是男孩子表現(xiàn)的更為明顯，時常能看到同學(xué)追趕打鬧的現(xiàn)象，這對我們的安全管理增加了難度，也存在肯定的安全隱患。所以我們更應(yīng)當(dāng)提高同學(xué)安全意識，在對同學(xué)進行安全教育的同時，更要多想方法，組織一些豐富多彩的活動充盈同學(xué)的生活。

學(xué)校班級組長工作總結(jié)4

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬一年又過去了?；仡欉@一學(xué)期來的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

班級組長這個工作好像“夾心餅干”，上壓下擠真得有點心理承受技能才行。工作這么多年，我深深體會到：作為班級組長應(yīng)當(dāng)寬容大度，讓大家團結(jié)合作，同心同德，非常重要。

一、學(xué)會換位思索，學(xué)會替別人著想

換位思索可以使我們更好地去理解別人。用一種寬容的立場待人。每當(dāng)同事間發(fā)生沖突，我總是心平氣和地給她們分析緣由，啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下，將沖突停息。另外我們級部今年來了幾位新老師，由于剛來到一個新環(huán)境，她們有些慌亂，不適應(yīng)。我總是能體會她們的心情，耐煩地指導(dǎo)她們，使她們能很快地適應(yīng)這里新的工作環(huán)境。在這次幼兒園開展的“人人一堂好課”活動中。上課前，她們非常焦灼，不知所措，她們主動要求試上課，我總是耐煩地聽完她們每一次試上課并和她們一起分析修改教案。由于她們的仔細鉆研和我的耐煩指導(dǎo)，幾位老師的課堂教育水平得到很大提高，并獲得了同事、領(lǐng)導(dǎo)的全都好評，從而也進一步加強了她們?nèi)苋胛覀冞@個集體的信心。

二、把同事當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”多征求并聽取她們的看法

雖然班級組長是一組之長，但我們不是以一種領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)自居。遇到問題我主動向同班各位老師征詢看法，如：在開展家園親子活動時，我便和老師一起商量，搞怎樣的活動比較好，最末在大多數(shù)老師的建議下，我們開展了“讓家長帶廢舊材料來園和孩子一起制作玩具”并利用制作的玩具開展親子體育游戲。由于是老師共同協(xié)商的統(tǒng)一看法，集中后大家全都覺得可行，因此在活動中老師們也能非常投入地去搞，活動取得圓滿勝利。

三、真誠待人，把同事當(dāng)伙伴

平常同事有困難時，我便主動去援助她們，同事在工作上、生活上受挫時總是主動為她們分憂。如：有同事請假了，另外一個老師一個人，我總是主動幫忙做些保育工作。有的同事在生活上遇到了不順心的事，當(dāng)她們向我傾訴時，我總是耐煩地開導(dǎo)她們。有的同事在教學(xué)上遇到了困難向我求助時，我總是真誠地提出建設(shè)性的看法，援助她們。作為一班之長，我總是用真誠之心去對待每一位老師，真誠地贊揚同組老師，對她們工作上的不足之處，當(dāng)面指出并主動援助其改正。用真誠無私去感動同事，讓別人感到我的誠意，從不居高臨下地指責(zé)。

作為班級組長，我總不斷提高自身的素養(yǎng)，讓別人信服自己。多看書，不斷充盈自己，提高自身素養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，到處以身作那么，營造團結(jié)寬松的班組氛圍，讓大家覺得在這個班組里，心情開心干勁十足。的確團結(jié)就是能量。

學(xué)校班級組長工作總結(jié)5

這個學(xué)期我接受學(xué)校的安排，擔(dān)負(fù)一班級的級長，我本人感到無比的光榮和驕傲。同時也感到了責(zé)任的壓力。由于我是第一年做級長，可以說是毫無閱歷可言，是一名新手，所以一切都要從零開始。

在這一學(xué)期里，我聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，仔細推行素養(yǎng)教育，做到教書育人、以理服人、因材施教，以德育為主來教育同學(xué)，堅持穩(wěn)中求進，開拓進取，以培育同學(xué)的全面進展為宗旨，使同學(xué)在德、智、體、美、勞等各方面都能得到全面進展。

回顧這一學(xué)期，我做到了一下工作：

1、堅持每天早上班、早到班、勤巡班。督促同學(xué)進行清潔和早讀，整頓好全級每一個班的班容班貌，抓好課堂紀(jì)律及課余的紀(jì)律。沒課的時候也能堅持多巡班，對常規(guī)紀(jì)律常抓不懈。

2、常抓同學(xué)品德教育，從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起，所以，我從基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成抓起。對同學(xué)的衣著裝扮，進行了多次檢查、督促。

3、做好級會會議記錄，仔細協(xié)作學(xué)校進行各項工作的開展。本學(xué)期，我校迎接了教育局的檢查，教學(xué)工作評估等重大的工作。作為級長，我仔細執(zhí)行學(xué)校安排的任務(wù)，督促各班嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求開展各項工作，以協(xié)作學(xué)校的工作，而值得一提的是，幾次大的檢查、評估，學(xué)校都得到了特別好的評價。

4、召開級會，進行全班級的期末復(fù)習(xí)總動員。會議進行在同學(xué)考試之前，目的在于通過會議鼓舞同學(xué)的士氣，鼓舞同學(xué)在期末過程中更加努力，爭取好成果。通過仔細的預(yù)備以及與各班老師的良好協(xié)作，這次的級會開得很勝利。同學(xué)的士氣被較好調(diào)動，學(xué)習(xí)積極性較強，而班級也在期末考試中取得較好的成果。

當(dāng)然，我在第一學(xué)期的工作也存在著不少的問題，例如處理問題的技能不夠理智，未能全部調(diào)動老師的積極性等等，在此，我對今后工作預(yù)備做以下的努力方向：

1、對同學(xué)的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。

2、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的同學(xué)要耐煩輔導(dǎo)，防止心理障礙造成損害。

3、抓好每一個班的班干部的思想工作，充分發(fā)揮班干部的職能，做好班主任的“左右手”。

4、仔細組織開展好全級同學(xué)的課外活動，爭取多進行有益同學(xué)身心健康的活動，使每個同學(xué)都能夠健康成長。

盼望通過不斷的總結(jié)，在今后的級長工作中能越做越好!

學(xué)校班級組長工作總結(jié)6

本學(xué)期，在學(xué)校教育處、班級、科組的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，通過備課組全體老師的共同努力，備課組圓滿完成了各項工作，取得了肯定成果?，F(xiàn)將本學(xué)期備課組工作總結(jié)如下：

一、備課組教研活動狀況

1、定時，定點，定人開展備課組活動。本學(xué)期高一化學(xué)備課組在每周四上午第三節(jié)開展備課組活動，除非常狀況，基本保證每周一次活動。每周安排一位老師主講，就教材處理、習(xí)題安排、同學(xué)學(xué)情等進行探討，使備課組教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進度基本得到統(tǒng)一。

2、加強老師間的教學(xué)研討。除備課組活動，我們常常利用課余時間就教學(xué)問題進行爭論，老師之間常常相互聽課，相互學(xué)習(xí)。

3、公開課完成狀況。本學(xué)期共有三位老師上了公開課，分別是劉詩然、汪杰的匯報課和曾錦平的開放日推舉課。每次公開課前都由主講老師在組內(nèi)介紹自己的教學(xué)設(shè)計，組內(nèi)老師提出看法后再由主講老師修改完善。尤其是曾錦平老師的推舉課，更是經(jīng)過了集體備課→講課、聽課、評課→最末正式上課等環(huán)節(jié)，開放日教學(xué)效果好，受到了外校同行的好評。

4、青年老師培育狀況。本組有由職中調(diào)入的劉詩然和應(yīng)屆畢業(yè)生汪杰兩位新老師，其中汪杰老師為青年老師培育對象(導(dǎo)師：曾錦平)。為援助兩位新老師盡快適應(yīng)北中教學(xué)，我們通過備課組活動、專題研討等方式助其盡快熟識教材，通過聽課、評課助其提高課堂教學(xué)技能，通過周練、周測、期中考試命題等方式提高其解題命題技能。一學(xué)期來，兩位老師進步很快，劉詩然老師所教班成果在平行班居前列，汪杰老師所教班成果在平行班居中等水平。在同學(xué)教學(xué)評價活動中她們均獲得90分以上的高分。

二、教學(xué)工作完成狀況

(一)教學(xué)策略

1、細心備課，合理處理教學(xué)內(nèi)容，依據(jù)新教材的不足和高考考綱，對教材內(nèi)容進行適度擴展，尤其是第三、第四章元素化合物部分。

2、加強訓(xùn)練和測試。通過作業(yè)、練習(xí)冊、周練來強化訓(xùn)練，并加大檢查、批改力度，督促同學(xué)完成，力求節(jié)節(jié)過關(guān)。同時通過單元測驗、周末測試來檢驗同學(xué)學(xué)習(xí)狀況。另外，在習(xí)題選擇方面，采用分層的方式，指導(dǎo)不同層次的同學(xué)完成不同層次的習(xí)題。在測試時，增設(shè)附加題，要求試驗班同學(xué)需要完成，充分照看不同層次同學(xué)的需要。

3、加強探究試驗教學(xué)，培育同學(xué)的動手技能和科學(xué)探究技能。我們盡可能的將教材試驗改成同學(xué)試驗，在試驗設(shè)計上不拘泥于教材，而是在教材基礎(chǔ)上使其更具有探究性，從而在肯定程度上提高同學(xué)的探究技能。

(二)存在問題

1、由于種種客觀緣由，本學(xué)期化學(xué)課的課時受到較大影響，加上在元素化合物教學(xué)中有針對性放慢節(jié)奏，對教學(xué)進度影響很大，未能完成必修1教學(xué)內(nèi)容，留下兩節(jié)內(nèi)容到下學(xué)期再完成。

2、老師任班級較多，教學(xué)任務(wù)重，作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)的針對性有待進一步加強。

3、課堂教學(xué)的實效性還有待提高，老師講的過多，同學(xué)的主體地位未能得到充分表達。

4、班與班之間差異過大。平行班進展不平衡，平均分差距過大。

(三)競賽輔導(dǎo)和討論性學(xué)習(xí)指導(dǎo)

競賽班在期中考試后已經(jīng)開課，以教練周邦瑞老師為主，備課組長曾錦平老師為輔進行輔導(dǎo)，由于二人在不同班級，同為班主任、黨員，常因百分賽，會議等而無法上課，教學(xué)進度受到很大影響。

討論性學(xué)習(xí)選題工作已經(jīng)完成，由于同學(xué)所學(xué)化學(xué)知識有限，大部分課題尚未開展討論，有待寒假及其下學(xué)期開展此項工作。

三、今后對策

1、繼續(xù)加強備課組活動，提高集體備課的實效性。

2、繼續(xù)抓好同學(xué)的基礎(chǔ)訓(xùn)練，做好每周一練的工作。

3、進一步提高課堂教學(xué)的有效性，改進教學(xué)方式，提高同學(xué)的自主自學(xué)技能(尤其是試驗班)。

4、搞好競賽輔導(dǎo)工作，確保每周能上好兩節(jié)課，并有針對性指導(dǎo)部分尖子生自學(xué)高二、高三甚至高校的教材。

5、開展好討論性學(xué)習(xí)活動。選擇個別較有創(chuàng)意、討論前景的課題重點指導(dǎo)，爭取得到高質(zhì)量的討論成果。

學(xué)校班級組長工作總結(jié)7

一學(xué)期來，依據(jù)“教育即服務(wù)”的辦學(xué)理念，全面深入貫徹學(xué)校提出的“在規(guī)范中求進展”的指導(dǎo)思想，在學(xué)部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，六班級組全體老師同心協(xié)力、同舟共濟、較好地完成了本學(xué)期的各項工作;為發(fā)揚成果，克服不足，堅持“在反思中總結(jié);在總結(jié)中調(diào)整;在調(diào)整中進步”的原那么，現(xiàn)總結(jié)如下：

本組的每位老師都能仔細學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，喜愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，工作聽從安排，努力做到教書育人、為人師表;在教育教學(xué)工作中，老師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，喜愛同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)，為了同學(xué)的進展，不斷提高自身