部編版五年級語文下冊第18課《威尼斯的小艇》教學課件

威尼斯的小艇

足下萬里，移步換景，寰宇紛呈萬花筒。體會靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫的表達效果。搜集資料，介紹一個地方。意大利之旅

威尼斯位于意大利北部，有401座姿態(tài)各異的橋梁橫跨在117條水道上，連接著118個小島。因此，有“水城”“百島城”“橋城”等美稱。

威尼斯是世界著名的水上城市，河道縱橫交錯，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。走進威尼斯

初識“小艇”

原名薩繆爾·蘭亨·克萊門，美國作家、演說家，是美國批判現(xiàn)實主義文學的奠基人?！榜R克·吐溫”是他的筆名。

12歲時，父親去世，他只好停學，到工廠當小工。曾做過密西西比河的領航員、礦工及新聞記者工作。漸漸地手寫一些有趣的小說，開始了自己的寫作生涯。

馬克·吐溫一生寫了大量作品，體裁涉及小說、劇本、散文、詩歌等各方面。他寫作選材能力極強，選擇的材料具有典型性。本篇散文就是例證。他代表作品有小說《百萬英鎊》《哈克貝利·費恩歷險記》《湯姆·索亞歷險記》等。

馬克·吐溫了解作者

明晰寫作特點威尼斯小艇船艄

翹起保姆

皮墊子

禱告雇用

縱橫窗簾

簇擁碼頭籠罩nítǐnɡshāoqiàomǔdǎoɡùzònɡdiànliáncùmǎlǒnɡ疏通字體

為徜徉美文鋪墊

嘩huā（）huá（）嘩啦嘩笑

簇擁在一起的小艇一會兒就散開了，消失在彎曲的河道中，遠處傳來一片嘩笑和告別的聲音。

窗外大雨嘩（

）啦啦地下著，依然掩蓋不了屋內(nèi)傳出的一片嘩（

）笑。huāhuá疏通字體

為徜徉美文鋪墊

用自己喜歡的方式讀文想一想課文圍繞小艇寫了哪幾個方面的內(nèi)容小艇的樣子船夫的駕駛技術(shù)小艇在人們生活中的作用通讀感知

了解文章內(nèi)容

默讀第二自然段，完成以下任務并匯報分享。

1.圈

描寫小艇特點的詞語。2.畫

小艇的樣子。3.標

將描寫小艇特點的詞語寫在你認為最合適的位置。

自學提示抓住典型特點

了解小艇樣子

威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。

威尼斯的小艇很長，又窄又深，兩端翹起，行動輕快靈活。你更喜歡哪一種表達，為什么？動態(tài)美靜態(tài)美抓住典型特點

了解小艇樣子

威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。抓住典型特點

了解小艇樣子

威尼斯的小艇我們或許沒坐過，但汽車我們經(jīng)常乘坐。在生活中、影視作品中我們一定遇到過車技好的駕駛員。駕駛員在怎樣的情境下從容駕駛你會覺得他的技術(shù)很好？車速很快時交通堵塞時路況不佳時抓住典型狀況

體驗船夫技術(shù)

1.找馬克·吐溫寫船夫的駕駛技術(shù)好時，選取了哪幾種特殊情境？

2.

談選自己認為最經(jīng)典的情境，談感受。抓住典型狀況

體驗船夫技術(shù)

船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？?，還能急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。極快時極擠時極窄時抓住典型狀況

體驗船夫技術(shù)行船的速度極快，來往船只很多，他（

）不管怎么擁擠，他總能（

）遇到極窄的地方，他總能（

）操控自如，毫不手忙腳亂左拐右拐地擠過去。平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？欤€能急轉(zhuǎn)彎。同桌合作，補充內(nèi)容并發(fā)揮想象如果你是船夫，你將如何“夸贊”自己的技術(shù)來招攬顧客？抓住典型狀況

體驗船夫技術(shù)小組合作結(jié)合三、四自然段談談如果你是顧客如畫美景、舒適船艙以及船夫高超的駕駛技術(shù)將帶給你怎樣的美好體驗。綜合乘坐體驗

暢談美好感受

我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過一座座形式不同的石橋。我們打開窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來往的船只打招呼，有說不完的情趣。

船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非常快，還能急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。舒適悠閑充滿情趣急速行駛應接不暇另類體驗綜合乘坐體驗

暢談美好感受船夫的駕駛技術(shù)小艇的樣子小結(jié)

歸納文章的選材特色像獨木舟像新月像小船極快時極窄時極擠時小艇的樣子船夫駕駛技術(shù)好馬克·吐溫選材能力強，選擇的材料具有典型性。小結(jié)

歸納文章的選材特色

威尼斯是世界著名的水上城市，河道縱橫交錯，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。小艇在人們生活中的作用船夫的駕駛技術(shù)小艇的樣子小結(jié)

歸納文章的選材特色威尼斯的小艇第二課時

原名薩繆爾·蘭亨·克萊門，美國作家、演說家，是美國批判現(xiàn)實主義文學的奠基人?！榜R克·吐溫”是他的筆名。

12歲時，父親去世，他只好停學，到工廠當小工。曾做過密西西比河的領航員、礦工及新聞記者工作。漸漸地手寫一些有趣的小說，開始了自己的寫作生涯。

馬克·吐溫一生寫了大量作品，體裁涉及小說、劇本、散文、詩歌等各方面。他寫作選材能力極強，選擇的材料具有典型性。本篇散文就是例證。他代表作品有小說《百萬英鎊》《哈克貝利·費恩歷險記》《湯姆·索亞歷險記》等。

馬克·吐溫了解作者

明晰寫作特點像獨木舟像新月像小船極快時極窄時極擠時小艇的樣子船夫駕駛技術(shù)好馬克·吐溫選材能力強，選擇的材料具有典型性?；仡?/p>

歸納文章的選材特色

威尼斯是世界著名的水上城市，河道縱橫交錯，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。小艇在人們生活中的作用船夫的駕駛技術(shù)小艇的樣子回顧

歸納文章的選材特色用自己喜歡的方式讀五、六自然段1.圈畫

文中都寫到了哪些人物，他們乘坐小艇去做什么？2.想象

誰還會坐著小艇去干什么？3.思考

用一個詞形容人與艇之間的關系，并說明原因。小組合作

探討人與艇的關系

商人夾了大包的貨物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。老人帶了全家，坐著小艇上教堂去作禱告。商人青年婦女孩子保姆老人帶了全家做生意高聲談笑到郊外去作禱告寫到了哪些人物坐小艇去干什么小組合作

探討人與艇的關系

半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇好的小艇。簇擁在一起的小艇一會兒就散開了，消失在彎曲的河道中，遠處傳來一片嘩笑和告別的聲音。坐小艇去干什么寫到了哪些人物05一大群人看戲小組合作

探討人與艇的關系商人夾了大包的貨物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。老人帶了全家，坐著小艇上教堂去作禱告。半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇好的小艇。簇擁在一起的小艇一會兒就散開了，消失在彎曲的河道中，遠處傳來一片嘩笑和告別的聲音。以讀代講

體會人與艇的關系

小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。

威尼斯人的生活離不開小艇，人艇密不可分。正如第一自然段所言：

艇動人動—小艇把人們帶向威尼斯的角角落落，讓這個城市變得熱鬧、繁華、充滿生機。以讀代講

體會人與艇的關系

商人夾了大包的貨物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。老人帶了全家，坐著小艇上教堂去作禱告。

半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇好的小艇。簇擁在一起的小艇一會兒就散開了，消失在彎曲的河道中，遠處傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。白天的威尼斯夜晚的威尼斯

水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。夜晚的威尼斯結(jié)合具體的句子，談談你對威尼斯夜景的感受。美靜品讀靜景

感悟人與艇的關系

水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。紅色字體的句子能否去掉？以動襯靜更加突出威尼斯夜晚的靜品讀靜景

感悟人與艇的關系

水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。夜晚的威尼斯

夜晚的威尼斯沉沉地入睡了，人們也進了夢想，小艇也歇息了。夜晚的威尼斯如何能體現(xiàn)人艇關系密切呢？

白天“人動則艇動”

深夜“人歇則艇歇”動靜結(jié)合品讀靜景

感悟人與艇的關系

金色的晚霞鋪在西天，遠處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片寧靜?！赌翀鲋畤访髟滤砷g照，清泉石上流。——唐王維《山居秋暝》學習單小練筆我會學著馬克·吐溫動靜結(jié)合的方法來描寫“放學后的校園”_________________________________________________________________________________________________________評一評：我給自己打（

）語句通順，從一個角度描寫景物，得能從多角度進行靜態(tài)描寫，得語言優(yōu)美，能從多角度體現(xiàn)景物的靜態(tài)美，得學法遷移

練筆動靜結(jié)合回顧本課內(nèi)容談談你從哪里感受到馬克·吐溫選材能力強，選擇的材料具有典型性。01020304商人青年婦女孩子老人說明小艇用處大選取四類典型人物回顧總結(jié)

研讀選材策略回顧本課內(nèi)容談談你從哪里感受到馬克·吐溫選材能力強，選擇的材料具有典型性。0102白天黑夜人歇艇歇

寫小艇與威尼斯的關系

選取兩個典型場景人動艇動回顧總結(jié)

研讀選材策略

《威尼斯》

《威尼斯之夜》喬治·桑

法國著名小說家，是巴爾扎克時代最具風情、最另類的小說家。朱自清

中國現(xiàn)代散文家、詩人、學者、民主