廣東省深圳市2022-2023學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷（含答案）

廣東省深圳市2022-2023學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷

一、走進(jìn)詞句宮殿，邂逅別樣風(fēng)情。(16分)

1.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音，寫出正確的詞語(yǔ)。

自然晨夕之美皆有獨(dú)特的yiinw3i,是liming時(shí)微染紅暈的天空，是huAng

hun時(shí)夕陽(yáng)斜照的山頭，是夜晚時(shí)zh&oy&o在花骨朵兒上的月光......用心感受，大

自然的shTqinghuayi盡在其中。

2.下列詞語(yǔ)的讀音和書寫完全正確的一項(xiàng)是()

A.河畔(pM)玲瓏剔透(ti)樹梢應(yīng)接不暇

B.姨妒①)挑撥離間。由)妨礙誤入岐途

C.項(xiàng)選(shWi)怒發(fā)沖律(guAn)書刊誨人不倦

D.黑冽(ling)強(qiáng)詞奪理(qiMg)親蜜奇珍異寶

3.選擇詞語(yǔ)依次填空，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

曾經(jīng)，戰(zhàn)爭(zhēng)破壞了人們的家園，令無(wú)辜的老百姓一，無(wú)家可歸。一代代革命先烈一，奮斗一生，

如今我們的國(guó)家一—,人民—____O

A.夜不閉戶嘔心瀝血人壽年豐豐衣足食

B.流離失所嘔心瀝血政通人和安居樂業(yè)

C.流離失所處心積慮政通人和安居樂業(yè)

D.夜不閉戶處心積慮人壽年豐豐衣足食

4.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()

A.此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。

B.它真沒有走掉，我們很快就在葡萄葉兒上、瓷花盆兒上、爺爺?shù)逆@刃兒上找到了。我們來了興趣，竟

尋出院門。

C.我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱，看踩高蹺走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……人山人海，賣小吃

的擠得密密層層，各式各樣的糖果點(diǎn)心、雞鴨魚肉都有。

D.我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類、穿的棉、麻、毛、絲，都和太陽(yáng)有密切的關(guān)系。

5.下列句子說法不正確的一項(xiàng)是()

A.說明性文章的語(yǔ)言風(fēng)格單一，要求語(yǔ)言平實(shí)，描述要準(zhǔn)確、清楚、有條理。

B.說明性文章可以幫助我們認(rèn)識(shí)事物，獲取知識(shí)。比如，我們從《太陽(yáng)》一課中了解了太陽(yáng)體積大、溫

度高的特點(diǎn)。

C.說明性文章通常抓住事物鮮明的特點(diǎn)進(jìn)行具體說明，使我們清楚地了解事物。比如，布封對(duì)松鼠尾巴

的細(xì)致描述，讓我們仿佛看到了松鼠小巧可愛的樣子。

D.食物制作流程、購(gòu)票說明、物品宣傳單等也是說明性文章。

1

6.根據(jù)要求完成句子。

一讀到“悠然自得”，我們或許會(huì)想到在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚，雪白的身影倒映在清

澈的水中；或是想到飯后人們沿河道漫步，微風(fēng)拂過，葉叢沙沙作響，看魚兒沉浮，賞云卷云舒……

看到“心曠神怡”，你會(huì)想到什么具體的情景呢？請(qǐng)照樣子寫一寫。

心曠神怡：___________________________________________________________________________________________

二、品悟詩(shī)詞之美，涵養(yǎng)家國(guó)情懷。（12分）

7.默寫

（1）拳拳愛國(guó)之心，殷殷報(bào)國(guó)之情。從古至今，家國(guó)情懷一直在我們的文化中流淌，詩(shī)人陸游臨終之際

以“，”表達(dá)對(duì)國(guó)家命運(yùn)的掛懷。

（2）汲取奮進(jìn)力量，筑牢強(qiáng)國(guó)根基。百年來，涌現(xiàn)出了大量?jī)?yōu)秀人物為國(guó)家富強(qiáng)而奮斗，在

《少年中國(guó)說》中發(fā)出了“少年智則國(guó)智，"的號(hào)召。

（3）踐行勤儉節(jié)約，傳承優(yōu)良美德。在這國(guó)泰民安的和平年代，我們要謹(jǐn)記魏征的話：，

（4）勤學(xué)善思明智，強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我。學(xué)習(xí)上我們要謙虛求教，秉持“,”的態(tài)

度，還要堅(jiān)持“讀書有三到，謂、、"

三、走進(jìn)閱讀天地，品味文學(xué)之情。（40分）

文言文閱讀。

牛郎織女（節(jié)選）

天河之東有織女，天帝之女也。年年機(jī)杼①勞役②，織成云錦天衣。天帝憐其獨(dú)處③，許嫁河西牽

牛郎。嫁后遂廢織衽④。天帝怒，責(zé)令歸河?xùn)|，許一年一度相會(huì)。

涉秋⑤七日，鵲首無(wú)故皆髡⑥，相傳是日河鼓⑦與織女會(huì)于漢⑧東，役烏鵲為梁以渡，故毛皆脫

去。

［注釋］①機(jī)杼：織布機(jī)。②勞役：辛苦操作。③獨(dú)處：獨(dú)自生活。④織衽（r6n）：織布機(jī)上的經(jīng)線叫

衽。⑤涉秋：每年入秋。⑥髡（km）：剃掉頭發(fā)，使成禿頭。⑦河鼓：星名，即牽牛。⑧漢：天漢，即

銀河。

8.解釋下面加點(diǎn)字的意思。

①天帝恰其獨(dú)處：②頁(yè)令歸河?xùn)|：

9.結(jié)合注釋，將下列語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

年年機(jī)杼勞役，織成云錦天衣。

10.我們的古人既善于想象，又精于觀察，由“,"這一自然現(xiàn)象便想象

牛郎織女七夕鵲橋相會(huì)。

2

11.牛郎織女的故事為后世所傳頌，很多詩(shī)人借其動(dòng)人故事創(chuàng)作詩(shī)歌，表達(dá)情思，請(qǐng)你寫出兩首與牛郎織

女有關(guān)的詩(shī)詞：《》《況

12.民間故事語(yǔ)言平實(shí)，情節(jié)生動(dòng)，往往寄托著人們樸素的愿望。《牛郎織女》這一民間故事寄托了人們

怎樣的愿望？

13.閱讀中國(guó)民間故事，你不僅能領(lǐng)略到動(dòng)人的情節(jié)，還能認(rèn)識(shí)許多精彩的人物。其中，你最喜歡的一個(gè)

中國(guó)民間故事中的人物是誰(shuí)？他/她出自哪本書？請(qǐng)結(jié)合具體事例談?wù)勀阆矚g他/她的理由。

課外閱讀理解。

父親

①因公因私，我已好幾年沒回故鄉(xiāng)了。忙忙亂亂地行走在城市的街頭巷尾，幾乎忘記了獨(dú)自生活在故

鄉(xiāng)老屋的老父。

②前不久，家鄉(xiāng)的表哥寫信告訴我，父親蹲在村口路邊守望的身軀像一塊堅(jiān)硬的石頭……看到這里，

我的淚水馬上滾落出來，連忙推去所有事務(wù)，追風(fēng)趕月，一刻不敢停留地往家趕。在村口的路邊，父親終

于看到他風(fēng)塵仆仆的兒子出現(xiàn)在回家的路上，他站起來，搓著那雙大手，“嘿嘿”笑著。

③吃過簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的晚飯，叨過一陣子平平常常的家長(zhǎng)里短，窗外夜風(fēng)起處，蟲鳴漸深，我打了一個(gè)呵

欠說：“爸,咱睡吧?！?/p>

④父親的眼中露出難色，他說：“嗯，睡吧?！彪S后又站起身往外走，“爸爸打鼾，怕吵你睡覺，我找

人搭鋪去。

⑤我攔住他笑著說：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道。兩只喇叭一塊兒吹，熱

鬧?！?/p>

⑥父親不好意思地笑了一聲，開始脫鞋穿衣。于是，我跳上了那張自己睡了十幾年的破舊、寬大而又

溫暖的床。跟以前一樣，父親睡那頭，我睡這頭，彼此枕著一雙臭腳。

⑦月亮在窗外移，樹梢亂動(dòng)，撒下碎銀，但聽不到那熟悉的鼾聲。

⑧父親在那頭說：“不早了，睡吧。

⑨月亮從窗口消失，雞啼在村莊遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的地方響起。床上仍寂靜一片。記得以前與父親同寢，在田

頭地尾勞累了一天的父親頭一沾枕頭就睡去，鼾聲驚天動(dòng)地，吵得我無(wú)法入睡，就常用腳把他踹醒，任他

熬著等我睡去他再睡。想到這里，我的心好痛，就裝著打鼾，打得既重又急，仿佛睡得極香極沉。

⑩父親在那頭輕輕地側(cè)了側(cè)身，并欣慰地舒了一口氣。隨后，我發(fā)現(xiàn)父親輕輕地起來，輕輕地給我掖

被角，最后竟用手輕輕地摸著我的臉。當(dāng)那粗糙而又溫暖的手在我臉上劃過時(shí)，我的鼻子一酸，淚水便滾

3

出了眼眶。父親的手一抖，替我抹去淚水，嘆了一聲說：“雞都叫了，睡吧。”

?我哽咽著說：“睡吧?！?/p>

14.聯(lián)系上下文，理解下面詞語(yǔ)的意思。

家長(zhǎng)里短：________________________________________________________

15.文中的“兩只喇叭一塊兒吹”指的是：o

16.舐犢之愛，是父母對(duì)子女的疼愛。文中有多處細(xì)節(jié)描寫，請(qǐng)你找出其中一處，并說說你從中感受到什

么？

細(xì)節(jié)描寫：___________________________________________________________________________________________

我的感受：_________________________________________________________________________________________

17.文中對(duì)夜色、月色的景物描寫有三處，分別是：“窗外夜風(fēng)起

處”“這樣寫的好處是什么？

18.當(dāng)父親粗糙而又溫暖的手在“我”臉上劃過時(shí)，“我”的“鼻子一酸”。你也有類似“鼻子一酸”的經(jīng)歷嗎？

試著寫一寫。（不少于50字）

非連續(xù)性文本閱讀。

［材料一］我自1980年到日本訪問回來后，即因腿傷、閉門不出，“行萬(wàn)里路”做不到了，“讀萬(wàn)卷書”便

是我唯一的消遣。我每天都會(huì)得到許多書刊，知道了許多事情，也認(rèn)識(shí)了許多人物。同時(shí)，書看多了，我

也會(huì)挑選、比較。比如說看了精彩的《西游記》就會(huì)丟下煩瑣的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水滸

傳》就不會(huì)看索然無(wú)味的《蕩寇志》。對(duì)于現(xiàn)代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的，堆砌了許多華麗詞句

的、無(wú)病而呻吟的文字，我一看就從腦中抹去。但是那些滿帶著真情實(shí)感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章，哪怕只

有幾百上千字，也往往使我心動(dòng)神移，不能自己！

書看多了，從中也得到了一個(gè)體會(huì)，物怕比，人怕比，書也怕比，“不比不知道，一比嚇一跳。

因此，某年的“六一”國(guó)際兒童節(jié)，有個(gè)兒童刊物要我給兒童寫幾句指導(dǎo)讀書的話，我只寫了九個(gè)字，

就是：

讀書好，多讀書，讀好書。

——冰心《憶讀書》選段

［材料二］北京師范大學(xué)心理系兒童研究專家舒華教授公布：很多孩子的學(xué)習(xí)問題是由閱讀問題引起

的，很多智力正常的孩子存在不同程度的閱讀困難，嚴(yán)重的已經(jīng)發(fā)展成閱讀障礙，閱讀困難不僅會(huì)使孩子

的語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生困難，也會(huì)影響到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。

［材料三］

某市小學(xué)生課外閱讀喜好調(diào)查表

類別文史類科技、科幻畫類漫畫類卡通畫類學(xué)術(shù)知識(shí)類

比例27.9%52.4%45.8%32.3%5.4%

19.三則材料都與有關(guān)。其中，［材料一］主要講的是

20.閱讀［材料二］,用一句話概括你的發(fā)現(xiàn)。

21.從［材料三］的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表中，你發(fā)現(xiàn)了什么？

22.綜合以上三則材料，談?wù)勀銓?duì)“讀書好，多讀書，讀好書”這句話的理解。

四、習(xí)作，暢游未來風(fēng)光，抒發(fā)濃濃鄉(xiāng)情。（30分）

23.款款思鄉(xiāng)情，濃濃戀鄉(xiāng)意。故鄉(xiāng)，永遠(yuǎn)都是游子夢(mèng)回的地方。二十年后，假如你也是一位在外的游

子，回到故鄉(xiāng)，你的家鄉(xiāng)會(huì)發(fā)生怎樣的變化？你兒時(shí)的小伙伴會(huì)是怎樣的形象？久別重逢的親人會(huì)有怎樣

的感慨……請(qǐng)你以"二十年后回故鄉(xiāng)”為題，按一定的順序，通過具體的人、事、景、物，把家鄉(xiāng)二十年后

的變化寫具體，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。要求：書寫工整，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，字?jǐn)?shù)400字左右。

5

答案解析部分

1?【答案】韻味；黎明；黃昏；照耀；詩(shī)情畫意

【解析】【分析】書寫時(shí)注意，“韻味”都是左右結(jié)構(gòu)，“韻”偏旁是：“音”，不要寫成“附“黎明”的“黎”是

上下結(jié)構(gòu)，偏旁是：“黍”，不要寫成呷黎”；“黃昏”的“昏”部首是：日，是上下結(jié)構(gòu)，不要寫成“黃葷”；“照

耀”的“耀”偏旁是：光，是左右結(jié)構(gòu)；“詩(shī)情畫意”注意“意”不要寫成“義”。

故答案為：韻味、黎明、黃昏、照耀、詩(shī)情畫意

【點(diǎn)評(píng)】考查了看拼音寫詞語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。拼讀時(shí)要注意所給

音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的詞

語(yǔ)。

2.【答案】C

【解析】【分析】A.有誤，“玲瓏剔透”的“剔”應(yīng)讀力“，指從骨頭上把肉刮下來。

B.有誤，“嫉妒”的“嫉”應(yīng)讀于"，指憎恨?！罢`入岐途”應(yīng)改為“誤入歧途”，指由于受煽惑而走上了錯(cuò)誤的道

路。

C.正確。

D.有誤，“凜冽”的“凜”應(yīng)讀“l(fā)in”，指寒冷?！坝H蜜”應(yīng)改為“親密”，指親近密切，感情好。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查字音、字形的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可

結(jié)合詞義來辨析。對(duì)于多音字，我們要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，我們學(xué)習(xí)過很多多

音字，注意積累，了解它們?cè)谑裁辞闆r下讀什么音。

3.【答案】B

【解析】【分析】夜不閉戶：夜里睡覺不關(guān)門，也沒有人來偷盜。形容社會(huì)治安良好。嘔心瀝血：比喻費(fèi)盡

心血。多用來形容工作、事業(yè)、文藝創(chuàng)作等方面用心的艱苦。人壽年豐：人身體健康，年成也好。形容太

平興旺的景象。豐衣足食：穿的吃的都很豐富充足。形容生活富裕。流離失所：指由于災(zāi)荒戰(zhàn)亂等而流轉(zhuǎn)

離散在外，失掉安身的地方。政通人和：指政事順?biāo)欤嗣窈蜆?。形容?guó)泰民安。安居樂業(yè)：生活安定，

對(duì)所從事的工作感到滿意。處心積慮：長(zhǎng)期謀劃要干某件事（多含貶義）。根據(jù)以上詞義，結(jié)合本題語(yǔ)境，

應(yīng)依次選填詞語(yǔ)“流離失所”“嘔心瀝血”“政通人和”“安居樂業(yè)”。故選B。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。完成時(shí)要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇

填空。選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語(yǔ)感即可做

出答案。

4.【答案】D

【解析】【分析】A、B、C正確。

6

D.有誤，“肉類”為句子間的一般停頓，后面應(yīng)為逗號(hào)。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】考查了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。根據(jù)句子中的關(guān)鍵詞提示判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法是否恰當(dāng)即可。平時(shí)要多練習(xí)，

多總結(jié)，作答時(shí)才能得心應(yīng)手。

5.【答案】A

【解析】【分析】A.有誤，說明性文章的語(yǔ)言風(fēng)格多樣，可以平實(shí)，也可以活潑，無(wú)論哪種風(fēng)格，描述都要

準(zhǔn)確、清楚、有條理。

B、C、D正確。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】考查了文學(xué)常識(shí)、課文理解及說明語(yǔ)言。廣義的文學(xué)常識(shí)指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年

代、作品、文學(xué)中的地理、歷史及各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵

是熟知文學(xué)常識(shí)，根據(jù)自己的積累作答。文學(xué)常識(shí)題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進(jìn)行理解性

記憶、遷移性記憶，理清文學(xué)發(fā)展的大體脈絡(luò)以及與時(shí)代發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，將識(shí)記與提高鑒賞能力，提高

文化素養(yǎng)結(jié)合起來。

6.【答案】示例：心曠神怡：雨后的空氣中混合著泥土的香氣，樹木的味道，還有野花和青草的芬芳，顯

得格外的清新。抬頭看看天，一碧如洗，湛藍(lán)透亮，幾縷淡淡的云，映托著金燦燦的太陽(yáng)，這情景著實(shí)

迷人……

【解析】【分析】發(fā)揮想象，圍繞“心曠神怡”的意思，指心情愉快，精神舒暢。仿照例句，寫出由此想到的

具體的情景即可。

故答案為：心曠神怡：雨后的空氣中混合著泥土的香氣，樹木的味道，還有野花和青草的芬芳，顯得格外

的清新。抬頭看看天，一碧如洗，湛藍(lán)透亮，幾縷淡淡的云，映托著金燦燦的太陽(yáng)，這情景著實(shí)迷

人……

【點(diǎn)評(píng)】考查了情景寫話。完成此類題目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語(yǔ)言。情景寫

話是小學(xué)語(yǔ)文中常見的題型，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生組織語(yǔ)言的能力、交際能力，很有幫助。

7.【答案】（1）王師北定中原日；家祭無(wú)忘告乃翁

（2）梁?jiǎn)⒊?；少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)

（3）居安思危；戒奢以儉

（4）敏而好學(xué)；不恥下問；心到；眼到；口到

【解析】【分析】（1）“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。”出自于陸游《示兒》，意思是：因此，當(dāng)大宋

軍隊(duì)收復(fù)了中原失地的那一天到來之時(shí)，你們舉行家祭，千萬(wàn)別忘把這好消息告訴你們的父親！

（2）“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！背鲎杂诹?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說》，意思是：國(guó)家要

發(fā)展壯大需要靠有知識(shí)、有理想、有抱負(fù)的青年才俊，青少年強(qiáng)大了獨(dú)立了，國(guó)家就能富強(qiáng)獨(dú)立了。

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（3）出自魏征《諫太宗十思疏》，“居安思危，戒奢以儉”的意思是：處在安樂的環(huán)境中要想到可能有的危

險(xiǎn)，用節(jié)儉來消除奢侈。

（4）出自《論語(yǔ)》，“敏而好學(xué)，不恥下問''意思是：天資聰明而又好學(xué)的人，不以向地位比自己低、學(xué)識(shí)

比自己差的人請(qǐng)教為恥。出自朱熹《古人談讀書》（二）：余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不

在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。

心既到矣，眼口豈不到乎？

故答案為：（1）王師北定中原日、家祭無(wú)忘告乃翁；（2）梁?jiǎn)⒊?；少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)；（3）居

安思危、戒奢以儉；（4）敏而好學(xué)、不恥下問、心到、眼到、口到

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，有詩(shī)歌默寫，有文學(xué)常識(shí)，有名言警句，有課文理解，回答這些知識(shí)，

都要通過在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來完成。做此類題目，要結(jié)合題目要求對(duì)各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真

仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。

【答案】8.可憐、憐惜；責(zé)備

9.織女年年在織布機(jī)前辛苦操作，織成了美麗的彩錦。

10.涉秋七日；鵲首無(wú)故皆髡

11.乞巧；鵲橋仙

12.寄托著人民群眾追求幸福、追求自由的愿望。

13.示例：我最喜歡的一個(gè)中國(guó)民間故事的人物是木蘭。她出自《木蘭從軍》。我喜歡她是因?yàn)槲覐乃?/p>

扮男裝代父從軍，最后打敗胡人，取得戰(zhàn)功衣錦還鄉(xiāng)的事例中看到了她的孝順、勇敢。

【解析】【點(diǎn)評(píng)】文言文的學(xué)習(xí)要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就

和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平時(shí)學(xué)習(xí)中要背會(huì)課文，還要懂得文章的意思。天河的東邊住著織女，是天

帝的女兒。她年年在織布機(jī)上勞作，織出錦繡天衣。天帝可憐她獨(dú)自生活，準(zhǔn)許她嫁給天河西邊的牽牛

郎?？椗黾藓蠡膹U了紡織的工作。天帝大怒，責(zé)令她回到天河?xùn)|邊，只許他們一年相會(huì)一次。每年入秋

的第七天，我們總會(huì)看見喜鵲的頭頂突然禿去，相傳這天牛郎和織女在銀河的東岸相會(huì)，役使喜鵲做橋梁

從它們頭頂走過去，所以喜鵲頭上的毛都被踩禿了。

8.“天帝憐其獨(dú)處”意思是天帝可憐織女一個(gè)獨(dú)自度日，“憐”是可憐、憐惜的意思；“責(zé)令歸河?xùn)|”意思是責(zé)

怪命令織女回到銀河?xùn)|邊，“責(zé)”是責(zé)怪的意思。

故答案為：可憐、憐惜；責(zé)備；

9.“年年，，指年復(fù)一年，，，勞役，，指動(dòng)作操勞；“云錦”指像云彩一樣的錦緞；結(jié)合詞語(yǔ)意思，理解整句話的意

思。

故答案為：織女年年在織布機(jī)前辛苦操作，織成了美麗的彩錦。

10.考查了內(nèi)容理解。結(jié)合譯文梳理文意后可知，文中介紹了古人因“涉秋七日，鵲首無(wú)故皆髡（入秋的

第七天，我們總會(huì)看見喜鵲的頭頂突然禿去）”這一自然現(xiàn)象便想象牛郎織女七夕鵲橋相會(huì)。

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故答案為：涉秋七日、鵲首無(wú)故皆髡

11.考查了拓展延伸。結(jié)合自身積累作答，與牛郎織女有關(guān)的詩(shī)詞。如：唐代詩(shī)人林杰的《乞巧》，句子

“七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條”。宋代詩(shī)人秦觀的《鵲橋仙》，

名句“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”。

故答案為：乞巧、鵲橋仙

12.考查了情感主旨。本文通過人們根據(jù)一個(gè)自然現(xiàn)象想象牛郎織女鵲橋相會(huì)，寄托著人民群眾追求幸

福、追求自由的愿望。

故答案為：寄托著人民群眾追求幸福、追求自由的愿望。

13.考查了拓展延伸。結(jié)合自身民間故事閱讀積累作答，示例：我最喜歡的一個(gè)中國(guó)民間故事的人物是木

蘭。她出自《木蘭從軍》。我喜歡她是因?yàn)槲覐乃缒醒b代父從軍，最后打敗胡人，取得戰(zhàn)功衣錦還鄉(xiāng)

的事例中看到了她的孝順、勇敢。

故答案為：示例：我最喜歡的一個(gè)中國(guó)民間故事的人物是木蘭。她出自《木蘭從軍》。我喜歡她是因?yàn)槲?/p>

從她女扮男裝代父從軍，最后打敗胡人，取得戰(zhàn)功衣錦還鄉(xiāng)的事例中看到了她的孝順、勇敢。

【答案】14.指家庭日常生活中瑣碎事。

15.父親和兒子睡覺的時(shí)候一起打鼾時(shí)發(fā)出的聲音。

16.父親在那頭輕輕地側(cè)了側(cè)身，并欣慰地舒了一口氣。隨后，我發(fā)現(xiàn)父親輕輕地起來，輕輕地給我掖被

角，最后竟用手輕輕地摸著我的臉......；；我從父親的動(dòng)作描寫體會(huì)到了他對(duì)兒子的關(guān)心和愛。

17.月亮在窗外移；月亮從窗口消失；通過夜色漸深的過程體現(xiàn)父子互相關(guān)心的深情。

18.示例：一次，媽媽接我放學(xué)走到半路，突然下起了暴雨。媽媽立刻把他的外套脫下來裹在我的身上并

把我緊緊地?fù)г趹牙?，帶我向前面的商店跑去?？粗鴭寢寽喩頋裢?，還一直看我有沒有被淋到的樣子，我

不禁“鼻子一酸”。（“鼻子一酸”的經(jīng)歷要因感動(dòng)、愧疚等情感引起的。）

【解析】【點(diǎn)評(píng)】考查了對(duì)課外閱讀的掌握情況，課外閱讀是對(duì)語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)的有效補(bǔ)充，通過閱讀，可增

長(zhǎng)知識(shí)，提高閱讀水平。根據(jù)課外閱讀內(nèi)容填空的題型既是對(duì)閱讀量的考查，也是對(duì)閱讀水平的考查，平

時(shí)要注意多讀書，讀好書。’本文記敘了父親打鼾怕影響兒子睡覺想出去搭鋪，被兒子攔住，兒子發(fā)現(xiàn)父親

沒睡，便裝起打鼾，而后感知到父親如母親般的細(xì)心周到的愛讓兒子淚目，表達(dá)了父子間相互關(guān)愛的相互

思念的質(zhì)樸真情。

14.考查了詞語(yǔ)含義。結(jié)合文中語(yǔ)句“吃過簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的晚飯，叨過一陣子平平常常的家長(zhǎng)里短”可知，“家長(zhǎng)

里短”：指家庭日常生活瑣事。

故答案為：指家庭日常生活中瑣碎事。

15.考查了根據(jù)句子的理解。結(jié)合文中句子“爸，我是你的住，像你，也打鼾，你不是不知道。兩只喇叭

一塊兒吹，熱鬧。”可知，“兩只喇叭一塊兒吹”指的是父子睡覺打鼾的聲音很大。

故答案為：父親和兒子睡覺的時(shí)候一起打鼾時(shí)發(fā)出的聲音。

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16.考查了理解與分析內(nèi)容的能力。找出一處自己感受最深句子，并且寫出自己的感受即可。

故答案為：父親在那頭輕輕地側(cè)了側(cè)身，并欣慰地舒了一口氣。隨后，我發(fā)現(xiàn)父親輕輕地起來，輕輕地給

我掖被角，最后竟用手輕輕地摸著我的臉……。我從父親的動(dòng)作描寫體會(huì)到了他對(duì)兒子的關(guān)心和愛。

17.考查了景物描寫及作用。文中對(duì)夜色、月色的景物描寫有三處，分別是：“窗外夜風(fēng)起處”“月亮在窗外

移，樹梢亂動(dòng)，撒下碎銀”“月亮從窗口消失”。這三處景物描寫，體現(xiàn)了時(shí)間的推移，表明夜?jié)u漸地深了。

夜色漸深，父子二人卻都沒有睡著，兒子想讓父親早點(diǎn)睡，父親想讓兒子早點(diǎn)睡，作用是表現(xiàn)了父子二人

互相關(guān)心，父子情深。

故答案為：月亮在窗外移、月亮從窗口消失；這樣寫的好處是通過夜色漸深的過程體現(xiàn)父子互相關(guān)心的

深情。

18.考查了思維拓展。寫出自己的真實(shí)感受即可。如：母親雖剛剛四十二歲，但是，由于父親長(zhǎng)年在外打

工，家里大大小小一切事務(wù)，都由母親一人承擔(dān)，長(zhǎng)期的操勞，她的兩鬢已泛起點(diǎn)點(diǎn)銀光，望著母親消瘦

的臉頰，我的鼻子酸酸的。

故答案為：一次，媽媽接我放學(xué)走到半路，突然下起了暴雨。媽媽立刻把他的外套脫下來裹在我的身上

并把我緊緊地?fù)г趹牙?，帶我向前面的商店跑去?？粗鴭寢寽喩頋裢?，還一直看我有沒有被淋到的樣子，

我不禁“鼻子一酸”。（“鼻子一酸”的經(jīng)歷要因感動(dòng)、愧疚等情感引起的。）

【答案】19.讀書；讀書要挑選、比較。

20.閱讀困難影響孩子的學(xué)習(xí)。

21.小學(xué)生喜歡的課外讀物中，第一位的是科技、科幻類，第二位的是漫畫類，第三位的是卡通圖畫類，

文史和學(xué)術(shù)類喜歡的較少，說明孩子們都喜歡看有圖畫的書籍。

22.綜合三則材料，我知道閱讀對(duì)我們有著非常重要的意義。多讀書，多積累，幫助我們厚積薄發(fā)。讀

書還要學(xué)會(huì)挑選，選擇那些對(duì)我們身心健康發(fā)展有益的書籍，提升自己的閱讀品位。

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于材料的理解，完成時(shí)要根據(jù)課文原文的理解及課內(nèi)學(xué)習(xí)完成。材料一

告訴我們要學(xué)會(huì)通過比較，挑選好的書來讀。材料二告訴我們閱讀的重要性，材料三告訴我們除了閱讀圖

畫類的書籍，還可以讀一讀其他種類的書籍，拓寬自己的知識(shí)面。

19.本題考查概括材料內(nèi)容及理解。材料一告訴我們要學(xué)會(huì)通過比較，挑選好的書來讀。材料二告訴我們

閱讀的重要性，材料三告訴我們除了閱讀圖畫類的書籍，還可以讀一讀其他種類的書籍，拓寬自己的知識(shí)

面。故三則材料都與讀書、閱讀有關(guān)。材料一選自冰心的《憶讀書》，這是一篇分享讀書經(jīng)驗(yàn)的散文，作

者一開始談自己讀了很多書，下面重點(diǎn)講的是“書看多了，我也會(huì)挑選、比較”，最后講自己給兒童寫的幾

句指導(dǎo)讀書的話。去掉次要內(nèi)容，保留主干信息，概括起來就是：讀書要在比較中選擇，要讀好書。

故答案為：讀書；讀書要挑選、比較。

20.本題考查概括能力。捕捉材料的關(guān)鍵詞“閱讀問題、閱讀困難、閱讀障礙、影響學(xué)習(xí)”，按照材料的內(nèi)

容組合成一個(gè)句子則是：閱讀困難的問題，會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。

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故答案為：閱讀困難影響孩子的學(xué)習(xí)。

21.本題考查圖表分析能力。閱讀表格材料，要注意看清表格的標(biāo)題“某市小學(xué)生課外閱讀喜好調(diào)查表”，

知道表格呈現(xiàn)的大致內(nèi)容是什么。然后看表格的首行、首列，了解表格具體內(nèi)容分成哪些方面。例如題干

的表格中，將課外閱讀讀物進(jìn)行了分類，并標(biāo)注了比例。從類別和對(duì)應(yīng)的比例數(shù)據(jù)來看，科技、科幻畫

類，漫畫類，卡通畫類的占比大，其中科技、科幻畫類是最高的。說明該市的小學(xué)生更喜歡科技、科幻題

材，更喜歡圖畫的形式。而學(xué)術(shù)知識(shí)類、文史類的占比較小，學(xué)術(shù)知識(shí)類的更是只有5.4%,故從［材料三］

的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表中，你發(fā)現(xiàn)了該市小學(xué)生喜歡的課外讀物中，第一位的是科技、科幻類，第二位的是漫畫

類，第三位的是卡通圖畫類，文史和學(xué)術(shù)類喜歡的較少，說明孩子們都喜歡看有圖畫的書籍。

故答案為：小學(xué)生喜歡的課外讀物中，第一位的是科技、科幻類，第二位的是漫畫類，第三位的是卡通

圖畫類，文史和學(xué)術(shù)類喜歡的較少，說明孩子們都喜歡看有圖畫的書籍。

22.本題考查句子理解。寫出對(duì)“讀書好，多讀書，讀好書”的理解即可。如：我知道閱讀對(duì)我們有著非常

重要的意義。多讀書，多積累，幫助我們