適用于新高考新教材備戰(zhàn)2025屆高考語文一輪總復(fù)習(xí)第5部分寫作復(fù)習(xí)任務(wù)群9高考作文寫作指導(dǎo)與訓(xùn)練啟航課基于多元核心概念的思辨性表達課件

啟航課基于多元核心概念的思辨性表達課文分析與教考融通部編語文教材在寫作教學(xué)的編寫上力圖突破原有的模式,在突出綜合能力的前提下,注重基本寫作方法的引導(dǎo),以落實立德樹人的根本任務(wù),發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng),弘揚社會主義核心價值觀,樹立積極向上的人生理想。寫作內(nèi)容主要集中在“文學(xué)閱讀與寫作”“思辨性閱讀與表達”“實用性閱讀與交流”三個任務(wù)群中。這三個任務(wù)群也大致體現(xiàn)了作文的三大文體:文學(xué)性寫作(記敘文)、思辨性寫作(議論文)和實用性寫作(實用文體)?？记榉治雠c命題特點材料與素養(yǎng)概念與思維卷別材料內(nèi)容與素養(yǎng)點核心概念思辨關(guān)系2023新高考Ⅰ卷題材指向“好的故事”,卻暗示如何講好中國故事的大方向“好的故事”“有力量”因果關(guān)系新高考Ⅱ卷題材指向“有一個自己的空間”,卻關(guān)乎減負背景下青少年的成長“放松”“沉淀”“成長”目的關(guān)系全國甲卷題材指向快節(jié)奏的現(xiàn)實生活,卻關(guān)乎信息時代應(yīng)有的媒介素養(yǎng)“人”“技術(shù)”“時間”因果關(guān)系全國乙卷題材指向自己、別人,一花、百花,卻暗含對立與合作的思考與較量“自己”與“別人”“一花”與“百花”對立統(tǒng)一關(guān)系材料與素養(yǎng)概念與思維卷

別材料內(nèi)容與素養(yǎng)點核心概念思辨關(guān)系2022新高考Ⅰ卷題材指向棋道,卻又蘊含豐富的生活哲理和人生智慧“本手”“妙手”“俗手”取舍關(guān)系新高考Ⅱ卷題材指向傳統(tǒng)文化,卻又關(guān)乎人生選擇、創(chuàng)造與未來“選擇”“創(chuàng)造”“未來”承接關(guān)系全國甲卷題材指向傳統(tǒng)文化對額(匾額)的擬寫,卻又關(guān)乎現(xiàn)實人生“移用”“化用”“獨創(chuàng)”取舍關(guān)系全國乙卷題材指向北京承辦兩次奧運,卻凸顯著國家的跨越發(fā)展“跨越”“再跨越”遞進關(guān)系材料與素養(yǎng)概念與思維卷

別材料內(nèi)容與素養(yǎng)點核心概念思辨關(guān)系2021新高考Ⅰ卷題材指向五育之體育鍛煉,卻蘊含辯證法的邏輯思維“強”與“弱”對立統(tǒng)一關(guān)系新高考Ⅱ卷題材指向傳統(tǒng)文化書法,卻蘊含做人應(yīng)遵守的規(guī)范“寫字”與“做人”類比關(guān)系全國甲卷題材取自黨的百年奮斗歷程,激勵青年人生“有為”“可為”與“有為”遞進關(guān)系全國乙卷題材取自傳統(tǒng)文化,卻指向現(xiàn)實人生,蘊含做人道理“修身”與“立義”目的關(guān)系命題規(guī)律緊扣時代主題,抓住核心概念,寫有我作文,寫有思想作文1.立意上:作文試題緊扣時代主題,引導(dǎo)青年學(xué)生將個人命運與國家命運緊密結(jié)合,鼓勵青年熱愛祖國、堅定信念、砥礪奮進、勇于創(chuàng)新,在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程上,譜寫壯麗的青春之歌。2.選材上:命題從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中尋找育人的源頭活水,展現(xiàn)中華文明的悠久歷史和人文底蘊,引導(dǎo)學(xué)生準確把握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與價值,深入思考中華文明在當(dāng)代的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。3.能力要求上:凸顯辯證思維,加強教考銜接。課程標準“學(xué)習(xí)任務(wù)群6”明確指出,要“引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)思辨性閱讀和表達,發(fā)展實證、推理、批判與發(fā)現(xiàn)的能力,增強思維的邏輯性和深刻性,認清事物的本質(zhì),辨別是非、善惡、美丑,提高理性思維水平”。近兩年全國卷作文命題在概念與邏輯上下功夫,考查考生的邏輯思辨能力。試題分析與復(fù)習(xí)導(dǎo)向一、加強理論修養(yǎng),關(guān)注時代主題2023年高考作文有機融入習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。新高考Ⅰ卷“好的故事是有力量的”緊密關(guān)聯(lián)黨的二十大報告。黨的二十大報告指出,加快構(gòu)建中國話語和中國敘事體系,講好中國故事、傳播好中國聲音,展現(xiàn)可信、可愛、可敬的中國形象。同時關(guān)聯(lián)部編語文教材選擇性必修中冊第四單元“單元研習(xí)任務(wù)”《觀察社會現(xiàn)象,學(xué)寫申論》。全國乙卷“一花獨放不是春”中的兩則材料,分別出自習(xí)近平總書記2023年3月15日在中國共產(chǎn)黨與世界政黨高層對話會上的主旨講話《攜手同行現(xiàn)代化之路》和2014年3月27日在法國巴黎聯(lián)合國教科文組織總部的演講。作文引導(dǎo)考生加強理論修養(yǎng),關(guān)注時代,關(guān)注社會,關(guān)注生活。二、厚植家國情懷,增強文化自信“中國文化”是高考從不回避的核心主題,“文化自信”是國家教育中重要的內(nèi)容之一。習(xí)近平總書記曾談到文化自信,說:“如果沒有中華五千年文明,哪里有什么中國特色?”“文化興國運興,文化強民族強?！绷?xí)近平總書記多次調(diào)研文化傳承發(fā)展,深刻道出中華民族的自信之源。新高考Ⅰ卷作文“好的故事是有力量的”,就引導(dǎo)我們“講好中國故事”,思考哪些故事能給予我們這樣的力量:中華民族開天辟地的神話傳說、篳路藍縷的創(chuàng)業(yè)故事、浴血奮戰(zhàn)改天換地的紅色經(jīng)典、寧死不屈傲然獨立的偉大人格、奮發(fā)圖強孜孜攻堅的科研力量……這些故事,能更好地觸動心靈,啟迪智慧,改變個人命運,展現(xiàn)民族形象;講這些故事,能凝聚人心,激活民族的凝聚力,進而“更好地表達和溝通”。全國乙卷作文“吹滅別人的燈,并不會讓自己更加光明;阻擋別人的路,也不會讓自己行得更遠”“一花獨放不是春,百花齊放春滿園”這種與人為善、美美與共的理念,正植根于中華民族的文化共識。作文引導(dǎo)考生厚植家國情懷,增強文化自信,從而提升作文的素養(yǎng)。三、關(guān)注青年成長,傾聽心靈聲音2023年作文與往年作文相比,不僅關(guān)注了熱點話題、時代主題等宏大敘事,也在凸顯青年的責(zé)任使命,引領(lǐng)青年樹立遠大志向、放眼國際視野的同時,關(guān)注青年的成長,傾聽他們心靈的聲音。2023年全國甲卷作文“人”“技術(shù)”“時間”和新高考Ⅱ卷作文“安靜一下不被打擾”能最大限度地使學(xué)生表達自己的所思所想。作文基于生活又高于生活,有較大的包容性和豐富表達的可能性,有利于不同思維能力、不同表達能力的考生發(fā)揮出應(yīng)有的水平,引導(dǎo)考生吐露真情實感,發(fā)出心靈之聲。四、夯實基本功底,提升寫作素養(yǎng)無論高考作文選什么材料,其考查的基本能力都是寫作。從夯實寫作的