黃石市2023年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試模擬題（二）

黃石市2023年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試模擬題（二）

語文試題卷

班級姓名考號

注意事項(xiàng)

1.本試卷分為試題卷和答題卡兩部分。考試時(shí)間為120分鐘，滿分為120分。

2.考生在答題前請閱讀答題卷中的“注意事項(xiàng)”，然后按要求答題。

3.所有答案均須做在答題卷相應(yīng)區(qū)域，做在其他區(qū)域無效。

一、積累與運(yùn)用（共22分）

閱讀以下語段，完成1—5題。

前不久，教育部發(fā)布《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，將于今年秋

季學(xué)期開始執(zhí)行。屆時(shí)，勞動(dòng)將從綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中獨(dú)立出來，成為義務(wù)教育

階段必修的課程。

2020年3月，①中共中央、國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于全面提高新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)

教育的意見》，提出在大中小學(xué)設(shè)立勞動(dòng)教育必修課程、每學(xué)年設(shè)立勞動(dòng)周的明

確要求。此次勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)的出臺，②不僅對課程內(nèi)容提出了建議，而且作出了

xIzh?的規(guī)劃，實(shí)效值得期待。

如何創(chuàng)新機(jī)制、優(yōu)化核式，讓勞動(dòng)教育真正落到實(shí)處，是一道現(xiàn)實(shí)考題。一

方面，學(xué)校管理者和教師應(yīng)真正認(rèn)識到勞動(dòng)的重要性，像對待其他課程一樣對待

勞動(dòng)課。另一方面，要（）編制課程內(nèi)容，t6ngch6u好短期的勞動(dòng)技能

培訓(xùn)和長遠(yuǎn)的勞動(dòng)精神培養(yǎng)，在（）中真正激發(fā)學(xué)生們對勞動(dòng)的熱愛。

在學(xué)校的勞動(dòng)課程之外，家長也應(yīng)在以身作則的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子做一

些力所能及的家務(wù)，讓他們體會到勞動(dòng)的樂趣，③培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)。進(jìn)而言

之，④在全社會弘揚(yáng)崇尚勞動(dòng)者、尊重勞動(dòng)，讓熱愛勞動(dòng)蔚為風(fēng)尚，青少年才會

在落移默化中深化對勞動(dòng)的理解，真正以勞動(dòng)為榮。

（摘編自《光明日報(bào)》《上好“勞動(dòng)”這堂必修課》）

1.下列依次給文段中加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.muqianB.moqianC.muqianD.moqian

2.下列對文中兩處拼音對應(yīng)的詞語書寫，全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.細(xì)至統(tǒng)籌B.細(xì)致統(tǒng)疇C.細(xì)至統(tǒng)疇D.細(xì)致統(tǒng)籌

3.下列依次填入文中括號內(nèi)的詞語，最符合語境的一項(xiàng)是（）（2分）

A.設(shè)身處地按部就班B.因地制宜按部就班

C.因地制宜循序漸進(jìn)D.設(shè)身處地循序漸進(jìn)

4.文中①②③④處有語病，下列對它們的修改正確且符合語境的一項(xiàng)是（）

（2分）

A.①處修改為''中共中央、國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于全面提升新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教

育的意見》”。

B.②處修改為“不僅對課程內(nèi)容提出了規(guī)劃，而且作出了xizhi的建議”。

C.③處修改為“培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)的意識”。

D.④處修改為“在全社會弘揚(yáng)崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者”。

5.文中橫線處有一組句子已打亂順序羅列如下。根據(jù)語境，以下四個(gè)選項(xiàng)中排序

正確地一項(xiàng)是（）（2分）

①對此，政策持續(xù)糾偏。

②在對青少年的教育上，社會上一定程度存在著“重書本教育、輕勞動(dòng)教育”

的傾向。

③過去，一些人對勞動(dòng)特別是體力勞動(dòng)的認(rèn)識存在偏差。

④甚至認(rèn)為讀好書、當(dāng)白領(lǐng)，就是為了“告別勞動(dòng)”。

A.③②④①B.②①③④C.②③④①D.③④②①

6.綜合性學(xué)習(xí)（4分）

中華文化崇尚“信”，有關(guān)“信”的思想源遠(yuǎn)流長。黃石某中學(xué)九（11）

班準(zhǔn)備開展“人無信不立”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參與其中。

任務(wù)一：在我們身邊會聽到很多關(guān)于“信”的名言和故事，請你依照示例

列舉兩條。（2分）

例：輕諾必寡信曾子烹彘

任務(wù)二：聯(lián)系身邊或社會上一些不講誠信的事情，討論問題：誠信缺失會

給青少年帶來什么不良影響？（2分）

7.古詩文名句默寫。（每空1分，共8分）

每段旅程都是一種人生。岑參征戰(zhàn)塞外見到了“①，②”的

奇妙美景（《白雪歌送武判官歸京》）；杜牧夜泊秦淮河，用③，—

④—”諷刺了驕奢淫逸的晚唐統(tǒng)治者（《泊秦淮》）；蘇軾雖被貶黃州，仍能

欣賞到“⑤，⑥，蓋竹柏影也?！钡娜缢律ā队洺刑?/p>

寺夜游》）；陸游在《游山西村》中，以“⑦，⑧”表達(dá)

了在困境中堅(jiān)持下去，終究會出現(xiàn)豁然開朗的境界。

二、古詩文閱讀（共15分）

（一）閱讀下面的文言文，完成8T0題。（共10分）

顏之儀，字子升，瑯邪臨沂人也。之儀幼穎悟，三歲能讀《孝經(jīng)》。及長，

博涉群書，好為詞賦。嘗獻(xiàn)《神州頌》，辭致雅贍。

江陵平，之儀隨例遷長安。世宗以為麟趾學(xué)士，稍遷司書上士。高祖初建儲

宮，盛選師傅，以之儀為侍讀。太子后征吐谷渾，我軍有過行，鄭譯等并以不能

匡弼坐譴，唯之儀以累諫獲賞。即拜小宮尹，封平陽縣男，邑二百戶。宣帝即

位，遷上儀同大將軍、御正中大夫，進(jìn)爵為公，增邑一千戶。帝后刑政乖僻，昏

縱日甚。之儀犯顏驟諫，雖不見納，終亦不止。深為帝所忌。然以恩舊，每優(yōu)容

之。及帝殺王軌之儀固諫帝怒欲并致之于法后以其諒直無私乃舍之。

宣帝崩，劉昉、鄭譯等矯遺詔，以隋文帝為丞相，輔少主。之儀知非帝旨，

拒而弗從。昉等草詔署訖，逼之儀連署。之儀厲聲謂昉等日：“主上升遐，嗣子

沖幼，阿衡之任，宜在宗英。方今賢成之內(nèi)，趙王最長，以親以德，合膺重寄。

公等備受朝恩，當(dāng)思盡忠報(bào)國，奈何一旦欲以神器假人！之僅有死而已，不能誣

罔先帝?！庇谑菚P等知不可屈，乃代之儀署而行之。隋文帝后索符璽，之儀又正

色曰：“此天子之物，自有主者，宰相何故索之？”于是隋文帝大怒，命引出，

將戮之，然以其民之望也，乃止。出為西疆郡守。

隋文帝踐極，詔征還京師，進(jìn)爵新野郡公。開皇五年，拜集州刺史。在州清

靜，夷夏悅之。十年正月，之儀隨例入朝。隋文帝望而識之，命引至御坐，謂之

日：”見危授命，臨大節(jié)而不可奪，古人所難，何以加卿?！蹦速n錢十萬、米一

百石。十一年冬，卒，年六十九。有文集十卷行于世。

（《周書》列傳第三十二）

8.下列對文中劃波浪線句子的斷句正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.及帝殺王軌/之儀固諫/帝怒/欲并致之于法后/以其諒直無私/乃舍之

B.及帝殺王軌之儀/固諫帝怒/欲并致之/于法后/以其諒直無私/乃舍之

C.及帝殺王軌/之儀固諫/帝怒/欲并致之于法/后以其諒直無私/乃舍之

D.及帝殺王軌之儀/固諫帝怒/欲并致之/于法/后以其諒直無私/乃舍之

9.下列關(guān)于選文內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.太子在軍中有不軌行為，顏之儀因多次勸諫而受罰。

B.宣帝去世，劉昉、鄭譯等偽造遺詔，并且逼迫之儀接著署名。

C.隋文帝向索顏之儀要符璽，顏之儀義正言辭地拒絕了他，隋文帝因此大怒想

要?dú)⒘祟佒畠x。

D.隋文帝登基以后，因?yàn)轭佒畠x直言進(jìn)諫且民望很高，于是對他重新啟用。

10.用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線句子。（每題3分，共6分）

（1）之儀犯顏驟諫，雖不見納，終亦不止。

（2）臨大節(jié)而不可奪，古人所難，何以加卿。

（二）閱讀下面兩首古代詩歌，完成12T3題。（共5分）

茅屋為秋風(fēng)所破歌

杜甫

八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛胃長林梢，下

者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不

得，歸來倚杖自嘆息。

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床

頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前

突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！

11.下列對詩歌的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.“卷、飛、灑、掛胃、飄轉(zhuǎn)、沉”等詞語準(zhǔn)確、形象地刻畫了風(fēng)大草飛的動(dòng)

感畫面。

B.“自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹”一句由較為主觀的記敘、描寫過渡到

間接抒情、議論。

C.“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”兩句渲染出黯淡愁慘的氛圍，烘托出

詩人凄涼的心境。

D.這首詩抑揚(yáng)曲折的情緒變化，完美地體現(xiàn)了杜詩“沉郁頓挫”的風(fēng)格。

12.品讀“唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息”一句，結(jié)合詩人生平和自己的理

解，揣摩詩人嘆息的內(nèi)容。（3分）

三、現(xiàn)代文閱讀（共25分）

（-）閱讀下面的文章，完成14T7題。（共10分）

材料一

人民網(wǎng)成都10月25日電10月23日，第80屆中國教育裝備展在四川省成

都市舉行，阿里云教育攜手二十余家行業(yè)優(yōu)質(zhì)生態(tài)伙伴亮相。此次阿里云教育展

區(qū)由“區(qū)域協(xié)同治理”“數(shù)字校園”“智慧課堂”“教育智能硬件”等板塊構(gòu)

成，覆蓋局、校、家等教育鏈條上的全場景數(shù)字化解決方案，通過互動(dòng)式展臺，

系統(tǒng)地展示了如何運(yùn)用數(shù)字技術(shù)“服務(wù)每家校、成就每個(gè)人”的模式。

此外，此次展會上，阿里云教育還展示了借助數(shù)字技術(shù)實(shí)現(xiàn)特殊人群幫扶、

偏遠(yuǎn)地區(qū)扶智、數(shù)字化教師培訓(xùn)、公益機(jī)構(gòu)賦能等促進(jìn)教育公平方面的成果。

（摘編自《人民日報(bào)》2021年10月25日）

材料二

“云教育”是指基于云計(jì)算應(yīng)用的教育平臺服務(wù)。集教學(xué)、管理、學(xué)習(xí)等于

一體，它搭建了一個(gè)可供教育主管部門、學(xué)校、教師、學(xué)生以及家長分工協(xié)作的

在線平臺，從而共同達(dá)成教學(xué)目標(biāo)和育人任務(wù)。近年來，“云教育”受到國內(nèi)外

眾多教育界人士關(guān)注，此次疫情的發(fā)生讓“云教育”在我國得以大面積推廣。不

可否認(rèn)，在實(shí)踐過程中，“云教育”在新技術(shù)的運(yùn)用、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)、教育質(zhì)

量的保證等方面還存在一些問題。同時(shí)，“云教育”不可能完全代替線下教育，

傳統(tǒng)課堂仍具有無可取代的重要作用。當(dāng)正常的教育教學(xué)秩序逐漸恢復(fù)，相信有

關(guān)“云教育”的探索不會也不應(yīng)停滯。

（摘編自楊國營《云教育拓展未來教育想象空間》）

材料三

國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺于2月17日正式開通后，一直運(yùn)行平穩(wěn)順暢，瀏覽人

次逐步攀升，覆蓋各省份。截至5月11日，國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺瀏覽次數(shù)達(dá)

20.73億，訪問人次達(dá)17.11億。中國教育電視臺空中課堂收視率大幅躍升，在

全國衛(wèi)視關(guān)注度排名進(jìn)入前10。家長和學(xué)生普遍反映網(wǎng)絡(luò)云平臺界面清晰、使用

便捷、內(nèi)容豐富、資源優(yōu)質(zhì)、觀看流暢。

“在'停課不停學(xué)'工作中，各地充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，積累了寶貴

經(jīng)驗(yàn)?！苯逃炕A(chǔ)教育司司長呂玉剛介紹，教育部與工信、廣電等部門在政

策、技術(shù)上的密切合作是開展大規(guī)模在線教育的重栗保障。線上教育為保障疫情

期間“停課不停學(xué)”發(fā)揮了重要作用，促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享共用，特別是

為薄弱學(xué)校、艱苦邊遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)輸送了優(yōu)質(zhì)資源，是推進(jìn)教育公平的重要途徑。

呂玉剛同時(shí)表示，這次在線教育實(shí)踐，也暴露出網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行保障能力還存在不足，

體系化的優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源不足，教師信息技術(shù)應(yīng)用能力不足等問題，需要在今

后的工作中加以破解。

如何保證在線學(xué)習(xí)與線下課堂教學(xué)質(zhì)量實(shí)質(zhì)等效？“教師需要在實(shí)時(shí)交互的場

景下，及時(shí)準(zhǔn)確地采集學(xué)生的學(xué)習(xí)成效數(shù)據(jù)，隨時(shí)調(diào)整教與學(xué)活動(dòng)。在線教育要

從，單聲道，向，雙聲道’轉(zhuǎn)變，從，教師中心，向，學(xué)生中心'轉(zhuǎn)變。”清華

大學(xué)在線教學(xué)指導(dǎo)專家組組長于歆杰介紹。

（摘編自《人民日報(bào)》

13.下列為材料一擬寫的新聞標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.第80屆中國教育裝備展在四川省成都市舉行

B.阿里云教育展區(qū)覆蓋眾多教育平臺

C.阿里云教育借助數(shù)字技術(shù)展示多項(xiàng)成果

D.阿里云教育亮相第80屆教育裝備展

14.下列對材料二相關(guān)內(nèi)容理解合分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.“云教育”集教學(xué)、管理、學(xué)習(xí)等于一體，有諸多優(yōu)勢，但也有自身的短

板。

B.未來的“云教育”如果實(shí)現(xiàn)與線下課堂教學(xué)質(zhì)量實(shí)質(zhì)等效，將成為未來教育

主流，并逐漸取代傳統(tǒng)課堂。

C.疫情期間“云教育”在我國能夠大面積推廣，得益于教育行政部門的重視與

推動(dòng)，工信、廣電等部門的積極配合。

D.“云教育”要達(dá)成教學(xué)目標(biāo)和育人任務(wù)，需要教育主管部門、學(xué)校、教師、

學(xué)生以及家長的分工協(xié)作，缺一不可。

15.下列關(guān)于材料三說法不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺開通后，運(yùn)行平穩(wěn)順暢，瀏覽人次逐步攀升。

B.網(wǎng)絡(luò)云平臺界面清晰、使用便捷、內(nèi)容豐富、資源優(yōu)質(zhì)、觀看流暢。

C.線上教育為薄弱學(xué)校、艱苦邊遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)輸送了優(yōu)質(zhì)資源，是推進(jìn)教育公平

的重要途徑。

D.在線教育實(shí)踐還有諸多不足之處，在今后工作中無法破解。

16.材料一結(jié)尾說：“當(dāng)正常的教育教學(xué)秩序逐漸恢復(fù)，相信有關(guān)‘云教育’的探

索不會也不應(yīng)停滯。”請結(jié)合上述材料簡要分析復(fù)課后“云教育”繼續(xù)探索的必

要性。（4分）

（二）閱讀下面的文章，完成17-20題。（共15分）

最成功的作家

馮有才

①一直以來，他都認(rèn)為自己能成為一個(gè)成功的作家。從7歲開始，在家人的

指導(dǎo)下，他就在《小學(xué)生作文報(bào)》上發(fā)表文章了。

②作家，最需要的不就是生活閱歷么？一個(gè)成功的作家，一件成功的作品，

最需要的，就是在親身經(jīng)歷的基礎(chǔ)上賦予情感的表達(dá)。余光中能寫出那么美好的

《鄉(xiāng)愁》，戴望舒能寫出那么幽美的《雨巷》，都是一種真實(shí)情感和內(nèi)心的表

達(dá)。他想，隨著年齡的增長，他也會做到的。這個(gè)時(shí)候，他已經(jīng)大一了。

③寒假前的一個(gè)星期，他在圖書館看見了某家知名雜志社的征文比賽，以

“年三十的心情”為話題，獎(jiǎng)金高得能抵得上一年的生活費(fèi)。他想，自己如果用

心，一定能寫好，于是，他決定自己創(chuàng)作作品中的第一次人生經(jīng)歷一不回家了，

在學(xué)校過年，寫一個(gè)游子思鄉(xiāng)的心情。

④大年三十，這座江南小城的上空響起了煙花，每家每戶的門口都貼上了對

聯(lián)，校園里也掛滿了燈籠。在夜晚昏黃路燈的照耀下,格外讓人憂郁。一直以

來，很少觀察夜空的他驚訝她發(fā)現(xiàn)，漆黑的天空竟然還綴著幾顆星星，忽閃忽閃

的。這是從小到大，他第一次發(fā)現(xiàn)。

⑤這個(gè)時(shí)候，他漫步在校園的主干道上。在學(xué)校過年的老師們，穿著厚厚的

羽絨服，夫妻牽著小孩的手，蹦著笑著，除了他自己。晚飯他只吃了一包方便

面，其實(shí)吃不吃都無所謂，他并不餓。他最缺的，是一種經(jīng)歷，一種憂郁情感的

表達(dá)。他想，我今晚見到的一切，都是最成功作品的一部分。他了解到了一個(gè)游

子的鄉(xiāng)愁，了解到了一個(gè)異鄉(xiāng)人的落寞心情，在這樣的情景下，誰都會為之動(dòng)情

的。

⑥回到宿舍，他趕緊在紙上刷刷寫了下來，整篇文章一氣呵成，極為流暢感

動(dòng)。他認(rèn)為，這是他寫作以來最成功的一件作品，真情流露，真實(shí)感人。

⑦寫完后，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是十一點(diǎn)多了。他覺得有點(diǎn)口渴，打開水瓶，才發(fā)現(xiàn)

僅有的一點(diǎn)開水已經(jīng)泡了方便面。忽然，他想起了過年時(shí)母親在家里土灶上煮的

茶葉蛋，想起母親從小到大一成不變的動(dòng)作，年三十那晚給他換新襪子新鞋

子……

⑧他的手突然顫抖起來，提起電話，拔通了那個(gè)熟悉的號碼一“媽！”

⑨電話那頭，母親的聲音有些顫動(dòng)一“兒，娘想你，娘就你這么一個(gè)兒子，

就你這么一個(gè)親人…”

⑩他再也止不住自己的激動(dòng)心情，在電話這頭號啕大哭了。今天，是他創(chuàng)作

最失敗的天。這件作品，是他創(chuàng)作最失敗的作品，而他，也是最失敗的作家。

?其實(shí)，母親才是最成功的作家；而他，是母親最成功的作品。

（選自《讀者文摘全集精華版?親情故事》2021.10.29）

17.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和寫法的分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.為了在征文比賽中獲獎(jiǎng)，大年三十我未回家，留在學(xué)校過年尋找靈感。

B.“其實(shí)，母親才是最成功的作家；而他，是母親最成功的作品?！苯Y(jié)尾升華

了文章主題，照應(yīng)標(biāo)題。

C.文中最后他在電話這頭號啕大哭的原因是作品創(chuàng)作失敗，沒有得獎(jiǎng)。

D.文章第⑦段采用了插敘的敘述方式，為下文突出自己的“失敗”做鋪墊。

18.按照要求完成下面題目。（共5分）

（1）大年三十，這座江南小城的上空響起了煙花，每家每戶的門口都貼上了對聯(lián)，

校園里也掛滿了燈籠……（從描寫角度賞析）（2分）

⑵今天，是他創(chuàng)作裊災(zāi)蕨的一天，這件作品，是他創(chuàng)作裊災(zāi)蕨的作品，而他，也

是裊支蕨的作家。（賞析加點(diǎn)詞語）（3分）

19.聯(lián)系文中劃線的語句，分析“這件作品，是他創(chuàng)作最失敗的作品”的原因。（4

分）

20.文章結(jié)尾處為什么說“他是母親最成功的作品”？請結(jié)合全文內(nèi)容，簡要分

析。（4分）

四、整本書閱讀（共8分）

黃石某中學(xué)開展“《鋼鐵是怎樣煉成的》師生共讀”活動(dòng)，請你參與其中，

完成21-23題。

21.下面是關(guān)于小說中主要人物的概述，有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.冬妮婭，是保爾少年時(shí)代的戀人，她曾把《暴風(fēng)雨所誕生的》這部小說介紹

給保爾看。

B.朱赫來，