2023初中修辭易混淆語文知識點

2023初中修辭易混淆語文知識點

2023學(xué)校修辭易混淆語文學(xué)問點

在各個領(lǐng)域，我們時常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的

則是閱讀技巧，借助閱讀技巧我們可以更好的領(lǐng)悟題意和學(xué)問點，有

助于個人提升。下面是我整理的學(xué)校修辭易混淆語文學(xué)問點，僅供參

考，期望能夠幫忙到大家。

學(xué)校修辭易混淆

1.比方

利用不同事物之間的某些相像之處，用一個事物來比方另一個事

物，這種辭格叫比方。用來打比方的事物叫喻體，被比方的事物叫本

體，聯(lián)系本體與喻體的詞叫比方詞。

比方有三類：明喻、暗喻、借喻。

a.明喻，本體、喻體、比方詞都消失；

b.暗喻，只消失本體和喻體；

c.借喻，既不消失本體也不消失比方詞，只消失喻體。

例：一堆堆烏云像青色的火焰（明喻）。

那又濃又翠的美景，簡直是一幅青綠山水畫（暗喻）。

最可恨那些毒蛇猛獸（借喻）。

千里之行，始于足下。

注：用“似乎、比如、正如、仿佛”等詞的句子并不肯定都是比

方句，如：他長得似乎他姐姐。

答題模板：將……比作……，生動形象地寫出了……（事物特點），

化抽象為詳細，化平淡為生動。

語文學(xué)問點

2.借代

不直接說出要說的人或事，而是用相關(guān)事物來代替。

a.部分代整體，如：全場幾百雙眼睛盯著你；

b.詳細代抽象，如：槍桿子里面出政權(quán)；

c.專名代泛稱，如：我們需要千里馬，更需要伯樂；

d.特征代本體，如：然而圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色。

答題模板：用……指代……，突出……的形象，使文章和你詳細、

生動。

3.擬人、擬物（合稱比擬）

擬人，就是把物當(dāng)作人來寫，使事物人格化。如：紅旗飄飄把手

招；

擬物，就是把人“物化”。如：我的母親早已迎著出來了，接著

便飛出了八歲的侄兒宏兒。（飛，用寫鳥的動作寫人）

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答題模板：給予……人（物）的特點，使之人格化（物化），形象生

動地寫出了……（特點）。

4.夸張

為了更鮮亮突出地表現(xiàn)某一事物，而對原有事物進行合乎情理的

夸大或縮小。

夸大：白發(fā)三千丈，緣愁似個長。

縮?。哼@縣城只有巴掌大，誰不熟悉誰呢

答題模板：突出強調(diào)了……（特點），給讀者以深刻印象。

5.排比

三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相像、語氣全都、意思相關(guān)的短語或

句子組合而成。

答題模板：突出強調(diào)了……（特點），節(jié)奏鮮亮，增加語言氣概,

富有感染力。

6.設(shè)問

先提出問題，然后緊接作出回答，即自問自答。

如：什么是路?就是從沒路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地

方開拓出來的。

答題模板：自問自答，引起讀者的留意和思索。

千里之行，始于足下。

7.反復(fù)

依據(jù)表達需要，將相同的詞語或句子重復(fù)使用。

如：緘默啊!緘默啊!不在緘默中爆發(fā)，就在緘默中滅亡。

答題模板：突出……的思想，表達……劇烈的感情，分清層次,

加強語言節(jié)奏感。

8.反問

用疑問的形式表達確定的意思，只問不答，答案已經(jīng)在問句之中。

如：你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的么？你不以我們的祖國有這樣

的英雄而感到驕傲么？

答題模板：劇烈地表達……的感情，增加了……表達效果。

易混淆概念區(qū)分：

反問和設(shè)問

兩者雖都是問句，但反問明確表示確定或否定的內(nèi)容，而設(shè)問就

是自問自答。最大不同之處：反問答案已經(jīng)暗含在問句里，而設(shè)問后

有回答的句子。

如：誰能說她不美？（反問）

誰是最可愛的人?我們的戰(zhàn)士，我們的解放軍戰(zhàn)士?。ㄔO(shè)問）

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借喻和借代

借喻既有“借”的功能，又有“代”的功能，而借代只有“代”

的功能。最大不同之處：借喻可以改寫為明喻，而借代不行以。

如：孤帆遠影碧空盡我，用“孤帆”代指船只，沒有將任何事物

比作船只。

積薄而厚，聚少而為多。一一《戰(zhàn)國策》與君共勉。

修辭手法的作用

(1)它本身的作用；(2)結(jié)合句子語境。

1、比方、擬人：生動形象；

答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性。

2、排比：有氣概、加強語氣、一氣呵成等；

答題格式：強調(diào)了+對象+特性

3;設(shè)問：引起讀者留意和思索；

答題格式：引起讀者對+對象+特性的留意和思索

反問：強調(diào)，加強語氣等；

4、對比：強調(diào)了……突出了……

5、反復(fù)：強調(diào)了……加強語氣

千里之行，始于足下。

現(xiàn)代文閱讀試題答題技巧方法

1、基本要領(lǐng)：整體把握，抓住關(guān)鍵語句，在文中找答案2、

步驟：（讀文章共兩遍）

第一遍：通讀全篇，大致了解。先整體粗略閱讀全文，大致感知

文章大意即可；閱讀時憑感覺劃出自認為重點的詞語、句子；［可以稍

快］

其次遍：審清題意，回讀原文?？匆槐轭}目，確定回答問題的閱

讀范圍，再結(jié)合試題（順藤）找到相關(guān)的段、句，截取關(guān)鍵性文字;找

出或歸納出答案（摘瓜）。［宜慢，認真，