對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中古詩(shī)歌的使用-以韓國(guó)大學(xué)中文專業(yè)為例的開(kāi)題報(bào)告

對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中古詩(shī)歌的使用——以韓國(guó)大學(xué)中文專業(yè)為例的開(kāi)題報(bào)告起先《唐詩(shī)三百案》中提到：“詩(shī)歌之成，文人所畏，而亦流傳之所至?！弊怨乓詠?lái)，詩(shī)歌作為文學(xué)的一種重要藝術(shù)形式，一直被譽(yù)為中國(guó)文化的瑰寶，也是中華民族精神的寄托之一。在全球化進(jìn)程不斷加速的今天，對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中，適當(dāng)引用古詩(shī)歌，可以增強(qiáng)中華文化的魅力和吸引力，同時(shí)也能增進(jìn)學(xué)習(xí)者與中國(guó)文化的溝通和理解。本次開(kāi)題報(bào)告以韓國(guó)大學(xué)中文專業(yè)為例，探討對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中古詩(shī)歌的使用問(wèn)題。一、研究背景中國(guó)和韓國(guó)地理相近、淵源相同，文化傳承因緣相長(zhǎng)，中韓兩國(guó)對(duì)文化、歷史等方面具有共同的認(rèn)知體系。如果在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中引入中國(guó)的文化元素，比如古詩(shī)歌，可以增強(qiáng)中華文化的魅力和吸引力，為韓國(guó)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供更加全面、深入的漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)和文化體驗(yàn)，進(jìn)一步促進(jìn)中韓兩國(guó)的文化交流。二、研究意義1.促進(jìn)漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)者與中國(guó)文化的溝通和理解，提高其文化素養(yǎng)及認(rèn)知水平。2.對(duì)于韓國(guó)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者，通過(guò)學(xué)習(xí)古詩(shī)歌，可以更加深入地了解中國(guó)文化的內(nèi)涵和精髓，同時(shí)在語(yǔ)言運(yùn)用方面也會(huì)有所提高。3.為對(duì)外的中國(guó)文化推廣和漢語(yǔ)教學(xué)提供思路和經(jīng)驗(yàn)。三、研究?jī)?nèi)容1.分析特定年齡層次的韓國(guó)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者對(duì)古詩(shī)歌的接受度。2.研究適量引入古詩(shī)歌對(duì)漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的促進(jìn)作用。3.歸納總結(jié)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中古詩(shī)歌的使用方法和技巧。四、研究方法1.文獻(xiàn)調(diào)查法。對(duì)國(guó)內(nèi)外漢語(yǔ)教育相關(guān)文獻(xiàn)資料進(jìn)行搜集、整理、分析，了解目前對(duì)外漢語(yǔ)教育中古詩(shī)歌的使用現(xiàn)狀。2.問(wèn)卷調(diào)查法。選取韓國(guó)大學(xué)中文專業(yè)的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，了解其對(duì)古詩(shī)歌的接受度和對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的影響。3.實(shí)證調(diào)查法。選取一定數(shù)量的韓國(guó)大學(xué)中文專業(yè)的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者，對(duì)其進(jìn)行一段時(shí)間的課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)，收集數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析。五、預(yù)期成果1.了解韓國(guó)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者對(duì)古詩(shī)歌的接受度和認(rèn)知水平。2.研究適量引入古詩(shī)歌對(duì)漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的促進(jìn)作用。3.提出對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中古詩(shī)歌的使用方法和技巧。4.為推動(dòng)中韓兩國(guó)文化交流與認(rèn)知，提供反映中國(guó)文化內(nèi)涵及韓國(guó)學(xué)生對(duì)其認(rèn)知的新視角。六、研究框架本次研究將按照以下步驟完成：第一步：研究對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中古詩(shī)歌的使用現(xiàn)狀。第二步：研究特定年齡層次的韓國(guó)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者對(duì)古詩(shī)歌的接受度。第三步：研究適量引入古詩(shī)歌對(duì)漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的促進(jìn)作用。第四步：總結(jié)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中古詩(shī)歌的使用方法和技巧。第五步：結(jié)合問(wèn)卷調(diào)查，總結(jié)分析以上研究結(jié)果，提出具有指導(dǎo)性意義的建議和啟示。七、結(jié)論本篇開(kāi)題報(bào)告，主要探討了對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中古詩(shī)歌的使用問(wèn)題，以韓國(guó)大學(xué)中文專業(yè)為例，