中學(xué)教育教學(xué)督查實施細(xì)則（3篇）

第頁共頁中學(xué)教育教學(xué)督查實施細(xì)則是針對中學(xué)教育教學(xué)工作進(jìn)行監(jiān)督和評估的具體規(guī)定。以下是中學(xué)教育教學(xué)督查實施細(xì)則的主要內(nèi)容：1.督查目標(biāo)：明確督查的主要目標(biāo)是提高中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，保障學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展。2.督查內(nèi)容：包括教師授課質(zhì)量、教學(xué)管理、教育教學(xué)活動開展情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況等方面內(nèi)容的檢查。3.督查方式：可以采取定期巡查、專項檢查、個別問題督辦等方式進(jìn)行教育教學(xué)督查。4.督查對象：主要針對中學(xué)教師、學(xué)校教育教學(xué)管理人員和學(xué)生進(jìn)行督查。5.督查標(biāo)準(zhǔn)：明確督查的評價標(biāo)準(zhǔn)，如教師教學(xué)質(zhì)量評估指標(biāo)、學(xué)生學(xué)習(xí)成績評估等。6.督查結(jié)果處理：對于教育教學(xué)存在的問題，應(yīng)及時采取措施進(jìn)行整改，對于優(yōu)秀的教育教學(xué)工作要予以表彰獎勵。7.督查報告：每年要進(jìn)行教育教學(xué)督查報告的編制，對督查工作的情況和發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)和反饋。8.督查保障機(jī)制：明確教育行政部門的督查職責(zé)和責(zé)任，建立健全教育教學(xué)督查的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制。通過制定中學(xué)教育教學(xué)督查實施細(xì)則，可以規(guī)范教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)生全面發(fā)展。中學(xué)教育教學(xué)督查實施細(xì)則（二）第一章總則第一條中學(xué)教育教學(xué)督查是為了加強(qiáng)中學(xué)教育教學(xué)工作的管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展，強(qiáng)化學(xué)生的綜合素質(zhì)教育而實施的。中學(xué)教育教學(xué)督查的目的是確保中學(xué)教育教學(xué)工作按照國家和地方的教育教學(xué)要求進(jìn)行，并對中學(xué)教育教學(xué)的質(zhì)量進(jìn)行評估和監(jiān)督。第二條中學(xué)教育教學(xué)督查的對象為全國各級中學(xué)的教育教學(xué)工作。第三條中學(xué)教育教學(xué)督查由地方教育行政部門負(fù)責(zé)具體實施，各級學(xué)校教育教學(xué)督查機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)具體工作。第四條中學(xué)教育教學(xué)督查應(yīng)當(dāng)堅持公正、客觀、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑瓌t，以正面推動、激勵為主，以指導(dǎo)、改進(jìn)為重點，以教師成長為目標(biāo)，以學(xué)生培養(yǎng)為出發(fā)點，以教育教學(xué)質(zhì)量提高為核心。第五條中學(xué)教育教學(xué)督查應(yīng)當(dāng)重點關(guān)注教育教學(xué)的全面發(fā)展與學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，注重教師的專業(yè)能力和教學(xué)改革，提高學(xué)校的整體教育教學(xué)質(zhì)量。第二章督查內(nèi)容第六條中學(xué)教育教學(xué)督查的內(nèi)容包括但不限于以下幾個方面：（一）學(xué)校管理水平和教育教學(xué)組織情況的督查。（二）教學(xué)基本情況和課堂教學(xué)實施情況的督查。（三）教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源的督查。（四）學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和學(xué)生發(fā)展情況的督查。（五）教師培訓(xùn)和專業(yè)發(fā)展的督查。（六）教育教學(xué)改革和創(chuàng)新的督查。第七條中學(xué)教育教學(xué)督查應(yīng)當(dāng)側(cè)重評估教育教學(xué)的質(zhì)量和效果，充分發(fā)揮對學(xué)校的指導(dǎo)和改進(jìn)作用。第八條中學(xué)教育教學(xué)督查應(yīng)當(dāng)注重對師資力量的評估和培養(yǎng)，提高教師的專業(yè)能力和教學(xué)水平。第三章督查方式第九條中學(xué)教育教學(xué)督查應(yīng)當(dāng)采取多種方式進(jìn)行，包括但不限于以下幾種：（一）實地查看學(xué)校教育教學(xué)活動情況。（二）觀摩課堂教學(xué)活動。（三）聽取教師和學(xué)生的意見和建議。（四）收集和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況。（五）評估教師的教學(xué)水平和專業(yè)能力。（六）組織教育教學(xué)交流和研討活動。（七）進(jìn)行教育教學(xué)評估和測試。第十條中學(xué)教育教學(xué)督查機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)具體情況和需要制定實施方案，確定督查的方式和步驟，確保督查工作的科學(xué)性和有效性。第四章督查對象和責(zé)任第十一條中學(xué)教育教學(xué)督查的對象為全國各級中學(xué)的教育教學(xué)工作。第十二條地方教育行政部門是各級中學(xué)教育教學(xué)督查的責(zé)任主體，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對中學(xué)教育教學(xué)的管理，推動教育教學(xué)改革和發(fā)展。第十三條各級學(xué)校教育教學(xué)督查機(jī)構(gòu)是具體督查的責(zé)任主體，應(yīng)當(dāng)組織和指導(dǎo)中學(xué)教育教學(xué)的督查工作，確保督查工作的順利進(jìn)行。第十四條學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師是中學(xué)教育教學(xué)督查工作的直接履行者和責(zé)任主體，應(yīng)當(dāng)積極配合和支持督查工作，接受督查結(jié)果的評估和指導(dǎo)。第五章督查結(jié)果和效果評估第十五條中學(xué)教育教學(xué)督查的結(jié)果應(yīng)當(dāng)及時反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生，對督查結(jié)果進(jìn)行評估和指導(dǎo)，促進(jìn)教育教學(xué)的改進(jìn)和提高。第十六條中學(xué)教育教學(xué)督查的效果評估應(yīng)當(dāng)分為短期、中期和長期的評估，評估周期一般為三年左右，確保教育教學(xué)改革和提高的持續(xù)性和穩(wěn)定性。第十七條教育行政部門應(yīng)當(dāng)對中學(xué)教育教學(xué)督查的效果進(jìn)行綜合評估和總結(jié)，根據(jù)評估結(jié)果對教育教學(xué)改革和發(fā)展提出建議和政策支持。同時，也要對中學(xué)教育教學(xué)督查的工作進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效果。第六章法律責(zé)任和追究第十八條對于教育教學(xué)工作嚴(yán)重違反國家和地方有關(guān)法規(guī)和政策的，應(yīng)當(dāng)按照相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行處理和追究責(zé)任。第十九條對于中學(xué)教育教學(xué)督查工作上存在的不公正、不客觀、不科學(xué)、不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)冗`規(guī)行為的，應(yīng)當(dāng)依照規(guī)定進(jìn)行處理和追究責(zé)任。第二十條對于個人或單位因督查工作受到損害的，應(yīng)當(dāng)依法進(jìn)行賠償和補(bǔ)償。第七章附則第二十一條中學(xué)教育教學(xué)督查的實施細(xì)則應(yīng)當(dāng)根據(jù)國家和地方的實際情況和需要進(jìn)行補(bǔ)充和完善。第二十二條中學(xué)教育教學(xué)督查的有關(guān)費(fèi)用由地方教育行政部門負(fù)責(zé)安排和支付。第二十三條中學(xué)教育教學(xué)督查的具體工作方式和步驟由地方教育行政部門根據(jù)具體情況和需要確定并公開。第二十四條中學(xué)教育教學(xué)督查的具體時間和頻次由地方教育行政部門根據(jù)具體情況進(jìn)行安排。第二十五條本細(xì)則自發(fā)布之日起生效。中學(xué)教育教學(xué)督查實施細(xì)則（三）一、督查目的和原則（一）目的：為加強(qiáng)對中學(xué)教育教學(xué)工作的監(jiān)督和督導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，確保教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范和科學(xué)，落實國家教育政策，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。（二）原則：科學(xué)公正、全面客觀、依法依規(guī)、注重實效。二、督查機(jī)構(gòu)和職責(zé)（一）教育行政部門設(shè)立教育教學(xué)督查機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對中學(xué)教育教學(xué)工作進(jìn)行督查，具體職責(zé)：1.制定教育教學(xué)督查計劃，組織教育教學(xué)督查工作；2.組織編制督查指標(biāo)和評價標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)和監(jiān)督中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評估工作；3.針對教育教學(xué)工作中存在的問題，提出改進(jìn)措施和建議；4.監(jiān)督學(xué)校落實教育教學(xué)法律法規(guī)和政策；5.組織開展中學(xué)教育教學(xué)督導(dǎo)，提供專業(yè)指導(dǎo)和支持。（二）學(xué)校設(shè)立教育教學(xué)督導(dǎo)組，負(fù)責(zé)對學(xué)校教育教學(xué)工作進(jìn)行督導(dǎo)，具體職責(zé)：1.落實教育教學(xué)法律法規(guī)和政策，推進(jìn)教育教學(xué)改革；2.組織教育教學(xué)質(zhì)量評估工作，提出改進(jìn)意見和建議；3.監(jiān)督教師教育教學(xué)工作的開展，提供支持和指導(dǎo)。三、督查內(nèi)容（一）教學(xué)質(zhì)量：包括教師教學(xué)水平、教材使用、教學(xué)方法、學(xué)生成績及評價等方面。（二）教育教學(xué)管理：包括教學(xué)計劃制定與執(zhí)行、教學(xué)資源配置、師資隊伍建設(shè)等方面。（三）學(xué)生管理與教育：包括學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)、學(xué)生考試、學(xué)生思想道德教育等方面。四、督查方法（一）定期督查：按照教育行政部門的要求，對學(xué)校的中學(xué)教育教學(xué)進(jìn)行定期督查，一般為學(xué)期末或?qū)W年末。（二）不定期督查：根據(jù)情況，對學(xué)校的中學(xué)教育教學(xué)進(jìn)行不定期督查，可以是日常督導(dǎo)、專項督導(dǎo)等形式。（三）檢查組進(jìn)校：由教育行政部門組織專家、督導(dǎo)組成的檢查組進(jìn)校進(jìn)行教育教學(xué)督查，對學(xué)校的中學(xué)教育教學(xué)進(jìn)行深入調(diào)研和評估。五、督查程序（一）制定督查計劃：教育行政部門根據(jù)工作需要和教育教學(xué)實際情況，制定教育教學(xué)督查計劃。（二）組織實施：督查機(jī)構(gòu)組織督查工作，具體包括督查信息收集、督查準(zhǔn)備、督查實施和結(jié)果反饋等環(huán)節(jié)。（三）督查記錄和報告：對督查情況進(jìn)行記錄和整理，形成督查報告，并向教育行政部門報送。（四）督查結(jié)果反饋：督查機(jī)構(gòu)將督查結(jié)果向?qū)W校進(jìn)行反饋，針對問題提出改進(jìn)措施和建議。六、督查評估（一）教育教學(xué)質(zhì)量評估：教育行政部門按照一定的指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評估，評估結(jié)果作為學(xué)校綜合評價的重要參考。（二）督查評估結(jié)果反饋：教育行政部門將督查評估結(jié)果向?qū)W校進(jìn)行反饋，對表現(xiàn)較好的學(xué)校給予表彰，對問題突出的學(xué)校進(jìn)行整改。七、督查保障（一）督查人員培訓(xùn)：教育行政部門對教育教學(xué)督查人員進(jìn)行培訓(xùn)，提高其督查能力和水平。（二）配備專業(yè)設(shè)備：督查機(jī)構(gòu)配備專業(yè)設(shè)備，如督查記錄器材、教學(xué)評估工具等