《聰明的烏龜》的教案與反思_第1頁
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文檔簡介

《聰明的烏龜》的教案與反思教學目標:1.理解故事的主要內容,感知故事中角色情緒的變化,增強對角色的理解。2.了解遇到問題要動腦筋想辦法,相互幫助的重要性。教學準備:掛圖一張,《小朋友的書親親小動物》,故事錄音。教學過程:一、引入課題。師:小朋友看,今天李老師請誰來我們班做客了?讓我們一起來聽聽小烏龜給我們帶來了什么有趣的故事。二、教師講述故事。提問:故事中有哪些小動物?你最喜歡哪個?三、分步講述故事,引導幼兒理解。1.出示掛圖一:圖片上有誰?狐貍想干什么?狐貍想作惡被誰發(fā)現(xiàn)了?2.出示掛圖二:烏龜怎么做的?青蛙怎么樣了?烏龜緊咬狐貍尾巴,狐貍說了什么?烏龜回答了嗎?為什么?3.出示掛圖三:-狐貍去咬烏龜?shù)念^,烏龜?shù)念^怎么樣了?-狐貍去咬烏龜?shù)哪_,烏龜怎么做的?-狐貍去咬烏龜?shù)奈舶?烏龜怎么做的?-最后狐貍怎么樣了?四、再次完整講述故事。引導幼兒討論:這是一只怎樣的烏龜?為什么說它是一只聰明的烏龜?五、幼兒復述故事內容。讓幼兒使用《小朋友的書親親小動物》第11-12頁"聰明的烏龜"復述故事。活動反思與建議:本節(jié)課教師教學質量較高,語言表達清晰,操作熟練,幼兒積極參與。在輕松和諧的學習氛圍中,幼兒樂于嘗試,學到了相關知識和技能

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