一、二年級家長講座

《培養(yǎng)小學生良好的學習習慣》

系列講座之一我能做最好的學生和同學們交流一個話題：良好的學習習慣一、什么是習慣？二、為什么要培養(yǎng)良好的習慣三、良好的學習習慣主要內(nèi)容

什么是習慣?

習慣就是人的行為傾向。也就是說，習慣一定是行為，而且是穩(wěn)定的、甚至是自動化的行為。

我們每個人身上有很多好的習慣，也有些不好的習慣。壞習慣是一種藏不住的缺點，別人都看得見，你自己看不見。好的習慣有哪些？主動學習的習慣、及時完成作業(yè)的習慣、課前預習的習慣、認真聽課的習慣、主動答復以下問題的習慣、多思、善問、大膽質(zhì)疑的習慣、上課記筆記的習慣、課后復習的習慣、良好的寫字、識字習慣、勇于向家長和老師請教問題的習慣、朗讀背誦的習慣、多看書的習慣、勤于動筆的習慣……

一個人有夢才有希望，有夢才有力量。思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定命運。

好習慣是一個人成功的保障，好習慣是人一生的財富。

我們每個人身上有很多好的習慣，也有些不好的習慣。壞習慣是一種藏不住的缺點，別人都看得見，你自己看不見。壞習慣多的學生表現(xiàn)為①懶惰②自私③以自我為中心④依賴性強⑤獨立能力差⑥不懂得關心人⑦學習成績差……現(xiàn)在的家長希望值高攀比成風學會三比自己跟自己比

今天跟昨天比

這次跟上次比

2、習慣很多平常我們說的習慣有：學習習慣、生活習慣、勞動習慣、衛(wèi)生習慣、......在人身上習慣表現(xiàn)為兩種：一種是好的習慣，一種是壞的習慣。好的學習習慣對孩子來說是十分重要！好的學習習慣對我們同學來說是十分重要的！

只要你養(yǎng)成了好的學習習慣，學習成績就會提高?，F(xiàn)在，同學們都想取得好成績，卻不懂得自已怎樣去培養(yǎng)良好學習習慣，或者不知道怎么去培養(yǎng)。舉例：強校長教你一個好方法-----表格培養(yǎng)法。

龍湖中心小學小學生良好學習習慣培養(yǎng)班級記錄表為了培養(yǎng)學生良好學習習慣和獨立意識，現(xiàn)制作表格來量化監(jiān)測自己教育的效果和觀察學生的變化，利用這張表格每天記錄：學生當天做到的事就在相應的方格里打上√，沒有做到的事就在相應的方格里打上△；跟學生一起填寫，不要跟學生爭執(zhí)和計較，如果學生勉強過了也打上√，這會增強學生的信心。一周為學生匯總一次，看看一周下來有多少個√和多少個△，連續(xù)一個月一直堅持下來，學生就會做得越來越好。學生：年級：良好學習習慣相關行為日期課前預習課前準備上課聽講作業(yè)書寫語言表達合作學習課后復習課外閱讀學習衛(wèi)生三個一禮貌用語

培養(yǎng)好習慣就需要你持之以恒，不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。學習有困難的同學，身上就有許多的壞習慣：上課不專心，好動不安，注意力不集中，愛做小動作，課后不預習，學習不主動、不看書不思考，作業(yè)不認真做，拖拖拉拉，不能獨立完成，不懂也不問人……

鋼鐵就是這樣煉成的！“打”也需要方法！家庭教育中“三個一點兒”第一：上課坐得直一點兒，孩子上課時坐姿與上課注意力是否集中有密切的關系；第二：說話聲音大一點兒，說話聲音響亮是自信心的一種表現(xiàn)和標志；第三：走路步子快一點兒，是肯有果斷自信、積極、行動力強和動作快的品質(zhì)。孩子上學“三不帶”不帶零食、不帶玩具、不帶錢。能做到的話，既讓孩子學習不易用分心，又能形成一個良好的上學習慣，還能省錢。