保教知識與能力試題及答案

保教知識與能力試題及答案保教知識與能力試題及答案一、單項選擇題1.兒童心理發(fā)展?jié)撃艿闹饕獦?biāo)志是()。A.最近發(fā)展區(qū)的大小B.潛伏期的長短C.最佳期的性質(zhì)D.敏感期的特點(diǎn).環(huán)境與教育目標(biāo)相一致的原則是指環(huán)境的刨設(shè)要體現(xiàn)環(huán)境的()。A.目的性B.優(yōu)美C.教育性D.多樣性.創(chuàng)建“活教育”體系的教育家是()。A.陳鶴琴B.福祿貝爾C.杜威D.蒙臺梭利.在幼兒教育活動中，最能為幼兒提供交談機(jī)會的組織形式是()。A.小組活動B.班集體活動C.全園活動D.個別活動.嬰兒喜歡將東西扔在地上，成人拾起來給他后，他又扔在地上，如此重復(fù)，樂此不疲，這現(xiàn)象說明嬰兒喜歡()。A.手的動作B.重復(fù)連鎖動作C.抓握動作D.玩東西.幼兒常把沒有發(fā)生或期望的事情當(dāng)作真實的事情，這說明幼兒()。A.好奇心強(qiáng)B.說謊C.移情D.想象與現(xiàn)實混淆.中國創(chuàng)辦最早的公立學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是()。A.湖南幼稚園.河北幼稚園C.湖北省立幼稚園D.鼓樓幼稚園.()是出生后頭半年嬰兒認(rèn)知發(fā)展的重要里程碑，也是手的真正觸覺探索的開始。A.手的無意撫摸.手的抓握反射C.手腳并用爬行D.眼手協(xié)調(diào)動作的出現(xiàn)制定班級幼兒生活常規(guī)的主要目的是()。A.幫助幼兒學(xué)會自我管理B.便于教師管理C.讓幼兒學(xué)會服從D.維持紀(jì)律10.幼兒意識到自己和他人一樣都有情感、有動機(jī)、有想法，這反映幼兒()。A.個性的發(fā)展B.情感的發(fā)展C.社會認(rèn)知的發(fā)展D.感覺的發(fā)展11.幼兒教師在教授動作示范時往往采用“鏡面示范”，原因是()。A.幼兒是以自身為中心來辨別左右的B.幼兒好模仿C.幼兒分不清左右D.使幼兒看得更清楚12.現(xiàn)代教育理論認(rèn)為，幼兒園與家庭是()關(guān)系。A.教育的主輔B.商業(yè)C.合作伙伴D.服務(wù)與被服務(wù)13.某5歲兒童畫的西瓜比人大，畫的兩排尖牙齒在人體上占了大部分，這表明此時兒童畫的特點(diǎn)是()。A.感覺的強(qiáng)調(diào)和夸張B.未掌握畫面布局比例C.表象符號的形成D.繪畫技能稚嫩14.教育內(nèi)容既要符合幼兒已有的發(fā)展水平，又能促進(jìn)其進(jìn)一步發(fā)展，這符合()。A.發(fā)展適宜性原則B.價值性原則C.基礎(chǔ)性原則D.興趣性原則15.世界上第一部論述學(xué)前教育的專著是()。A.《母育學(xué)?！稡.《愛彌兒》C.《社會契約論》D.《學(xué)記》16.要求教師在組織幼兒進(jìn)行身體鍛煉活動時，合理安排以及注意調(diào)節(jié)幼兒身體和心理所承受的負(fù)荷，從中體現(xiàn)的幼兒園健康教育的原則是()。A.適量的運(yùn)動負(fù)荷原則B.全面發(fā)展的原則C.經(jīng)?；瓌tD.多樣化原則17.認(rèn)為“游戲是為未來生活做準(zhǔn)備”的游戲理論是()。A.預(yù)演說B.剩余精力說C.復(fù)演說D.松弛消遣說.有的幼兒遇事反應(yīng)快，容易沖動，很難約束自己的行動，這個幼兒的氣質(zhì)類型比較傾向于()。A.多血質(zhì)B.黏液質(zhì)C.膽汁質(zhì)D.抑郁質(zhì).智力游戲、體育游戲和音樂游戲是()。A.創(chuàng)造性游戲B.有規(guī)則游戲C.表演游戲D.個人游戲.幼兒形成數(shù)概念的關(guān)鍵是()。A.掌握數(shù)的順序知道數(shù)的實際意義C.掌握數(shù)的組成D.能辨數(shù)二、簡答題21.簡述幼兒園教育活動的教學(xué)方法。22.簡述學(xué)前兒童的無意想象的特點(diǎn)。23.簡述幼兒記憶的特點(diǎn)。24.簡述幼兒的心里發(fā)展特點(diǎn)。25.簡述《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中語言教育的指導(dǎo)要點(diǎn)。三、材料分析題26.班主任邢老師發(fā)現(xiàn)大班“游樂園”的游客很少，“游客”對“游樂園”不感興趣。于是邢老師帶幼兒到游樂園參觀，看游樂園的設(shè)施，鼓勵幼兒向管理員咨詢問題，記錄幼兒的問題，還拍下照片，幼兒在游樂園看到游客滑滑梯，做摩天輪?；氐接變簣@，邢老師組織幼兒討論“如何開好游樂園”，并把照片給孩子回顧，有的幼兒反映沒有滑梯，有的反映沒有摩天輪，邢老師則啟發(fā)幼兒自己用積木做滑梯，自己畫摩天輪，之后，“游樂園”生意又紅火起來。問題：請分析案例中教師采用了哪些策略來支持幼兒的游戲活動。27.幼兒教研員劉麗心發(fā)現(xiàn)，在教學(xué)活動中，教師總是請那幾個幼兒發(fā)言，有些幼兒茫然端坐，從不舉手，她疑惑地詢問一個不舉手的幼兒，得到的回答是：“反正舉了手老師也不會叫我”。問題：請從學(xué)前教育原則和教育公平的視角論述上述現(xiàn)象。四、活動設(shè)計題28.幼兒數(shù)概念的形成是一個長期而復(fù)雜的過程，也是一個連續(xù)而有序的發(fā)展過程。進(jìn)入大班，幼兒處于數(shù)運(yùn)算的初級階段，已經(jīng)能對10以內(nèi)的數(shù)保持守恒，序數(shù)概念、基數(shù)概念、運(yùn)算能力等各方面均有不同程度的擴(kuò)展和加深。根據(jù)幼兒數(shù)概念的發(fā)展，請你設(shè)計一個大班的數(shù)學(xué)教育活動?！侗ＳR與能力》參考答案及解析一、單項選擇題.A【解析】最近發(fā)展區(qū)的大小，是兒童心理發(fā)展?jié)撃艿闹匾獦?biāo)志，也是兒童可接受教育程度的重要標(biāo)志。.C【解析】幼兒園環(huán)境是幼兒園課程的一部分，在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時，要考慮它的教育性，應(yīng)使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)與幼兒園教育目標(biāo)相一致。.A【解析】陳鶴琴，現(xiàn)代教育家、兒童心理學(xué)家和兒童教育專家，中國現(xiàn)代幼兒教育的奠基人。他畢生致力于中國化新教育的研究和探索，創(chuàng)建了“活教育”理論體系。.A【解析