黑龍江省哈爾濱市第九中學2023-2024學年高一下學期開學考試物理

哈爾濱市第九中學2023—2024學年度下學期開學測試高一物理學科考試試卷（考試時間：90分鐘滿分：100分共4頁）第Ⅰ卷（共56分）一、選擇題（本題共14小題，1～10題為單項選擇題，11～14為多項選擇題，每小題4分，共56分，多選全選對得4分，選不全得2分，有錯選或不答的不得分。）1.為了紀念物理學家對科學的貢獻，許多物理量的單位是用物理學家的名字來命名的，下列屬于基本單位的是（）A.牛頓 B.焦耳 C.庫侖 D.安培2.如圖所示，魚兒擺尾擊水躍出水面，吞食荷花花瓣的過程中，下列說法正確的是（）A.魚兒吞食花瓣時魚兒受力平衡B.魚兒擺尾出水時浮力大于重力C.魚兒擺尾擊水時受到水的作用力D.研究魚兒擺尾擊水躍出水面的動作可把魚兒視為質點3.如圖所示是物體做斜拋運動的軌跡，C點是軌跡的最高點，A、B是軌跡上等高的兩個點。下列敘述中正確的是（不計空氣阻力）（）A.物體在C點速度為零B.物體在A點速度與物體在B點速度相同C.物體在A點、B點的水平速度均大于物體在C點的速度D.物體在A到C和C到B速度的變化相同4.質量為的物塊在水平力F的作用下由靜止開始在水平地面上做直線運動，F與時間t的關系如圖所示。已知物塊與地面間的動摩擦因數為0.2，重力加速度大小取。最大靜摩擦等于滑動摩擦，則（）A.末物塊的加速度大小為 B.末物塊的速度大小為C.第末物塊離出發(fā)點最遠 D.前內物塊離出發(fā)點最遠距離為5.如圖所示，重物A、B由剛性繩拴接，跨過定滑輪處于圖中實際位置，此時繩恰好拉緊，重物靜止在水平面上，用外力水平向左推A，當A的水平速度為vA時，如圖中虛線所示，則此時B的速度為（）A. B. C. D.6.如圖所示，兩塊相互垂直的光滑擋板OP、OQ，OP豎直放置，小球a、b固定在輕彈簧的兩端，水平力F作用于b時，a、b緊靠擋板處于靜止狀態(tài)?，F緩慢推動b球向左移動一小段距離，則（??）A.彈簧長度不變 B.擋板OQ的支持力變大C.力F變小 D.a對擋板的壓力增大7.如圖所示，一質量為M的楔形木塊放在水平桌面上，它的頂角為90°，兩底角為α和β；a、b為兩個位于斜面上質量均為m的小木塊，已知所有接觸面都是光滑的?，F發(fā)現a、b沿斜面下滑，而楔形木塊靜止不動，這時楔形木塊對水平桌面的壓力等于（）A.Mg+mg B.Mg+2mgC.Mg+mg（sinα+sinβ） D.Mg+mg（cosα+cosβ）8.如圖所示，在光滑水平面上有一質量為的足夠長的木板，其上疊放一質量為的鐵塊。若木板和鐵塊之間的最大靜摩擦力和滑動摩擦力相等，現給鐵塊施加一隨時間增大的水平力，木板和鐵塊加速度的大小分別為和，下列反映和隨時間變化的圖線中正確的是（）A. B.C. D.9.如圖所示，有一小船正在渡河，水流速度為5m/s，在到達離對岸30m的P點時，其下游40m處有一危險水域，為了使小船在危險水域之前到達對岸，那么，小船從現在起相對于靜水的最小劃行速度應是多大（）A. B. C. D.10.如圖所示為滬寧線上某次高鐵列車對接場景，對接后兩組列車成為一列共同出發(fā)。列車啟動階段做勻加速直線運動，每組提供的動力均為F，受到的阻力均為總重的k倍。運行方向如圖，a組總質量為，b組總質量為。下列說法正確的是（）A.a的加速度大小為B.對接處的作用力大小為C.若，則對接處（如圖）a對b的作用效果是向前的拉力D.若每組提供的動力均為2F，則列車組的加速度加倍11.一物體做初速度為零的勻加速直線運動，a=2m/s2，下列說法正確的是（）A.在1s末、2s末、3s末的速度之比是1︰3︰5B.在第1s內、第2s內、第3s內的位移之比是1︰3︰5C.在第1s內、第2s內、第3s內的平均速度比是1︰4︰9D.每經過1s，速度增加2m/s12.如圖甲所示，傾角為傳送帶以恒定速率沿順時針方向轉動。一物塊以初速度從底部沖上傳送帶向上運動，其圖像如圖乙所示，物塊到達傳送帶頂端時速度恰好為零，取，，，則（）A.傳送帶的速度為 B.傳送帶底端到頂端的距離為C.物塊與傳送帶間的動摩擦因數為0.25 D.物塊所受摩擦力方向一直與其運動方向相反13.如圖為汽車的機械式手剎（駐車器）系統(tǒng)的結構簡化示意圖，結構對稱。當駐車時拉動手剎拉桿，手剎拉索（不可伸縮）就會拉緊，拉索OD、OC的作用力分別作用于兩邊輪子的制動器上，從而實現駐車的目的。則以下說法正確的是（??）A.若汽車處于駐車狀態(tài)，則拉索OD、OC是拉緊的B.拉動手剎拉桿時，拉索OD和OC中的拉力一定小于AO上的拉力C.若保持OD、OC兩拉索拉力不變，OD、OC兩拉索夾角越小，拉動拉索AO越費力D.當OD、OC兩拉索夾角為時，三根拉索的拉力大小相等14.如圖所示，兩小球M、N分別與兩段輕繩A、B和一輕彈簧C連接。兩小球靜止時，輕繩A、B與豎直方向的夾角分別為、，彈簧C沿水平方向，則下列說法正確的是（）A.球M和球N質量之比為B.球M和球N的質量之比為C.剪斷輕繩B的瞬間，球M的加速度大小為gD.剪斷輕繩B的瞬間、球M的加速度大小為第Ⅱ卷（非選擇題）二、實驗題（本題共2小題，共14分）15.小圓同學用橡皮筋、同種一元硬幣、刻度尺、塑料袋、支架等，設計了如圖（a）所示實驗裝置，測量冰墩墩玩具的質量。主要實驗步驟如下：（1）查找資料，得知每枚硬幣的質量為；（2）將硬幣以5枚為一組逐次加入塑料袋，測量每次穩(wěn)定后橡皮筋的長度1，記錄數據如下表：序號12345硬幣數量枚510152025長度10.5012.0013.5015.0016.50（3）根據表中數據在圖（b）上描點，繪制出所示圖線；（4）由圖線算出橡皮筋的原長為__________，勁度系數為__________；（5）取出全部硬幣，把冰墩墩玩具放入塑料袋中，穩(wěn)定后皮筋長度的示數如圖（c）所示，此時橡皮筋的長度為__________。（6）由上述數據計算得冰墩墩玩具的質量為__________g（結果保留3位有效數字）。16.在“探究加速度與物體受力、物體質量的關系”實驗中，做如下探究：（1）為猜想加速度與質量的關系，可利用圖1所示裝置進行對比實驗。兩小車放在水平板上，前端通過鉤碼牽引，后端各系一條細線，用板擦把兩條細線按在桌上，使小車靜止。抬起板擦，小車同時運動，一段時間后按下板擦，小車同時停下。對比兩小車的位移，可知加速度與質量大致成反比。關于實驗條件，下列正確的是：________(選填選項前的字母)。A.小車質量相同，鉤碼質量不同B.小車質量不同，鉤碼質量相同C.小車質量不同，鉤碼質量不同（2）某同學為了定量驗證(1)中得到的初步關系，設計實驗并得到小車加速度與質量的7組實驗數據，如下表所示。在圖2所示的坐標紙上已經描好了6組數據點，請將余下的一組數據描在坐標紙上，并作出圖像______。次數12345670.620.560480.400.320.240.150.250.290.330.400.500.711.00（3）在探究加速度與力的關系實驗之前，需要思考如何測“力”。請在圖3中畫出小車受力的示意圖。為了簡化“力”的測量，下列說法正確的是：__________（選填選項前的字母）。A．使小車沿傾角合適的斜面運動，小車受力可等效為只受繩的拉力B．若斜面傾角過大，小車所受合力將小于繩的拉力C．無論小車運動加速度多大，砂和桶的重力都等于繩的拉力D．讓小車的運動趨近與勻速運動，砂和桶的重力才近似等于繩的拉力三、計算題（本題共3小題，共30分，請將答案寫在答題卡相應位置，要求有必要的文字說明和具體的解題步驟公式，直接寫出答案的不給分。）17.如圖所示，一小球以初速度自平臺上水平拋出，恰好切入臨近平臺的一傾角為的光滑固定斜面頂端，已知，，，求（1）小球在空中運動時間t；（2）斜面頂端與平臺的高度差h是多少。18.如圖所示，質量的木塊套在水平粗糙固定桿上，并用輕繩與質量的小球相連。今用跟水平方向成角的力拉著小球并帶動木塊一起向右勻速運動，輕繩與水平方向的夾角，運動中、的相對位置保持不變，，在運動過程中，求：（1）力大?。唬?）木塊與水平桿間的動摩擦因數。19.如圖所示，有一傾角為θ=37°（sin37°=），下端固定一擋板，擋板與斜面垂直，一長木板上表面的上部分粗糙，下部分光滑，上端放有一質量m的小物塊?，F讓長木板和小物塊同時由靜止釋放，此時刻為計時起點，在第2s末，小物塊剛好到達長木板的光滑部分，又經過一段時間，長木板停在擋板處，小物塊剛好到達長木板的下端邊緣。已知小物塊與長木板的上部分的動摩擦因數，長木板與斜面間的動摩擦因數，長木板的質量M=m。設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，取重力加速度大小g=10m/s2.求：（1）在0~2s時間內長木板和小物塊的加速度的大?。唬?）長木板距離擋板多遠；（3）長木板的長度。

哈爾濱市第九中學2023—2024學年度下學期開學測試高一物理學科考試試卷（考試時間：90分鐘滿分：100分共4頁）第Ⅰ卷（共56分）一、選擇題（本題共14小題，1～10題為單項選擇題，11～14為多項選擇題，每小題4分，共56分，多選全選對得4分，選不全得2分，有錯選或不答的不得分。）【1題答案】【答案】D【2題答案】【答案】C【3題答案】【答案】D【4題答案】【答案】D【5題答案】【答案】A【6題答案】【答案】C【7題答案】【答案】A【8題答案】【答案】A【9題答案】【答案】A【10題答案】【答案】B【11題答案】【答案】BD【12題答案】【答案】BC【13題答案】【答案】AC【14題答案】【答案】BD第Ⅱ卷（非選擇題）二、實驗題（本題共2小題，共14分）【15題答案】【答案】①.9②