期末復(fù)習(xí)（知識清單）-人教PEP版英語五年級上冊

小學(xué)英語五年級上冊知識清單一、語音（一）字母y的發(fā)音規(guī)律⑴字母y在單詞中處于非重讀音節(jié)的詞尾時(shí)，常發(fā)/i/。例詞：many許多的,windy有風(fēng)的,sunny晴朗的,baby嬰兒,sorry對不起,family家庭,party聚會⑵字母y在單詞中的位置不同，發(fā)音不一樣。用法例詞當(dāng)字母y在單詞開頭時(shí)常發(fā)/j/yes是；是的young年輕的當(dāng)字母y在單詞末尾時(shí)，分兩種情況。字母y在單詞中處于重讀音節(jié)的詞尾時(shí)，發(fā)/a?/。by乘，my我的，fly放,July七月字母y在單詞中處于非重讀音節(jié)的詞尾時(shí)，常發(fā)/i/。happy高興的，candy糖果（二）字母組合ee,ea的發(fā)音規(guī)律字母組合發(fā)音例詞ee/ea/i?/feet腳beef牛肉read讀eat吃ea/e/heavy重的，weather天氣，bread面包，sweater毛衣，head頭，breakfast早餐（三）字母組合ow的發(fā)音規(guī)律發(fā)音例詞發(fā)音規(guī)律/a?/cow奶牛flower花1.字母組合ow若出現(xiàn)在三個(gè)字母組成的單詞末尾，多發(fā)/a?/。如：how2.字母組合ow若出現(xiàn)在單詞中間，多發(fā)/a?/。如：down3.字母組合ow若出現(xiàn)在多個(gè)字母組成的單詞末尾，多發(fā)/??/。如：yellow/??/snow雪window窗戶（四）字母組合oo的發(fā)音規(guī)律發(fā)音例詞/?/book書,look看,football足球,good好/u?/balloon氣球,food食物,zoo動物園,noodles面條（五）字母組合ai/ay的發(fā)音規(guī)律發(fā)音字母組合例詞/e?/airainy下雨的,rainbow彩虹,paint繪畫,wait等；等待aysay說,way道路；方法,birthday生日,Monday星期一【注意】ai/ay在單詞中都發(fā)/e?/。仔細(xì)觀察ai/ay在單詞中的位置，你會發(fā)現(xiàn)：ai在單詞中間，ay在單詞末尾。（六）字母組合ou的發(fā)音規(guī)律發(fā)音例詞/a?/house房子,count數(shù)數(shù)/u?/group組,soup湯;/?/would將，將要;should應(yīng)該；將要/?/young年輕的,country國家Unit1What'shelike?詞匯外貌特征:old老的;年紀(jì)大的 young年輕的;歲數(shù)不大的 tall高的short矮的；短的性格特征:funny滑稽的;可笑的 clever聰明的;聰穎的 strict要求嚴(yán)格的;嚴(yán)厲的 kind體貼的;慈祥的;寬容的 polite有禮貌的;客氣的 hardworking工作努力的;辛勤的 helpful有用的;愿意幫忙的 shy羞怯的;靦腆的;怕生的quiet安靜的friendly友好的 know知道;了解 our我們的 robot機(jī)器人 will(談及將來)將要 finish完成;做好 sometimes有時(shí);間或 him(用作賓語或表語)他 Ms(用于女子的姓氏或姓名前,不指明婚否)女士 speak會說;會講(某種語言);用(某種語言)說話句型：1.What'sshelike?她什么樣?She'skind.她很和藹。功能:用于詢問某人的外貌、性格或品質(zhì)特征及回答。句型:一What+be動詞(am/is/are)+主語+like?一主語+be動詞(am/is/are)+描述體貌特征或性格特點(diǎn)的形容詞.示例:一What'sAmylike?埃米什么樣?She'squiet.她很文靜。一Whataretheylike?他們什么樣?Theyarehardworking.他們很勤奮1.DoyoulikeknowMrYang?你知道楊先生嗎?句型:一Doyou+動詞原形+其他?功能：用于確認(rèn)某物及回答肯定回答：Yes,Ido.否定回答：No,Idon't.示例:DoyoulikeChinese?你喜歡語文嗎?一No,Idon't.不,我不喜歡。2.一WhoisyourEnglishteacher?誰是你的英語老師?功能:用于詢問某人的姓名、身份及回答。句型:一Whois...?回答可能是身份，也有可能姓名。注意:Whois可縮寫為Who's。示例:回答姓名:一Whoisthatgirl?那個(gè)女孩是誰?She'sAmy.她是埃米?；卮鹕矸?一Whoisthatman?那位男士是誰?He'smyfather.他是我的爸爸。Whoisthatyounglady?那個(gè)年輕的女士是誰?She'sourmusicteacher.她是我們的音樂老師。3.Ishefunny?他有趣嗎?一Yes,heis.是的,他有趣。功能:用于詢問某人是否具有某種特征及回答。句型:Be動詞(am/is/are)+主語+描述特征的形容詞?Yes,主語+be動詞(am/is/are),/No,主語+be動詞(am/is/are)+not.示例：IsyourEnglishteacherstrict？Yes,sheis/No,sheisn`t.be動詞用法口訣我(I)用am,你(you)用are，is連著他(he)、她(she)、它(it)。單數(shù)名詞用is,復(fù)數(shù)名詞全用are。變疑問,往前提,句末問號莫丟棄。變否定，更容易,be后not莫忘記。Unit2Myweek詞匯星期:Monday星期一 Tuesday星期二 Wednesday星期三 Thursday星期四 Friday星期五 Saturday星期六 Sunday星期日 weekend周末 動詞:wash洗 watch看 do做;干 read看;讀 play踢;玩;參加(體育運(yùn)動) 詞組:washmyclothes洗我的衣服 watchTV看電視 dohomework做作業(yè) readbooks看書 playfootball踢足球 drawpictures畫圖畫cleanmyroom打掃房間 playsports做體育運(yùn)動tired疲倦的day一天;一日cooking烹飪;烹調(diào)sport體育運(yùn)動often時(shí)常;常常schedule工作計(jì)劃;日程安排park公園every每一個(gè),每個(gè)playsports做體育運(yùn)動Sarah:should(常用于糾正別人)應(yīng)該,應(yīng)當(dāng)句型1.WhatdoyouhaveonThursdays?星期四你有什么課?Ihavemaths,Englishandmusic.我有數(shù)學(xué)、英語和音樂課。功能:用于詢問某天的課程及回答。句型:一Whatdo/does+主語+haveon+星期的復(fù)數(shù)形式?一主語+have/has+課程名稱(+on+星期的復(fù)數(shù)形式).注意:當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時(shí),提問要用does,回答用has。示例:一WhatdoeshehaveonMondays?星期一他有什么課?Hehasmathsandscience.他有數(shù)學(xué)和科學(xué)課。2.Doyouoftenreadbooksinthispark?你經(jīng)常在這個(gè)公園里看No,Idon't.不,我不經(jīng)常在這里看書。功能:用于詢問某人是否經(jīng)常做某事及回答。句型:一Do/Does+主語+often+動詞(短語)+其他?Yes,主語+do/does.或No,主語+don't/doesn't.注意:當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時(shí),問句及答語中的助動詞用does。示例:一Doessheoftendohomeworkinthemorning?她經(jīng)常在No,shedoesn't.不,她不經(jīng)常在早上做作業(yè)。3.Whatdoyouoftendoontheweekend?周末你經(jīng)常做什么?IoftenwatchTV.我經(jīng)常看電視。力能:用于詢問某人某(些)天經(jīng)常做的事情及回答?？尚?一Whatdo/does+主語+oftendo+時(shí)間?一主語十often+動詞(短語).主意:當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時(shí),問句中的助動詞用does,答句中形式。例:一WhatdoesJohnoftendoonSaturdays?星期六約翰Heoftenreadsbooks.他經(jīng)?？磿５谌朔Q用（he，she，it）以及單數(shù)用has，第一二人稱和復(fù)數(shù)用have（I,we,they,you),兩者都是“有”Whatabout有？=howaboutyou？你呢Unit3Whatwouldyoulike?Food食物:sandwich三明治 salad蔬菜沙拉;混合沙拉 hamburger漢堡包 icecream冰激凌onion洋蔥;蔥頭vegetable蔬菜beefnoodles牛肉面條chicken雞肉bread面包，rice米飯carrots胡羅卜fish魚肉Drink飲品:tea茶;茶水 water水juice果汁milk牛奶形容詞:fresh新鮮的;剛摘的 healthy健康的 hot辣的;辛辣的 sweet含糖的;甜的 delicious美味的;可口的thirsty渴的;口渴的 favourite特別喜愛的句型1.一Whatwouldyouliketoeat?你想吃什么?I'dlikeasandwich,please.我想吃一個(gè)三明治。功能:用于詢問某人想吃什么及回答。句型:一Whatwould+主語+liketoeat?(主語+wouldlike+)食物.注意:在表達(dá)想吃的食物之后,加上please會顯得更禮貌。示例:Whatwouldyouliketoeat?你想吃什么?Iwouldlikesomebeef,please.我想吃一些牛肉。2.What'syourfavouritefood?你最喜歡吃什么食物?Noodles.面條。功能:用于詢問某人最喜歡什么食物及回答。句型:一What's+形容詞性物主代詞/'s所有格+favouritefood?(形容詞性物主代詞+favouritefoodis+)食物名稱.注意:問句中的food也可以替換為其他名詞。示例:一What'syourfavouritefruit?你最喜歡吃什么水果?Myfavouritefruitispears.我最喜歡的水果是梨。3.They'redelicious.它們很好吃。功能:用于描述食物的味道。句型:I+/They/食物名稱+is/are+描述食物特征的形容詞.示例:It'shot.它是辣的。Theyaresweet.它們是甜的。4.Idon'tlikebeefbutchickenisOK.我不喜歡牛肉,但是雞肉還可以。功能:用于表達(dá)自己喜歡的食物和不喜歡的食物。句型:Ilike...Idon'tlike...注意:but表示轉(zhuǎn)折,一般情況下,如果前面是否定,后面便是肯定;如果前面是肯定，便是否定。（前肯后否，前否后肯）示例:IlikebananasbutIdon'tlikeapples.我喜歡香蕉,但是我不喜歡蘋果。語法總結(jié)名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)的規(guī)則變化1.在一般情況下,詞尾加s,示例:bookbooks,bedbeds2.以s，x，sh，ch結(jié)尾的詞,詞尾加es,示例:glassglasses眼鏡,box→boxes盒子,brush→brushes牙刷,sandwichsandwiches三明治3.以o結(jié)尾的詞,詞尾加es或s,示例:有生命的：potatopotatoes,tomatotomatoes;無生命的：photo→photos照片,zoo→zoos動物園,piano：→pianos鋼琴Unit4Whatcanyoudo?詞匯名詞:song歌曲 kungfu功夫;武術(shù) cartoon漫畫 pingpong乒乓球 動詞:sing唱:唱歌 dance跳舞 draw兩 cook烹調(diào):烹飪 swim游泳 詞組:singEnglishsongs唱英文歌曲 playthepipa彈琵琶 dokungfu練武術(shù) drawcartoons畫漫畫 playbasketball打籃球 playpingpong打乒乓球 speakEnglish說英語詞匯we'llwewill party聚會:派對 next下一個(gè)的;緊接著的;接下來 wonderful極好的;了不起的 learn學(xué);學(xué)習(xí):學(xué)會 any任何的:任一的 problem問題 noproblem沒問題 want要:想要 send郵寄:發(fā)送 email電子郵件 at(后面接郵件地址) 句型1.一Whatcanyoudofortheparty,children?孩子們,你們能為聚會做什么?IcansingEnglishsongs.我會唱英文歌。功能:用于詢問某人能/會做什么及回答。句型:一What+can+主語+do?一主語+can+動詞(短語).注意:do在此處不是助動詞,而是實(shí)義動詞,意為“做”。示例:一Whatcanyoudo?你會做什么?Icancleanmyroom.我會打掃我的房間。一WhatcanMikedo?邁克會做什么?Hecanplayfootball.他會踢足球。2.IcansingEnglishsongs.我會唱英文歌曲。功能:用于表達(dá)某人能/會做某事。句型:主語+can+動詞(短語).注意:can意為“能,會”,沒有人稱和數(shù)的變化,后面接動詞原形。示例:Icansinganddance.我會唱歌和跳舞。Hecancleantheclassroom.他會打掃教室。ChenJiecandrawpictures.陳杰會畫畫。Theycanhelpme.他們能幫我。3.Wonderful!太棒了!功能:用于表達(dá)贊美之情。拓展，That'sgreat!太棒了!Welldone!干得好!Verygood!太好了!4.Canyoudoanykungfu,Oliver?奧利弗,你會武術(shù)嗎?No,Ican't.不,我不會武術(shù)。功能:用于詢問某人是否會做某事及回答。句型:一Can+主語+動詞(短語)?Yes,主語+can./No,主語+can't.示例:Canyouplaypingpong?你會打乒乓球嗎?No,Ican't.不,我不會打乒乓球。CanyouspeakEnglish?你會說英語嗎?Yes,Ican.是的,我會說英語。Canheplaythepipa?他會彈琵琶嗎?No,hecan't.不,他不會彈琵琶。Icanplaypingpong,butIcan'tswim.我會打乒乓球,但我不會游泳。功能:用于表達(dá)某人會做什么或不會做什么。句型:主語+can/can't+動詞(短語)注意:play后接球類或棋牌類名詞時(shí),名詞前不加定冠詞the;play后接樂器類名詞時(shí)，名詞前要加定冠詞the;can't是cannot的縮寫形式，意為“不能,不會”,表達(dá)某人不會做某事。示例:Icanplaybasketball.我會打籃球。Hecanplaythepiano.他會彈鋼琴。Johncan'tplaybasketball.約翰不會打籃球。Mysistercan'tcook.我的妹妹不會烹飪。6.Pleasesendmeanemail...請給我發(fā)一封電子郵件……功能:表示郵寄/發(fā)送某物給某人。句型:sendsb.sth.或sendsth.tosb.示例:PleasesendLilyaletter.=PleasesendalettertoLily.請給莉莉寄一封信。五 語法總結(jié) play與文體活動名稱的搭配1.球類名詞前不加the,示例:playpingpong 打乒乓球playbasketball打籃球 playfootball 踢足球playvolleyball打排球 playtennis打網(wǎng)球 playbadminton打羽毛球 2.樂器名詞前要加the,示例:playtheerhu 拉二胡playthepiano彈鋼琴 playthepipa彈琵琶 playtheviolin拉小提琴 playtheguitar彈吉他 playtheflute吹笛子Unit5Thereisabigbed詞匯名詞:clock時(shí)鐘;鐘 plant植物 bottle瓶子 waterbottle水瓶 bike自行車;腳踏車 photo照片;相片 front正面(短語)介詞:infrontof在….前面between在...中間 above在(或向).… beside在旁邊(附近) behind在(或向).后面 there(表示存在或發(fā)生) grandparent祖父;祖母;外祖父;外祖母 their他們的;她們的;它們的 house房屋;房子;住宅 lot大量:許多 lotsof大量:許多 flower花:花朵 move搬家 dirty骯臟的 everywhere處處;到處 mouse老鼠 live住:居住 nature自然界;大自然1Yourroomisreallynice!你的房間真漂亮!功能:用于表達(dá)自己對某人或某物的看法。句型...is/arereally/so...作意.nice在這里意為“令人愉快的;吸引人的",它還可以表示“友好的;和藹的;好心的",相當(dāng)于friendly.小例Thesepicturesarereallynice.這些畫真漂亮。Oliverisaniceboy.奧利弗是個(gè)友好的男孩。2.Thereisabigbed.(這里)有張大床。功能:用于表示“某處有某物”。句型:Thereis...注意:Thereis是Therebe句型的單數(shù)形式,其后接可數(shù)名詞單數(shù)或不可數(shù)名詞。示例:Thereisadeskinmyroom.我的房間里有一張書桌。Thereissomejuiceinthefridge.冰箱里有些果汁。3.Ilikemybed.我喜歡我的床。功能:用于表達(dá)自己喜歡某人或某物。句型:Ilike...注意like在此意為“喜歡",與love意思相近,其后直接加可數(shù)名詞時(shí)要用復(fù)數(shù)形式。示例:Ilikebeefnoodles.我喜歡牛肉面。Shelikesapplesandpears.她喜歡蘋果和梨。4.Hey,myputerishereonthedesk.嘿,我的電腦在書桌上。功能:用于表示“某物在某處”。句型:主語+be動詞+位置小例:Mypenisinmybag.我的鋼筆在我的書包里。Mybooksareonthedesk.我的書在書桌上。5.Therearesomanypictureshere.這里有這么多幅畫。功能用于表示“某處有某物”、型:Thereare...注意:Thereare是Therebe句型的復(fù)數(shù)形式,其后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù):many是形容詞，意為“很多”,用來修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù),與much意思相近,但much修飾不可數(shù)名詞。小例:Therearemanybooksintheschoolbag.書包里有許多書。Thereismuchwaterinthebottle,瓶子里有許多水。2.whereistheball?在哪兒It`sinfrontofthedog它在網(wǎng)的幽面。用于面同某人成某物在阿處及回答。Whereis/are+事物?(ItisTheyare+)位置.Whereisthedog?狗在哪兒?It'sbehindthedoor.它在門后面，Wherearethechildren?孩子們在哪兒?Intheclassroom.在教室里。語法總結(jié)therebe句型中涉及名詞單復(fù)數(shù)的表達(dá)主語句型示例單數(shù)可數(shù)名詞Thereis+單數(shù)可數(shù)名詞+表示場所的詞或短語Thereisapineappleonthetable桌子上有一個(gè)菠蘿.不可數(shù)名詞Thereis+不可數(shù)名詞+表示場所的詞或短語.Thereisstillsomejuiceinthecup.杯子里還有一些果汁。復(fù)數(shù)名詞Thereare+復(fù)數(shù)名詞+表示場所的詞或短語.Therearemanyeggsinthekitchen.廚房里有很多雞蛋。Therebe句型的否定句是在be后直接加not.Unit6lnanaturepark詞匯forest森林;林區(qū) river河:江 lake湖:湖泊 mountain高山;山岳 hill山丘;小山 tree樹:樹木:喬木 bridge橋 building建筑物:房子;樓房 village村莊:村鎮(zhèn) house房屋;房子;住宅boating劃船 goboating去劃船 aren't=arenot rabbit兔;野兔 high高的句型1