廣東省2023至2024學年高三下學期開學考試大聯(lián)考化學試題附參考答案（解析）

PAGEPAGE1高三化學試卷本試卷滿分100分，考試用時75分鐘.注意事項：1.答題前，考生務必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上.2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑.如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號.回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上.寫在本試卷上無效.3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回.4.可能用到的相對原子質量：H1N14O16P31S32Cr52Co59一、選擇題：本題共10小題，每小題4分，共40分.在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的.1.中華文明源遠流長，下列說法不正確的是（）A.制造宣紙所使用的青檀樹皮及稻草的主要成分為纖維素B.嶺南非遺服飾粵繡所用的孔雀毛和馬尾的主要成分都是蛋白質C.活字印刷術中所使用的膠泥含有的氧化物、都屬于堿性氧化物D.糯米釀造糯米酒的過程中涉及氧化還原反應2.治療高血壓藥物“比索洛爾”的中間體結構如圖所示，下列關于該有機物的說法不正確的是（）A.該有機物中N原子和O原子的雜化類型相同B.該有機物具有兩性，既能與酸反應又能與堿反應C.該有機物中含有三種官能團D.能發(fā)生取代反應、消去反應、氧化反應3.為綠色菱形晶體，常用作有機合成的催化劑，其實驗室制法如圖所示，下列說法不正確的是（）已知氯化銅在不同溫度下結晶形成的結晶水合物如表所示：溫度低于高于結晶水合物A.晶體有X射線特征衍射峰B.制備的離子方程式為C.燒杯中溶液可以是溶液D.反應完全后，為得到晶體，將濾液加熱蒸發(fā)濃縮，降溫至26～42℃結晶，過濾，洗滌，干燥4.分類觀和價態(tài)觀是研究物質性質的兩個重要維度，氮元素的價類二維圖如圖所示，下列說法不正確的是（）A.在一定催化劑作用下，b與c可以發(fā)生歸中反應生成aB.“雷雨發(fā)莊稼”涉及的轉化過程包含a→c→d→eC.b與e生成f屬于固氮反應D.f的含鈉化合物可以作食品防腐劑5.2023年化學諾貝爾獎授予“量子點”研究領域的科學家，有機半導體，由于其良好的熱穩(wěn)定性和高熒光量子效應，常被用于有機發(fā)光二極管等電子器件中.其中短周期主族元素Y、Z、W為同周期相鄰元素且原子序數(shù)依次增大，X原子核外電子只有一種自旋取向，W基態(tài)原子核外s能級上的電子總數(shù)與p能級上的電子總數(shù)相等，Q的基態(tài)價電子為，且形成的配離子為藍色.下列說法正確的是（）A.氫化物的沸點：B.堿性條件下與Q的最高價氧化物對應的水化物能發(fā)生氧化還原反應C.X、Z、W三種元素組成的化合物一定為共價化合物D.該配離子水溶液中滴加過量氨水會產(chǎn)生藍色沉淀6.相比傳統(tǒng)工藝在體系中電解精煉鋅，絡合物電解法實現(xiàn)粗鋅（主要雜質有Fe、Cu、Pb）的提純，可以避免析氫和鋅復溶等副反應的發(fā)生，原理如圖所示.下列說法不正確的是（）A.陰極材料為粗鋅B.獲得高純鋅的電極反應式為C.電解產(chǎn)生的陽極泥主要成分為Fe、Cu、PbD.傳統(tǒng)工藝中析氫和鋅復溶的離子反應為7.宏觀辨識與微觀探析是化學學科核心素養(yǎng)之一.下列離子方程式書寫正確的是（）A.用惰性電極電解溶液：B.向中投入固體：C.溶于溶液：D.向溶液中加入過量氨水：8.磷酸亞鐵鋰電極材料主要用于動力鋰離子電池，工業(yè)上以、、及苯胺（）為原料制取磷酸亞鐵鋰，下列說法正確的是（）A.溶液中，數(shù)目為 B.固態(tài)含有的離子數(shù)為C.苯胺分子中鍵數(shù)為D.所含單電子的數(shù)目為9.1889年，阿倫尼烏斯提出了反應速率常數(shù)與溫度間關系的經(jīng)驗公式：（為反應速率常數(shù)，為熱力學溫度，為活化能，和為常數(shù)）.恒溫恒容條件下，向密閉容器中加入一定量A，發(fā)生反應的方程式為①、②.反應①的速率，反應②的速率.圖1為該體系中A、B、C濃度隨時間變化的曲線，圖2為反應①和②的曲線.下列說法正確的是（）圖1圖2A.反應①的活化能大于反應②的活化能 B.曲線Ⅱ表示隨的變化C.時，B與C的生成速率之比為1:1 D.時，有10.298K時，向溶液中滴加溶液，滴定曲線如圖所示.下列說法不正確的是（）A.該滴定過程應該選擇酚酞溶液作指示劑B.W點到X點發(fā)生的主要反應的離子方程式為C.Y點對應的溶液中D.反應的平衡常數(shù)二、非選擇題：本題共4小題，共60分.11.（16分）Ⅰ.配制溶液.（1）該實驗需要用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒、__________、_____________.（2）為了抑制水解，在配制過程中可以加入少量____________.Ⅱ.探究鹽酸酸化的溶液顯黃色，硝酸酸化的溶液顯無色的原因.資料信息：①以水合離子形式存在，為無色，為橙黃色，為黃色；②存在水解平衡：.某實驗小組用溶液、溶液、溶液、溶液、蒸餾水設計如下實驗，并記錄實驗現(xiàn)象.實驗序號V（溶液）/mLV[溶液]/mLV（溶液）/mLV（溶液）/mL現(xiàn)象120001橙黃色220100黃色302001橙黃色4000無色（3）根據(jù)表中信息，補充數(shù)據(jù)：__________，_________.（4）結合實驗1、2和資料信息，寫出鹽酸酸化的溶液顯黃色發(fā)生反應的離子方程式：_____________________，通過以上實驗說明與的配位能力強于.（5）結合實驗3、4和資料信息，解釋硝酸酸化的溶液顯無色的原因：_______________________________.Ⅲ.探究不同配體與的配位能力.開展實驗并觀察現(xiàn)象：（6）請寫出上述實驗步驟Ⅱ中溶液由黃色變?yōu)榧t色發(fā)生反應的離子方程式：____________________.（7）由上述實驗可知，在水溶液中顯__________色.（8）由上述實驗可知，存在配體_______________（填微?；瘜W式）的溶液體系中不能用檢驗.12.（16分）被譽為“工業(yè)維他命”的鉑族金屬釕（Ru）廣泛用于航天航空、石油化學、信息傳感工業(yè)、制藥等高科技領域.以下工藝實現(xiàn)了電子廢棄物中鉑族金屬釕（Ru）的回收利用.已知電子廢棄物主要成分為Ru、Co、Cr、Si等物質，請回答以下問題：已知：①②常見物質的如下表所示：化合物（1）基態(tài)Co的價電子排布式為___________，濾渣2為___________.（2）“氧化溶浸”環(huán)節(jié)生成配離子反應的離子方程式為________________________.（3）“氧化”環(huán)節(jié)發(fā)生反應的化學方程式為__________________________.（4）“還原1”環(huán)節(jié)所需氧化劑和還原劑的物質的量之比為1:1，則的氧化產(chǎn)物為__________.（5）濾液1中含和的濃度分別為、，“調pH”時調pH的范圍為________.（6）釕酸鉍可用于光催化，其晶胞結構（氧原子未畫出）如圖所示，晶胞邊長為、、，晶胞棱邊夾角均為90°.①以晶胞邊長為單位長度建立的坐標系可以表示晶胞中各原子的位置，稱作原子分數(shù)坐標.已知原子1的坐標為，則原子2的坐標為____________.②設阿伏加德羅常數(shù)的值為，的相對分子質量為，則晶體的密度為___________（列計算式）.13.（14分）乙烯是重要的基礎化工原料，工業(yè)上利用乙烷制乙烯涉及的相關反應如下：反應Ⅰ：反應Ⅱ：（1）在特定溫度下，由穩(wěn)定態(tài)單質生成1mol化合物的焓變叫該物質在此溫度下的標準摩爾生成焓，下表為幾種物質在298K下的標準摩爾生成焓，則反應Ⅱ的__________.物質標準摩爾生成焓00-8653-241（2）過渡金屬氧化物中，金屬離子的最外層電子有著較強的得失電子能力，使得金屬離子具有多種可變價態(tài)，因而成為應用于乙烷一氧氣氧化脫氫反應最廣泛的一類催化劑，含釩（V）催化劑催化乙烷制乙烯每步反應的機理如圖所示，下列說法不正確的是___________（填標號）.A.物質a可以降低總反應的焓變 B.總反應包括5個基元反應C.物質c含有共價鍵和氫鍵 D.反應歷程中釩（V）的化合價發(fā)生了變化（3）一定電壓下，不同催化劑電催化乙烷脫氫制乙烯的法拉第效率隨溫度的變化如圖所示（已知法拉第效率是指實際生成物和理論生成物的百分比）.為了保證生成乙烯的法拉第效率，最合適的溫度為__________℃，最佳催化劑是_____________.（4）已知反應Ⅰ：的速率方程為，，其中、分別為正、逆反應速率常數(shù)，為各組分分壓.①在實際生產(chǎn)中，t℃時，向恒容密閉容器中通入乙烷和（作稀釋劑，提高乙烷轉化率），測得容器總壓（）和乙烷轉化率隨時間變化的結果如圖所示.平衡時，平衡常數(shù)____________kPa（用平衡分壓代替平衡濃度計算）；a處的___________.②下列措施既能提高反應物的平衡轉化率，又能增大生成的反應速率的是____________（填標號）.a.升高溫度 b.增大壓強 c.加入催化劑 d.適當增大濃度（5）有機反應中容易產(chǎn)生積碳，使催化劑失活，相同反應條件下，反應Ⅱ相比反應Ⅰ不容易產(chǎn)生積碳而使催化劑失活的原因是___________________________.14.（14分）具有抗菌、消炎作用的藥物有機物J的合成路線如下：已知：①②③請回答下列問題：（1）有機物A的名稱為_______________.（2）C到D的反應類型為_______________，I的結構簡式為_______________.（3）請寫出G和試劑Y反應生成H的化學方程式：_______________.（4）根據(jù)有機物D的結構特征，分析預測其可能的化學性質，完成下表.序號反應試劑及條件反應形成的新結構反應類型①加成反應②水解反應（5）同時滿足下列條件的D的同分異構體共__________種.（不考慮立體異構）①能發(fā)生銀鏡反應；②能發(fā)生水解反應；③屬于芳香族化合物；④苯環(huán)上含2個取代基.（6）結合圖中信息，寫出以、和為原料設計路線合成（模仿已知②③）的簡單流程.PAGEPAGE1高三化學參考答案1.C【命題意圖】本題以中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)為背景，培養(yǎng)學生的科學精神與社會責任，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng).【解題分析】屬于兩性氧化物，選項C不正確.2.D【命題意圖】本題以新的科學技術為背景，培養(yǎng)學生的科學精神與社會責任.【解題分析】“嫦娥五號”探測器使用的太陽能電池板的材質砷化鎵不屬于金屬材料，選項A不正確；催化劑能降低反應的活化能，不能改變焓變，選項B不正確；石墨烯屬于無機物，不屬于烯烴，選項C不正確；H、D、T互為同位素，選項D正確.3.A【命題意圖】本題以水合肼的制備為載體，考查化學用語.【解題分析】中子數(shù)為10的氧原子：，選項A不正確；其他選項均正確.4.C【命題意圖】本題以氯氣的化學史為背景，考查了學生的實驗能力、必備知識，體現(xiàn)了高考試題基礎性和應用性的特點.【解題分析】濃鹽酸與反應制需要加熱，選項A不正確；中的要用飽和食鹽水除去，選項B不正確；氯氣的密度大于空氣，用向上排空氣法收集，選項C正確；會水解，蒸干溶液得不到含結晶水的，選項D不正確.5.A【命題意圖】本題以化學美為素材，考查了學生的基礎知識，體現(xiàn)了高考試題基礎性和應用性的特點.【解題分析】焰色試驗與原子的發(fā)射光譜的原理有關，選項A不正確；其他選項均正確.6.B【命題意圖】本題主要考查了無機物的性質、用途與轉化，培養(yǎng)學生變化觀念與平衡思想的核心素養(yǎng)，體現(xiàn)了化學學科應用性的特點.【解題分析】幫廚活動：廚師用鹵水點豆腐，鹵水中含有的、能使膠體聚沉，選項A有關聯(lián)；環(huán)保行動：用除去工業(yè)廢水中的，生成，與的還原性無關，選項B沒有關聯(lián)；家務勞動：用潔側靈清洗水垢，鹽酸溶解碳酸鈣，體現(xiàn)了鹽酸有酸性，選項C有關聯(lián)；學農(nóng)活動：銨態(tài)的氮肥需要深埋在土壤中，銨鹽見光、受熱易分解，選項D有關聯(lián).7.A【命題意圖】本題以絡合物電解法實現(xiàn)粗鋅的提純?yōu)樗夭拿疲疾閷W生陌生情境下吸收整合信息的能力，培養(yǎng)學生科學精神與社會責任感，體現(xiàn)了化學學科學以致用的特點.【解題分析】陽極材料為粗鋅，選項A不正確；根據(jù)題目的信息可知陰極為放電，選項B正確；因為金屬性：，故陽極泥主要成分為、、，選項C正確；傳統(tǒng)工業(yè)中陰極得到的純鋅易與電解液中的發(fā)生析氫和鋅復溶反應，選項D正確.8.C【命題意圖】本題以氮的價類二維圖為載體，考查氮及其化合物的性質.【解題分析】在一定催化劑作用下，與可以發(fā)生歸中反應生成，選項A正確；“雷雨發(fā)莊稼”涉及的轉化過程包含，選項B正確；與生成，不是+3價的鹽且該反應不屬于固氮反應，單質氮氣轉化為化合物的過程才屬于固氮反應，選項C不正確；f可能為，可以作食品防腐劑，選項D正確.9.B【命題意圖】本題以高血壓藥物“比索洛爾”的中間體為載體，考查有機物的結構、性質，體現(xiàn)了高考試題綜合性的特點，考查學生宏觀辨識與微觀探析的能力.【解題分析】該有機物中原子和原子的雜化類型均為，選項A正確；該有機物中氨基有堿性，不含酸性的官能團，選項B不正確；該有機物中有醚鍵、羥基、氨基三種官能團，選項C正確；苯環(huán)和飽和C上的可以發(fā)生取代反應，羥基可以發(fā)生消去反應，該有機物可以燃燒發(fā)生氧化反應，選項D正確.10.A【命題意圖】本題考查了離子方程式的正誤判斷，考查學生證據(jù)推理與模型認知的能力.【解題分析】用惰性電極電解溶液生成、、，選項A正確；與反應是中氧元素發(fā)生歧化反應，中的氧來自，選項B不正確；與會發(fā)生氧化還原反應，選項C不正確；溶液中加入過量氨水會生成，選項D不正確.11.B【命題意圖】本題以為載體，考查學生宏觀辨識與微觀探析、變化觀念與平衡思想，體現(xiàn)了高考試題綜合性的特點.【解題分析】體積為的溶液中，會水解，數(shù)目小于，選項A不正確；1個中有3個鍵，1個配位鍵，中，共價鍵的數(shù)目為，選項B正確；苯胺中含有鍵的數(shù)目為，選項C不正確；中所含單電子的數(shù)目為，選項D不正確.12.C【命題意圖】本題的綜合性較強，考查了，元素化合物性質、有機官能團的性質、分子結構與雜化類型、平衡移動的相關知識.【解題分析】與不能發(fā)生雙水解，生成沉淀的反應為，選項A不正確；甲苯使酸性溶液褪色，是側鏈被氧化，苯環(huán)上沒有雙鍵，選項B不正確；苯環(huán)上的碳均為雜化，苯為平面結構，選項C正確；為放熱反應，加熱溶液，平衡逆移，溶液顏色變淺，選項D不正確.13.C【命題意圖】本題以的制備為載體，考查了實驗的基本原理和操作.【解題分析】為晶體，有射線特征衍射峰，選項A正確；根據(jù)實驗裝置圖可知，制備的離子方程式為，選項B正確；本實驗只體現(xiàn)了鹽酸的酸性，選項C不正確；反應完全后，為得到晶體，向濾液中持續(xù)通入氣體，抑制水解，加熱蒸發(fā)濃縮，降溫至26~42℃得結晶，選項D正確.14.B【命題意圖】本題以元素周期律為載體，考查了學生的必備知識和關鍵能力.【解題分析】根據(jù)題干信息可以推出X為H，Y為C，Z為N，W為O，Q為Cu.有機半導體為8-羥基喹啉銅.簡單氫化物的沸點：，因為沒有指明簡單氫化物，選項A不正確；堿性條件下（葡萄糖）與能發(fā)生氧化還原反應，選項B正確；H、N、O三種元素組成的化合物不一定為共價化合物，為離子化合物，選項C不正確；水溶液中滴加過量氨水，會先產(chǎn)生藍色沉淀后藍色沉淀溶解生成，選項D不正確.15.B【命題意圖】本題考查化學原理的相關知識，培養(yǎng)學生變化觀念與平衡思想的核心素養(yǎng)，體現(xiàn)了化學學科綜合性的特點.【解題分析】一定條件下，增大的濃度，能提高的轉化率，即值越小，的轉化率越大，則，選項A正確；b點和c點溫度相同，的起始物質的量都為1mol，b點值小于c點，則b點加水多，反應物濃度大，則反應速率：，選項B錯誤；由圖像可知，一定時，溫度升高，的平衡轉化率增大，說明正反應為吸熱反應，溫度升高，平衡正向移動，增大，溫度相同，不變，則點a、b、c對應的平衡常數(shù)：，選項C正確；該反應為氣體分子數(shù)增大的反應，反應進行時壓強發(fā)生改變，所以溫度一定時，當容器內壓強不變時，反應達到平衡狀態(tài)，選項D正確.16.D【命題意圖】本題以電解水制氫耦合苯甲醇氧化制苯甲酸工作原理為素材命制，考查學生陌生情境下吸收整合信息的能力，培養(yǎng)學生科學精神與社會責任感，體現(xiàn)了化學學科學以致用的特點.【解題分析】根據(jù)M極產(chǎn)生，判斷M極為陰極，a為電源的負極，選項A正確；N極為電解池的陽極，可以選擇性地生成苯甲醛或苯甲酸，選項B正確；Ⅱ室中加入含的丙酮溶液，根據(jù)羥醛縮合反應機理可知苯甲醛和丙酮可以生成，選項C正確；當M極獲得標準狀況下，電極轉移電子數(shù)為2mol，設轉化的苯甲醇為，則轉化成苯甲酸的苯甲醇為，生成苯甲酸轉移的電子數(shù)為，轉化成苯甲醛的苯甲醇為，生成苯甲醛轉移的電子數(shù)為，根據(jù)電子守恒有，，理論上可獲得苯甲酸，選項D不正確.17.（1）膠頭滴管（1分）100mL容量瓶（1分）（2）濃（硝酸或稀硝酸，1分）（3）2（1分）1（1分）（4）（2分）（5）加入硝酸，抑制水解，平衡逆移，硝酸酸化的溶液顯無色（2分）（6）（2分）（7）無（1分）（8）（1分）（1分）【命題意圖】本題以探究鹽酸酸化的溶液顯黃色，硝酸酸化的溶液顯無色的原因等為素材命制，考查學生實驗探究能力.【解題分析】（3）根據(jù)實驗目的探究鹽酸酸化的溶液顯黃色，硝酸酸化的溶液顯無色的原因，可知實驗1、2探究鹽酸酸化的溶液顯黃色的原因，實驗3、4探究硝酸酸化的溶液顯無色的原因，可知實驗4要加硝酸抑制的水解，故，.（8）根據(jù)以上實驗現(xiàn)象推出不同配體與的配位能力：，故存在配體和的溶液體系中不能用檢驗.18.（1）（1分）（1分）（2）（2分）（3）（2分）（4）（2分）（5）5.6（1分）8（1分）（6）①（2分）②（2分）【命題意圖】本題以電子廢棄物中鉑族金屬釕的回收利用為素材命制.意在考查學生元素化合物及結構化學的相關知識.【解題分析】流程分析如圖所示：（5）根據(jù)流程圖可知“調”時沉不沉，完全沉淀時溶液中的濃度為，的濃度為：完全沉淀的：，，；開始