2010年1月自考00386幼兒文學(xué)試題及答案含解析

幼兒文學(xué)年月真題

0038620101

1、【單選題】幼兒文學(xué)的審美功能是指（）

引導(dǎo)幼兒從自然人向社會(huì)人的轉(zhuǎn)化

增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的求知興趣

A:

培養(yǎng)幼兒的美感，提高審美能力

B:

愉悅幼兒的身心，培養(yǎng)活潑開朗的性格

C:

答D:案：C

解析：幼兒文學(xué)是美的文學(xué)，在幼兒能夠理解的語言中，含有豐富的感性形象，幼兒通過

用語言表現(xiàn)的形象，逐漸達(dá)到從抽象符號(hào)向感知形象的過渡。優(yōu)秀的幼兒文學(xué)作品，能用

簡(jiǎn)明的文字為孩子們提供充分聯(lián)想與想象的余地，使他們的審美理解達(dá)到奇妙的境界。幼

兒文學(xué)的審美功能是指培養(yǎng)幼兒的美感，提高審美能力。

2、【單選題】幼兒文學(xué)結(jié)構(gòu)的基本要求是（）

條理清楚

層次豐富

A:

生動(dòng)有趣

B:

曲折多變

C:

答D:案：A

解析：結(jié)構(gòu)是文學(xué)作品內(nèi)容的組織、安排和構(gòu)造。幼兒文學(xué)結(jié)構(gòu)的基本要求就是條理清

楚。要做到條理清楚，應(yīng)盡量用順敘的方法，避免插敘、倒敘和補(bǔ)敘。另外最好以一條線

索貫穿到底，避免多條線索同時(shí)進(jìn)行。

3、【單選題】幼兒文學(xué)作品對(duì)情節(jié)的要求首先是（）

塑造完整的人物形象

符合真實(shí)生活

A:

符合幼兒理解水平

B:

復(fù)雜、多變

C:

答D:案：C

解析：?作家為幼兒設(shè)計(jì)作品的情節(jié)時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：第一，情節(jié)要符合幼兒理解的

水平。第二，幼兒文學(xué)作品的情節(jié)要求單純、生動(dòng)有趣。第三，幼兒文學(xué)的情節(jié)應(yīng)是完整

的。

4、【單選題】散文具有的特點(diǎn)是（）

塑造典型人物

有復(fù)雜的情節(jié)

A:

有深刻的哲理

B:

自由靈活，結(jié)構(gòu)形散而神不散．

C:

答D:案：D

解析：散文是一種抒寫作家的情緒感受以與讀者進(jìn)行精神對(duì)話的文體，因而散文特別強(qiáng)調(diào)

個(gè)性化和個(gè)體情感的抒發(fā)。同時(shí)，散文在寫作上又相當(dāng)自由靈活。首先是它的選材極為寬

闊，既可抒喜怒哀樂之情，又可敘古今中外之事，大至宇宙，小至蟲魚，都可成為選材的

對(duì)象。其次是散文往往具有“形散而神不散”的結(jié)構(gòu)。

5、【單選題】“顛倒歌”的特點(diǎn)是（）

將每個(gè)句子的頭尾顛倒

將事物的正常關(guān)系和各自的特征故意顛倒

A:

將全首兒歌的前后順序顛倒

B:

描寫不常見的事物現(xiàn)象

C:

答D:案：B

解析：顛倒歌又稱倒唱歌、古怪歌、滑稽歌。它通過大膽的夸張，故意將事物的正常關(guān)系

和各自的特征加以顛倒，達(dá)到以反襯正的目的。

6、【單選題】在幼兒文學(xué)中增強(qiáng)語言形象性的主要方法是（）

抽象、概括、夸張、反問

摹狀、比喻、擬人、夸張

A:

羅列、反復(fù)、重疊、比喻

B:

節(jié)奏、邏輯、推理、豐富

C:

答D:案：B

解析：摹狀、比喻、擬人、夸張這四種修辭手法，是增強(qiáng)語言形象性的主要方法。

7、【單選題】幼兒文學(xué)的語言要求（）

淺顯與深刻的統(tǒng)一

淺顯與豐富的統(tǒng)一

A:

復(fù)雜與單純的統(tǒng)一

B:

生動(dòng)與深刻的統(tǒng)一

C:

D:

答案：B

解析：淺顯是幼兒文學(xué)語言的基本特征，但是，淺顯不等于詞匯貧乏、干癟無味；淺顯也

不等于遷就幼兒的語病，學(xué)“娃娃腔”，故意說些“貓貓”、“睡覺覺”之類的話。幼兒

文學(xué)是對(duì)幼兒進(jìn)行語言教育的重要工具。語言豐富，才能為幼兒提供學(xué)習(xí)的范例。幼兒文

學(xué)作品的語言是淺顯與豐富的完美統(tǒng)一。

8、【單選題】我們把兒童認(rèn)為一切事物都有生命的這種現(xiàn)象叫作（）

“自由主義”

“泛靈觀念”

A:

“幻想邏輯”

B:

“原始思維”

C:

答D:案：B

解析：“泛靈觀念”認(rèn)為大自然的萬事萬物都有生命，和人一樣有感覺和意識(shí)?！胺红`觀

念”使幼兒易于把外界事物的審美特性融化到自己心靈之中，得到審美享受。因此。在童

話中，鳥能言、獸能語，對(duì)幼兒來說是自然而又真實(shí)的。

9、【單選題】幼兒童話中常見的藝術(shù)形象是（）

超人形象

英雄形象

A:

擬人形象

B:

寶物形象

C:

答D:案：C

解析：擬人形象具有獨(dú)特的風(fēng)格：他們是人，又非人；是物，也非物。既具有人的某些特

點(diǎn)，又不等同于生活中真實(shí)的人，身上仍然保留某些物的屬性。這是古今中外童話中最常

見的藝術(shù)形象。

10、【單選題】幼兒文學(xué)在詞匯方面主要使用（）

成語

虛詞

A:

實(shí)詞

B:

多義詞

C:

答D:案：C

解析：幼兒所掌握的詞匯主要是實(shí)詞，實(shí)詞中又以名詞、動(dòng)詞為多，其次是形容詞，虛詞

用得較少。所以幼兒文學(xué)的語言也是以名詞、動(dòng)詞和形容詞為主，要少用各種虛詞。

11、【單選題】幼兒文學(xué)作品較多使用的句式是（）

簡(jiǎn)單句

排比句

A:

復(fù)合句

B:

疑問句

C:

答D:案：A

解析：幼兒在表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的時(shí)候，多用簡(jiǎn)單句。3歲以后的幼兒，隨著認(rèn)識(shí)能力的發(fā)

展，逐漸出現(xiàn)了復(fù)合句。因此，幼兒文學(xué)中的句式，應(yīng)照顧到幼兒的這些特點(diǎn)。

12、【單選題】幼兒詩是（）

兒歌的一類

適合幼兒聽賞誦讀的自由體短詩

A:

不要求押韻的歌謠

B:

選取給幼兒背誦的古詩

C:

答D:案：B

解析：幼兒詩指的是以3到6歲的幼兒為抒情主體，抒發(fā)他們的思想情感，表現(xiàn)幼兒情

趣，篇幅相對(duì)短小，形式活潑自由，意境優(yōu)美清新，適合他們欣賞誦讀的詩。

13、【單選題】我們現(xiàn)在接觸到的兒歌作品，大部分是（）

古代流傳至今的兒童歌謠

孩子自己在游戲活動(dòng)中編唱的歌謠

A:

經(jīng)過收集、整理、改編的傳統(tǒng)歌謠

B:

現(xiàn)代成人作者為幼童創(chuàng)作的歌謠

C:

答D:案：D

解析：現(xiàn)在我們看到的兒歌作品，大部分是現(xiàn)代成人作者根據(jù)幼童的理解能力和心理特

點(diǎn)，用簡(jiǎn)潔的韻語寫成；也有的是孩子自己在游戲等活動(dòng)中隨口編唱的；還有一些則是古

代流傳至今的兒童歌謠。

14、【單選題】“問答歌”的特點(diǎn)是（）

不斷提出問題

提出一個(gè)問題

A:

以設(shè)問作答的形式表述內(nèi)容

B:

向孩子介紹一些淺顯的生活常識(shí)

C:

D:

答案：C

解析：?jiǎn)柎鸶栌纸袉柎鹫{(diào)、對(duì)歌，有的地區(qū)稱為盤歌，它的特點(diǎn)是以設(shè)問作答的形式表述

內(nèi)容，以此幫助孩子觀察、分辨事物的能力。

15、【單選題】幼兒諷喻詩的特點(diǎn)是（）

有強(qiáng)烈的諷刺性

對(duì)幼兒進(jìn)行諷刺、嘲笑

A:

有較為明顯的批評(píng)、規(guī)勸意味

B:

有生動(dòng)的故事情節(jié)

C:

答D:案：C

解析：諷喻詩，是一種具有較為明顯的批評(píng)、規(guī)勸意味的幼兒詩。它們往往寫得幽默風(fēng)

趣，讓幼兒愉快地接受善意的批評(píng)和勸告。

16、【單選題】民間童話的“三段式”是指（）

將整個(gè)童話故事分為三個(gè)部分去講述

將性質(zhì)相同而具體內(nèi)容相異的三個(gè)或三個(gè)以上的事件連貫在一起

A:

故事中敘述了三件事情

B:

故事中有三個(gè)人物

C:

答D:案：B

解析：三段式是將性質(zhì)相同而具體內(nèi)容相異的三個(gè)或三個(gè)以上的事件連貫在一起。這種敘

述方法使故事的人物性格和主題思想得到完整鮮明的表現(xiàn)，給人留下深刻的印象。由于這

些事件同中有異，異中有同，所以并不使人感到單調(diào)，反而具有一種特殊的情趣。

17、【單選題】童話是一種非寫實(shí)性文學(xué)，它的基本特征是（）

擬人

怪誕

A:

幻想

B:

神化

C:

答D:案：C

解析：童話是一種非寫實(shí)性文學(xué)?；孟耄峭挼幕咎卣?。

18、【單選題】寓言中運(yùn)用的比喻和一般修辭上的比喻不同，在于（）

通過象征去表現(xiàn)

通過擬人去表現(xiàn)

A:

B:

將整個(gè)故事當(dāng)作一個(gè)比喻使用

寫得更具體形象

C:

答D:案：C

解析：寓言是一種比喻故事，它常常巧譬善喻，但是寓言的比喻和一般修辭上的比喻不

同，它并非只在一些文句上打比方，而是將寓言中所包含的事件（故事）當(dāng)作一個(gè)比喻來

使用的。

19、【單選題】在17世紀(jì)，著有12卷《寓言詩》的作家是（）

希臘的伊索

法國(guó)的拉封丹

A:

德國(guó)的萊辛

B:

俄國(guó)的克雷洛夫

C:

答D:案：B

解析：拉封丹寓言在17世紀(jì)，法國(guó)的拉封丹（1621~1659）用詩體寫作寓言，著有十二卷

《寓言詩》。

20、【單選題】要發(fā)揮圖畫書講故事的作用，必須注意（）

形象的直觀性

構(gòu)圖的連續(xù)性

A:

畫面的趣味性

B:

畫面的豐富性

C:

答D:案：B

解析：圖畫書要發(fā)揮講故事的作用，必須注意畫與畫之間的銜接，使之具有連續(xù)性，這種

銜接起著推動(dòng)故事情節(jié)的作用，由于故事所表現(xiàn)的時(shí)間、空間、人物變化等很大程度上都

依賴畫面來實(shí)現(xiàn)，如果畫與畫之間跳躍性太大，幼兒就很難看下去。

21、【單選題】《小蝌蚪找媽媽》屬于兒童科學(xué)文藝中的（）

科學(xué)童話

科學(xué)故事

A:

科學(xué)散文

B:

科學(xué)詩

C:

答D:案：A

解析：科學(xué)童話又名知識(shí)童話，是以童話形式來表現(xiàn)科學(xué)內(nèi)容的作品。與一般文學(xué)童話的

區(qū)別在于主要傳達(dá)一定的科學(xué)知識(shí)，并通過這些內(nèi)容啟迪兒童的智慧?！缎◎蝌秸覌寢尅?/p>

就屬于這一類。

22、【單選題】柯巖的《小熊拔牙》《打電話》等作品是（）

故事表演

幼兒話劇

A:

以詩體寫的幼兒戲劇

B:

幼兒木偶劇

C:

答D:案：C

解析：詩人柯巖的《小熊拔牙》、《打電話》、《照鏡子》、《紅燈綠燈和警察叔叔》是

以詩體寫的幼兒戲劇，也都具有明顯的游戲性質(zhì)，柯巖曾把它們列入“兒童游戲詩”這一

類別中。

23、【單選題】為保證作品的科學(xué)性．科學(xué)童話（）

不展開幻想情節(jié)

不運(yùn)用幻想手法

A:

運(yùn)用幻想，但不違背科學(xué)知識(shí)的正確性

B:

不塑造幻想形象

C:

答D:案：C

解析：科學(xué)童話,也叫"知識(shí)童話".它是以科學(xué)知識(shí)為內(nèi)容,將科學(xué)知識(shí)的理性表達(dá)和童話

幻想的藝術(shù)表現(xiàn)手法完美地結(jié)合起來,使作品既具有科學(xué)性,又富有趣味性。

24、【單選題】把幼兒生活故事寫生動(dòng)的主要方法是（）

大膽幻想

多用比喻、擬人等手法

A:

設(shè)置懸念、形成波瀾

B:

注意語言的音樂性

C:

答D:案：C

解析：要把故事寫生動(dòng)，可以從以下幾方面著手：（一）設(shè)置懸念（二）形成波瀾（三）

寫活人物（四）注重結(jié)構(gòu)

25、【單選題】葉圣陶的《稻草人》是我國(guó)（）

第一部創(chuàng)作童話集

第一部收集整理的民間童話集

A:

當(dāng)代作家的童話選集

B:

C:

第一部長(zhǎng)篇童話

答D:案：A

解析：?葉圣陶是我國(guó)現(xiàn)代童話的創(chuàng)始人，1923年出版的《稻草人》是我國(guó)創(chuàng)作的第一部

童話集，魯迅曾指出，它“給中國(guó)的童話開了一條自己創(chuàng)作的路”。

26、【單選題】科洛迪《木偶奇遇記》中的主人公是（）

溫尼?菩

皮諾喬

A:

小仙女

B:

卡爾松

C:

答D:案：B

解析：19世紀(jì)意大利作家卡洛·科洛迪（1826~1890）的《木偶奇遇記》敘述的是一個(gè)名

叫皮諾喬（又譯作匹諾曹，意為小松果）的木偶孩子的故事。

27、【單選題】魯兵主編的以幼兒為對(duì)象暢銷全國(guó)的系列書籍是（）

《唱的是山歌》

《好乖乖》

A:

《魯兵童話詩選》

B:

《365夜》

C:

答D:案：D

解析：魯兵（1924~）的兒童文學(xué)創(chuàng)作以幼兒文學(xué)為主，從50年代起就為幼兒創(chuàng)作了大量

作品，其中以兒歌和童話詩最引人注目，出版有《唱的是山歌》、《好乖乖》等兒歌集和

《魯兵童話詩選》。80年代，他主編的《365夜》系列書籍暢銷全國(guó)。此外，他還著有

《教育兒童的文學(xué)》等理論著作。

28、【單選題】張?zhí)煲韯?chuàng)作于20世紀(jì)30年代的長(zhǎng)篇童話是（）

《大林和小林》

《下次開船港》

A:

《豬八戒新傳》

B:

《大灰狼》

C:

答D:案：A

解析：張?zhí)煲恚?906~1985）既是我國(guó)現(xiàn)代著名的作家，又是很有成就的兒童文學(xué)家。30

年代，他創(chuàng)作了《大林和小林》、《禿禿大王》等長(zhǎng)篇童話和多篇兒童小說。

29、【單選題】孫幼軍童話《小貝流浪記》表現(xiàn)的主題是（）

只有團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝強(qiáng)大的敵人

在艱苦的環(huán)境中才能磨練成材

A:

人與人之間的親密友愛

B:

保護(hù)環(huán)境的重要性

C:

答D:案：B

解析：《小貝流浪記》這篇童話針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)獨(dú)生子女嬌縱的問題，寓意十分深刻。

溫室里的花朵經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，只有在艱苦的環(huán)境中磨練，才能成材。

30、【單選題】鄭春華創(chuàng)作的深受小朋友喜愛的系列故事是（）

《紫羅蘭幼兒園》

《寶寶趣味果》

A:

《大頭兒子和小頭爸爸》

B:

《圓圓和圈圈》

C:

答D:案：C

解析：鄭春華（1959~）1980年開始創(chuàng)作，以幼兒文學(xué)為主。出版有反映嬰、幼兒生活的

中篇小說《紫羅蘭幼兒園》、《貝加的櫻桃班》、詩集《甜甜的托兒所》、《小豆芽

芽》；兒歌、童話集《寶寶趣味果》、系列故事《大頭兒子和小頭爸爸》等。

31、【單選題】被魯迅譽(yù)為“給中國(guó)的童話開了一條自己的路”的作家是（）

鄭振鐸

嚴(yán)文井

A:

葉圣陶

B:

張?zhí)煲恚?/p>

C:

答D:案：C

解析：葉圣陶是我國(guó)現(xiàn)代童話的創(chuàng)始人，1923年出版的《稻草人》是我國(guó)創(chuàng)作的第一部童

話集，魯迅曾指出，它“給中國(guó)的童話開了一條自己創(chuàng)作的路”。

32、【單選題】嚴(yán)文井創(chuàng)作于五十年代、代表嚴(yán)文井童話最高成就的作品是（）

《丁丁的一次奇怪的旅行》

《浮云》

A:

《“下次開船”港》

B:

《寶葫蘆的秘密》

C:

D:

答案：C

解析：嚴(yán)文井是我國(guó)著名的作家和兒童文學(xué)家，長(zhǎng)篇童話《“下次開船”港》代表了嚴(yán)文

井童話的最高成就，發(fā)表后即被譯成多種文字，傳布海內(nèi)外。

33、【單選題】阿?托爾斯泰為孩子們整理改編的民間故事集是（）

《大蘿卜》

《俄羅斯民間童話》

A:

《鵝媽媽的故事》

B:

《小狗小貓的故事》

C:

答D:案：B

解析：著名俄羅斯作家阿歷克謝·托爾斯泰（1883~1945）一生關(guān)心并積極參與兒童文學(xué)

創(chuàng)作，在他為孩子們整理改編的“俄羅斯民間童話”中，有不少故事成為幼兒文學(xué)的名

篇。

34、【單選題】世界上第一本專門為兒童編輯的圖畫書《世界圖繪》的作者是（）

美國(guó)的迪斯尼

中國(guó)的鄭振鐸

A:

捷克斯洛伐克的夸美紐斯

B:

新西蘭的羅西?懷特

C:

答D:案：C

解析：第一本專為兒童編輯的圖畫書是捷克斯洛伐克教育家夸美紐斯于1637年出版的

《世界圖繪》。

35、【單選題】瑞典兒童文學(xué)作家林格倫創(chuàng)作的是（）

《小熊溫尼?菩》

《不不園》

A:

《狼來了》

B:

《長(zhǎng)襪子皮皮的故事》

C:

答D:案：D

解析：阿斯特里德·林格倫（1907~）是在世界享有崇高聲譽(yù)的瑞典兒童文學(xué)家。創(chuàng)作的

作品有《長(zhǎng)襪子皮皮的故事》、《“小飛人”三部曲》等。

36、【單選題】19世紀(jì)意大利作家科洛迪的童話名作是（）

《鵝媽媽的故事》

A:

《兒童和家庭童話集》

《三只熊》

B:

《木偶奇遇記》

C:

答D:案：D

解析：19世紀(jì)意大利作家卡洛·科洛迪（1826~1890）的《木偶奇遇記》敘述的是一個(gè)名

叫皮諾喬（又譯作匹諾曹，意為小松果）的木偶孩子的故事。

37、【單選題】17世紀(jì)法國(guó)作家貝洛出版的童話集是（）

《兒童家庭童話集》

《鵝媽媽的故事》

A:

《白雪公主》

B:

《青蛙王子》

C:

答D:案：B

解析：夏爾·貝洛（1628~1703）是17世紀(jì)的法國(guó)作家。1697年，他在巴黎出版了童話集

《鵝媽媽的故事》，其中包括《小紅帽》、《仙女》、《穿靴子的貓》、《灰姑娘》、

《藍(lán)胡子》、《林中睡美人》、《小拇指》等童話以及《格里賽里蒂》、《可笑的愿

望》、《驢皮》（后又改寫成散文體故事）三篇童話詩。

38、【單選題】意大利著名兒童文學(xué)家，創(chuàng)作《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》和《假話國(guó)歷險(xiǎn)記》的人是

（）

姜尼?羅大里

尼古拉?諾索夫

A:

阿斯特里德?林格倫

B:

卡洛?科洛迪

C:

答D:案：A

解析：姜尼·羅大里（1920~1980）是意大利著名的兒童文學(xué)家，他為少年兒童創(chuàng)作有詩

歌、小說、童話等大量作品，他的童話《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《假話國(guó)歷險(xiǎn)記》、《藍(lán)箭號(hào)

列車歷險(xiǎn)記》具有世界性影響，1970年，他獲得了國(guó)際安徒生兒童文學(xué)獎(jiǎng)。

39、【單選題】著名幼兒童話《林中睡美人》的作者是（）

安徒生

格林

A:

夏爾?貝洛

B:

阿?托爾斯泰

C:

D:

答案：C

解析：夏爾·貝洛（1628~1703）是17世紀(jì)的法國(guó)作家。1697年，他在巴黎出版了童話集

《鵝媽媽的故事》，其中包括《小紅帽》、《仙女》、《穿靴子的貓》、《灰姑娘》、

《藍(lán)胡子》、《林中睡美人》、《小拇指》等童話以及《格里賽里蒂》、《可笑的愿

望》、《驢皮》（后又改寫成散文體故事）三篇童話詩。

40、【單選題】貝洛的童話大多取材于（）

現(xiàn)實(shí)生活

民間傳說故事

A:

寓言

B:

神話故事

C:

答D:案：B

解析：貝洛童話的藝術(shù)魅力也來自他獨(dú)具風(fēng)格的語言。這些作品都取材于民間故事，卻屬

于文學(xué)童話的范疇。貝洛的文筆優(yōu)雅、清新、親切，卻又簡(jiǎn)潔、淺近易懂，使孩子們樂于

接受。

41、【問答題】幼兒文學(xué)作品的主題主要有哪些?要求是什么？

答案：（1）幼兒文學(xué)的主題有道德性主題、知識(shí)性主題和趣味性主題。（2）幼兒文學(xué)的

主題要求單純、淺顯、鮮明。

42、【問答題】簡(jiǎn)述寓言和童話的不同之點(diǎn)。

答案：（1）寓言的篇幅短小，情節(jié)簡(jiǎn)單，語言樸素；童話的篇幅較長(zhǎng)，結(jié)構(gòu)也更曲折復(fù)

雜，能細(xì)致地刻畫人物，描寫景物。（2）寓言和童話都有幻想內(nèi)容，但童話的幻想豐富

多彩，在創(chuàng)作上則要求幻想植根于生活，真幻虛實(shí)的結(jié)合力求自然和諧，尊重幻想情節(jié)發(fā)

展的邏輯性；寓言則是以表達(dá)道理為目的，是一種影射、比喻的文字，因而多著眼于幻想

事物與現(xiàn)實(shí)事物之間的相通之處，故事僅為表達(dá)寓意而存在。

43、【問答題】幼兒文學(xué)的形象有什么特點(diǎn)?

答案：（1）幼兒文學(xué)應(yīng)主要塑造值得兒童學(xué)習(xí)和仿效的正面形象，不宜過多地寫反面的

東西。（2）幼兒文學(xué)應(yīng)突出形象的動(dòng)作性特征。（3）幼兒文學(xué)的形象應(yīng)突出外部特征。

（4）幼兒文學(xué)作品較多類型化形象，容易識(shí)別和記憶。

44、【問答題】?jī)和膶W(xué)分為幾個(gè)層次?為什么要?jiǎng)澐謱哟?

答案：（1）兒童文學(xué)分為幼兒文學(xué)、兒童文學(xué)、少年文學(xué)三個(gè)層次。（2）從出生到十五

六歲的少年兒童，是人的一生中身心發(fā)展變化最迅速的時(shí)期，他們?cè)谏?、心理、?jīng)驗(yàn)、

審美活動(dòng)等方面都存在很大的差別。兒童文學(xué)針對(duì)這些差別，相應(yīng)地將兒童文學(xué)劃分為上

述三個(gè)層次。這三個(gè)層次之間，有相近與一致之處，也有明顯不同的特征。

45、【問答題】簡(jiǎn)述包蕾幼兒童話的主要特色和他代表作品的名稱。

答案：（1）包蕾（1918—1989）是具有獨(dú)特風(fēng)格的兒童文學(xué)作家，他的幼兒童話的代表

作品有《豬八戒新傳》等。（2）包蕾的幼兒童話的主要特色有：淺顯、活潑；幻想奇

妙、虛實(shí)結(jié)合和諧；語言幽默，富于情趣。

46、【問答題】幼兒生活故事有哪些常見的主題，結(jié)合主題談?dòng)變荷罟适聦?duì)幼兒健康成長(zhǎng)

的意義。

答案：（1）幼兒生活故事常見的主題有：引導(dǎo)幼兒明辨是非，領(lǐng)悟爭(zhēng)取思想認(rèn)識(shí)和行

為；引導(dǎo)幼兒向上，追求美好的事物；指出幼兒身上的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，啟發(fā)他們改正。（2）

幼兒生活故事的主題，往往是從幼兒生活、成長(zhǎng)或教育中需要解決的問題來考慮和確定

的，有明顯的針對(duì)性。因此，幼兒生活故事對(duì)于樹立兒童正確的是非觀念，培養(yǎng)美好情

操，追求積極向上的生活態(tài)度，引導(dǎo)他們走上積極健康的人生道路具有積極意義。

47、【問答題】幼兒文學(xué)的作者應(yīng)在哪些方面加強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)。

答案：幼兒文學(xué)的作者應(yīng)加強(qiáng)的藝術(shù)修養(yǎng)有：（1）審美感受能力。幼兒文學(xué)作家應(yīng)有很

強(qiáng)的審美感受能力，對(duì)各種事物有敏銳的感覺并把它們保留在記憶中，形成創(chuàng)作時(shí)的具體

素材。（2）