高三生物知識點(diǎn)復(fù)習(xí)總結(jié)

高三生物學(xué)問點(diǎn)復(fù)習(xí)總結(jié)高三生物學(xué)問點(diǎn)(一)1、探究PH對酶活性影響試驗(yàn)中可以用碘液檢測結(jié)果。2、用過氧化氫酶和蒸餾水作為比照試驗(yàn)?zāi)茏C明酶具有高效性。3、復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的模板都相同。4、全部RNA病毒都能進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄過程。5、在嚴(yán)峻缺氧的高原或人在進(jìn)行猛烈運(yùn)動時(shí)，人體細(xì)胞的呼吸方式主要是無氧呼吸。6、變異都能使遺傳物質(zhì)發(fā)生變更。7、非同源染色體中非姐妹染色單體之間的交叉互換為基因重組。8、無子番茄發(fā)生了遺傳物質(zhì)變更。9、無籽西瓜能通過有性生殖方式產(chǎn)生后代。10、無籽西瓜由于不行育，所以無籽西瓜的產(chǎn)生屬于不行遺傳的變異。11、先天性疾病都是遺傳病，為家族性疾病都是遺傳病。12、細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除不屬于細(xì)胞凋亡。13、雙胞胎都來自同一個(gè)受精卵。14、單倍體育種是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子。15、運(yùn)載體都是質(zhì)粒。16、物種形成都要經(jīng)過地理隔離才能達(dá)到生殖隔離。17、物理信息只能來自生物。18、生產(chǎn)者肯定是植物、植物肯定是生產(chǎn)者。19、分解者肯定是細(xì)菌、真菌，有些動物也是分解者。20、共同進(jìn)化只存在于生物與生物之間。高三生物學(xué)問點(diǎn)(二)1、“種間關(guān)系”中“種”是指種群。2、捕食、競爭、互利共生、寄生是種群個(gè)體之間關(guān)系。3、形態(tài)大小相同、來源不同的染色體才是同源染色體。4、沒有同源染色體存在的細(xì)胞分裂過程肯定屬于減數(shù)其次次分裂。5、動物細(xì)胞也能發(fā)生質(zhì)壁分別和復(fù)原。6、植物細(xì)胞質(zhì)壁分別是指細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁發(fā)生分別。7、只有頂芽才能產(chǎn)生生長素、側(cè)芽不能產(chǎn)生生長素。8、在太空失重條件下植物不再具有頂端優(yōu)勢、向光性。9、激素干脆參加細(xì)胞代謝。10、抗體、胰島素等的分泌方式和神經(jīng)遞質(zhì)的分泌方式是主動運(yùn)輸。11、漿細(xì)胞能識別抗原。12、激素、神經(jīng)遞質(zhì)、mRNA發(fā)揮作用后不被分解。14、渴覺中樞、痛覺中樞在下丘腦。15、雙子葉植物的根不具有頂端優(yōu)勢。16、基因突變后生物的性狀就能發(fā)生變更。17、單倍體育種只有經(jīng)花藥離體培育獲得單倍體植株這一個(gè)過程。18、半透膜就肯定是選擇透過性膜。19、原生質(zhì)層、原生質(zhì)體是同一個(gè)結(jié)構(gòu)。20、赤道板就是細(xì)胞板。高三生物學(xué)問點(diǎn)(三)1、細(xì)胞分裂時(shí)中心體不能復(fù)制。2、ATP的合成與分解是可逆反應(yīng)。3、結(jié)核桿菌、麻風(fēng)桿菌入侵人體后只需體液免疫就可殲滅。4、抗原都是蛋白質(zhì)，誤認(rèn)為癌細(xì)胞不屬于特別的抗原。5、過敏反應(yīng)不屬于體液免疫。6、用樣方法調(diào)查單子葉植物的種群密度。7、種群沒有空間特征。8、外來入侵生物種群增長曲線始終呈“J”型。9、可以用樣方法或標(biāo)記重捕法調(diào)查土壤中小動物類群豐富度。10、糞便屬于同化量。11、能量可以循環(huán)利用。12、一個(gè)相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)是可以自給自足的。13、人體體細(xì)胞中含有最多染色體條數(shù)為46條。14、一個(gè)DNA分子復(fù)制n次和第n次復(fù)制須要的某一種游離脫氧核苷酸(堿基)的數(shù)目相同。15、自交和自由交配概率相同。16、果皮、種皮、果肉與胚(子葉、胚根、胚芽、胚軸)來源相同。17、基因突變、基因重組和染色體變異都能產(chǎn)生新的基因。18、只要能雜交(交配)就肯定產(chǎn)生可育后代。19、一個(gè)神經(jīng)元釋放出的神經(jīng)遞質(zhì)肯定會使下一個(gè)神經(jīng)元或效應(yīng)器部分興奮。20、植物生命活動調(diào)整中也存在神經(jīng)調(diào)整。看了<高三生物學(xué)問點(diǎn)復(fù)習(xí)總結(jié)>的人還看了：1.高三生物學(xué)問點(diǎn)歸納2