幼兒園小班美術(shù)教案(15篇)

幼兒園小班美術(shù)教案2幼兒園小班美術(shù)教案(15篇)幼兒園小班美術(shù)教案1用白卡片剪成的各式服裝樣板，用剪刀將剪好的各種花布剪出不每人取一張服裝樣板，再從各種圖案中選擇自己喜歡的圖案，將【活動目標(biāo)】【活動準(zhǔn)備】【活動過程】在進行美術(shù)教學(xué)活動時不該太限制孩子，兒童的繪畫發(fā)展是始于涂鴉期，不該讓孩子只是去臨摹，去模仿教師的范畫，而應(yīng)多尊重孩子的想法，多給孩子想象和創(chuàng)造的機會，能讓孩子可以施展個性，促幼兒園小班美術(shù)教案3談?wù)劮孔討?yīng)該畫的如何才能住得下小白兔？(房子應(yīng)該畫的大，幼兒想象你想畫怎樣的門窗？(可以是正方形、半圓形、圓形等等)象、幼兒相互觀摩蘑菇房子。教師組織幼兒說說自己喜歡的房子，為。美術(shù)教案4用于粘貼的棉花每組一份；畫有綿羊的美術(shù)底紙人手一份；白乳過了寒冷的冬天后，把自己的一身毛貢獻出來呢？(解釋謎面，讓幼兒更容易懂)師：看，老師這兒有兩只小綿羊，我想請小朋友們都上來摸摸看老師給你們都準(zhǔn)備了棉花、白乳膠、擦手布，一會兒小朋友們分組進 (1)講解示范 (2)提出要求： (1)對于不小心粘到外面的白乳膠可用擦手布擦干； (2)操作時專心，不爭吵； 收集幼兒作品，欣賞作品，并讓幼兒說說自己喜歡那只羊，為什幼兒園小班美術(shù)教案5每一個幼兒一張畫有魚缸的紙、各色蠟筆本次活動幼兒對弧線掌握得較好，有一定的作畫能力，但魚的身幼兒園小班美術(shù)教案6 教師講解示范用一種顏色畫糖果，用另一中顏色涂色，講解涂色幼兒園小班美術(shù)教案71.感受帆船運動員的勇敢，激發(fā)對帆船運動的興趣。3.能選擇自我喜歡的色彩裝飾帆船。1.經(jīng)驗準(zhǔn)備2.材料準(zhǔn)備①教師用材料：掛圖“帆船運動”；帆船運動的視頻片段、示范指導(dǎo)語：畫面上有什么？是什么運動？帆船比賽運動在哪里進行？帆船上有些什么東西？運動員是怎樣拉動帆船進行運動的？你指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒觀察帆船的外形，并用圖形歸納船身、船帆指導(dǎo)語：今日大海上有微微的風(fēng)浪，帆船運動員乘著他們漂亮的2.鼓勵幼兒嘗試用圖形組合的方式表現(xiàn)帆船。指導(dǎo)要點：請幼兒在示范紙上繪畫出帆船，注意提醒幼兒表現(xiàn)出3.欣賞《情景創(chuàng)意美術(shù)。繪畫篇》第7頁“藝術(shù)角”中的幼兒作指導(dǎo)語：小畫家裝飾帆船用了哪些方法，你最喜歡哪艘帆船，為引導(dǎo)幼兒在指導(dǎo)語：小朋友們，把自我的小伙伴當(dāng)成帆船運動員，站在帆船2.播放背景音樂，幼兒自由創(chuàng)作。教師提醒幼兒先畫帆船，再畫1.幼兒自由欣賞同伴作品，并找出“最有創(chuàng)意的帆船”、“最漂2.教師從畫面中帆船的線條和色彩等方面進行評價。園小班美術(shù)教案8 (一)出示小兔子，創(chuàng)設(shè)情境。房子上面都有什么？(門，窗，煙囪，墻)是什么形狀的？這些都是樣的房子。這是樓房，我們來看看這個樓房有幾層？(3層)這兩個教師：我們再來看看。這座房子有這么多層呢？樓房是什么形狀。教師：那我們給小兔蓋房子吧，你想為小兔蓋一個什么樣的房子 (二)幼兒操作，教師講好規(guī)則。 (三)作品評價。 (請2名幼兒介紹，教師找1個不同介紹。)教師：你們?yōu)樾⊥米诱l來介紹一下你給小兔造的什么房子？你用了哪些圖形寶寶造了這 (四)出示圖片，欣賞其他特別的房子。教師：這些房子真特別，我們也來做小小建筑師，一會到我們游園小班美術(shù)教案9把三角形的底邊往上折一下，可以變成什么?(帽子、船……)把三角形旁邊兩角向下折，這象什么?(小狗、小豬……)受益的品質(zhì)，最根本的受孩子們的喜愛。在折紙過程中，孩子們手腦并用，觀察、想象、概剪。2.用對稱的方式粘貼蝴蝶，并合理布置畫面。3.培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。4.在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂?；脽羝独?，正方形手工紙，剪刀，膠水，蠟筆，抹布3.幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，提醒完成的幼兒可以用蠟筆增添花5.布置幼兒作品上墻。這個活動是為了省優(yōu)質(zhì)園區(qū)調(diào)研準(zhǔn)備的，那我也對這次活動進行活動在小七班進行過一次試教，由于他們班幼兒之前經(jīng)常練習(xí)剪活動的第二次是在自己班里進行，當(dāng)天是區(qū)各幼兒園的教研員來進行試調(diào)研。之前，我們班也對剪刀的使用進行了一定的練習(xí)?；顒臃Q的粘貼。解決第一個難點，我制作了一個幻燈片，把沿線剪的步驟一步步用圖示示范，效果還不錯。在試教活動中，我發(fā)現(xiàn)有一位幼兒最后的評價，我給幼兒每人發(fā)兩個貼花，讓他們找自己喜歡的圖活動的最大缺點是時間有點拖，聽課教師建議我之前的講解還可以再簡略一點，并建議是否可以一組一張大紙，這樣，能力強的幼兒一個活動的好壞，與幼兒相關(guān)知識經(jīng)驗的循序漸進的發(fā)展有著密。，再通過裝飾畫成小雪花教師：你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？那你們說一說冬天都有什么教師：冬天天氣很冷，天空中下起了雪花，小朋友你們喜歡雪花 (1)教師出示雪花的圖片或?qū)嵨镒層變哼M行觀察。 (2)教師講解畫。 (3)教師邊畫邊講解。教師：小朋友用一根棉簽輕輕地蘸上白顏色的水粉，在畫上畫一個叉，在叉的中間畫一條線，形成一個六個角的圖形；再蘸顏色在六 (4)幼兒操作欣賞并展示幼兒作品教師：今天小朋友用棉簽畫了雪花，回家以后你們可以用棉簽畫、冰雪融化的圖片等)。(1)教師出示示范畫：猜一猜，這幅畫是怎么畫出來的?(2)教師講解并示范操作步驟與方法灑一灑(用裝有顏料的滴管壺將顏料滴在紙上，顏料會如同藤脈一般蔓延開來，可以多種顏料混合，不做硬性規(guī)定)。汁液，豐富畫面的色彩)。吹吹干(將顏料吹干)。天的主題，可以是蝴蝶、花、草等)。個別指導(dǎo)。欣賞各自的作品，聞聞畫中的花香。評選出最美麗的花園。【評析】的東西，對色彩的聯(lián)想成為現(xiàn)實。這對孩子來說，是多么快樂的事情。 (1)伸出手，將袖子往上提。 (2)拿一個玩具，在藍色顏料盤里蘸一蘸。 (3)把蘸好顏料的玩具輕輕按在紙上，不要移動。 (4)拿掉玩具，藍色就跑到畫紙上去了。 (5)重新蘸顏料，在畫紙上找個空的地方再印一次。。提醒幼兒保持畫面整潔，不撒顏料，隨時用抹布擦手，當(dāng)音樂結(jié)1.感受染紙作品鮮艷的色彩及美麗的圖案，喜歡染紙活動。2.嘗試運用多色蘸染的方法染出彩色的圖畫。3.知道保持桌面、衣服的整潔。4.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在1.染紙作品2.各種顏色的水彩、水粉筆、正方形長方形的宣紙、報紙等。1.看一看紙上的圖案，它們像什么