幼兒園小班戶外游戲教案三篇

【導(dǎo)語】幼?喜歡做游戲，戶外游戲教學(xué)使幼?在游戲中既鍛煉了幼??體的協(xié)調(diào)性，?培養(yǎng)了幼?的合作意識與合作潛?。準(zhǔn)備了以下教案，希望對你有幫助!篇?：螃蟹寶寶搬?1、練習(xí)側(cè)?的潛?及動作的協(xié)調(diào)性。2、探索??體各部位夾球側(cè)?的?法以及與同伴合作?式。1、???只球2、籮筐四只3、螃蟹頭飾?個?、熱?運動1、教師提問：我是螃蟹媽媽，那你們是誰啊？此刻跟著螃蟹媽媽?齊去做運動(側(cè)著慢?，雙?平舉、快?、踢腿等)。那螃蟹是怎樣?路的？2、此刻我們沿著線慢慢的側(cè)?，好，此刻加快速度側(cè)?，回到原點，集合。請螃蟹寶寶們跟著媽媽坐下。1、教師：那?有?堆?，請螃蟹寶寶們把它們運回家，但是運的時候不能?到我們的?鉗?，你想怎樣樣來運？想好之后，請螃蟹寶寶每?去拿?個?(強調(diào)不能??)，然后沿著線把它們運回家。2、集合，請個別幼?進?交流?范，請螃蟹寶寶們說說剛才是怎樣樣運?的？3、教師：此刻請螃蟹寶寶們再運?次?，這次?的?法要和剛才的不?樣。三、合作運?1、教師：剛才是?位?螃蟹運?，此刻請兩位螃蟹寶寶合作運?，我們的鉗?還是不能碰到?，想想看，能夠怎樣運？ (運的時候注意兩位寶寶的步?要整齊，?家要?齊?，不能讓?掉下來)。2、個別幼?進?交流?范。3、再次練習(xí)，請螃蟹寶寶?和剛才不?樣的?法運?，看哪?隊寶寶運的?快有穩(wěn)。四、游戲運??賽1、教師：剛才我們學(xué)會了合作運?，此刻請寶寶們分成四隊，看哪?隊的寶寶先把?運回家，在運的時候，惡魔的?鉗?不能碰?，也不能讓?掉下來，必須要沿著線側(cè)?，明?了嗎？2、再次?賽。此刻請寶寶們把?搬回家吧。篇?：送果蔬回家幼?喜歡做游戲，透過游戲使幼?練習(xí)雙腳并攏跳、?腳著地爬的動作，同時使幼?認(rèn)識果蔬的顏?，并按顏?將果蔬分類，分別放到相應(yīng)的箱?內(nèi)，寓教于樂，使幼?在游戲中既鍛煉了幼??體的協(xié)調(diào)性，?培養(yǎng)了幼?的合作意識與合作潛?。1、練習(xí)雙腳并攏跳，?腳著地爬的動作。2、能按顏?將果蔬玩具分類并放到相應(yīng)的箱?內(nèi)。3、喜歡模仿動物的動作，??參與游戲。紅黃藍綠四種顏?的筐?各?個四種顏?的塑料果蔬玩具若?《?路》?樂光碟?貓、?兔頭飾??練習(xí)?兔?雙腳并攏跳和?烏龜?腳著地爬的動作。1、創(chuàng)設(shè)情境播放《?路》?樂光碟，引導(dǎo)幼?模仿動作，進?游戲情境。2、介紹游戲玩法：①戴上?貓的頭飾，向幼?介紹場地和游戲的材料：“?兔?們，?貓有?些箱?，你們看有什么顏?的？”“有?個箱②介紹游戲玩法規(guī)則：“?貓媽媽的果園?有許多的果?(將四種顏?的塑料果蔬玩具撒在地上)“請?兔?幫忙撿1個?果或蔬菜回來，動腦筋想?想，?兔?撿到1個紅果?要放到什么顏?的箱??呢？”“如果撿到?個黃果?呢？撿到?個綠果?呢？撿到?個藍果?呢？”③?兔?要怎樣?路？(提?幼?兩只?的?指和中指分開放在頭頂上，兩只腳要并緊了向前跳。)④“?兔?們，聽到貓媽媽的???響就?齊開始跳到果園?撿果蔬，準(zhǔn)備好了嗎？”3、合作玩游戲《送果蔬回家》四名幼?分別站在箱?前做??師，其他幼?撿拾果蔬玩具放在箱??，看看他們放的對不對。①觀察幼?的動作和取放玩具的狀況②變換不同的動物幫忙貓媽媽運果?，例如?烏龜發(fā)展幼??腳著地爬的動作；③根據(jù)幼?的取放狀況，不斷增加取放的數(shù)量，能夠是2個、3個。幼?回家后繼續(xù)玩送果蔬回家的游戲。篇三：我們都來跳?跳1、在游戲中繼續(xù)訓(xùn)練幼?變速度，變?向?、跑以及訓(xùn)練幼?左右跳、單腳跳。2、透過游戲訓(xùn)練幼?靈敏性，發(fā)展幼?想象?，創(chuàng)造?。3、培養(yǎng)幼?群眾活動意識和互相謙讓的良好品德。每??個彩瓶、???個，?何圖形?套，?樂伴奏帶及錄?機?、準(zhǔn)備活動1、隊形訓(xùn)練切斷分隊，最后成四路縱隊2、準(zhǔn)備運動?、活動進?1、穿樹林游戲教師講解?法，規(guī)則，并?范要求跳時雙腳尖落地屈膝跳。規(guī)則：分組進?，?個跟?個游戲：不推不擠不碰倒彩瓶，完成游戲后?跑回??的隊伍。2、幼??由游戲教師先啟發(fā)幼?開動腦筋想出各種玩彩瓶的?法并演?。然后幼???玩彩瓶教師巡回指導(dǎo)。規(guī)則：在指定范圍內(nèi)玩，玩時要團結(jié)友愛，互相謙讓，不推不擠，不碰撞別?。3、看信號拼圖形三?形、長?形、正?形、圓形教師逐?出?圖形，讓幼?說出其名稱再交待游戲?法、規(guī)則。規(guī)則：幼?看到信號后?由組合拼圖、拼完舉?表?，當(dāng)教師發(fā)出“?！钡男盘枙r即停?拼擺，以拼得?快?好的幼?為4、聽信號變速度，變?向跑、?。