7.1力（習(xí)題課）（人教版）

八年級(jí)物理下冊(cè)?人教版7.1力習(xí)題課01力力的三要素02力的示意圖03力的作用效果04目錄Contents力的作用是相互的05運(yùn)動(dòng)快慢發(fā)生改變運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變力力的概念力的作用效果力的單位：牛頓（N）兩個(gè)相互的力大小相等、方向相反、在同一條直線上，分別作用在兩個(gè)物體上。力的大小、方向、作用點(diǎn)表示力的大小、方向、作用點(diǎn)使物體發(fā)生形變改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)力的三要素力的作用是相互的一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施力時(shí)，另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)它施加力的作用（作用力、反作用力）。力的示意圖力是物體對(duì)物體的作用力是_______對(duì)_______的作用，產(chǎn)生力的作用時(shí)，至少存在_____個(gè)物體，一個(gè)物體叫___________，另一個(gè)物體叫___________。物體物體施力物體兩受力物體1.力的概念杠鈴是受力物體人是施力物體人受地球的作用力

注意：不接觸的物體也可以有力的作用。知識(shí)點(diǎn)一：力【典例1】．在以“力”為主題的辯論賽中，正方和反方提出了許多觀點(diǎn)，小明把他們的觀點(diǎn)歸納整理如表所示。其中正確的觀點(diǎn)有(

)A正方反方①兩個(gè)物體相接觸，就一定有力的作用②兩個(gè)物體相接觸，但不一定有力的作用③一個(gè)力的產(chǎn)生要涉及兩個(gè)物體④一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用A.②③B．①④C．②④D．①③解析：力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用，一個(gè)力的產(chǎn)生涉及兩個(gè)物體，兩個(gè)物體相接觸，但不一定有力的作用，所以②③正確。知識(shí)點(diǎn)一：力牛頓，簡(jiǎn)稱牛，用符號(hào)N表示。

國(guó)際單位制：托起兩個(gè)雞蛋用力約1N舉起一個(gè)籃球所用的力約7N2.力的單位一個(gè)中學(xué)生對(duì)地面的壓力約為500N英國(guó)物理學(xué)家——牛頓知識(shí)點(diǎn)一：力【變式訓(xùn)練】關(guān)于力的概念，下列說(shuō)法正確的是(

)A．彼此接觸的物體之間一定有力的作用B．一個(gè)物體受力時(shí)，它一定與其他物體相互接觸C．彼此不接觸的物體之間不可能有力的作用D．物體受到力的作用，一定有施力物體和受力物體同時(shí)存在D

解析:根據(jù)力的概念進(jìn)行分析：A．兩個(gè)物體剛好接觸，沒(méi)發(fā)生相互作用，則兩個(gè)物體之間沒(méi)有力的作用。

B．一個(gè)物體受力時(shí)，它與其他物體不一定相互接觸；例如磁鐵吸引鐵釘。C．彼此不接觸的物體之間可能有力的作用；例如地球吸引附近的物體。D．物體受到力的作用，一定有施力物體和受力物體同時(shí)存在；該選項(xiàng)正確。所以選D。知識(shí)點(diǎn)一：力3.力的作用效果：

①力能使物體發(fā)生_______；形變包括形狀和體積的改變，形變可以是很明顯的，也可以是非常微小的。形變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括兩個(gè)方面：運(yùn)動(dòng)速度大小的改變，運(yùn)動(dòng)方向的改變。例如人造衛(wèi)星繞地球勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，雖然速度大小不變，但是運(yùn)動(dòng)方向時(shí)刻變化，因此衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是改變的。②力可以改變物體的___________。運(yùn)動(dòng)狀態(tài)知識(shí)點(diǎn)二：力的作用效果【典例2】力可以使運(yùn)動(dòng)的物體停止，也可以使靜止的物體運(yùn)動(dòng)，我們說(shuō)力可以改變物體的_______________。在跳水運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)員用力向下踩踏跳板，跳板就將運(yùn)動(dòng)員向上彈出去，這里運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的力的作用效果是__________________，跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的力的作用效果是_________________________。運(yùn)動(dòng)狀態(tài)使跳板發(fā)生形變改變運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)解析：力使運(yùn)動(dòng)的物體停止，使靜止的物體運(yùn)動(dòng)，這是改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。在跳水運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)員用力向下踩踏跳板，這里運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的力的作用效果是使跳板發(fā)生形變。跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的力的作用效果是改變了運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

知識(shí)點(diǎn)二：力的作用效果解析【變式訓(xùn)練】.“梅西在發(fā)任意球時(shí)，能使足球由靜止繞過(guò)人墻鉆入球門。”

該現(xiàn)象說(shuō)明（）A.力的作用是相互的B.力可以改變物體的形狀C.力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D.以上說(shuō)法都不對(duì)C足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變足球由靜止繞過(guò)人墻鉆入球門，是因?yàn)樽闱虻倪\(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變。故選C。知識(shí)點(diǎn)二：力的作用效果4、力的三要素和力的示意圖①如圖甲所示，用不同的力拉同一根橡皮筋，伸長(zhǎng)長(zhǎng)度

，說(shuō)明

影響力的作用效果；②如圖乙所示，用大小相同的力壓或拉彈簧，彈簧的形變

，說(shuō)明

影響力的作用效果；③如圖丙，分別在A、B、C處用同樣大小的力推門，發(fā)現(xiàn)越靠近門軸推門越

(選填“易”或“難”)推動(dòng)，這說(shuō)明

影響力的作用效果。

不同力的大小不同力的方向難力的作用點(diǎn)

結(jié)合以下實(shí)例，并嘗試著做一做。知識(shí)點(diǎn)三：力的三要素和力的示意圖【典例3】在圖中，小球受到的拉力為4N。畫出此拉力的示意圖．

答案：如圖。

【典例4】水平地面上的一個(gè)物體，受到水平向右的大小為20N的拉力F，請(qǐng)?jiān)趫D中，用力的示意圖把它表示出來(lái)。

答案：如圖。

知識(shí)點(diǎn)三：力的三要素和力的示意圖①確定受力物體：通常用一個(gè)方框來(lái)表示受力的物體。②確定力的作用點(diǎn)：作用點(diǎn)必須畫在受力物體上，通常畫在物體的重心上。③畫線段反映力的大?。簭淖饔命c(diǎn)沿力的方向畫一條線段，在同一圖中，力越大，線段越長(zhǎng)。④畫出力的方向：在線段的末端畫上箭頭表示力的方向，并在箭頭一旁標(biāo)上力的符號(hào)和數(shù)值。若力的方向與水平方向有一定夾角，要在示意圖上畫出?！拘〗Y(jié)】力的示意圖的畫法

F=50N知識(shí)點(diǎn)三：力的三要素和力的示意圖【典例5】如圖所示，小強(qiáng)用大小相同的力往同一方向推開家里的門時(shí)，發(fā)現(xiàn)推A點(diǎn)比推C點(diǎn)要容易，這說(shuō)明力的作用效果跟下面哪個(gè)因素有關(guān)？（）A.力的大小B.力的方向C.力的作用點(diǎn)D.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C力的作用效果與力的三要素（即大小、方向、作用點(diǎn)）有關(guān)。小強(qiáng)推門時(shí)，用力大小相同、方向相同，而效果不同，是因?yàn)樽饔命c(diǎn)不同。說(shuō)明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)。選項(xiàng)C正確。知識(shí)點(diǎn)三：力的三要素和力的示意圖

一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施力時(shí)，另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)它施加力的作用。也就是說(shuō)，物體間力的作用是________。相互的物體間力的作用是相互的，施力物體同時(shí)也是受力物體。彼此間的力分別叫做作用力與反作用力。5.物體間力的作用是相互的F1F2知識(shí)點(diǎn)四：力的作用是相互的作用力與反作用力的關(guān)系作用力與反作用力大小相等，方向相反，且在同一條直線上，但分別作用在兩個(gè)物體上。一個(gè)雞蛋與石頭發(fā)生碰撞，石頭安然無(wú)恙，而雞蛋會(huì)破碎，是何原因呢？F2F1雞蛋給了石頭一個(gè)作用力的同時(shí)，石頭也給雞蛋一個(gè)反作用力，這兩個(gè)力大小是相等的。但是由于石頭的硬度大，基本看不到形變，而雞蛋的硬度沒(méi)有石頭的大，所以會(huì)破碎。知識(shí)點(diǎn)四：力的作用是相互的②全紅嬋對(duì)跳板施加力的作用效果是________________，跳板對(duì)全紅嬋施加的力的作用效果是_______________________。

【典例6】14歲奧運(yùn)會(huì)跳水冠軍全紅嬋在跳水運(yùn)動(dòng)中，用力向下踩踏跳板，跳板就將她向上彈出去。①請(qǐng)你分析用力向下踩踏跳板的目的是：___________________________________________________。使跳板發(fā)生形變改變?nèi)t嬋的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，用力向下踩踏跳板時(shí)，人對(duì)跳板有一個(gè)向下的作用力，同時(shí)跳板對(duì)人會(huì)有一個(gè)向上的反作用力，把人彈得更高。知識(shí)點(diǎn)四：力的作用是相互的解析：【典例7】如圖所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船時(shí)，人和自己坐的小船卻向后移動(dòng)。該現(xiàn)象說(shuō)明（）A.力能使物體發(fā)生形變B.物體間力的作用是相互的C.力的作用效果與力的大小有關(guān)D.力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的。人坐在小船上，用力推另一艘小船，手就會(huì)受到另一艘小船的反作用力，該力的方向與人的推力的方向相反，所以人和自己坐的小船會(huì)后退。選項(xiàng)B正確。B知識(shí)點(diǎn)四：力的作用是相互的六、總結(jié)正方反方觀點(diǎn)1.兩個(gè)物體接觸，就一定有力的作用2.兩個(gè)物體接觸，但不一定有力的作用3.力不能脫離物體而單獨(dú)存在4.力可以脫離物體而單獨(dú)存在5.力的產(chǎn)生總涉及