2012年10月自考00401學(xué)前比較教育試題及答案含解析

學(xué)前比較教育年月真題

00401201210

1、【單選題】使"比較教育"正式成為教育學(xué)科中的一個(gè)獨(dú)立分支的教育家是

庫森

康德爾

A:

薩德勒

B:

朱利安

C:

答D:案：B

解析：使"比較教育"正式成為教育學(xué)科中的一個(gè)獨(dú)立分支的教育家是康德爾。

2、【單選題】下面不屬于德國幼兒教育機(jī)構(gòu)的是

傳統(tǒng)幼兒園

幼兒游戲所

A:

文法學(xué)校

B:

以教育家命名的特色幼兒園

C:

答D:案：C

解析：綜合學(xué)校和文法學(xué)校是英國教育體制中中學(xué)所分的兩個(gè)類別現(xiàn)在兩種學(xué)校一般都是

免費(fèi)的但綜合學(xué)校是來者不拒，而進(jìn)入文法學(xué)校需要通過特定專的考試也就是說文法學(xué)校

對(duì)學(xué)術(shù)水平要求會(huì)更高一點(diǎn)一般而言文法學(xué)校類似于中國的高中，而綜合學(xué)校稍微有一些

類似于中專/技校也就是說文法學(xué)校的目的是為高等教育做準(zhǔn)備，而很多（但不是全部）

綜合學(xué)校的孩子畢業(yè)以后會(huì)直接參屬加工作。

3、【單選題】1918年，英國正式將保育納入國民教育制度中的文件是

費(fèi)舍法案

庫森法案

A:

哈多報(bào)告

B:

青少年福利法

C:

答D:案：A

解析：1918年,英國頒布了正式將保育學(xué)校納入國民教育制度中,并把保育學(xué)校的設(shè)立和援

助工作全部委托給地方教育當(dāng)局的《費(fèi)舍法案》。

4、【單選題】"將各個(gè)國家的同一類學(xué)前教育問題并列在一起進(jìn)行比較"，這叫做

整體研究

局部研究

A:

總體比較

B:

專題比較

C:

答D:案：D

解析："將各個(gè)國家的同一類學(xué)前教育問題并列在一起進(jìn)行比較"，這叫做專題比較。

5、【單選題】在英國想成為幼兒教師的人，多數(shù)選擇專門的教育碩士課程，簡稱

PGCE

BED

A:

QTS

B:

PE

C:

答D:案：A

解析：在英國想成為幼兒教師的人，多數(shù)選擇專門的教育碩士課程，簡稱PGCE。

6、【單選題】1844年，在法國設(shè)立第一所日間看護(hù)中心的是

康德爾

盧梭

A:

馬爾波

B:

朱利安

C:

答D:案：C

解析：1844年,第一所嬰兒日間看護(hù)中心由巴黎政府官員馬爾波設(shè)立,以出生15天到3歲

的兒童為對(duì)象。

7、【單選題】法國學(xué)前教育承擔(dān)著教育、保育、診斷和治療四種職能，其課程涵蓋的三大領(lǐng)

域是

交往、科學(xué)及語言

社會(huì)、衛(wèi)生及心理

A:

社會(huì)、衛(wèi)生及母育

B:

情感、認(rèn)知及運(yùn)動(dòng)

C:

答D:案：B

解析：法國學(xué)前教育承擔(dān)著教育、保育、診斷和治療四種職能，其課程涵蓋的三大領(lǐng)域是

社會(huì)、衛(wèi)生及心理。

8、【單選題】美國在蘇聯(lián)發(fā)射衛(wèi)星的沖擊下，開始批判進(jìn)步主義教育、提倡學(xué)科結(jié)構(gòu)的重要

性，在學(xué)前教育領(lǐng)域發(fā)起了

家庭學(xué)校運(yùn)動(dòng)

保育學(xué)校運(yùn)動(dòng)

A:

幼兒教育標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)

B:

幼兒智力開發(fā)運(yùn)動(dòng)

C:

答D:案：D

解析：美國在蘇聯(lián)發(fā)射衛(wèi)星的沖擊下，開始批判進(jìn)步主義教育、提倡學(xué)科結(jié)構(gòu)的重要性，

在學(xué)前教育領(lǐng)域發(fā)起了幼兒智力開發(fā)運(yùn)動(dòng)。

9、【單選題】1924年德國規(guī)定"兒童受教育權(quán)利及家庭教育在學(xué)前教育中的優(yōu)先地位"的是

《先行計(jì)劃》

《教育結(jié)構(gòu)計(jì)劃》

A:

《青少年福利法》

B:

《費(fèi)舍法案》

C:

答D:案：C

解析：1924年德國規(guī)定"兒童受教育權(quán)利及家庭教育在學(xué)前教育中的優(yōu)先地位"的是《青少

年福利法》。

10、【單選題】俄羅斯最早的學(xué)前教育刊物是

《幼兒園》

《幼兒教育》

A:

《學(xué)前教育構(gòu)想》

B:

《幼兒園教養(yǎng)員工作指南》

C:

答D:案：A

解析：俄羅斯最早的學(xué)前教育刊物是《幼兒園》。

11、【單選題】在日本《幼兒園教育大綱》頒布之前，傳統(tǒng)幼兒教育課程包括六大領(lǐng)域：健

康、社會(huì)、自然、音樂、美術(shù)以及

數(shù)學(xué)

語言

A:

游戲

B:

國語

C:

D:

答案：B

解析：在日本《幼兒園教育大綱》頒布之前，傳統(tǒng)幼兒教育課程包括六大領(lǐng)域：健康、社

會(huì)、自然、音樂、美術(shù)以及語言。

12、【單選題】在20世紀(jì)30年代經(jīng)濟(jì)大蕭條的背景下，澳大利亞兒童營養(yǎng)不良、健康問題

嚴(yán)重；聯(lián)邦政府首次介入幼兒教育領(lǐng)域，成立了

高麗夫人兒童中心

母育中心

A:

母嬰中心

B:

兒童中心

C:

答D:案：A

解析：在20世紀(jì)30年代經(jīng)濟(jì)大蕭條的背景下，澳大利亞兒童營養(yǎng)不良、健康問題嚴(yán)重；

聯(lián)邦政府首次介入幼兒教育領(lǐng)域，成立了高麗夫人兒童中心。

13、【單選題】1907年，在羅馬圣洛凡扎區(qū)開辦第一所公寓幼兒學(xué)校的是

裴斯泰羅齊

費(fèi)舍

A:

蒙臺(tái)梭利

B:

瑞吉?dú)W

C:

答D:案：C

解析：1907年，蒙臺(tái)梭利在羅馬圣洛凡扎區(qū)開辦第一所公寓幼兒學(xué)校。

14、【單選題】根據(jù)多元智能理論發(fā)展的光譜方案延伸出的8套關(guān)鍵能力領(lǐng)域是：運(yùn)動(dòng)、語

言、數(shù)學(xué)、機(jī)械建筑、視覺藝術(shù)、音樂、社會(huì)理解以及

情感

自然

A:

宗教

B:

自然科學(xué)

C:

答D:案：D

解析：根據(jù)多元智能理論發(fā)展的光譜方案延伸出的8套關(guān)鍵能力領(lǐng)域是：運(yùn)動(dòng)、語言、數(shù)

學(xué)、機(jī)械建筑、視覺藝術(shù)、音樂、社會(huì)理解以及自然科學(xué)。

15、【單選題】巴西的幼兒教育屬于

公共教育

A:

基礎(chǔ)教育

義務(wù)教育

B:

特殊教育

C:

答D:案：A

解析：巴西的幼兒教育屬于公共教育。

16、【單選題】1982年，韓國幼兒教育出現(xiàn)二元化領(lǐng)導(dǎo)體制是在下列哪個(gè)法案頒布之后？

《幼兒教育振興法》

《幼兒園設(shè)施基準(zhǔn)令》

A:

《青少年福利法》

B:

《幼兒教育法》

C:

答D:案：A

解析：1982年，韓國幼兒教育出現(xiàn)二元化領(lǐng)導(dǎo)體制是在《幼兒教育振興法》頒布之后。

17、【單選題】海伊斯科普課程主要的理論基礎(chǔ)是

加德納的多元智力理論

皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論

A:

華生的行為主義理論

B:

杜威的進(jìn)步主義理論

C:

答D:案：B

解析：海伊斯科普課程又稱高瞻課程，主要以?皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論為基礎(chǔ)。

18、【單選題】20世紀(jì)80年代以來，世界各國學(xué)前教育目標(biāo)的一個(gè)明顯變化是

由"保育中心"向"教育中心"轉(zhuǎn)變

由"保幼一體"向"保幼分離"轉(zhuǎn)變

A:

由"補(bǔ)償教育"向"義務(wù)教育"轉(zhuǎn)變

B:

由"智育中心"向注重兒童整體發(fā)展轉(zhuǎn)變

C:

答D:案：D

解析：****20世紀(jì)80年代以來，世界各國學(xué)前教育目標(biāo)的一個(gè)明顯變化是由"智育中心"

向注重兒童整體發(fā)展轉(zhuǎn)變?。****

19、【單選題】印度在貧民區(qū)推行了幼兒教育"菩提計(jì)劃"，其主要內(nèi)容是

轉(zhuǎn)移學(xué)前教育中心

A:

嘗試不分級(jí)的教育

家園共育

B:

倡導(dǎo)多元文化教育

C:

答D:案：C

解析：印度在貧民區(qū)推行了幼兒教育"菩提計(jì)劃"，其主要內(nèi)容是家園共育。

20、【單選題】根據(jù)多元智能理論，愛因斯坦表現(xiàn)出較為突出的智力是

交往-交流智力

視覺-空間智力

A:

身體-動(dòng)覺智力

B:

邏輯-推理智力

C:

答D:案：D

解析：根據(jù)多元智能理論，愛因斯坦表現(xiàn)出較為突出的智力是邏輯-推理智力。

21、【單選題】學(xué)前比較教育研究中的問題研究有兩種比較的方法：一是總體比較，二是

分類比較

國別比較

A:

專題比較

B:

制度比較

C:

答D:案：C

解析：學(xué)前比較教育研究中的問題研究有兩種比較的方法：一是總體比較，二是專題比

較。

22、【單選題】在英國，家長參與最廣的形式是

臨時(shí)保姆計(jì)劃

家庭為基礎(chǔ)方案

A:

家長學(xué)校計(jì)劃

B:

學(xué)前游戲組運(yùn)動(dòng)

C:

答D:案：D

解析：在英國，家長參與最廣的形式是學(xué)前游戲組運(yùn)動(dòng)。

23、【單選題】1770年，法國新教派牧師奧柏林創(chuàng)立了

母育學(xué)校

A:

編織學(xué)校

日間看護(hù)中心

B:

幼兒之家

C:

答D:案：B

解析：法國最早的幼兒教育機(jī)構(gòu)是編織學(xué)校。編織學(xué)校是法國新教派牧師·弗雷德里

克·奧柏林于1771年創(chuàng)辦，以4-7歲學(xué)前兒童為教育對(duì)象。

24、【單選題】前蘇聯(lián)的《幼兒園教育大綱》將出生至6周歲兒童按照年齡段分為

7個(gè)班

6個(gè)班

A:

4個(gè)班

B:

8個(gè)班

C:

答D:案：A

解析：前蘇聯(lián)的《幼兒園教育大綱》將出生至6周歲兒童按照年齡段分為7個(gè)班。

25、【單選題】日本頒布《幼兒園教育大綱》，對(duì)過于分科的傳統(tǒng)幼兒教育課程進(jìn)行了改

革，新的課程含五大領(lǐng)域：健康、環(huán)境、語言、表現(xiàn)以及

人際關(guān)系

社會(huì)

A:

自然

B:

藝術(shù)

C:

答D:案：A

解析：日本頒布《幼兒園教育大綱》，對(duì)過于分科的傳統(tǒng)幼兒教育課程進(jìn)行了改革，新的

課程含五大領(lǐng)域：健康、環(huán)境、語言、表現(xiàn)以及人際關(guān)系。

26、【單選題】在蒙臺(tái)梭利教育法中，把"兒童日常的玩耍和使用普通玩具"稱為

"工作"

"游戲"

A:

"生活"

B:

"探索"

C:

答D:案：B

解析：在蒙臺(tái)梭利教育法中，將兒童使用教具的活動(dòng)稱之為“工作”，把"兒童日常的玩

耍和使用普通玩具"稱為“游戲”，兒童身心的發(fā)展必須通過工作來完成。

27、【單選題】主張"編制各種訓(xùn)練程序，以推動(dòng)幼兒智力發(fā)展"的是德國哪種學(xué)前課程論？

功能論

學(xué)科論

A:

情境論

B:

科學(xué)論

C:

答D:案：A

解析：主張"編制各種訓(xùn)練程序，以推動(dòng)幼兒智力發(fā)展"的是功能論。

28、【單選題】對(duì)蒙臺(tái)梭利教育法中自然主義教育思想的形成影響最大的教育家是

盧梭

杜威

A:

赫爾巴特

B:

皮亞杰

C:

答D:案：A

解析：對(duì)蒙臺(tái)梭利教育法中自然主義教育思想的形成影響最大的教育家是盧梭。

29、【單選題】在皮亞杰看來，"個(gè)體將外界現(xiàn)實(shí)納入已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中去的過程"是

成熟

平衡

A:

順應(yīng)

B:

同化

C:

答D:案：D

解析：在皮亞杰看來，"個(gè)體將外界現(xiàn)實(shí)納入已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中去的過程"是同化。

30、【單選題】在光譜方案中，"精細(xì)動(dòng)作能力"屬于

運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域

自然科學(xué)領(lǐng)域

A:

機(jī)械與建構(gòu)領(lǐng)域

B:

視覺藝術(shù)領(lǐng)域

C:

答D:案：C

解析：在光譜方案中，"精細(xì)動(dòng)作能力"屬于機(jī)械與建構(gòu)領(lǐng)域。

31、【名詞解釋】（美國）"發(fā)展適宜性課程"

答案：答：美國“發(fā)展適宜性課程",把適應(yīng)兒童發(fā)展作為決定課程質(zhì)的依據(jù),(1分)注重兒

童發(fā)展差異及課程的綜合化。(1分)在批判書面化與學(xué)術(shù)化的兒童教育方式的同時(shí)提出游

戲是兒童發(fā)展的主要方式和最好顯示器,(1分)因而課程不應(yīng)集中在狹隘的學(xué)術(shù)目標(biāo)，而應(yīng)

提供積極的探索機(jī)會(huì)以便適應(yīng)兒童個(gè)體差異及文化差異。(1分)

32、【名詞解釋】《兒童權(quán)利公約》

答案：答：1989年聯(lián)合國為保障未滿18歲兒童合法權(quán)利而制定的。概括起來有四個(gè)原

則：兒童最佳利益原則：(1分)尊重兒童意見原則；(1分)兒童生存、保護(hù)和發(fā)展原則；

(1分)無歧視原則。(1分)

33、【名詞解釋】"兒童發(fā)展階段理論"

答案：答：(1)0-2歲的感覺運(yùn)動(dòng)階段兒童以動(dòng)作邏輯為主；(1分)(2)2-7歲的前運(yùn)算階

段,兒童以自我為中心、思維片面化且不可逆；(1分)(3)7-12歲的具體運(yùn)算階段,兒童具

備初步邏輯思維能力且具有可逆性；(1分)(4)12-15歲的形式運(yùn)算階段,兒童可以通過假

設(shè)推理來解決各種復(fù)雜的思維。(1分)

34、【名詞解釋】"多元智能理論"

答案：答：加德納在對(duì)特殊兒童及腦損傷者長期研究的基礎(chǔ)上，于1983年在其著作《心

智的結(jié)構(gòu)》中提出。(1分)包括:言語一語言智力、音樂一節(jié)奏智力、邏輯一數(shù)理智力,視

覺一空間智力、身體一動(dòng)覺智力、自知一自省智力、交往一交流智力。

35、【簡答題】簡單羅列學(xué)前比較教育的研究方法。

答案：答：(1)調(diào)查法(1分)；包括"參觀訪問法、現(xiàn)場研究法及問卷法”(1分)(2)文獻(xiàn)

法(1分)；(3)比較法(1分)；包括“縱向比較法、橫向比較法”(1分)。

36、【簡答題】簡述法國母育學(xué)校的課程設(shè)置的幾大領(lǐng)域。

答案：答：法國母育學(xué)校的課程有四大領(lǐng)城:(1)體育活動(dòng)，包括：全身運(yùn)動(dòng)技能括動(dòng)，

運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)活動(dòng)、人體表現(xiàn)活動(dòng)(2分)；(2)交流、口頭表達(dá)與書面表達(dá)活動(dòng)(1分)；(3)藝

術(shù)與審美活動(dòng)(1分)；(4)科學(xué)技術(shù)活動(dòng)(1分)。

37、【簡答題】簡述英國"幼兒憑證計(jì)劃"。

答案：答：1995年英國教育與就業(yè)大臣公布了一項(xiàng)耗資7,3億英鎊的計(jì)劃，規(guī)定給家長

1100英鎊的憑證以支付教育費(fèi)用。(1分)這使得全國4歲以上、愿意進(jìn)入學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的

兒童都能接受3月的高質(zhì)量的學(xué)前教育，(2分)家長可以用憑證自由選擇公立、私立及民

辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。(1分)同時(shí),各種幼兒教育機(jī)構(gòu)必須向督學(xué)證明他們提供的教育能使5歲

以下兒童達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。(1分)

38、【簡答題】簡述日本學(xué)前教育目前改革的主要趨勢。

答案：答：(1)幼保一元化(1分)：收容貧苦家庭孩子的保育所及幼兒園分別由厚生省及

文部省二元管理，一元化是追求教育公平與民主的大趨勢。(1分)(2)加強(qiáng)學(xué)前教師培訓(xùn)、

提高教師待遇，以提高學(xué)前教育師資質(zhì)量。(1分)(3)改變學(xué)校中心的狹隘觀念,通過協(xié)調(diào)

幼兒園、家庭、社會(huì)三者對(duì)幼兒實(shí)施教育。(1分)為此所有社區(qū)活動(dòng)設(shè)施與自然教育場所

都對(duì)幼兒免費(fèi)開放.(1分)

39、【論述題】在簡述蒙臺(tái)梭利的兒童觀及其教育方案特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，談?wù)勗诋?dāng)前我國幼兒

教育實(shí)踐中借鑒蒙臺(tái)梭利教育法時(shí)應(yīng)注意什么？

答案：答：兒童觀:(1)兒童心理發(fā)展是“生命力“適宜環(huán)境的自然表現(xiàn),并在兒童“工作"

中實(shí)現(xiàn)(1分);(2)心理發(fā)展存在敏感期(1分);(3)心理發(fā)展存在階段性(1分)。教育方案特

點(diǎn)：(1)多區(qū)城、多層次；(2)全方位、立體化；(3)重個(gè)性,講自由；(4)重活動(dòng)、重“工

作"；(5)重表現(xiàn)、尚創(chuàng)造。(3分)在借鑒過程中要吸取精華：多層次、全方位，重個(gè)性，

重和諧，重實(shí)踐等。(3分)同時(shí)要使之中國化，要特別注意兩點(diǎn)：一是教育內(nèi)容方面要注

意中國特有的文化、地理及文字(1分)；二是蒙臺(tái)梭利“垂直式”混齡編班對(duì)習(xí)慣了同齡

編班的中國家長及幼兒教師都是挑戰(zhàn)(1分)。

40、【論述題】請?jiān)敿?xì)敘述海伊斯科普教育課程的主要特點(diǎn)。

答案：答：主要從四個(gè)方面論述及評(píng)析:(1)設(shè)立豐富面有序的學(xué)習(xí)話動(dòng)區(qū),如積木區(qū)、

娃娃家區(qū)、美工區(qū)、安靜區(qū)、木工區(qū)、音樂節(jié)奏活動(dòng)區(qū)、玩沙區(qū)、戶外區(qū)等等;(3分)(2)

環(huán)環(huán)相扣且各環(huán)節(jié)可自然轉(zhuǎn)換的一日一生活安排,其中安排了幼兒做計(jì)劃的時(shí)間、操作活

動(dòng)時(shí)間、整理打掃時(shí)間、回憶時(shí)間、小組活動(dòng)時(shí)間、戶外活動(dòng)時(shí)間、集體活動(dòng)時(shí)間;(3

分)(3)開放式課程使得幼兒可根據(jù)自己的興趣，自由選擇活動(dòng)內(nèi)容與場所;(3分)(4)教師

是幼兒學(xué)習(xí)的支持者協(xié)助者、引導(dǎo)者,也是課程的開發(fā)者。(2主要從四個(gè)方面論述及評(píng)析:

(1)設(shè)立豐富面有序的學(xué)習(xí)話動(dòng)區(qū),如積木區(qū)、娃娃家區(qū)、美工區(qū)、安靜區(qū)、木工區(qū)、音樂

節(jié)奏活動(dòng)區(qū)、玩沙區(qū)、戶外區(qū)等等;(3分)(2)環(huán)環(huán)相扣且各環(huán)節(jié)可自然轉(zhuǎn)換的一日一生活

安排,其中安排了幼兒做計(jì)劃的時(shí)間、操作活動(dòng)時(shí)間、整理打掃時(shí)間、回憶時(shí)間、小組活

動(dòng)時(shí)間、戶外活動(dòng)時(shí)間、集體活動(dòng)時(shí)間;(3