幼兒英語教師總結(jié)

第第頁幼兒英語教師總結(jié)幼兒英語老師總結(jié)1

雪花飄舞的季節(jié)，放飛的是盼望，收獲的是充盈，看時間匆忙的溜走，勞碌的季節(jié)也飛速的離我們而去。

時間荏苒，一個學(xué)期在不經(jīng)意間已經(jīng)靜靜的滑過，在這一學(xué)期中，在園領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的關(guān)懷愛惜下，是我對自己充斥信心的過程，當(dāng)然更是我快速成長的過程!靜下心來，我對這個學(xué)期自己的方方面面做一個全面的總結(jié)。

首先，在這學(xué)期里，我擔(dān)負中班的英語教學(xué)工作。在抓好班級英語教學(xué)的同時，還帶動老師們做好全園的英語環(huán)境創(chuàng)設(shè)，為幼兒提供一個良好學(xué)習(xí)英語的氛圍，各班有英語區(qū)及雙語區(qū)，給幼兒充分的視覺感官，更能激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的愛好。利用晨間晚會期間，培訓(xùn)老師們學(xué)習(xí)日?？谡Z100句，讓她們在幼兒一日生活中能貫穿英語日?？谡Z，提高師資英語水平，從而達到全園上下人人學(xué)英語，人人說英語，使我園幼兒沉醉在學(xué)英語的歡樂氛圍之中。

幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛去耕耘的事業(yè)。幼兒教育更是一份神圣的工作!在全社會呼喊師德的形勢下，我有這樣一份以愛為主題的工作，我愛我身邊的孩子，我愛我的工作。在工作中我也經(jīng)常會這樣子想：“假如我是孩子?！薄凹偃缡俏业暮⒆?。””我會怎么做?”那樣的話我就不會為孩子臨時達不到標準而急躁，不會為孩子不當(dāng)心犯錯而指責(zé)，更多的是理解，寬容，尊敬，愛。

在日常的工作中，我能仔細的完成各項工作任務(wù)，課前仔細備好每一節(jié)課，預(yù)備好所要用到的教具以及好豐富有趣的教育教學(xué)活動，上課時同等對待每一個孩子，給每一個孩子都有一個充分展示自己的機會，還給膽小的孩子多一些愛惜，給留意力簡單分散的孩子多一些鼓舞，給體弱的孩子多一些照料，給能干得孩子多一些挑戰(zhàn)。每一節(jié)課上完之后我都會不斷反思，不斷總結(jié)，努力提高自己的教育教學(xué)水平，讓寶寶們學(xué)到更多，爭取取得更好的成果，就是我最大的心愿!

一個學(xué)期很快地過去了，看時間匆忙地溜走!留給我們的有喜有悲，有收獲亦有失去，不過總得來說給自己收獲還是瞞大的，為自己的教育路程上又添了絢爛的一筆，我很興奮!也很驕傲!我知道我也有我的不足之處，對于這項工作我還得加油，好好積累教學(xué)中的各項閱歷，聽取有益的建議及看法，豐富自己的教學(xué)方法，請相信我在不懈的努力!

幼兒英語老師總結(jié)2

在教育內(nèi)容的選擇上，我們力求符合幼兒的身心特點，著重選擇幼兒親身經(jīng)受和日常生活中感愛好、能理解、易汲取的內(nèi)容，且生動有趣，富有童趣，又貼近幼兒生活與情感喜好，其難度既符合各年齡幼兒的進展特點，又略高于幼兒的年齡水平，使幼兒既不至于感到太難，又感到有肯定的挑戰(zhàn)性。

在教學(xué)方法上，我們以游戲為主，各種教學(xué)方法敏捷交替運用，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的愛好。我們常常借助實物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜歡的事物，讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)英語，提高了學(xué)習(xí)英語的愛好。如：在教幼兒學(xué)水果類單詞時，我們預(yù)備了各種水果或水果玩具，以水果店游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞，幼兒很感愛好。

在教學(xué)手段上，我們充分利用錄音、錄像多媒體等直觀的現(xiàn)代化教育手段來激發(fā)和援助幼兒學(xué)習(xí)英語。如：在教幼兒學(xué)習(xí)各種動物類的單詞時，我們通過播放錄像多媒體軟件等形式演示給幼兒看，讓幼兒覺得學(xué)習(xí)英語特別有趣。此外，我們還播放有關(guān)的英語短劇給幼兒看，播放一些英語歌曲給幼兒聽，這一些都激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)英語的愛好。

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們得出以下幾個結(jié)論：

1、幼兒對英語活動有深厚的愛好，有劇烈的學(xué)習(xí)欲望，同時能運用已有的英語參加到各種教學(xué)活動中。

2、幼兒能主動探求新知，思維活躍，知識面廣、豐富，不僅掌控了

幼兒園五大領(lǐng)域的知識技能，還掌控了有關(guān)動物、植物、自然玩具等方面的英語單詞及短句。詳細內(nèi)容有：

幼兒在鞏固復(fù)習(xí)已有知識的基礎(chǔ)上，能掌控10個新的單詞，學(xué)會5句左右新的短句，會唱1首英文歌曲。

3、幼兒的交往技能加強，立場自然大方，能主動與他人交往，表現(xiàn)出熱忱，在游戲情境中能運用簡約的日常英語口語進行活動。

4、幼兒性格活潑開朗，培育了克服困難的志氣和信心。

雖然本學(xué)期幼兒英語口語技能有了肯定提高，但在以后的活動中，我們應(yīng)留意：

1、在日常生活中老師要盡可能的與孩子多說英語，讓他們多聽(包括磁帶)，給他們營造一個輕松開心的英語環(huán)境。

2、創(chuàng)設(shè)英語區(qū)，使孩子們能在輕松自然的氣氛中，熟識、了解字母和單詞的特性、掌控學(xué)習(xí)的規(guī)律。

3、做好家園聯(lián)系工作，實時的向家長反饋英語教學(xué)內(nèi)容，以便父母在家援助孩子復(fù)習(xí)鞏固。

在以后的活動中不斷開發(fā)設(shè)計更多更新更好玩的游戲，讓幼兒在玩中學(xué)讓孩子學(xué)好英語，歡樂掌控“第二語言”!

幼兒英語老師總結(jié)3

時間消逝，不經(jīng)意間已經(jīng)靜靜的滑過，對我而言是有著非常意義的一年，在這一年中，我重新找回了迷失的自己，給了自己一個精確的定位，從內(nèi)而外地踏實了下來，這一過程刻骨銘心。于是現(xiàn)在靜下心來，對這一年自己的方方面面做一個全面的總結(jié)。

一、思想方面。假如說對我來說是心情波動的一年，那么對我而言就是思想穩(wěn)定、斗志昂揚的一年。從最初來到金太陽的生疏、困惑到今日的接受和認可，我經(jīng)受了一段刻骨銘心的蛻變過程，于是在這一年中，我工作積極努力，愛崗敬業(yè)，擁護并遵守園規(guī)園紀，仔細參與園內(nèi)組織的各項活動和學(xué)習(xí)。做為一名英語老師，我也不斷提高自己的師德修養(yǎng)和專業(yè)技能，這種種努力不僅是由于自己是金太陽的一員，還由于自己也要通過這種種努力來證明自己是一名優(yōu)秀的幼兒老師。

二、工作方面。對于園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)臨時委派的任何工作都能積極地完成，在園內(nèi)人手焦灼或班級老師有需要時，也能時常進班承受一些額外工作。不僅如此，本人對于本職工作也兢兢業(yè)業(yè)。作為英語主教，時刻將進展幼兒的英語技能作為首要目標，仔細討論教法，認真揣摩幼兒心理，加強學(xué)習(xí)并提高自身的專業(yè)技能，以使幼兒在身心健康進展的前提下，英語水平有了不同程度的提高，對待英語課程的熱忱也大幅度提升。作為英文組組長，我也深知自己的職責(zé)，無論做什么，我都努力爭當(dāng)表率，并常常組織英文老師進行集體備課和教學(xué)研討，在相互溝通中，促進老師的共同成長。

三、教學(xué)方面。自己一貫都熱衷于幼兒的英語教學(xué)工作?；蛟S就是這份喜愛，才使得自己對待教學(xué)特別仔細嚴謹，對待幼兒喜歡并富有耐煩。面對孩子們天真的小臉，我總是盼望把最好的課程呈現(xiàn)給他們，因此無論是否是觀摩課或公開課，我都盡力去預(yù)備教具和各個教學(xué)活動環(huán)節(jié)及教學(xué)方法，由于孩子的童年只有一次，作為幼兒的啟蒙英語

老師，我所做的一切都會為他們烙下永不磨滅的印記?；蛟S正是由于我的努力，使得自己在幼兒英語教學(xué)方面有了肯定的成果，當(dāng)然這也得益于園領(lǐng)導(dǎo)對我工作的支持和前任英文組長及佳音培訓(xùn)老師的指導(dǎo)?？傊谶@一年中，自己在英語教學(xué)上的進步可以說是突飛猛進的。

四、不足之處。雖然我對自己的英語課程質(zhì)量要求很高，但回顧這一年，好像在英語教學(xué)環(huán)境方面認識不足，在新的一年里我要多查閱一下資料，仔細學(xué)習(xí)，盡快將三園的英語教學(xué)環(huán)境布置出來，并將提高幼兒的日常口語列為今后的工作重點，鼓舞并進展“全浸入式英語教學(xué)”。

幼兒英語老師總結(jié)4

“英語和電腦要從娃娃抓起”，有著遠見卓識的中國領(lǐng)導(dǎo)人如是說。中國，一個快速進展中的國家，逐步走向了國際舞臺，英語成為了各國之間溝通的重要手段，英語在一些國家雖不是母語，但是起著官方語言的功能，它是法律界、學(xué)校、商界和大眾媒介的主要語言，在我國也已經(jīng)被廣泛的學(xué)用。我對于英語的這些認識和了解并不是偶然，作為一個即將走出學(xué)校步入工作崗位的我來說，我所學(xué)的英語專業(yè)將決斷我將來的職業(yè)生涯。

當(dāng)今社會，英語人才的社會需求量已經(jīng)開始逐步上升，在職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查中我發(fā)覺當(dāng)前的旅游業(yè)、大眾傳媒機構(gòu)、教育機構(gòu)、外企是汲取大量英語人才的重要部門。如此之大的選擇空間，什么是最迎合我所學(xué)專業(yè)。什么是最適合我的?我自己的性格，愛好又適合什么樣的工作?如何找到一個可發(fā)揮特長，展示知識技能，并從工作中積累更多的閱歷?這成為我最先考慮的問題，我苦苦思考著。曾經(jīng)有人說愛好是一個人成才的動力和基礎(chǔ)，而性格決、愛好決斷你在將來工作中所扮演的“角色”。

為了找到一份最有進展性、最讓自己最滿足的工作，我對自己的自身條件、性格特征和愛好做了肯定的反思。并形成了肯定的認識。

(1)自我認識

我是個很執(zhí)著、很喜愛學(xué)習(xí)的人，對于自己喜愛和感愛好的我也從不輕言放棄，學(xué)習(xí)英語已成為了我的愛好之一，在學(xué)校的三年，我接觸和學(xué)習(xí)了許多英語方面的教材和書籍，不同種類的英語教材、書籍和刊物擺滿了我的書架，在老師的援助下我的自學(xué)技能也有了很大的提高，我盼望自己可以成為一個知識“富有”的人，不管將來自己從事任何行業(yè)的工作，知識的掌控是很重要的。為了這個目標我也給自己制定了一些有用性的考試，取得這些相關(guān)的考核證書成為我最先奮斗的目標。目前，我也獲得了計算機等級考試證書、一般話測試證書，我下一個測試目標就是取得“英語四級”考核證書?，F(xiàn)在我已經(jīng)為這個目標做充分的預(yù)備。

(2)職業(yè)目標：幼兒老師

說起性格和愛好愛好，我是性格格開朗，既激烈又鎮(zhèn)靜、新奇、外向的人，喜愛把事情大而化之的人，說起愛好，似乎一貫都沒有隨著年齡而轉(zhuǎn)變過，我休息的時候最喜愛的休閑方式就是看“安徒生童話”這種類型的書籍，百看不厭。我還喜愛唱歌、看動畫，玩電動等等，我伙伴常說我是一個長不大的孩子，其實就是這句玩笑話，我在自己的職業(yè)生涯設(shè)計中地一個確定的最初職業(yè)目標就是——幼兒英語老師。

(3)對英語的愛好和自身活潑開朗的性格是我選擇這個職業(yè)的基本出發(fā)點。

想當(dāng)英語老師的想法也是由來已久。記得中學(xué)時代就有過這樣的打算，當(dāng)時的想法很簡約，由于自己的性格，愛好各方面都比較的兒童化，喜愛看動畫，玩電動，唱兒歌等等，我與他們的世界離的很近，在家里我是所以孩子最喜愛的一位“長輩“了。我一貫覺得那是一個我憧憬的工作環(huán)境。在我的職業(yè)生涯設(shè)計中，我第一個選擇的職業(yè)就是幼師，當(dāng)時我第一考慮的是我的自身條件、性格愛好所適合的職業(yè)，之后我發(fā)覺社會上對這一職業(yè)的需求是很大，我更確定了這一目標。人們常說“志同道和”，其實也就是你和你四周的人是否有共同的愛好，有沒有共同的話題，隨著幼兒教育的不斷進步，許多幼兒機構(gòu)會把你個人的愛好，愛好也作為考核的對象，在這方面我占到了肯定的優(yōu)勢，有了和孩子們相像的愛好，溝通起來就會產(chǎn)生共同的話題，有了共同的話題隨著時間長期就會和那些小家伙成為伙伴，有了這么一個好的基礎(chǔ)，在教學(xué)上有會把握最好的傳授方式了。認真分析后我的最初職業(yè)目標形成。

(4)社會對幼兒老師日漸迫切的需求是現(xiàn)實基礎(chǔ)。

社會競爭激烈在孩子們的身上都是不言而喻的，孩子們被家長們“塞“進了不同的學(xué)習(xí)班，英語成為了每個孩子的必修課程，現(xiàn)今有許多年輕的老師，把這職業(yè)看做是自己人生的一個過度時期，對于他們來說那就只是一份工作，有著這樣的職業(yè)道德，幼學(xué)事業(yè)怎么可能不存在停滯不前的現(xiàn)象了!許多英語老師總是埋怨教小孩子英語是最難教的了說了N遍就是記不住，事實上我們也是從同學(xué)一路走來的，誰都知道，對于教學(xué)藝術(shù)高的老師所上的課，我們是無須付出意志努力便能聚精會神的，對與天真活潑、好動喜玩的孩子們來說，我們沒有讓他們感受到知識的魅力，沒有讓他們品嘗表達與溝通的愉悅，這已經(jīng)是我們的悲傷了，我們又有什么理由去要求他們了。其實，這也反映了部分幼兒老師的職業(yè)道德，社會對這一職業(yè)的需求如此之大，我既然有著肯定的優(yōu)勢為什么要放棄了。愛好、性格、社會的需求這幾點讓我看到了自己的優(yōu)勢，也讓我確定了自己要為這份幼兒教育事業(yè)最終努力的目標。

幼兒英語老師總結(jié)5

從20__年10月初開始，我成為了一名老師已經(jīng)將近2年時間了，在這段時間里，通過自己在衡水第一中學(xué)的教育工作實踐，我對老師這一行業(yè)有了全新的認識，假如說老師是陽光下最偉大的職業(yè)，那么，作為一名老師，除了要教給同學(xué)課業(yè)知識外，對同學(xué)人生觀、道德觀、價值觀的培育也是起著至關(guān)重要的作用，這就要求我們老師特別要留意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱忱奉獻給教育事業(yè)，是評價一名老師合格與否的基本準那么，每一名老師都盼望培育出德、智、體全面進展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行;其身不正，雖令不行，對同學(xué)施以德育，老師需要具備師德，所謂師德，是老師進行教育教學(xué)工作，處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準那么和行為規(guī)范，包括老師的道德品質(zhì)、抱負信念，對事業(yè)的立場和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等，老師是同學(xué)的榜樣，一言一行都會影響同學(xué)的成長，需要言傳身教相結(jié)合。在詳細的教學(xué)實踐中，我始終把師德放在第一位，對同學(xué)熱心、耐煩、貼心，不蔑視同學(xué)，對同學(xué)一視同仁，發(fā)覺同學(xué)進步之后，實時表揚，激發(fā)同學(xué)的榮譽感，并且嚴格約束自己的言行，由于我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。為了這份事業(yè)，我忠愛的教育事業(yè)，我會摒除雜念，把全部的熱忱，全部的愛傾注于同學(xué)身上，依法從教，嚴謹治學(xué)，廉潔從教，尊敬家長，不愧于“人民老師”這個光榮的稱號!

學(xué)習(xí)是手段，制造才是目的。在教育同學(xué)時我以培育技能，進展智力，造就新型人才為目的。以思維技能及制造力的培育為突破口，以英語課堂教學(xué)為主陣地，以英語課外活動和社會實踐活動為兩翼，全面滲透制造力培育的教學(xué)原理、原那么與策略，在探究中學(xué)同學(xué)制造性思維規(guī)律，開發(fā)中學(xué)同學(xué)制造潛能的途徑等方面取得了突破性討論成果。

同學(xué)思維技能及制造力培育