中班家長會下學(xué)期發(fā)言稿

第第頁中班家長會下學(xué)期發(fā)言稿中班家長會下學(xué)期發(fā)言稿1

各位家長大家：

晚上好!

首先對各位家長在百忙之中抽出時間來參與我們的家長會，表示誠心地感謝。作為一名老師，孩子的成進步步不僅是家長關(guān)注的焦點，更是我們的教育的重點，孩子的進步是我最大的心愿，同時家長對老師工作的信任協(xié)作，也是對我們老師最大的鼓舞和支持，只有家園共育，才能更好的促進孩子的成進步步。下面，我就針對目前我們中二班的詳細狀況，來談?wù)劚緦W(xué)期的一些設(shè)想，盼望大家將手機調(diào)成振動檔，適時做些記錄，會后能和家人傳達會議內(nèi)容。

首先先介紹一下今日會議的主要內(nèi)容：

1、班級詳細狀況分析

2、中班幼兒的關(guān)著重點

3、學(xué)習(xí)文章《怎樣幫孩子選擇好書》和家長閱讀的推舉書目

4、班務(wù)計劃介紹

5、愛好班的開班事宜和家長協(xié)作狀況

6、介紹家長助教日。

一、班級詳細狀況分析：

1)上學(xué)期班級榮譽共享：

首先我想跟大家共享一下上學(xué)期我們班的一些收獲，在大家的協(xié)作下班級整體進步較大，我們班的常規(guī)進步很大，幼兒整體感覺更有序，精神面貌更積極向上，集體榮譽感更強。在幼兒園的展示中獲得了操節(jié)競賽一等獎，這學(xué)期仍舊是由我擔(dān)負班主任工作，另一位是李老師，李老師是一位有愛心，有閱歷的老師，高老師是一名閱歷豐富的保育員，常常獲得園后勤組的表揚，各項保育工作都能有序積極的做好。我想，這些都離不開你們的支持與確定。

2)人數(shù)，班級狀況

本學(xué)期我們班增加1名幼兒(潘澄妍)，現(xiàn)在班級人數(shù)一共是33人，其中男孩19人，女孩14人，男女比例不平衡，因此也顯得特別活躍，精力很足，管理起來有點挑戰(zhàn)性。

幼兒園中班是幼兒學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心進展的關(guān)鍵時期，許多習(xí)慣都是在這個時間段養(yǎng)成的。中班一結(jié)束，進入大班就距離學(xué)校不遠了，到時候假如再來抓常規(guī)，培育孩子的各種良好行為習(xí)慣，就會為時過晚，而且不簡單改正過來。在幼兒園小班和中班上學(xué)期漸漸建立起班級常規(guī)的時候，對部分孩子們來說可能不太適應(yīng)，也就給孩子們的感覺比較嚴，在上學(xué)期個別家長產(chǎn)生了一些想法，覺得老師太過于嚴格，老師可能不喜愛我的孩子，幼兒園的活動還不夠豐富等等，對此我想和大家更好的溝通，盼望能獲得大家的理解，在這學(xué)期清除一些誤會，共同協(xié)作幫助好，一個目標(biāo)就是促進每一個孩子成進步步。

有的孩子說老師兇，其實我也不想做孩子心目中的大老虎，我也盼望每天向小班一樣抱抱親親他們，但是孩子們長大了，他們的想法多了，技能強了，精力旺了，他們應(yīng)當(dāng)獲得的不僅僅是簡約的生活護理，更多的是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，豐富他們的活動，提高他們的技能，為今后的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)，所以作為老師的出發(fā)點都是為了孩子，盼望他們能在中班就養(yǎng)成好的習(xí)慣，到時候到了大班，甚至到學(xué)校后能在良好的習(xí)慣下持續(xù)下去。假如說我不喜愛__孩子，那我就覺得很冤了，由于我自己也是一位母親，從我孩子上幼兒園開始到現(xiàn)在面臨高考，我經(jīng)常會換位思索，假如我的孩子得不到老師的喜歡的話，我有什么感覺呢?管他是由于愛他，假如這個孩子連管都不管了，那何談喜愛這個孩子呢?所以這學(xué)期我還是會堅持班級常規(guī)的管理，教不嚴，師之惰，嚴格要求幼兒，轉(zhuǎn)變一些工作方法，用更多的表揚鼓舞，從正面教育來要求孩子。

3)關(guān)于班級活動：

我們開展的活動是豐富多彩的：家長執(zhí)教、家長半日活動、親子活動、迎新年系列活動、晨間講解并描述心情故事、專用活動室活動等。這些活動在家長們的大力協(xié)作下都有序開展，特別是大部分家長，每次活動都能積極協(xié)作引導(dǎo)孩子在家做好預(yù)備，積極參加，所以他們孩子獲得的收獲也是許多的，也有一些家長由于工作較忙的緣由，可能和孩子一起預(yù)備的不夠充分，孩子的反饋就較少。本學(xué)期我們將更好的開展班級活動，并在班級博客上向大家展示，做好通知和后期的新聞撰寫等，請家長們前去了解，也更好地援助孩子做好預(yù)備，參加好活動，讓孩子從每個活動中都能有所收獲。

總的來說孩子們各方面的進展與上學(xué)期相比進步很大，特別是長大一歲之后許多孩子進步都特別明顯。

進餐：開學(xué)一周周：每天都能在半小時之內(nèi)全班都吃完自己的飯菜，特別是葛瑋欽、陳昱良、葛煜文、劉心遠、楊億寧、陳奕銘、李辰軒、潘澄妍、吳徐敬、朱怡辰、王皓宇、劉涵棋、顧本然、徐睿杰、曹辛博、王鑫琳等都能吃完自己的飯菜，而且桌面很潔凈，還會自己整理好碗筷、桌子等，飯后也能做到主動漱口、擦臉。

開學(xué)我們第一次的兒歌《花燈謠》，一首兒歌在短短的十五分鐘，孩子們很快就學(xué)會了，說明孩子們活動中參加的積極性高了，留意力比以前集中了。像這些幼兒，葛瑋欽、謝佩岑、葛煜文、章宸豪、呂心妍、劉心遠、楊億寧、李浩陽、潘安琪、陳奕銘、李辰軒、潘澄妍、姚沁言、王皓宇、馬秉義、戴昀珈、劉涵棋等孩子，上課傾聽習(xí)慣較好，發(fā)言的聲音也更洪亮了。我們也將在本學(xué)期的生活學(xué)習(xí)中讓更多的孩子積累成長，取得更大的進步。

本學(xué)期利用周末，請家長協(xié)作在家讓孩子學(xué)會掌控一些收集資料，自主學(xué)習(xí)的方法，拓寬知識面，信息面，其中許多時候要用到畫圖，盼望家長鼓舞孩子用繪畫來表達自己的想法。在這里我也建議家長在家中給孩子買一些簡筆畫的書，給孩子提供一些蠟筆、水彩筆等，多讓孩子照著學(xué)一學(xué)畫一畫。雖然孩子自己畫會比家長寫繁多了，用的時間也多，甚至畫的還不好看，但孩子從中能得到熬煉，漸漸的會越畫越好。

上學(xué)期班級開展了講訴我的心情故事，部分家長能幫孩子做好充分預(yù)備，使得孩子能積極自信地在集體中講訴;老師們還會針對班級孩子的一些薄弱點給孩子們的寒假布置了一些任務(wù)，(回顧假期中的要求)

1、請記錄假期有意義的事情2—3件(寶寶說家長記錄或孩子用圖畫表現(xiàn))。

2、請每天堅持給寶寶講一個故事，增長知識面。

3、請為寶寶購買3—4冊有益的圖書;每天陪孩子閱讀10—15分鐘，培育的閱讀愛好和看圖說話的技能。

4、家長利用春節(jié)期間開展有意義的活動，與孩子聊聊一起活動的快樂事，引導(dǎo)孩子用自己的語言表達。

5、在家指導(dǎo)寶寶整理自己的玩具、圖書，并能做到持之以恒哦。

6、春節(jié)期間走親訪友，培育寶寶講衛(wèi)生懂禮貌的好習(xí)慣。

開學(xué)第一周，我們老師安排孩子給大家說說寒假中印象最深的事情與同伴進行共享，許多孩子們會像記錄流水賬一樣，把寒假中吃吃喝喝玩玩的事情一股腦兒共享出來，有的說去看了電影，知道了片名是《爸爸的假期》，還能簡短地回顧電影的點滴片段，比如班級中的葛瑋欽小伙伴，所以說孩子的進步離不開我們家長的悉心輔導(dǎo)教育，家長才是孩子的第一任老師，每天至少花1小時左右的時候陪陪孩子，給孩子安排一些事情，豐富他們的活動，讓他們有事可做，而不是上幼兒園了就是幼兒園的事情。究竟老師面對的是全班三十多個個孩子，而你家長卻只是面對一個孩子

4)不足方面：

由于中班孩子身體發(fā)育快速，精力充足，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就涌現(xiàn)了兩個問題：

1、部分孩子的留意力不集中，總喜愛想一些或做一些與課上無關(guān)的事，活動中自由散漫，任意離開座位走動等;傾聽習(xí)慣較差，不能寧靜的聽別人說，總搶著自己說，喜愛插嘴等。

2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動，而有的孩子很盼望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說，非常的任意。為了讓孩子們轉(zhuǎn)變這種狀態(tài)，作為老師，我們會更好的來設(shè)計教育教學(xué)活動，使學(xué)習(xí)游戲化，以吸引幼兒的留意力和對活動的愛好。對那些表現(xiàn)不活躍或留意力不集中的孩子，我們會在自由活動的時間個別談話，積極鼓舞他們在以后的活動中中有更好的表現(xiàn)。我們老師也盼望在家中對孩子有所要求，大家都知道，好的習(xí)慣不是一兩天養(yǎng)成的，而是有個漫長的過程，在這個過程中，孩子身邊的每一個人對他的影響都是特別重要的，舉個例子：在幼兒園我們要求孩子坐在椅子上要做端正，但常常會發(fā)覺有些孩子坐不到兩分鐘就東倒西歪了，請家長回顧一下，你的寶寶平常在家里吃飯、看電視、玩玩具時的坐姿是怎么樣的呢?你們有沒有要求過孩子呢?坐姿徑直影響孩子的身體發(fā)育、留意力的集中、性格進展等，最顯見的就是坐不住，愛說靜靜話的孩子上課時留意力明顯不集中，現(xiàn)在是幼兒園，孩子之間沒有分數(shù)的比較，但一入學(xué)就立刻涌現(xiàn)差距了，所以假如我們現(xiàn)在還不重視這個問題，那么等孩子上了學(xué)校這個習(xí)慣就更難改正了，在這里我們盼望家長能重視這個問題。

二、中班幼兒關(guān)著重點

首先，是留意力的培育。

孩子留意力不集中，活動時喜愛開小差。這是孩子的年齡特點，這種狀況會隨著孩子年齡的增長和大人的正確引導(dǎo)漸漸好轉(zhuǎn)，但中班的孩子一節(jié)課大略是25分鐘左右。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成繪畫，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事，援助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和愛好，特別要求孩子不要邊說邊做，邊玩邊做，做事情要一心一意。

第二，動手技能的培育。

要求孩子自己的事情盡量自己做，做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;教孩子一些簡約的剪紙、折紙、做手工，畫畫等，教孩子整理的方法，自己管理收歸玩具、用具、圖書，比如，孩子柜子、抽屜，家長可以和孩子一起整理整理。援助父母做力所能及的家務(wù)勞動(如：扔垃圾、疊衣服、拿碗筷等，但這些事一旦成為任務(wù)就要持之以恒，逐步養(yǎng)成習(xí)慣?；蛟S剛開始孩子做的慢，但只要堅持讓孩子多動手多練習(xí)，長期以往，孩子的動手技能、自理技能確定也提高許多，也能減輕家長的負擔(dān)。

第三，聽。說?？础＜寄艿呐嘤?。

聽是指良好的傾聽習(xí)慣，好的傾聽習(xí)慣是指幼兒能仔細的聽、認真的聽，能領(lǐng)悟意思，并能進行較完整記憶，因此家長在協(xié)作進行傾聽習(xí)慣的培育時肯定要檢驗孩子傾聽的效果。聽和說是不可分割的，中班幼兒的說不應(yīng)當(dāng)是填容式的說話，而是能較完整的表達，能較完整的表達清晰自己意思，看是良好閱讀習(xí)慣的開端，將三者較好的結(jié)合是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)。因此本學(xué)期我班將安排幼兒閱讀一些簡短的寓言故事、古詩、兒歌等，在全班小伙伴面前講解并描述，培育他們聽說看的技能。

此外，在語言表達技能方面，我們打算這樣這樣做：

1、日常生活中有意識地進行要求孩子用虛詞連貫的表達一句話。如：由于…所以…，不但…而且…，既…又…(媽媽每天很辛苦，既要工作，又要做好多家務(wù)。老師為什么要批判他?由于他打了人，這是不好的，所以要批判他)

2、益智區(qū)內(nèi)，投放一些卡片，讓幼兒看著卡片造句。如：有三張卡片，分別畫有熊貓、竹林、白兔。這個句子可以造成熊貓在竹林里玩，遇到了小白兔。

3、家長記錄法。由幼兒講解并描述*一件事情的發(fā)生過程，家長記錄，記錄過程中，家長可適當(dāng)引導(dǎo)。

第四、閱讀。

可以讓家長有更多的時間走進孩子的心靈，了解孩子思索的角度和問題，有更多的機會和孩子對話，增進彼此的了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對人生的理解。閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣。可以增加孩子的詞匯量、看圖說話的技能。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。

三、向家長推舉書籍：

《孩子，把你的手給我》、《每個孩子都能學(xué)好規(guī)則》、《最好的幼兒百科》;《早期教育和天才》、《讓孩子信心過一生》、《孩子在生活中學(xué)到了什么》。這些書中有一些書籍中有詳細的事例，肯定會對大家有所援助。

四、班務(wù)計劃介紹(見材料)

針對中班幼兒年齡特點，本學(xué)期重點活動介紹：

1、每月擂臺賽：盼望家長能重視，鼓舞孩子積極參加，大膽表現(xiàn)，珍惜每次展示熬煉的機會。

2、家長執(zhí)教日：在中班上學(xué)期表揚陳奕銘小伙伴的媽媽積極參加，請各位家長能利用家長執(zhí)教的方式，將不同的教育信息、好的教育方法、教育理念帶入課堂，讓全部孩子受益，體驗不同教育者的不同風(fēng)格，在有新意的氛圍中接受教育、豐富體驗。每月一次的的家長執(zhí)教日我們本著家長自愿和我們有選擇的原那么來選聘，家長不肯定要上出一堂多么好的課，我們只盼望家長能有積極參加的心態(tài)，哪怕只對孩子說一句話，目的是讓孩子有一個全新的閱歷，所以請家長不要有后顧之憂，積極報名，在每月一次的家長執(zhí)教日的基礎(chǔ)上，常常來我班當(dāng)家長老師等，我們會通過班級博客或家校通告之大家，也盼望大家踴躍報名。

五、家長協(xié)作工作：

1、有效溝通。

2、班級博客介紹：歡迎家長閱覽、留言。

3、種草，飼養(yǎng)小動物不但是陶冶性情，提高審美情趣的一種方式，更是增長幼兒的見識，培育幼兒的良好的觀測習(xí)慣，還能熬煉寶寶的觀測力和探究精神;請家長預(yù)備依據(jù)季節(jié)的種植植物(花卉或蔬菜)一份，易養(yǎng)小動物(小魚，烏龜，泥鰍，海螺，螃蟹，龍蝦，借居蟹等)。在此再一次感謝為班級添磚加瓦的伙伴們。

4、愛好班介紹：

結(jié)束語：

最末很感謝大家對我們工作的理解，假如有不足的地方請大家直言，予以批判指正，我們肯定會努力改進，進一步完善。平常您對孩子在園狀況，對老師的工作有什么迷惑的，可以隨時打電話向我們老師詢問，千萬不要覺得會打攪我們，你能實時跟我們溝通說明信任我們，我覺得任何事情只要說清晰都能解決的，您的來電會讓我們感到您對我的信任，能為您排難解紛是我們的榮幸。你們的信任是我們的支柱，理解是我們工作的基礎(chǔ)，我經(jīng)常換位思索，我也是一個母親，我有與您一樣的期盼，孩子的進步是你關(guān)注的焦點，是我教育的重點，我將孩子的進步當(dāng)作我歡樂的源泉。

中班家長會下學(xué)期發(fā)言稿2

各位家長伙伴：

晚上好!

特別感謝你們百忙之中抽空來參與我們的新學(xué)期家長會，轉(zhuǎn)瞬中班上學(xué)期過去了，回想他們剛上中班時那可愛、稚嫩、小小的樣子，再看看現(xiàn)在一個個都長高了、懂事了、自信了的樣子，覺得特別有成就感。而跟各位家長一個學(xué)期來的相處也特別歡樂，感覺我們班真的是一個特別融洽，特別溫馨的集體，在這里真的要真誠的感謝各位家長一學(xué)期來對我們工作的支持。感謝!

在會議開始之前，我想和家長伙伴互動一下，使我們的氛圍更加活躍。我這里有兩個問題請大家不用思索徑直回答：

1、您在生活當(dāng)中最喜愛對孩子或他人伸出自己的哪個手指頭?(伸食指的家長，說明您是一個比較專制的家長，常常會指責(zé)他人或孩子;伸大拇指的家長，我要對您說，您是一個會觀賞他人、觀賞自己的家長，同時也是一個自信樂觀的好家長。)

2、您認為自己是一個合格的家長嗎請舉手示意?

您認為自己是一個優(yōu)秀的家長嗎請舉手示意?

(不管您是否覺得自己是個稱職或優(yōu)秀的家長，現(xiàn)在都請您伸出自己的大拇哥跟我一起做棒棒棒，我最棒!，同時把這句話經(jīng)常說給孩子聽。)好了，我們的會議現(xiàn)在開始。首先，請本學(xué)期加入我們班的新家長都站起來，讓我們用最激烈的掌聲歡迎他們的加盟。

一、班級基本狀況本學(xué)期仍由我、葉老師、蔡老師擔(dān)負中班的保教工作。大家都相互熟識，所以就不多介紹了。開學(xué)已經(jīng)有二個星期了，孩子們已經(jīng)逐步適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期我們班外出3名幼兒，新增加6名新生：這幾名幼兒的適應(yīng)技能還是比較強。只有劉子涵入園時有哭鬧現(xiàn)象，經(jīng)過一星期的熬煉，分別焦慮漸漸減弱，到現(xiàn)在都能高興奮興地上幼兒園，還能主動向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn)。作為老師，我們和家長一樣感到興奮。我想每位家長都有同樣的心理，只想孩子在園能有很好的表現(xiàn)，總想知道孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活狀況，因此，我們也想和家長作一下溝通。

(1)進餐：現(xiàn)在我們班全部的孩子都能夠自己吃飯，包括范昕宇小伙伴;吃飯方面表現(xiàn)特別好的孩子有：林惠軒、范宗軒、葉毓祥、黃義翔、范承文、朱良鋒、葉代杰、王子怡等小伙伴，林惠軒小伙伴這個學(xué)期吃飯的習(xí)慣進步特別快。但也有部分孩子雖然是自己進餐，但是進餐習(xí)慣不好，有的孩子吃飯喜愛泡湯，有的孩子邊吃飯邊講話等。今日我為什么在這里要特別提出這件事，是由于我們老師每天辛辛苦苦地保證孩子能攝取到充分的、均衡的營養(yǎng)，那么我盼望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習(xí)慣。許多家長都盼望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那么假如在家里也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。

(2)午睡：這一方面我們班孩子的表現(xiàn)還是蠻不錯的?，F(xiàn)在大部分幼兒都能夠自己脫鞋、自己穿鞋。技能強一點的孩子還可以自己穿脫衣服。睡覺習(xí)慣特別好的孩子有：李彥宏、詹超穎、陳少龍、周輝煌、范昕宇、王子怡、李楠、黃義翔、楊子寧、陳泓亦、董高萱、施雨萱、魏淑婷、蔡藝、范宗軒、何林城、劉子涵等小伙伴。但也有個別幼兒入睡較慢，同樣我們也盼望周末在家時也能安排孩子的午睡，以便孩子養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

二、本學(xué)期工作計劃我們首先著重的是孩子對學(xué)習(xí)的愛好，所以我們的教學(xué)方式完全轉(zhuǎn)變以前的灌學(xué)方式，采納幼兒感愛好的游戲化的教學(xué)方式，老師作為引導(dǎo)者、支持者，由孩子自己成為學(xué)習(xí)的主人，自己去發(fā)覺、探究，通過操作，得到驗證。這也是我們幼兒園的一個特色。在每次的教學(xué)游戲中，全班幼兒的積極性都很高，操作欲望也很強，有幾個孩子表現(xiàn)的很超卓，像：唐閩寧、黃偉澤、范雄偉、巫鑾艷、王子怡、葉楚晨、葉代杰、魏軒怡、黃義翔、等小伙伴。他們發(fā)言踴躍、思維機敏，和老師形成了良好的師幼互動。但也有少部分幼兒比較內(nèi)向，膽子比較小，不敢在集風(fēng)光前表現(xiàn)自己。針對這種孩子，我們制定了以下措施：一是在日?；顒又刑貏e留意這些幼兒的語言表達技能培育。無時無刻地引導(dǎo)他們用語言進行表達，然后在此基礎(chǔ)上再引導(dǎo)這些幼兒運用較完整的語言表達，要說出一句話而不是僅僅說出一個詞語。在我們的提問中，更多用到的是什么?怎么樣?哪里?為什么?……而不是提出一個選擇性的問題，只讓幼兒說是或不是、有或沒有……那么家長也可以反思一下自己在與孩子的對話中是不是常常涌現(xiàn)這種選擇性的提問，而沒有更充分地利用你跟孩子溝通的珍貴機會來進展孩子的語言表達技能呢?二是在集體活動時多給這些幼兒制造表現(xiàn)的機會，從而使孩子們在多次的熬煉和閱歷中逐步變的大方、出眾，使語言表達技能在原有的水平上得到了提高。在這里我想強調(diào)一點：現(xiàn)在有些家長望子成龍、望女成鳳心切，讓孩子回家寫數(shù)字、寫漢字、讀拼音，其實，這對中班的孩子很不適合，由于中班的孩子手指的掌握技能還很弱，他們很難把握筆的運行，所以導(dǎo)致他們寫不好。同時還很簡單導(dǎo)致幼兒握筆姿態(tài)的錯誤，假如幼兒現(xiàn)在的握筆姿態(tài)不正確，進入學(xué)校后就很難訂正。所以我們不贊成教中班孩子書寫數(shù)字、拼音，根據(jù)教學(xué)大綱規(guī)定，以及孩子的年齡特點，大班開始有書寫。過早的訓(xùn)練對幼兒是不利的。本學(xué)期我園在教育教學(xué)也更加著重了：如加強園本教研、加強各學(xué)科的討論、老師理論與專業(yè)培訓(xùn)、園內(nèi)聽評活動與外出聽課學(xué)習(xí)等。

接下來我要向各位家長介紹一下我們本學(xué)期對孩子的幾點教育措施：

1、重視孩子技能的培育：

孩子們在經(jīng)過幼兒園中班一學(xué)期的訓(xùn)練和生活，許多孩子不僅學(xué)會了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠援助父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子：王子怡小伙伴剛來我們班時，她很不情愿上幼兒園，可能是由于和其他小伙伴不太熟識的緣故，也不太愛說話。現(xiàn)在通過半年多時間的熬煉她從各個方面都有了很大的進步，她喜愛上幼兒園了，也能夠大膽回答下列問題，還很愛在老師面前表現(xiàn)自己了。任務(wù)意識也很強、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們著重對幼兒進行技能培育的效果，像這樣的例子還有許多，在這里我就不一一列舉了。(如：在園用餐、自己穿脫衣服等方面擴展)

2、重視孩子素養(yǎng)的全面進展和提高：

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面進展?，F(xiàn)在許多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰慧的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的閱歷積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所進展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、技能都對他能否適應(yīng)集體生活、能否呈現(xiàn)出自己的性格特長、能否得到更好的進展影響很大。今日趁此機會一起來談?wù)勅绾闻嘤變簮酆?、提高幼兒技能和培育幼兒的?xí)慣為主。有的家長說孩子在幼兒園學(xué)不到東西，孩子究竟是孩子，你不能強迫他學(xué)什么，假如總是說孩子這不會那不會就會損害孩子的自尊心，反而事得其反。這一時期我們要著重對孩子技能的培育，以及智力的開發(fā)。一個人80%的智力是在6歲之前開發(fā)出來的，所以我們應(yīng)當(dāng)去開發(fā)幼兒的智力。而開發(fā)智力并不是要多寫字多做題，應(yīng)當(dāng)讓孩子多動手多思索，發(fā)揮想象力。(如：幼兒的繪畫、手工技能)

3、重視對孩子的賞識教育我們對待班級幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進行表揚。在孩子犯錯誤時，我們也不會大聲的斥責(zé)他們、批判他們，而是耐煩的給他們講解，援助他們認識自己的錯誤，從而進行正確的改正，這樣，孩子們就不會犯同樣的錯誤，也不會為自己犯一點錯誤而感到萬分的可怕，更重要的是他們學(xué)會了如何正確的面對錯誤。賞識教育收到了很好的效果，孩子們都做的很好，比以前有很大的進步。(如：創(chuàng)設(shè)紅花欄的意義、我們是如何教育等)

4、重視對孩子技能和閱讀技能的培育本學(xué)期，我們新增了一項活動，那就是幫我早讀書，首先我要向家長聲明的是：我們不要強制要求孩子肯定要認識幾個漢字、肯定要會讀幾篇課文。我們應(yīng)考慮孩子的愛好，讓他們對著本書感愛好，使他們自己對著本書產(chǎn)生想讀的欲望。所以我們不是強制性的灌輸給幼兒，而是通過游戲、表演、直觀的方法讓幼兒學(xué)會朗讀，因此，盼望家長能在家里援助幼兒每天學(xué)會說一個小故事，共同培育孩子說話、閱讀以及識字技能。

三：需要家長協(xié)作的工作：

1、為加強幼兒安全教育、管理，我們?nèi)耘f實行家長憑接送卡接送幼兒制度，就是說你的孩子每天有固定人員接送的話，那不必出示接送卡，要是固定人員臨時有事，最好請您提前把接送卡轉(zhuǎn)交給當(dāng)天要來接孩子的那個人，在來不及轉(zhuǎn)交的狀況下，請您實時打個電話跟老師聯(lián)系好，老師的電話號碼在黑板上面。

2、幼兒園里每天都會安排玩大型玩具，所以放學(xué)以后要要求孩子實時回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具，這樣一來可以避開事故的發(fā)生，二來對孩子的身體健康也有好處。特別有的孩子在沒有老師在一邊看護時，玩得特別瘋，出了一身汗，回去路上一吹涼風(fēng)就簡單感冒、發(fā)燒，所以以后請家長留意，大家回去后肯定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會協(xié)作督促孩子。

3、盼望每一位幼兒還是堅持每天按時入園，這樣就能參與晨間活動和不耽擱正常的教學(xué)活動，有事還是養(yǎng)成請假的習(xí)慣，無非常狀況不要無故缺勤。從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為以后上學(xué)校打好基礎(chǔ)。假如常常缺勤對幼兒以后的學(xué)習(xí)有很大的害處。需要在幼兒園吃藥的小伙伴，請家長寫上姓名、口服劑量等說明，交給本班老師。假如您的孩子在家涌現(xiàn)心情不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時實時告知老師，以便我們能多關(guān)注孩子。假如你的電話號碼有變動也請實時告知我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

4、本學(xué)期，我們幼兒園創(chuàng)了一個Q群，號碼是(______*)，大家可以申請加入，上面會有一些班級最新信息，平?；顒痈傎愓掌吧罹驶ㄐ?，家長們有時間可以上去看看，甚至還可以把孩子在家中遇到的教育問題等等放到留言上，讓我們大家共同來商討，援助你們解決。這樣可以使我們更親密的聯(lián)系，更好的教育幼兒。

5、本學(xué)期學(xué)校里以廢舊材料的利用與制作為重點要開展各項活動，象小超市、理發(fā)店等區(qū)域活動開展都需要廢舊物品來充當(dāng)，還有象一些小玩具也可以用廢舊物品來制作，所以像一些飲料瓶、酸奶盒之類的洗潔凈后不要扔掉。并與孩子一起帶到幼兒園交給本班老師。

6、我們班這學(xué)期四月下旬預(yù)備進行夾花生競賽，盼望家長們在家可教孩子正確運用筷子，做這一方面的訓(xùn)練也是在為握筆作預(yù)備。

7、假如孩子發(fā)生了意外，最好到縣醫(yī)院或縣中醫(yī)院救治，那樣方便保險的索賠。

8、孩子都是家里的珍寶，在家里飯來張口，衣來伸手，現(xiàn)在孩子已升入中班，要有肯定的獨立技能和生活自理技能，這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活，在家時早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成，并指導(dǎo)鼓舞孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)技能得到熬煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。

9、請家長每天來幼兒園前要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危急的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。假如損害到孩子自己或損害到其他小伙伴都不好。不要給孩子戴項鏈等珍貴物品，以免遺失。

孩子的成長離不開家庭，幼兒園和社會的共同努力，我們情愿和家長一起為孩子們的健康成長而努力。當(dāng)然，我們對孩子的照看是遠遠不如家長們在家里對孩子這種一對一的照看來得周到。有時孩子尿褲子了、和同伴有爭吵了、受到了一點小損害等，我們可能沒實時發(fā)覺，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。假如今后我們在工作中有什么不到之處，我誠心盼望家長們能實時地，面對面地向我們提出來，我們會盡量改進，我想在以后的工作中我們會不斷實踐和總結(jié)，爭取將班級工作做得更好，同時也盼望家長們能給我們一些珍貴的看法，以便達到家園共育!今日我們要談的就這么多，接下來假如你還有什么不清晰或想了解的地方，可以和我們老師個別溝通，感謝大家!

中班家長會下學(xué)期發(fā)言稿3

敬愛的各位家長：

大家早上好!

首先，感謝大家在百忙中來參與我們的這次家長會，在此，也可看出家長對幼兒的重視以及對我們的信任。我是中班的楊老師，在我們班，目前有25位小伙伴，其中，男孩12人，女孩13人。

今日召開這次家長會，主要和家長溝通幾個問題。同時，也讓我們家園共育的開展做到實處。

一、學(xué)習(xí)方面。

1、由于現(xiàn)在是中班下學(xué)期，部分幼兒是從小班升上來的、部分幼兒是剛上幼兒園的，他們來到這個生疏而又新穎的集體，許多東西充斥新奇和探究。但作為為9月份升入大班鋪墊的這一學(xué)期。孩子們在接受及習(xí)作上都存在很大的差別。例如，我們的“數(shù)字寶寶”上面要求幼兒書寫數(shù)字，但對于以上所提的部分幼兒，這對他們來說是一個挑戰(zhàn)也是一個考驗。部分幼兒在握筆、運筆這方面覺得很吃力，在這里，我盼望家長給幼兒在家預(yù)備筆和本子。讓他們多練習(xí)。不管寫好與壞，至少先讓他有一個意識，自己的事情自己做，同時，也從不好到好，從不會到會這樣一個良性的轉(zhuǎn)換。由于，每天我們都有不同的課時安排，所以，在幼兒園里，沒有足夠、多于的時間給孩子們練習(xí)。

2、作業(yè)部分

每個星期五我都會安排描紅本子，上面有筆順筆畫，要求孩子們的習(xí)作部分，我會在上面寫上“作業(yè)”兩個字。請各位家長每天都要檢查幼兒的書本，看是不是有家作的，如有的請家長輔導(dǎo)完成，培育幼兒養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。

二、幼兒的獨立方面

1、幼兒漸漸長大，應(yīng)當(dāng)學(xué)會獨立。不管做什么事情，先讓孩子自己動手。例如：洗臉、洗腳、疊衣褲、穿鞋等日常生活中平常事，讓孩子們養(yǎng)成一個習(xí)慣，知道自己的事情自己做，不依靠父母。

2、進餐方面，常聽許多家長說孩子在家很不聽話、淘氣、不吃飯等不好的習(xí)慣，這些，或許是孩子展示在家長面前的本性表現(xiàn)。但大多數(shù)孩子來到幼兒園，或許展示在老師面前的就是另一種表現(xiàn)。如拿進餐來說，大多孩子在家非要父母陪著、哄著、喂著進餐，在園，雖沒有這么夸張，但也有個別小伙伴存在此現(xiàn)象，等著老師喂他，才張嘴。所以，我盼望家長和我一同幫孩子改掉這個壞習(xí)慣。在家，家長讓幼兒自己吃飯。事后，予以確定和表揚。讓孩子知道什么是對是好，什么是不對不好。適當(dāng)?shù)拇_定和表揚也會增加幼兒的自信心。

三、幼兒作息時間

8：40前入園8：50吃早餐9：10第一節(jié)教學(xué)活動

10：00課間操10：20自由活動10：40第二教學(xué)活動

11：20吃午餐12：10午睡2：30起床

3：00第一活動3：40課堂活動

4：20午點5：00離園

以上是孩子們一天的作息時間，家長作為參考，這樣，你就知道自己的孩子在幼兒園一天的狀況。另，請家長散會后看看墻上的幼兒園家長須知。為送幼兒入園做好預(yù)備工作。上面要求家長協(xié)作的及需要家長留意的都寫得很清晰。我園，幼兒進餐狀況，每天是兩餐一點。幼兒回到家，父母下班吃晚飯時間基本上是6：30或許更晚些。這時候孩子要求與家進步餐，這是很正常的。不要以為在幼兒園進餐的時間就可滿意孩子一天的食物需求。所以，在此，請家長們不要有這種想法。四點過的午點到第二天的時間，是可算的。

感謝大家!

中班家長會下學(xué)期發(fā)言稿4

敬愛的家長：

您好!

特別感謝你們百忙之中抽空來參與我們的新學(xué)期家長會，轉(zhuǎn)瞬中班上學(xué)期過去了，回想他們剛上中班時那可愛、稚嫩、小小的樣子，再看看現(xiàn)在一個個都長高了、懂事了、自信了的樣子，覺得特別有成就感。而跟各位家長們一個學(xué)期來的相處也特別歡樂，感覺我們班真的是一個特別融洽，特別溫馨的集體，在這里真的要真誠的感謝各位家長一學(xué)期來對我們工作的支持。感謝!

一、班級狀況介紹。

我們班是由我和汪老師組合做好以后的工作。

我和汪老師雖然從沒有合作過，新來的汪老師是一個閱歷豐富的老師，我相信以她那顆對待孩子真誠的心，我們必定能很好的協(xié)作，相信我們接下來的工作也肯定會讓各位家長放心和滿足。本學(xué)期我們班共有32個小伙伴，其中女孩17名，男孩15名。這學(xué)期進來了1名新生，他是從小班轉(zhuǎn)上來的小伙伴(林星明)，目前這位小伙伴的適應(yīng)狀況都很好，很快的融入了我們這個集體，小伙伴們也很喜愛他們，相信他們現(xiàn)在也很喜愛上幼兒園了。

二、教學(xué)狀況介紹。

本學(xué)期我們繼續(xù)用的是我們主題式教材，一共6本教材，主題式(1—4冊)、寶寶歡樂識字、數(shù)學(xué)練習(xí)冊。我負責(zé)語言方面(語言、社會、自然、健康、早閱)，汪老師負責(zé)數(shù)學(xué)方面(數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂)

三、介紹孩子們的進展?fàn)顩r和本學(xué)期的進展目標(biāo)。

自升入中班以來，我們對孩子們的要求有了很大的提高，在目前狀況來看，我們班的孩子們技能比平行班的孩子要強，主要表達在日常生活中，在動手技能方面，我們要求孩子們能自己的事情自己做，其實孩子們也有要自己做事的愿望。吃飯時已經(jīng)基本沒有喂飯的狀況了，挑食的習(xí)慣也漸漸看不到了，飯量也增大了許多，而且吃完飯我要求孩子們不僅要把碗勺擺放好，而且吃完飯后要自己用抹布擦桌子，小伙伴們特別愿意，而且擦的也很潔凈呢!平常喝水的杯子都是小伙伴們自己洗的，不僅洗得潔凈，而且還能整理得很整齊。通過這些活動，不僅能養(yǎng)成孩子們愛勞動的習(xí)慣，也能漸漸培育孩子們的責(zé)任意識和動手技能。家長們在家里也別寵著，多讓孩子們試試，他們是特別情愿幫大人們做事的，平常班上小伙伴們可都是搶著干活的。

本學(xué)期除了培育孩子的動手技能之外，我想培育孩子們解決問題的技能，平常常常能聽到小伙伴來告狀，發(fā)生一點小沖突都想得到老師的援助，盼望老師能來幫忙解決，而我現(xiàn)在想培育孩子們自己來解決這個沖突，不僅能進展幼兒的語言，還能培育孩子的情商。

著重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。

四、家園協(xié)作：

1、首先我想講講各位家長給我們協(xié)作帶東西的事情，我們班的家長真的不是很主動，舉例：請為幼兒預(yù)備寫字本、算術(shù)本、美術(shù)本、一支鉛筆。下周一交上來。

2、每周一升旗，各位小伙伴早點來園，盼望以后每天都能養(yǎng)成八點之前入園的好習(xí)慣。

3、關(guān)于吃藥，我們班上個學(xué)期的服藥率很高，我們也受到了批判，除了生病吃藥了外，許多家長平常沒什么很大問題也讓孩子們每天吃些雙黃連之類的藥，像胡穎琳等。盼望以后假如沒有生病的話就不要吃些可以不用吃的藥，吃多了藥對孩子并不好。

4、愛好班報名下星期截止，老師略微介紹一下各個愛好班。繪畫較弱的小伙伴建議報繪畫班，對下學(xué)期寫數(shù)字和明年寫字打肯定基礎(chǔ)。愛好班下周日開課。

5、每月拿被子回家洗一次。

6、每周發(fā)放一次“家園聯(lián)系冊”，盼望家長能仔細填寫，讓我們雙方更好的進行家園互動。寫完之后要實時交還班上。

7、如孩子生病不能來園，務(wù)必與老師聯(lián)系，跟老師請假，讓老師了解狀況。

8、家長有什么看法或建議。

中班家長會下學(xué)期發(fā)言稿5

心愛的家長伙伴們：

您們好!首先，感謝你們從百忙中抽空的到來，再這我也代表我們班的老師愿家長們健康平安，家庭美滿，孩子們聰慧伶俐，開快樂心，身體健康!今日我們的會議內(nèi)容有以下幾個方面：班級狀況分析，總結(jié)上學(xué)期的一些狀況，介紹本學(xué)期的工作重點，以及需要家長在本學(xué)期協(xié)作的內(nèi)容及要求，并聽取各位家長的看法。

一、班級現(xiàn)況：

本學(xué)期還是由我，梁老師、陳老師一起負責(zé)孩子們的教學(xué)和保育工作，這學(xué)期我班幼兒共33名。男生17名;女生16名。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分幼兒在自理技能提高了不少，懂得自己疊被穿衣，自覺排隊端飯、整理整理自己的物品等。

在美術(shù)方面，很多幼兒可以發(fā)揮自己的想象力大膽作畫，如梁誠智、陳語桐、馮穎兒、馮沐祺、姚承銘、向嘉駿、鄭智成、李邦、楊舒揚特別是符逸陽小伙伴之前總是需要老師鼓舞很久才會動筆當(dāng)心翼翼的畫的，但是現(xiàn)在不但能自信地畫出心中所想，而且用色大膽艷麗;

還有本班幼兒的表演欲也有所加強，在上一些角色故事表演中，小伙伴都積極參加。如：張雨果、劉韋妤、張駿毅、尹默涵、蘇芷瑩、童祺、李卿舟、李思糖、等小伙伴;另外上學(xué)期開展的午餐后講故事活動小伙伴都很喜愛，這學(xué)期會繼續(xù)開展這個活動，這也是為我們四月份的幼兒故事大賽做了很好的預(yù)備，盼望家長在家也能在這方面多加培育。

喜愛參加一切音樂活動，樂感強，舞蹈動作精美并情愿在音樂及律動下與老師一起表演的有：區(qū)宸語、朱浩林、梁誠智、李欣睿、黃嘉軒、馮穎兒、王欣竹夏煦坤、李?，摗⑼跻浊?、歐陽至妍等小伙伴，并且他們在上次的歌頌祖國競賽中，大膽的展示了自己的特長。

愿意參加集體活動，團結(jié)友愛，知道關(guān)懷別人的有：雷博深、茅琛、方啟翰、彭澤宇等小伙伴。隨著年齡的增長，他們的求知欲望更加旺盛，在活動中自己動手操作、探究四周世界神秘的愛好日漸深厚;但也發(fā)覺有些幼兒規(guī)章意識不強，上課留意力不集中。有些小伙伴回答下列問題沒有舉手的習(xí)慣，總是用“我我我”來表達，有時候回答下列問題不夠完整，當(dāng)其他小伙伴回答下列問題時，不懂得寧靜傾聽他人的表達。本學(xué)期我們將著重培育幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好日常護理工作，逐步提高幼兒的生活自理技能。

二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)：

(1)健康方面：

1、知道留意個人衛(wèi)生，食物營養(yǎng)以及運動都是保持健康的方法，

2、學(xué)習(xí)洗手帕、和擦桌子，讓幼兒掌控用水清潔物品的方法，提高生活自強技能。

(2)語言方面：

1、能續(xù)編、創(chuàng)編故事或兒歌，并從中體會到樂趣

2、能從前至后有順次地閱讀圖書和圖片故事

(3)數(shù)學(xué)方面：

1、認識1—10的相鄰數(shù)、單雙數(shù);

2、認識11—15的數(shù)字和數(shù)量，能點數(shù)16—20

(4)科學(xué)方面：

1、感受物品的材質(zhì)與其下落的速度之間的關(guān)系

2、通過游戲知道一些物品的形成與溶化過程

(5)社會方面：

1、認識環(huán)保標(biāo)識，能做力所能及的的事來愛護環(huán)境

2、能輪番玩游戲，享受各種集體游戲樂趣，進展合作技能3、懂得感謝身邊援助我的人，他們的勞動和服務(wù)

(6)藝術(shù)方面：

1、學(xué)習(xí)對唱，并掌控肯定的對唱技巧

2、感知歌曲的節(jié)拍與節(jié)奏，學(xué)習(xí)大節(jié)拍

保育工作

1、加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點抓好以下幾項：

①以“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒保持班級衛(wèi)生

②要求幼兒懂得疼惜玩具，學(xué)會自覺整理

③安排值日生，每日兩幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。

④在幼兒用點心時，能較有序、寧靜，每日用點心前安排一名值日生介紹點心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點心。

⑤著重孩子的健康教育，如在幼兒的心情方面進行正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫姿態(tài)的培育。

2、教幼兒掌控自我防范的方法，在傳染病多發(fā)季節(jié)能實時地進行預(yù)防。特別現(xiàn)在是傳染病的高發(fā)季節(jié)，如流行性感冒，甲流等，為