2.7《電路中的開關(guān)》教學(xué)設(shè)計(jì)（新課標(biāo)）

第二單元電路第7課時(shí)電路中的開關(guān)課型制作探究課課時(shí)1學(xué)情分析生活中，學(xué)生對(duì)開關(guān)是很熟悉的。在本課學(xué)習(xí)之前，學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)易電路及連接基本掌握，對(duì)導(dǎo)體與絕緣體基本認(rèn)識(shí)，也為學(xué)生學(xué)習(xí)本課內(nèi)容打下了較好的基礎(chǔ)。只有了解了導(dǎo)體、絕緣體，才能去合理選擇材料制作小開關(guān)；做個(gè)小開關(guān)需要一定的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力，四年級(jí)學(xué)生也具有一定的能力去完成這項(xiàng)活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)科學(xué)觀念*能認(rèn)識(shí)到開關(guān)可以用來連接或斷開電路，控制電路中電器元件的工作狀態(tài)。*能認(rèn)識(shí)到開關(guān)有的地方需要用導(dǎo)體來做，而有的地方必須用絕緣體來做?？茖W(xué)思維*初步體驗(yàn)包括設(shè)計(jì)、制作、改進(jìn)在內(nèi)的技術(shù)與工程活動(dòng)的過程。探究實(shí)踐*能利用身邊的材料設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡(jiǎn)單的開關(guān)，并用它來控制電路。態(tài)度責(zé)任*樂于合作、勇于創(chuàng)新。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：觀察小開關(guān)是如何控制電路中電流的通與斷。難點(diǎn)：設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡(jiǎn)單的開關(guān)，并用它來控制電路。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：不同類型的開關(guān)，班級(jí)記錄表、教學(xué)課件等。學(xué)生準(zhǔn)備：軟木塊(橡皮)1塊、圖釘2個(gè)、曲別針若干個(gè)、小木板1個(gè)、小燈泡1個(gè)、小燈座3個(gè)、電池盒1個(gè)、電池1節(jié)、導(dǎo)線若干，紅燈、綠燈和黃燈各1個(gè)。教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)指導(dǎo)與評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)意圖一、聚焦生活中，我們能安全、方便地使用各種電器，是因?yàn)橛幸粋€(gè)重要的元件控制著電流的通和斷，這個(gè)元件就是開關(guān)。(教師出示開關(guān))那么電路中的開關(guān)是怎樣控制電流通與斷的呢?將注意力集中到開關(guān)，且明白開關(guān)的作用。二、探索活動(dòng)一：觀察小開關(guān)。1.觀察小開關(guān)的結(jié)構(gòu)。2.用課件展示生活中常見的開關(guān)，提問：這些開關(guān)是怎樣控制電流的通斷的?3.根據(jù)開關(guān)的工作原理，學(xué)生分析小開關(guān)的組成材料及其作用。4.課件出示開關(guān)材料并介紹開關(guān)是怎樣工作的?；顒?dòng)二：做個(gè)回形針開關(guān)。1.回顧開關(guān)的工作原理和材料特點(diǎn)，分析如何利用各種材料制作一個(gè)開關(guān)。2.學(xué)生根據(jù)材料，確定制作方案。3.制作回形針開關(guān)。(1)把回形針伸開放在木板上，用筆在伸開的回形針兩端各描一個(gè)點(diǎn)作為標(biāo)記。(2)先把一個(gè)圖釘固定在木板的一個(gè)描點(diǎn)上，再用圖釘把回形針大的一端固定在木板的另外一個(gè)描點(diǎn)上。(3)把回形針開關(guān)連接到電路中，看看它能不能控制小燈泡的亮與不亮。(4)觀察回形針開關(guān)是怎樣控制電流的通和斷的。從生活中常見的現(xiàn)象出發(fā)，將學(xué)生的觀察角度從材料結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變到其在電路中的作用。三、研討1.回形針開關(guān)是怎樣控制電流的通與斷的?圍繞問題，先進(jìn)行小組內(nèi)交流，再派代表表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。小結(jié)：兩端的回形針和圖釘都接觸時(shí)，電流可以在電路中流通，形成閉合回路，小燈泡亮；回形針和圖釘不接觸時(shí)，電流不能在電路中流通，沒有形成閉合回路，小燈泡就不亮。2.你還能用其他的材料和方法做一個(gè)小開關(guān)嗎?學(xué)生利用現(xiàn)有的材料，設(shè)計(jì)制作方案，討論可行性并動(dòng)手制作?；仡檶?shí)驗(yàn)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)回形針開關(guān)。四、拓展制作一個(gè)交通信號(hào)燈。各組用軟木塊(橡皮)1塊、圖釘2個(gè)、曲別針若干個(gè)、小燈泡1個(gè)、小燈座3個(gè)、電池盒1個(gè)、電池1節(jié)、導(dǎo)線若干，紅燈、綠燈和黃燈各1個(gè)制作一個(gè)能交叉控制紅綠燈的電路?？茖W(xué)知識(shí)源于生活，應(yīng)用于生活，學(xué)生更感興趣。板書設(shè)計(jì)電路中的開關(guān)連接或斷開電路底座、按鈕：絕緣體金屬片、接線柱：導(dǎo)體教學(xué)反思在這節(jié)課，有較強(qiáng)能力的學(xué)生不僅知道如何利用開關(guān)控制多個(gè)小燈泡的電路，而且還能夠幫助其他小組有效地改進(jìn)他們的電路，使之取得成功。在以后的教學(xué)中，我應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學(xué)生自主動(dòng)手的實(shí)踐能力，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生動(dòng)手之前的引導(dǎo)，再讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，這樣教學(xué)效果會(huì)更好。第二單元電路第8課時(shí)模擬安裝照明電路課型制作探究課課時(shí)1學(xué)情分析通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)知道了怎樣連接一個(gè)電路和怎樣用開關(guān)來控制電路的通與斷。學(xué)生在本課中，將小組合作，為一個(gè)房間設(shè)計(jì)照明電路，并把它安裝在一個(gè)小房子里。這是一個(gè)挑戰(zhàn)性的任務(wù)，對(duì)四年級(jí)的學(xué)生來說有一定難度。教學(xué)目標(biāo)科學(xué)觀念*選擇不同的材料，可以連接出不同的電路。*工程的關(guān)鍵是設(shè)計(jì)，可以通過建造模型來測(cè)試自己的設(shè)計(jì)并進(jìn)行有針對(duì)性的改進(jìn)?？茖W(xué)思維*認(rèn)識(shí)科技創(chuàng)造中運(yùn)用科學(xué)知識(shí)的重要性。*能夠體會(huì)人們的需要是科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步的主要?jiǎng)恿?。探究?shí)踐*根據(jù)已經(jīng)掌握的電路知識(shí)，按要求設(shè)計(jì)電路。*根據(jù)設(shè)計(jì)，“安裝”電路到房間中。態(tài)度責(zé)任*培養(yǎng)主動(dòng)與他人合作、積極參與交流和討論、尊重他人的情感和態(tài)度。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：經(jīng)歷設(shè)計(jì)的全過程：明確問題、確定方案、設(shè)計(jì)制作、改進(jìn)完善。學(xué)會(huì)將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到科學(xué)實(shí)踐中。難點(diǎn)：能將所學(xué)的電路知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，解決現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件。學(xué)生準(zhǔn)備：1個(gè)用來模擬房間的紙箱，導(dǎo)線、小燈泡、小燈座、電池、小開關(guān)各若干，畫設(shè)計(jì)圖的紙、彩筆。教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)指導(dǎo)與評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)意圖一、聚焦1.通過本單元的學(xué)習(xí)，我們知道了怎樣連接一個(gè)電路，怎樣用開關(guān)控制電流的通與斷。2.回憶家里的臥室，會(huì)布置哪些物品?3.引導(dǎo)學(xué)生想到與電相關(guān)的物品。4.你對(duì)自己臥室的電路設(shè)計(jì)還滿意嗎?你的想法是什么?5.如果下次由你來設(shè)計(jì)你房間的電路，你會(huì)怎樣設(shè)計(jì)呢?總結(jié)所學(xué)知識(shí)，將理論應(yīng)用到實(shí)踐,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、探索活動(dòng)一：設(shè)計(jì)一個(gè)房間的照明電路。1.在紙上畫出房間空白平面圖，設(shè)計(jì)出書桌、床、窗戶的位置，并進(jìn)行相應(yīng)標(biāo)注。2.根據(jù)想要的效果，小組設(shè)計(jì)一個(gè)照明電路。需要設(shè)計(jì)標(biāo)注兩盞電燈(小燈泡)、兩個(gè)開關(guān)的位置。3.小組討論并畫出設(shè)計(jì)圖。4.請(qǐng)學(xué)生展示匯報(bào)小組設(shè)計(jì)。重點(diǎn)對(duì)開關(guān)、燈泡的安裝位置進(jìn)行交流。交流后，各小組修正、優(yōu)化設(shè)計(jì)方案。活動(dòng)二：模擬安裝照明電路。1.根據(jù)房間的平面圖設(shè)計(jì)，請(qǐng)畫出簡(jiǎn)易電路圖。2.按照修改后的設(shè)計(jì)圖，開始組裝電路。3.檢測(cè)電路。檢查電流能否順利通過小燈泡、開關(guān)能否控制小燈泡的亮與滅、是否有使電源短路的錯(cuò)誤連接。4.與其他小組分享：小組派代表演示用開關(guān)如何控制房間內(nèi)燈泡的開與關(guān)，其他小組評(píng)估演示效果。把學(xué)到的電路知識(shí)運(yùn)用學(xué)到實(shí)踐中。學(xué)會(huì)傾聽他人意見，懂得交流協(xié)作的重要性。三、拓展思考：家里臥室的電路是怎樣實(shí)現(xiàn)的?如何用兩個(gè)開關(guān)控制一盞電燈?(門口開燈，上床后關(guān)燈；或是在床上可以開燈，走出門口就可以關(guān)燈)板書設(shè)計(jì)模擬安裝照明電路方法：設(shè)計(jì)方案→交流→修正、優(yōu)化設(shè)計(jì)