25 王戎不取道旁李 課件

王戎不取道旁李書空戎馬一生任務一識字積累

王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。王戎不取道旁李任務二：反復讀文提升語感初讀文言文

王戎七歲，嘗/與諸小兒游。看道邊李樹/多子折枝，諸兒/競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊/而多子，此/必苦李?！比≈?，信然。王戎不取道旁李任務二：反復讀文提升語感讀出節(jié)奏

曾經(jīng)

許多

王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。王戎不取道旁李任務三理解復述歸納方法批注學習要求：

先自主學習理解全文；

再和小組同學交流你的理解；完成此環(huán)節(jié)評價量表。任務三理解復述歸納方法

王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。王戎不取道旁李任務三：理解復述歸納方法匯報交流王戎七歲，嘗與諸小兒游。嘗：古義——曾經(jīng)

任務三：理解復述歸納方法重點字句理解

看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。走：古義——跑任務三：理解復述歸納方法重點字句理解

王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。1.諸兒競走取之：2.人問之：3.取之：區(qū)別“之”任務三：理解復述歸納方法重點字句理解王戎七歲的時候，曾經(jīng)和許多小孩一起嬉戲玩耍。他們看見路邊李子樹上果實累累，把樹枝都壓彎了。許多孩子都爭相跑過去摘李子，只有王戎沒有動。有人問他為什么不去摘李子，王戎回答說：李樹在路邊竟然還有這么多李子，這一定是苦李子。摘來一嘗，的確如此。

王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑ΓT兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。王戎不取道旁李任務三理解復述歸納方法

為什么王戎能做出正確判斷？任務四對比評比創(chuàng)意表達

王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。眾人贊曰：“

”！王戎不取道旁李任務四對比評價創(chuàng)意表達

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。王戎不取道旁李詞語提示背誦文言文

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。王戎不取道旁李背誦文言文

《世說新語》記載了漢末到東晉一些名人的小故事。任務五拓展閱讀鞏固方法故事出處

學習要求：1.和小組同學讀《陳太丘與友期行》；2.大致理解文章內(nèi)容；3.共同完成學習單。任務五拓展閱讀鞏固方法

1.這個故事講了陳太丘的朋友要領元方去玩兒，元方不肯。（）2.陳太丘與朋友約定出行，（）未按約定時間赴約。A.陳太丘B(yǎng).陳太丘的朋友C.元方3.文中元方指出了兩個做人的道理（1）

；（2）