河北省邢臺市2022-2023學年五年級下學期語文期中試卷（含答案）

河北省邢臺市2022-2023學年五年級下學期語文期中試卷一、積累運用。1．根據(jù)語境，寫字詞。（1）qīngtíng是金的，màzhà是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，yuángúngún，就像一個小毛球似的不動了。（2）蠶寶寶吃sāng葉時慢條斯理的，像是在guàngjiē，而且它們只吃葉肉，留下的全是葉筋。（3）王亞平與隊友之所以能夠bēnfù太空，不是靠上天的juàngù，而是靠努力。2．辨字組詞。護杖擬施妒仗似拖3．給下列加點字選擇正確的讀音。漣漪（yīqí）擂鼓（léilèi）晦氣（huǐhuì）倭瓜（wéiwō）呵呀（hēā）綽起（chāochuò）躊躇（chúzhù）繃帶（bēngbēn）企圖（qìqǐ）4．把下列四字詞語補充完整，并選詞填空。（1）把下面的四字詞語補充完整。然大悟情不自樂此不半夜三請自誤已為公一聲不拱伏無然起敬（2）我忽然想起他給我講的趣事，地笑出了聲。（3）老兵英勇救人、不怕犧牲的精神，令在場的所有人。（4）你留我在家里歇，莫不要謀我財，害我性命，卻把大蟲嚇我？5．我會查字典。（1）“堪”的部首是，再查畫，第九筆的筆畫名稱是，讀音是。（2）“匪”，用音序查字法查字典，先查音序，再查音節(jié)；用部首查字法查字典，先查部首，再查畫。它在字典中的解釋有：①強盜；②非；不。在“土匪”一詞中應(yīng)選第種解釋，在“獲益匪淺”一詞中應(yīng)選第種解釋。6．選詞填空。榮幸榮耀不幸榮譽（1）我們要珍惜和愛護集體的。（2）叔叔為國爭光，倍感。（3）雖然剛經(jīng)過一場火災(zāi)，幸好大家都及時逃脫才安然無恙，真是之中的萬幸。（4）大家好，我是一名宇航員，我很地被國家航天局評選為優(yōu)秀宇航員。7．句子加工廠。（1）老人總是搖搖頭，長長地嘆一口氣，說：“鶯兒，你還小呢，不懂！”（改為轉(zhuǎn)述句）____________________________________________________________________________________________（2）石猴尋到了洞天福地。眾猴拜石猴為王。（用合適的關(guān)聯(lián)詞合并句子）____________________________________________________________________________________________（3）眾人把花園的門重修了，曹操見后非常高興。（改為反問句）____________________________________________________________________________________________8．口語交際。你的同桌平時寫字的時候不注意書寫筆順，認為只要不寫錯別字就行。對此，你會如何勸說他呢？寫一寫。9．日積月累。（1）《景陽岡》一文是按的順序?qū)懙?，依次寫了：喝酒→→→，其中詳寫了打虎。?）《青山處處埋忠骨》一文主要講了毛主席的愛子在戰(zhàn)爭中光榮犧牲，毛主席聽到這個噩耗后極度的心情和對兒子遺體是否的抉擇過程，表現(xiàn)了毛主席常人的情感和的胸懷。（3）漢字在漫長的發(fā)展演變過程中，字體發(fā)生了很大變化，其中以、、小篆、、五種字體最為典型。（4）古詩中蘊含著豐富的感情：“，青春作伴好還鄉(xiāng)?！斌w現(xiàn)出詩人聽聞收復(fù)失地后的喜悅；“，南望王師又一年”抒發(fā)了詩人的失望和悲憤；“，不破樓蘭終不還?！北磉_了邊疆將士們保家衛(wèi)國的豪情壯志；“孤帆遠影碧空盡，”則流露出詩人對友人的依依惜別之情。二、閱讀樂園。（31分）非連續(xù)性文本【材料一】清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方！（方志敏）【材料二】“兩彈一星"元勛，“中國航天之父"，他蝸居極小的舊房子，簡樸至極，卻無怨無悔，用畢生所學將中國的導(dǎo)彈、原子彈的研發(fā)，向前推進了至少二十年?！半s交水稻之父”。他身價千億卻生活樸素，穿著35元一件的衣服。遠離城市，專注田疇，播撒智慧，讓中國人“端牢”了飯碗。中共二十大代表，“燃燈校長”，她創(chuàng)辦女子高中，教會了大山里的女孩用知識改變命運，她用教育扶貧阻斷了貧困的代際傳遞。她將所有的錢都奉獻給了孩子們，自己的生活卻簡樸得讓人心疼。10．結(jié)合《清貧》一文，說說你對材料一的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．下面是小藝和小浩讀了材料二后的討論，你贊同誰的意見？說說你的理由。小藝“守住清貧不清貧”，“清貧”的態(tài)度是我們的傳家寶，我們的國家正是因為有了無數(shù)這樣的人才會繁榮富強。小浩隨著時代發(fā)展，物質(zhì)條件日益豐裕，人們沒有必要再去過清貧的生活了。課內(nèi)閱讀。軍神（節(jié)選）病人一聲不吭，他雙手緊緊抓隹身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過來，由衷地說：“年輕人，我真擔心你會暈過去。病人臉色蒼白。他勉力一笑，說：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)。”沃克醫(yī)生嚇了一跳（）不相信地問（）我割了多少刀（）（）七十二刀（）沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道；“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！”12．在選文中的括號里加上正確的標點符號。13．選文中畫橫線的句子運用了的修辭手法，把比作，這樣寫的好處是：。14．沃克醫(yī)生為什么稱劉伯承為“軍神”？課外閱讀。____________________袁紹不由得嘆息道：“可惜我的上將顏良、文丑還沒到，要是他們中有一個在這里，還用怕他一個華雄！"話音未落，臺階下就有一人走出來大聲說：“小將愿意去把華雄的頭砍下，獻給各位！”大家抬眼看去，只見這個人身長九尺，胡子長二尺，丹鳳眠，臥蠶眉，面如重棗，聲如巨鐘，立于帳前。袁紹問：“這個人是誰？“公孫瓚（zàn）回答說："他是劉備的弟弟關(guān)羽?！痹B接著又問：“這個人現(xiàn)在是什么官職？"公孫瓚回答說：“跟著劉備做馬弓手呢。"聽到這話，袁紹的弟弟袁術(shù)在大帳里大聲呵斥道：“你這家伙是欺負我們這些諸侯手下沒有人嗎？你一個小小的馬弓手，居然敢胡言亂語。給我打出去！"曹操見了急忙阻止，對袁術(shù)說：“公路你先不要發(fā)火，這個人敢說出這樣的大話，一定有他勇略過人之處。就讓他出去試試，如果失敗了，再責罰他也不遲。”袁紹說：“派一個馬弓手出戰(zhàn)，這不是讓華雄看我們的笑話嗎？"曹操說：“這個人儀表不凡，華雄怎么知道他是于什么的？”關(guān)羽在帳下聽完后說：“如果我打不勝，請你們砍了我的頭?！辈懿俾犃撕苁切蕾p，叫人燙酒一杯，讓關(guān)羽喝了之后再去和華雄打。關(guān)羽對曹操說：“酒先放在這里，等我去殺了華雄再回來喝。”說完提起大刀走出營帳，飛身上馬面去。不一會兒，列位諸侯聽到遠處傳來驚天動地的鼓聲與吶喊聲，好像天崩地裂了一樣。大家大驚失色，不知道發(fā)生了什么事。正想讓人去打聽情況，就聽到馬脖子上掛著的鈴鐺的響聲，不一會兒就到了中軍帳前，關(guān)羽手里提著華雄的腦袋，扔到了地上。此時，那杯酒還是熱的。后來有人寫詩贊譽關(guān)羽：威鎮(zhèn)乾坤第一功，轅門畫效響冬冬。云長佛盞施英勇，酒尚溫時斬華雄。（有刪改）15．給短文選個合適的題目。（）A．關(guān)羽過五關(guān)斬六將 B．關(guān)羽千里走單騎 C．關(guān)羽溫酒斬華雄16．短文改寫自寫的長篇歷史演義小說《》。我還知道這部書與長篇小說《》《》《》合稱“四大名著”。17．作者是怎樣寫關(guān)羽和華雄的戰(zhàn)斗場面的？在文中找出來，并說說這樣寫有什么作用。18．讀一讀，連一連。曹操勇猛無敵袁術(shù)識大體、顧大局、識才愛才關(guān)羽心胸狹窄、驕橫無理19．你還知道關(guān)羽的哪些故事？請寫兩個。三、習作芳草地。20．習作芳草地。隨著社會的發(fā)展，語言也在悄然變化著，我們的身邊出現(xiàn)了許多新詞，如“逆行者”“工具人”“網(wǎng)抑云”“破防了”……在生活中，你使用過哪些新詞？你對身邊使用新詞的現(xiàn)象有什么看法？請你圍繞這些內(nèi)容寫一篇習作，題目自擬。

答案解析部分1．【答案】（1）蜻蜓；螞蚱；圓滾滾（2）桑；逛街（3）奔赴；眷顧【解析】【分析】（1）書寫時注意，“蜻蜓”都是左右結(jié)構(gòu)，偏旁都是：“蟲”，不要寫成“青庭”；“螞蚱”都是左右結(jié)構(gòu)，偏旁都是：“蟲”，不要寫成“馬詐”；“圓滾滾”的“滾”部首是：氵，是左右結(jié)構(gòu)，不要寫成“圓袞袞”；

（2）“?！逼允牵耗?，是上下結(jié)構(gòu)；“逛街”的“街”是左中右結(jié)構(gòu)，偏旁是：彳；

（3）“奔赴”注意“赴”不要寫成“復(fù)”；“眷顧”不要寫成“卷故”。故答案為：（1）蜻蜓、螞蚱、圓滾滾；（2）桑、逛街；（3）奔赴、眷顧?！军c評】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。2．【答案】愛護；手杖；擬人；施舍；妒忌；打仗；相似；拖把【解析】【分析】注意，如“護”：hù，保護。部首扌，組詞：愛護?！岸省保篸ù，嫉妒。部首女，組詞：妒忌?！罢取保簔hàng，拐杖。部首木，組詞：手杖?！罢獭保簔hàng，敗仗。部首：亻，組詞：打仗；“擬”：nǐ，模擬。部首扌，組詞：擬人。“似”：sì，似乎。部首亻，組詞：相似。“施”：shī，施主。部首方，組詞：施舍?！巴稀保簍uō，拖地。部首扌，組詞：拖把。故答案為：愛護、手杖、擬人、施舍、妒忌、打仗、相似、拖把【點評】考查形近字的理解和掌握，多加積累，正確書寫及理解形近字的意思。本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認清字形，找出每組字的相同點和不同點，讀準字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。形近字的特點︰①筆畫相同，位置不同。②字形相近，筆形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，筆畫不同。⑤字形相近，讀音相同。⑥字形相近，讀音不同。⑦部首相同，位置不同。3．【答案】yī；léi；huì；wō；??；chāo；chú；bēng；qǐ【解析】【分析】“漣漪”的“漪”應(yīng)讀“yī”，指水面的波紋?！袄薰摹钡摹袄蕖睉?yīng)讀“l(fā)éi”，指敲；打。讀“l(fā)èi”時，指擂臺。古時比武的臺子。“晦氣”的“晦”應(yīng)讀“huì”，指昏暗，不明顯。“倭瓜”的“倭”應(yīng)讀“wō”，指短的?！昂茄健钡摹昂恰睉?yīng)讀“ā”，同“啊”，嘆詞。表示驚異或贊嘆。讀“hē”時，助詞。用于句尾或語氣停頓處。表示驚嘆的語氣?！熬b起”的“綽”應(yīng)讀“chāo”，指抓起。讀"chuò”時，指寬裕。“躊躇”的“躇”應(yīng)讀“chú”，指猶豫不決。“繃帶”的“繃”應(yīng)讀“bēng”，指束，包扎。讀“běng”時，指板著，強忍著?！捌髨D”的“企”應(yīng)讀“qǐ”，指抬起腳后跟站著，現(xiàn)指盼望。故答案為：yī、léi、huì、wō、ā、chāo、chú、bēng、qǐ【點評】本題考查選擇正確的讀音。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時大量練習，熟能生巧。4．【答案】（1）恍；禁；疲；更；勿；舍；吭；違；肅（2）情不自禁（3）肅然起敬（4）半夜三更【解析】【分析】（1）“恍然大悟”：一下子完全明白了或覺悟過來了?！扒椴蛔越保阂种撇蛔∽约旱母星?。“樂此不?！保盒稳輰δ呈绿貏e愛好而沉浸其中?！鞍胍谷保阂灰狗譃槲甯俏缫故r。指深夜?！罢埼鹱哉`”：請不要自己傷害自己。也有不要自己耽誤自己的意思。“舍己為公”：為了祖國或集體的利益而犧牲自己的利益。“一聲不吭”：一直沉默不語，一句話也沒有說過?！肮胺鼰o違”：比喻沒有藏匿容身的地方?！懊C然起敬”：形容對某人或某件事產(chǎn)生了敬佩之情。書寫時注意“恍、疲、己、違”等字的寫法。

（2）情不自禁：情緒激動，無法控制自己。結(jié)合句義，選擇“情不自禁”；

（3）肅然起敬：性偶然不由自主地表現(xiàn)出恭敬的神態(tài)，產(chǎn)生敬佩的心情。結(jié)合句義，選擇“肅然起敬”；

（4）半夜三更：指深夜。結(jié)合句義，選擇“半夜三更”。故答案為：（1）恍、禁、疲、更、勿、舍、吭、違、肅；（2）情不自禁；（3）肅然起敬；（4）半夜三更?！军c評】考查了補全詞語、選詞填空。此題要求在日常學習中多進行詞語積累，識記字形。日常學習中要注意培養(yǎng)多積累的好習慣，多讀多背多寫。5．【答案】（1）土；9；豎折；kān（2）F；fei；匚；8；①；②【解析】【分析】（1）結(jié)合日常學習和積累可知，“堪”的部首是“土”，筆順：橫、豎、提、橫、豎、豎、橫、橫、橫、撇、點、豎折/豎彎。除去部首還有9畫，第九畫的筆畫名稱是“豎折”，讀音是“kān”。

（2）“匪”讀fěi，音序是“F”，再查音節(jié)“fei”，部首是“匚”，再查8畫。土匪：指打家劫舍的強盜。“匪”指強盜。故選①。獲益匪淺：指受到的益處有很多。“匪”不的意思。故選②。

故答案為：（1）土、9、豎折、kān；（2）F、fei、匚、8、①、②。

【點評】考查了查字典、漢字讀音、多義字、基本筆畫和筆順規(guī)則。查字典常用的三種方法是：部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫查字法。如果很容易確定部首，但不確定讀音就可以用部首查字法；如果知道讀音，但不會寫這個字，就用音序查字法；如果是獨體字就用數(shù)筆畫查字法。部首查字法的步驟：第一步，確認這個字的部首，數(shù)清部首的筆畫。第二步，按這個部首筆畫數(shù)，在“部首目錄”中找到這個部首。第三步，按部首目錄提示的頁碼，在“檢字表”找到這個部首的欄目。第四步，除去部首，數(shù)準確這個字的筆畫數(shù)。第五步，在這個部首欄找到該字在字典正文里的頁碼，翻到正文，就可以查到這個字了。6．【答案】（1）榮譽（2）榮耀（3）不幸（4）榮幸【解析】【分析】榮幸：光榮而幸運。榮耀：應(yīng)得或能夠贏得崇高稱譽，光榮：光彩或贊賞的習性。不幸：令人悲傷、痛苦、失望的不幸的消息|不幸的結(jié)局。榮譽：社會或集團對人們履行社會義務(wù)的道德行為的肯定和褒獎。（1）結(jié)合語境應(yīng)選“榮譽”。

（2）結(jié)合語境應(yīng)選“榮耀”。

（3）結(jié)合語境應(yīng)選“不幸”。

(4)結(jié)合語境應(yīng)選“榮幸”。故答案為：（1）榮譽；（2）榮耀；（3）不幸；（4）榮幸?！军c評】本題考查了學生選詞填空的能力。選詞填空完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語境進行選擇填空。選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。7．【答案】（1）老人總是搖搖頭，長長地嘆一口氣，說我還小，不懂。（2）因為石猴尋到了洞天福地，所以眾猴拜石猴為王。（3）眾人把花園的門重修了，曹操見后怎能不高興呢?【解析】【分析】（1）考查改寫句子。直接引語改為轉(zhuǎn)述句，把引號里的“鶯兒”“呢”去掉，把“你”改為“我”，冒號改為逗號，去掉引號，感嘆號變句號。

（2）考查了填寫關(guān)聯(lián)詞語。兩個分句間是因果關(guān)系，可以用“因為………所以……”相連。

（3）考查了改為反問句。去掉“非?！保由稀霸跄懿弧?，句尾加上“呢”，句號改為問號。故答案為：（1）老人總是搖搖頭，長長地嘆一口氣，說我還小，不懂。（2）因為石猴尋到了洞天福地，所以眾猴拜石猴為王。（3）眾人把花園的門重修了，曹操見后怎能不高興呢?【點評】考查了語句改寫、關(guān)聯(lián)詞。作答此類題要求我們掌握各種句式的基本特點，明確題目要求，然后進行改寫。改寫句子，多種多樣，做此題時一定要掌握方法，保持句子的意思不變。8．【答案】我們平時寫字，不寫錯別字是最基本的要求，但是想把漢字寫好，就需要注重每一個細節(jié)，比如：漢字的筆畫、筆順、結(jié)構(gòu)。掌握了正確的筆順規(guī)則才能夠把字寫得更好，你覺得我說的有道理嗎?【解析】【分析】完成此類題目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語言。結(jié)合漢字的特點寫出自己的看法。故答案為：我們平時寫字，不寫錯別字是最基本的要求，但是想把漢字寫好，就需要注重每一個細節(jié)，比如：漢字的筆畫、筆順、結(jié)構(gòu)。掌握了正確的筆順規(guī)則才能夠把字寫得更好，你覺得我說的有道理嗎?【點評】本題考查了勸告慰勉。完成本題要注息分析所給材料，明確口語交際的內(nèi)容，組織語言。結(jié)合題目中的要求，語句要通順，要有條理。勸告慰勉是小學語文中常見的題型，對于增強學生組織語言的能力、交際能力，提高學生寫作水平很有幫助。9．【答案】（1）事情發(fā)展；上岡；打虎；下岡（2）毛岸英；痛苦；歸葬；偉人（3）甲骨文；金文；隸書楷書；隸書楷書（4）白日放歌須縱酒；遺民淚盡胡塵里；黃沙百戰(zhàn)穿金甲；唯見長江天際流【解析】【分析】(1)考查寫作順序、課文內(nèi)容理解與概括。《景陽岡》出自施耐庵的《水滸傳》，記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內(nèi)開懷暢飲后，趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現(xiàn)了武松豪放、勇武而又機敏的英雄性格。課文按照事情發(fā)展順序?qū)懙?，分別寫了吃酒、上岡、打虎、下岡。

（2）考查課文內(nèi)容理解與概括?！肚嗌教幪幝裰夜恰愤@是作者曉年寫作的一篇短文。主要講了毛澤東的愛子毛岸英在抗美援朝的戰(zhàn)爭中光榮犧牲后，毛澤東驚悉這個噩耗后極度痛苦的心情和對岸英遺體是否歸葬的抉擇過程，表現(xiàn)了毛澤東常人的情感，偉人的胸懷。

（3）考查漢字的字體演變。閱讀課文《綜合性學習：遨游漢字王國》，由“漢字已經(jīng)有三四千年的歷史。在漫長的發(fā)展演變過程中，字體發(fā)生了很大變化，其中以甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書五種字體最為典型?！笨芍鸢?。

（4）結(jié)合題干中的詩句“青春作伴好還鄉(xiāng)”，可知填寫的上句詩是“白日放歌須縱酒”。結(jié)合題干中的詩句“南望王師又一年”，可知填寫的上句詩是“遺民淚盡胡塵里”。結(jié)合題干中的詩句“不破樓蘭終不還”，可知填寫的上句詩是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”。結(jié)合題干中的詩句“孤帆遠影碧空盡”，可知填寫的下句詩是“唯見長江天際流”。故答案為：（1）事情發(fā)展、上岡、打虎、下岡；（2）毛岸英、痛苦、歸葬、偉人；（3）甲骨文、金文、隸書、楷書；（4）白日放歌須縱酒、遺民淚盡胡塵里、黃沙百戰(zhàn)穿金甲、唯見長江天際流。【點評】考查了課文理解、寫作順序、漢字的字體演變、古詩文默寫、內(nèi)容理解與概括。詩歌默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽多說多寫。在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)?！敬鸢浮?0．我認為“清貧”是節(jié)儉樸素、高潔樸實、舍己為公的革命者的品格，更是為革命奉獻自己的信念。11．我贊同小藝的觀點。隨著時代發(fā)展，物質(zhì)條件雖然日益豐裕，但是我們應(yīng)該憶苦思甜，像革命前輩學習，弘揚艱苦樸素的品質(zhì)，保持艱苦奮斗的精神。【解析】【點評】非連續(xù)性文本的閱讀，主要考查獲取信息、分析解釋信息、評價信息的能力，以及在不同情境中靈活運用文本信息解決實際問題的能力。只要多練多思考，我們就能熟練解題。材料一是方志敏的名作《清貧》中的警句，是其一生恪守的誓言，也是他光輝人生的真實寫照。材料二介紹了錢學森、袁隆平、張桂蘭三位“清貧”代表人物。10．考查對材料內(nèi)容的理解和概括。《清貧》是革命烈士方志敏于1935年5月26日創(chuàng)作的一篇散文。課文以“清貧”貫文，首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。文始開門見山，提出“清貧是共產(chǎn)黨員的美德”這一主旨；接著重點描寫了自己被俘時遭國民黨兵士搜身、威嚇、逼問，最終對方分文未獲這一“趣事”，具體說明共產(chǎn)黨員確實清貧；再延伸到家庭財產(chǎn)這個角度，進一步表現(xiàn)自己兩袖清風的生活作風；結(jié)尾再次說明生活潔白樸素是共產(chǎn)黨人戰(zhàn)勝困難的力量源泉，強調(diào)主旨，表明心跡。結(jié)合材料內(nèi)容，我認為“清貧”是節(jié)儉樸素、高潔樸實、舍己為公的革命者的品格，更是為革命奉獻自己的信念。

故答案為：我認為“清貧”是節(jié)儉樸素、高潔樸實、舍己為公的革命者的品格，更是為革命奉獻自己的信念。11．考查了辯論討論。首先闡明觀點，要樹立正確的人生觀，所以應(yīng)贊同小藝的觀點。根據(jù)材料二內(nèi)容中的三位人物，都是為了國家進步和社會發(fā)展奉獻了自己，一生艱苦樸素。據(jù)此整理作答即可。

故答案為：我贊同小藝的觀點。隨著時代發(fā)展，物質(zhì)條件雖然日益豐裕，但是我們應(yīng)該憶苦思甜，像革命前輩學習，弘揚艱苦樸素的品質(zhì)，保持艱苦奮斗的精神?！敬鸢浮?2．，：“？”“?！?3．比喻；劉伯承；會說話的鋼板；會說話的鋼板形象生動地表現(xiàn)出劉伯承頑強的毅力14．因為劉伯承為千千萬萬軍人做出了榜樣，在當時的戰(zhàn)爭年代，藥品緊缺的情況下，他動手術(shù)時，堅持不打麻藥，忍著劇痛動手術(shù)，他鋼鐵般的堅強意志令人佩服，所以被沃克醫(yī)生稱作“軍神”?！窘馕觥俊军c評】語段閱讀是小學語文中的常見題型，考查了學生的閱讀分析能力，完成時要認真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。本語段選自課文《軍神》，選段主要寫了劉伯承在無麻醉的情況下做手術(shù)表現(xiàn)出頑強的意志力，表達了作者對劉伯承的敬佩之情。12．考查加標點的能力。逗號是句子中短暫的停頓，句號表示一句話完了之后的停頓，有疑而問加問號，表示語氣的感嘆加嘆號，說話內(nèi)容要用雙引號引起來，“說”后加冒號。表示含有順序關(guān)系的并列各項間的停頓或用于分隔句中并列詞語用頓號。據(jù)此加標點為：沃克醫(yī)生嚇了一跳，不相信地問：“我割了多少刀?”“七十二刀?！?/p>

故答案為：，：“？”“?！?3．考查對修辭手法的判斷。選文中畫“_____”的句子“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神!”運用了比喻的修辭手法，把“劉伯承”比作“會說話的鋼板”這樣寫的好處是：形象生動地表現(xiàn)出劉伯承頑強的毅力。

故答案為：比喻、劉伯承、會說話的鋼板、形象生動地表現(xiàn)出劉伯承頑強的毅力。14．考查對內(nèi)容的理解。通讀語段可知，劉伯承動手術(shù)堅持不打麻藥，忍著劇痛讓沃克醫(yī)生給做手術(shù)，他頑強的意志使沃克醫(yī)生很受感動，稱劉伯承時“軍神”，我覺得沃克醫(yī)生說劉伯承是“軍神”是非常合適的。因為劉伯承為千千萬萬軍人做出了榜樣，在當時的戰(zhàn)爭年代，藥品緊缺的情況下，他動手術(shù)時，堅持不打麻藥，忍著劇痛動手術(shù)，他鋼鐵般的堅強意志令人敬佩，所以被沃克醫(yī)生稱作“軍神”。

故答案為：因為劉伯承為千千萬萬軍人做出了榜樣，在當時的戰(zhàn)爭年代，藥品緊缺的情況下，他動手術(shù)時，堅持不打麻藥，忍著劇痛動手術(shù)，他鋼鐵般的堅強意志令人佩服，所以被沃克醫(yī)生稱作“軍神”?！敬鸢浮?5．C16．羅貫中；三國演義；西游記；紅樓夢；水滸傳17．不一會兒，列位諸侯聽到遠處傳來驚天動地的鼓聲與吶喊聲，好像天崩地裂了一樣。作者沒有直接描寫戰(zhàn)斗廝殺的激烈場面，而是通過描寫遠處傳來的聲音，間接描寫了戰(zhàn)斗場面，給讀者以廣闊的聯(lián)想和想象的空間，引人入勝，反襯出關(guān)羽的勇猛無敵。18．19．過五關(guān)斬六將、敗走華容道?！窘馕觥俊军c評】閱讀題一般作答步驟：1．通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。2．認真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。3．逐條解答，要帶著問題，仔細地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認真地思考、組織答案。4．檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語句是否通順，標點是否正確。本文主要講述了袁紹問誰人可斬華雄，關(guān)羽主動請纓，但因為身份低微而受到袁術(shù)的恥笑，而曹操卻覺得關(guān)羽是英雄，便遞給關(guān)羽溫酒一杯，關(guān)羽卻道：“待我斬了華雄后再飲未遲!”于是拍刀上馬頃刻提回華雄首級，此時酒尚溫的故事，表現(xiàn)了關(guān)羽勇猛無敵的特點。15．本題考查擬標題。依據(jù)“人物+故事情節(jié)”的方法擬題。本文的主體人物是關(guān)羽，事件是酒尚溫之時，關(guān)羽提回華雄首級。因此可用“關(guān)羽溫酒斬華雄”為標題，故選C。

故答案為：C16．本題考查作家及其作品。通過短文中的人物來識別作品及其作家，還要熟記四大名著的作品及內(nèi)容。結(jié)合短文中的人物“袁紹”“曹操”可知，短文改寫自羅貫中寫的長篇歷史演義小說《三國演義》。其它三部名著依次是：《西游記》《紅樓夢》《水滸傳》。

故答案為：羅貫中、三國演義、西游記、紅樓夢、水滸傳。17．本題考查內(nèi)容理解與寫作方法。閱讀“不一會兒，列位諸侯聽到遠處傳來驚天動地的鼓聲與吶喊聲，好像天崩地裂了一樣。”可知，作者從側(cè)面寫出關(guān)羽和華雄的戰(zhàn)斗場面。之所以沒有直接描寫戰(zhàn)斗廝殺的畫面，而是采用反襯的手法，通過遠處傳來的聲音間接描寫了戰(zhàn)斗場面，更能突出關(guān)羽勇猛無敵的特點。因此，寫關(guān)羽和華雄的戰(zhàn)斗場面的句子是：不一會兒，列位諸侯聽到遠處傳來驚天動地的鼓聲與吶喊聲，好像天崩地裂了一樣。作用是：作者沒有直接描寫戰(zhàn)斗廝殺的激烈場面，而是通過描寫遠處傳來的聲音，間接描寫了戰(zhàn)斗場面，給讀者以廣闊的聯(lián)想和想象的空間，引人入勝，反襯出關(guān)羽的勇猛無敵。

故答案為：不一會兒，列位諸侯聽到遠處傳來驚天動地的鼓聲與吶喊聲，好像天崩地裂了一樣。作者沒有直接描寫戰(zhàn)斗廝殺的激烈場面，而是通過描寫遠處傳來的聲音，間接描寫了戰(zhàn)斗場面，給讀者以廣闊的聯(lián)想和想象的空間，引人入勝，反襯出關(guān)羽的勇猛無敵。18．本題考查人物形象分析。結(jié)合文章內(nèi)容來分析人物形象。通過對比，曹操不同于袁術(shù)，沒有因關(guān)羽身份低微而恥笑關(guān)羽，反而賞識關(guān)羽，表現(xiàn)出曹操識大體、顧大局、識才愛才；而袁術(shù)只因關(guān)羽身份低微就大加蔑視，表現(xiàn)他心胸狹窄、驕橫無理。通過關(guān)羽溫酒斬華雄一事，表現(xiàn)出關(guān)羽勇猛無敵。

故答案為：19．本題考查開