正確理解使用常見的修辭手法

關(guān)于正確理解使用常見的修辭手法比喻1、概念：

比喻就是“打比方”。即兩種不同性質(zhì)的事物，彼此有似點(diǎn)，便用一事物來比方另一事物的一種修辭格。2、結(jié)構(gòu)：

比喻的結(jié)構(gòu)，一般由三部分組成，即本體（被比喻的事物）、喻體（作比喻的事物）和比喻詞（比喻關(guān)系的標(biāo)志性詞語）組成。第2頁,共61頁，2024年2月25日，星期天比喻的種類

葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

更多的時(shí)候，烏云四合，層巒疊嶂成了水墨山水。

忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

比喻

種類明喻暗喻借喻本體喻詞喻體第3頁,共61頁，2024年2月25日，星期天請(qǐng)指出下面兩句話所用的修辭方法物理：“我是正極，你是負(fù)極，我們結(jié)合在一起，就會(huì)產(chǎn)生愛的火花。”

政治：“你是物質(zhì)，我是意識(shí)，物質(zhì)決定意識(shí)，我愿意聽你的?！薄遗码姟?/p>

——萬一意識(shí)起反作用呢？暗喻第4頁,共61頁，2024年2月25日，星期天練習(xí)天一人別有情趣，很有福氣。幾乎每棟樓前是繁花，戶戶門外有清流。好花還須綠葉襯，這翡翠般的綠葉，正襯托著和諧社會(huì)幸福的“生活之花”呢。本體綠葉喻體好花還須綠葉襯綠葉和諧社會(huì)幸福生活還須優(yōu)美的環(huán)境來襯托優(yōu)美環(huán)境翡翠好花幸福生活第5頁,共61頁，2024年2月25日，星期天

這兩句是以水喻愁的名句，用比喻和設(shè)問的手法，形象地寫出了愁的彌漫、深濃、綿長(zhǎng)，表現(xiàn)了詞人內(nèi)心無盡的哀傷。虞美人李煜

“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”這兩句備受后人的稱道，為什么？

比喻的作用：化平淡為生動(dòng)（生動(dòng)）；化深?yuàn)W為淺顯（直觀）；化抽象為具體（形象）。第6頁,共61頁，2024年2月25日，星期天比擬

比擬是把甲事物模擬作乙事物來寫的修辭方式。包括把物當(dāng)作人來寫（擬人）；把人當(dāng)作物來寫（擬物）和把此物當(dāng)作彼物來寫（擬物）三種形式。事實(shí)上，前一種形式是把事物“人化”，后兩種形式則是把人“物化”或“把甲物乙物化”。第7頁,共61頁，2024年2月25日，星期天比喻和比擬的不同點(diǎn)

比擬中，本體和“擬體”彼此交融，渾然一體，本體必須出現(xiàn)，“擬體”一般不出現(xiàn)；比喻的本體和喻體一主一從，本體或現(xiàn)或不現(xiàn)，而喻體必須出現(xiàn)。高老師講的真帶勁，二嘎子豎起耳朵聽。~~~~~~~~~~~~~~~，二嘎子像驢一樣豎起耳朵聽。第8頁,共61頁，2024年2月25日，星期天

渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天境，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

分析“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”兩句運(yùn)用的修辭手法及其表達(dá)效果。

這兩句寫故鄉(xiāng)水的“萬里送行”，是擬人手法。表達(dá)了詩人初次出峽的喜悅之情與離開生活已久的故鄉(xiāng)的繾綣之情。

第9頁,共61頁，2024年2月25日，星期天閱讀下面兩首古詩，然后回答問題。（2005年浙江卷）

這兩首詩都運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來刻畫“荷”的形象？請(qǐng)指出兩首詩中“荷”所表現(xiàn)出來的不同情感特點(diǎn)，并作簡(jiǎn)要分析。齊安郡中偶題

杜牧

兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。多少綠荷相倚恨，一時(shí)回首背西風(fēng)。

暮熱游荷池上

楊萬里

細(xì)草搖頭忽報(bào)儂，披襟攔得一西風(fēng)。荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。擬人表現(xiàn)手法。前一首的“綠荷”有“恨”而“背西風(fēng)”，含有詩人之恨，表露了傷感不平之情，基調(diào)凄怨低沉；后一首的“荷花”被西風(fēng)吹動(dòng)而躲藏于荷葉之中，似是“愁熱”，卻呈現(xiàn)嬌羞之態(tài)，表露了作者的憐愛喜悅之情，基調(diào)活潑有趣。鞏固訓(xùn)練第10頁,共61頁，2024年2月25日，星期天比擬的作用1、色彩鮮明；2、描繪形象；3、表意豐富。第11頁,共61頁，2024年2月25日，星期天

①紅眼睛原知道他家里只有一個(gè)老娘——借特征來代替所要說的人和事物。②我買了一臺(tái)“康佳”——借事物的名稱代替該事物。③檣櫓灰飛煙滅——借部分代替全體。④新時(shí)代的雷鋒不知千千萬——借專名代一般人或事物。⑤他走進(jìn)柜臺(tái)，從腰間伸出手來，滿把是銀的和銅的——借材料、工具代該事物。⑥讀點(diǎn)魯訊——借作者代著作。

借代借用本事物有密切關(guān)系的其它事物來代替本事物。第12頁,共61頁，2024年2月25日，星期天2、借喻和借代燕雀安知鴻鵠之志哉？那邊來了個(gè)紅領(lǐng)巾。槍桿子里面出政權(quán)。借喻借代借代

借喻是省略了本體和比喻詞的比喻，完全可以根據(jù)具體語境把本體找出來，再加一個(gè)“像”字將借喻還原成明喻的形式：那些目光短淺的人好象渺小的燕雀；自己好象翱翔萬里的鴻鵠。

借代是用甲事物來代替乙事物，甲乙兩事物之間的聯(lián)系是有某些相關(guān)之處?！凹t領(lǐng)巾”是借代，是用少先隊(duì)員的標(biāo)志來代替少先隊(duì)員。不能說少年隊(duì)員象紅領(lǐng)巾?！皹寳U子”是借代，用“槍桿子”來代替“武裝斗爭(zhēng)”。因?yàn)椤拔溲b斗爭(zhēng)”必須得用槍桿子，二者之間有聯(lián)系。不能說武裝斗爭(zhēng)像槍桿子。

常用的方法：還原法

第13頁,共61頁，2024年2月25日，星期天

在古代詩文里，借代辭格也是用得比較廣泛的一種修辭方式。

知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦。（李清照《如夢(mèng)令》）

何以解憂？惟有杜康。（曹操《短歌行》）臣本布衣，躬耕于南陽。”（諸葛亮《出師表》）第14頁,共61頁，2024年2月25日，星期天

D項(xiàng)為借代，其他項(xiàng)為比喻。2、下面是表現(xiàn)一定生活觀的句子，從修辭手法的角度看，不同于其他三句的一項(xiàng)是：A.文學(xué)似海樂無邊，官爵如花期有限。B.有缺點(diǎn)的戰(zhàn)士終究是戰(zhàn)士，完美的蒼蠅也終究不過是蒼蠅。C.寧為八方苦水流浪魚，不作一棵樹上吊死鬼。D.談笑有鴻儒，往來無白丁。

第15頁,共61頁，2024年2月25日，星期天執(zhí)干戈以衛(wèi)社稷。

改寫下面這句話,要求運(yùn)用借代的修辭方式，字?jǐn)?shù)不超過8個(gè)字。

拿起武器來保衛(wèi)祖國(guó)。改寫：第16頁,共61頁，2024年2月25日，星期天借代的作用1、以簡(jiǎn)代繁；2、以實(shí)代虛；3、以奇代凡；4、以事代情?！拔逍羌t旗，你是我的驕傲。五星紅旗，我為你自豪?！保ā都t旗飄飄》）第17頁,共61頁，2024年2月25日，星期天

夸張是有意強(qiáng)調(diào)事物的某種特征，并對(duì)其加以擴(kuò)大或縮小來表達(dá)強(qiáng)烈思想感情的修辭方法。

夸張的類型：連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。擴(kuò)大的夸張

：超前的夸張

：力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。窮人要是遇到不痛快的事就哭鼻子，那真要淹死在淚水里了?？s小的夸張

：五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。二十五年過去，彈指一揮間。這巴掌大的小山莊吸引著成千上萬人的心。愁腸已斷無由醉，酒未到，先成淚。他酒沒沾唇，心早就熱了。農(nóng)民們說，看見這樣鮮綠的麥苗，就嗅出白面包的香味來了。夸張第18頁,共61頁，2024年2月25日，星期天

一聲“長(zhǎng)嘯”而能使“水底魚龍?bào)@動(dòng)，風(fēng)卷地，浪翻屋。”運(yùn)用夸張手法極寫長(zhǎng)嘯的深沉和力度。想象奇詭，筆力遒勁，氣勢(shì)磅礴，有雷霆萬鈞之力，排山倒海之勢(shì)。充分表現(xiàn)了“長(zhǎng)嘯”中所郁積的強(qiáng)烈的情感。

霜天曉角·儀真江上夜泊南宋黃機(jī)

寒江夜宿，長(zhǎng)嘯江之曲。水底魚龍?bào)@動(dòng)，風(fēng)卷地，浪翻屋。詩情吟未足，酒興斷還續(xù)。草草興亡，休問功名，淚欲盈掬。

分析詞作上片運(yùn)用的藝術(shù)手法及其表達(dá)效果。

鞏固訓(xùn)練第19頁,共61頁，2024年2月25日，星期天夸張的作用1、揭示本質(zhì)，給人以啟示。

2、烘托氣氛，增強(qiáng)感染力。

3、增強(qiáng)聯(lián)想；營(yíng)造氣勢(shì)。第20頁,共61頁，2024年2月25日，星期天運(yùn)用夸張要注意以下三點(diǎn)

第一，夸張不是浮夸，而是故意的合理的夸大，所以不能失去生活的基礎(chǔ)和生活的根據(jù)。

腳下地球當(dāng)球玩，大洋海水能喝干。他跑起來速度像光的傳播，肯定能拿冠軍。稻田禾苗密又密，衛(wèi)星掉下來也要把它彈到半空中

第二，夸張不能和事實(shí)距離過近，否則會(huì)分不清是在說事實(shí)還是在夸張。

苦干一個(gè)月，勝過兩個(gè)月。

這句夸張因表述不明確，很難說是夸張還是事實(shí)。

第三，夸張要注意文體特征，如科技說明文、說理文章就很少用甚至不用夸張，以免歪曲事實(shí)。第21頁,共61頁，2024年2月25日，星期天概念：排比是由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、語氣一致的短語或句子排列在一起，用來加強(qiáng)語勢(shì)強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，加重感情的修辭方式。排比第22頁,共61頁，2024年2月25日，星期天排比的作用１、節(jié)奏鮮明，長(zhǎng)于抒情。2、內(nèi)容集中，增強(qiáng)氣勢(shì)“誰娶了多愁善感的你，誰安慰愛哭的你，誰把你的長(zhǎng)發(fā)盤起，誰為你做的嫁衣？”（《同桌的你》）“當(dāng)太陽不再上升的時(shí)候，當(dāng)河水不再流，當(dāng)時(shí)間停住日夜不分，當(dāng)天地萬物化為虛有……”（《當(dāng)》）第23頁,共61頁，2024年2月25日，星期天對(duì)偶的種類

１、正對(duì)

a.墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。

2、反對(duì)

b.橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。

3、流水

c.才飲長(zhǎng)江水，又食武昌魚。

對(duì)偶

對(duì)偶是用字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相同，意義對(duì)稱的一對(duì)短語或句子來表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近意思的修辭方式。第24頁,共61頁，2024年2月25日，星期天

南京名園瞻園中有一副對(duì)聯(lián)，其下聯(lián)的句序、結(jié)構(gòu)已被打亂，請(qǐng)根據(jù)所給出的上聯(lián)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

大江東去，浪淘盡千古英雄，問樓外青山，山外白云，何處是唐宮漢闕？

一庭佳麗鶯喚起，小苑西回，紅雨樹邊，此間有堯天舜日?？闯剡吘G樹，第25頁,共61頁，2024年2月25日，星期天對(duì)偶的作用1、便于吟誦，易于記憶；2、用于詩詞、有音樂美；3、表意凝煉，抒情酣暢。第26頁,共61頁，2024年2月25日，星期天設(shè)問與反問的區(qū)別

共同點(diǎn)都是無疑而問，明知故問。

不同點(diǎn)

形式：設(shè)問自問自答，反問寓答于問作用：設(shè)問是為了加強(qiáng)讀者印象，啟發(fā)讀者思考；反問是為了加強(qiáng)語氣，使語意更加鮮明。

1、是誰創(chuàng)造了高考奇跡？是我們08級(jí)天一學(xué)子。2、都說老林長(zhǎng)得帥，那我呢，我難道沒有應(yīng)該贊揚(yáng)的地方嗎？第27頁,共61頁，2024年2月25日，星期天1、定義為了表達(dá)的需要，有意重復(fù)某些詞語或句子，這種辭格叫反復(fù)。2、種類：修辭分析之反復(fù)連續(xù)反復(fù)間隔反復(fù)第28頁,共61頁，2024年2月25日，星期天1．連續(xù)反復(fù)

連續(xù)重復(fù)相同的詞語或句子，當(dāng)中沒有其他詞語或句子間隔。

例：盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，那家伙的發(fā)型終于被吹亂了。

修辭分析之反復(fù)2．間隔反復(fù)

反復(fù)的詞語或句子，不是連續(xù)出現(xiàn)的，其間有別的詞語或句子使其間隔開來。

例：她嫁人了，老公是一直幫我追求她的、我最好的“朋友”，我郁悶。她生了個(gè)聰明可愛的兒子，是“朋友”的孩子，我郁悶。他們倆辛辛苦苦打燒餅，和和愛愛相互對(duì)待，我郁悶。

第29頁,共61頁，2024年2月25日，星期天1、間隔反復(fù)往往與排比合用。從句式看是排比，從語句重復(fù)看是反復(fù)，這是兩種辭格的綜合運(yùn)用。2、反復(fù)和重復(fù)不同。重復(fù)是一種語病，使人感到內(nèi)容貧乏，語言累贅；反復(fù)則是一種常用的積極表達(dá)手段。3、運(yùn)用反復(fù)要注意的問題第30頁,共61頁，2024年2月25日，星期天

如夢(mèng)令

李清照

常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。分析最后一句運(yùn)用了何種修辭，有何作用？

答：運(yùn)用了反復(fù)修辭，突出了詞人急于尋路回家，奮力劃船的情狀。第31頁,共61頁，2024年2月25日，星期天山中與幽人對(duì)酌（李白）兩人對(duì)酌山花開，一杯一杯復(fù)一杯。我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來。問：詩中第二句連用了三個(gè)“一”字，有何表達(dá)效果？答：三個(gè)“一”連用形成反復(fù)修辭，極言詩人飲酒之多。詩人一杯又一杯地喝酒，讓人仿佛看到了他和幽人痛飲狂歌的情景，表達(dá)了詩人與幽人對(duì)酌時(shí)，無限的豪情快意。第32頁,共61頁，2024年2月25日，星期天

仿照下面句子的形式，另寫一組句子。要求運(yùn)用相同的修辭，意思完整。（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）

例句：看著你離開，我的心一片凌亂，凌亂。答案示例：看著你歸來，我的心一陣高興，高興。第33頁,共61頁，2024年2月25日，星期天反復(fù)的作用1、用于說理文章，起強(qiáng)調(diào)作用；2、抒情寫景，感染力強(qiáng)；3、承上啟下，劃段分層。我最怕最怕煙雨蒙蒙，看不清看不清你的身影，我曾經(jīng)曾經(jīng)對(duì)天呼喚，天在哭我在哭你在何處。往事一幕幕，傷心一幕幕，你的眼光你的笑伴我今日孤獨(dú)，煙雨一重重山水一重重。你的叮嚀你的淚是我心中最痛。反復(fù)手法的使用，仿佛敘述人把聽眾也帶進(jìn)了不堪回首的往事中。第34頁,共61頁，2024年2月25日，星期天奇妙的對(duì)聯(lián)第35頁,共61頁，2024年2月25日，星期天掀起你的蓋頭來——走進(jìn)對(duì)聯(lián)第36頁,共61頁，2024年2月25日，星期天對(duì)聯(lián)的起源張貼桃符：秦漢以前，民間每逢過年就有懸掛桃符的古老風(fēng)俗。

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

（宋）王安石

元日第37頁,共61頁，2024年2月25日，星期天神荼郁壘第38頁,共61頁，2024年2月25日，星期天中華民族的藝術(shù)瑰寶

——對(duì)聯(lián)俗稱對(duì)子，雅稱楹聯(lián)。只存在于漢民族文化圈

。形成于唐宋，盛行于明清，迄今已有一千多年的歷史。由律詩的對(duì)偶句發(fā)展而來的，保留著律詩的某些特點(diǎn)。

第39頁,共61頁，2024年2月25日，星期天

(聯(lián)合早報(bào)網(wǎng)訊)最近在中國(guó)大陸和國(guó)際華文網(wǎng)站上，一個(gè)有關(guān)日本的對(duì)聯(lián)受到廣泛關(guān)注。聯(lián)合早報(bào)網(wǎng)BBS上便有網(wǎng)友貼上消息說，有個(gè)日本人來了挑戰(zhàn)意味十足的上聯(lián)：“日本東出，照遍四國(guó)九州”，來中文網(wǎng)站上“踢館”，要中國(guó)網(wǎng)民對(duì)出下聯(lián)。

……

日本東出照遍四國(guó)九州

怎么對(duì)？求助：天朝中屹恩澤五胡十國(guó)第40頁,共61頁，2024年2月25日，星期天讀你千遍不厭倦——欣賞對(duì)聯(lián)第41頁,共61頁，2024年2月25日，星期天合字聯(lián)

十口心思，思國(guó)思家思社稷八目尚賞，賞花賞月賞秋香

——唐伯虎戲秋香

把聯(lián)中的某幾個(gè)字合成一個(gè)字，構(gòu)成字面上的對(duì)偶，同時(shí)內(nèi)容也蘊(yùn)含著某種含義。

第42頁,共61頁，2024年2月25日，星期天拆字聯(lián)

凍雨灑窗，東二點(diǎn)西三點(diǎn)。分片切瓜，豎八刀橫七刀。

所謂拆字，就是將聯(lián)中某一合體字拆成幾個(gè)獨(dú)體字。

第43頁,共61頁，2024年2月25日，星期天隱字聯(lián)

南北二三四五

六七八九

所謂隱字，就是有意識(shí)地將某些字隱去，從而含蓄、巧妙地表達(dá)某種意思。

——沒有東西——缺一（衣）——少十（食）第44頁,共61頁，2024年2月25日，星期天鑲字聯(lián)韜略終須繪新圖奮起還得讀良書

——郭沫若題上海韜奮圖書館民猶是也，國(guó)猶是也，何分南北總而言之，統(tǒng)而言之，不是東西

——諷賄選總統(tǒng)曹錕

所謂鑲字，就是把有關(guān)的人名、物名或其他名字嵌入對(duì)聯(lián)中，使對(duì)聯(lián)意中有意。

第45頁,共61頁，2024年2月25日，星期天同偏旁部首聯(lián)

河漢汪洋，江湖滔滔波浪涌雲(yún)霄雷電，霹靂震震霈雨霖

——湖北利州天成觀龍王殿煙鎖池塘柳。

炮鎮(zhèn)海城樓。

——廣東東莞虎門

經(jīng)過精心構(gòu)思，利用偏旁、部首相同的漢字組成的對(duì)聯(lián)，稱“同偏旁部首聯(lián)”。第46頁,共61頁，2024年2月25日，星期天疊字聯(lián)

風(fēng)風(fēng)雨雨，暖暖寒寒，處處尋尋覓覓。

鶯鶯燕燕，花花葉葉，卿卿暮暮朝朝。

——蘇州網(wǎng)絲園聯(lián)水水山山處處明明秀秀

晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇

——杭州西湖聯(lián)在聯(lián)中分別有一個(gè)或數(shù)個(gè)同樣的字相繼重疊出現(xiàn)。

第47頁,共61頁，2024年2月25日，星期天頂針聯(lián)大肚能容，容天下難容之事。開口便笑，笑世間可笑之人。山羊上山，山碰山羊角

水牛下水，水沒水牛腰

將前一個(gè)分句的句腳字，作后一個(gè)分句的句頭字，使相鄰的兩個(gè)分句首尾相連。第48頁,共61頁，2024年2月25日，星期天回文聯(lián)

霧鎖山頭山鎖霧。天連水尾水連天。

——廈門鼓浪嶼魚腹浦聯(lián)人過大佛寺，寺佛大過人

(乾隆)

客上天然居，居然天上客

(紀(jì)曉嵐)

——浙江新昌南明山大佛寺聯(lián)對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)各自倒讀和順讀完全一樣。第49頁,共61頁，2024年2月25日，星期天諧音雙關(guān)聯(lián)

狗啃河上骨?！K軾

水流東坡詩?！鹩?/p>

清風(fēng)滿地難容我。

明月何時(shí)再照人。

利用語言文字同音，同義的關(guān)系，使一句話涉及到兩件事情或兩種內(nèi)容，一語雙關(guān)地表達(dá)作者所要表達(dá)的意思。（和尚）（尸）——“清”暗寓清朝統(tǒng)治?！懊髟隆睉涯蠲鞔５?0頁,共61頁，2024年2月25日，星期天謎語聯(lián)

日落香殘免去凡心一點(diǎn)爐熄火盡務(wù)把意馬牢栓

將謎面化入對(duì)聯(lián)之中，在字面上造成一種意境。（禿）（驢）第51頁,共61頁，2024年2月25日，星期天乾隆紀(jì)曉嵐兩碟豆一甌油兩蝶斗一鷗游林間兩蝶斗水上一鷗游第52頁,共61頁，2024年2月25日，星期天牛刀小試顯身手

——撰寫對(duì)聯(lián)第53頁,共61頁，2024年2月25日，星期天對(duì)聯(lián)的基本知識(shí)1.字?jǐn)?shù)相等一般情況下，在同一聯(lián)中，上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等。還須注意的是，上下聯(lián)一般不能出現(xiàn)相同的字。2.句式相同主要有兩大特征：

上下聯(lián)相對(duì)應(yīng)的詞要相當(dāng)；上下聯(lián)的句型、短語結(jié)構(gòu)要相應(yīng)。3.語意相關(guān)要求上下聯(lián)的意脈必須相互關(guān)聯(lián)，好像是二水分流和諧統(tǒng)一在一個(gè)意境之中。4.平仄相對(duì)古時(shí)對(duì)聯(lián)每句每字都要平仄相和（一三五不論，二四六分明），雖然現(xiàn)在對(duì)“平仄”的要求不像以前那樣嚴(yán)格，但是一般情況下，上聯(lián)末尾一字要用仄聲，下聯(lián)末尾一字要用平聲，即通常說的“仄起平收”。第54頁,共61頁，2024年2月25日，星期天積累：聲律啟蒙節(jié)選1云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)，晚照對(duì)晴空。來鴻對(duì)去燕，宿鳥對(duì)鳴蟲。2沿對(duì)革，異對(duì)同，白叟對(duì)黃童。江風(fēng)對(duì)海霧，牧子對(duì)漁翁。3貧對(duì)富，塞對(duì)通，野叟對(duì)溪童。鬢皤對(duì)眉綠，齒皓對(duì)唇紅。4春對(duì)夏，秋對(duì)冬，暮鼓對(duì)晨鐘。觀山對(duì)玩水，綠竹對(duì)蒼松。5明對(duì)暗，淡對(duì)濃，上智對(duì)中庸。樓對(duì)閣，戶對(duì)窗，巨海對(duì)長(zhǎng)江。6來對(duì)往，密對(duì)稀，燕舞對(duì)鶯飛。風(fēng)清對(duì)月朗，露重對(duì)煙微。7無對(duì)有，實(shí)對(duì)虛，作賦對(duì)觀書。綠窗對(duì)朱戶，寶馬對(duì)香車。8晴對(duì)雨，地對(duì)天，天地對(duì)山川。山川對(duì)草木，赤壁對(duì)青田。第55頁,共61頁，2024年2月25日，星期天

1、北京大學(xué)吳小如教授曾為茅盾紀(jì)念館作了一副對(duì)聯(lián)，其中巧用了茅盾的小說篇名。請(qǐng)你補(bǔ)全對(duì)聯(lián)：一代文章推（），畢生心血似（）。

2、把下面悼念魯迅的挽聯(lián)補(bǔ)充完整。譯著尚未成書，驚聞殞星，中國(guó)何人領(lǐng)（）。先生已經(jīng)作古，痛