2023-2024學(xué)年湖南省大聯(lián)考高三（上）第一次月考生物試卷（含解析）

2023-2024學(xué)年湖南省大聯(lián)考高三（上）第一次月考

生物試卷

一、選擇題（本大題共16小題，第1-12小題每題2分，第13-16小題每題4分，共40分）

1.寄生在人體腸道內(nèi)的痢疾內(nèi)變形蟲是原生動(dòng)物，能通過(guò)胞吐分泌蛋白酶，溶解人的腸壁組織，通過(guò)胞吞

將腸壁細(xì)胞消化，并引發(fā)阿米巴痢疾。黏菌是一群類似霉菌的生物，在分類學(xué)上介于動(dòng)物和真菌之間、形

態(tài)各異，多營(yíng)腐生生活，少數(shù)寄生在經(jīng)濟(jì)作物上，危害寄主，與顫藍(lán)細(xì)菌一樣沒(méi)有葉綠體，下列有關(guān)痢疾

內(nèi)變形蟲和黏菌、顫藍(lán)細(xì)菌的說(shuō)法正確的是（）

A.痢疾內(nèi)變形蟲細(xì)胞內(nèi)無(wú)線粒體，所以不存在增大膜面積的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B.痢疾內(nèi)變形蟲細(xì)胞膜上沒(méi)有蛋白酶的載體，胞吞腸壁細(xì)胞需要消耗能量

C.黏菌和顫藍(lán)細(xì)菌均是異養(yǎng)生物，雖然都沒(méi)有葉綠體但是均能進(jìn)行光合作用

D.黏菌和顫藍(lán)細(xì)菌完成生命活動(dòng)所需的能量主要由線粒體提供，遺傳物質(zhì)均為DNA,主要分布于細(xì)胞核內(nèi)

2.載脂蛋白apoA是一種主要在肝臟合成的血漿蛋白，其基本功能是運(yùn)載脂類物質(zhì)。apoA含量下降會(huì)導(dǎo)致

膽固醇在血管中堆積，形成動(dòng)脈粥樣硬化。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.膽固醇與磷脂屬于脂類化合物，都參與動(dòng)物細(xì)胞膜的構(gòu)成

B.apoA與膽固醇的結(jié)合，不發(fā)生在細(xì)胞膜上

C.apoA可通過(guò)囊泡形式在肝細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸，但不能通過(guò)囊泡在細(xì)胞間運(yùn)輸

D.apoA與膽固爵結(jié)合后，催化其水解，避免在血管中堆積

3.研究發(fā)現(xiàn)，分泌蛋白的合成起始于細(xì)胞質(zhì)中游離的核糖體，合成的初始序列為信號(hào)序列，當(dāng)它露出核糖

體后，被位于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的信號(hào)識(shí)別顆粒（SPR）識(shí)別，并引導(dǎo)核糖體附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，信號(hào)序列穿過(guò)內(nèi)

質(zhì)網(wǎng)的膜，并在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中將信號(hào)序列切除。合成結(jié)束后，核糖體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分離，重新進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)?；?/p>

以上事實(shí)，相關(guān)推測(cè)正確的是（）

A.控制信號(hào)序列合成的基因片段發(fā)生突變，可能會(huì)影響該蛋白的繼續(xù)合成

B.信號(hào)序列的作用是引導(dǎo)核糖體進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C.mRNA疫苗中的mRNA進(jìn)入機(jī)體細(xì)胞必須先結(jié)合游離核糖體才能合成有關(guān)蛋白

D.溶酶體酶屬于細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)，其合成不需要信號(hào)序列引導(dǎo)核糖體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的結(jié)合

4.在低滲溶液中，細(xì)胞吸水膨脹，吸水過(guò)多可能導(dǎo)致細(xì)胞破裂。不同的細(xì)胞通過(guò)不同的機(jī)制避免細(xì)胞過(guò)度

膨脹。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.動(dòng)物細(xì)胞避免吸水漲破需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的協(xié)助，轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白運(yùn)出離子從而降低細(xì)胞吸水量

B,植物細(xì)胞的水分進(jìn)出達(dá)到平衡時(shí)，細(xì)胞內(nèi)外溶液濃度不一定相等

C.外界溶液濃度升高，原生生物收縮泡的伸縮頻率會(huì)降低

D.發(fā)生滲透吸水時(shí)，水分子從高濃度溶液向低濃度溶液擴(kuò)散

5.激酶一般是指催化高能供體分子（如ATP）上的磷酸基團(tuán)轉(zhuǎn)移至底物分子上的一類蛋白質(zhì)，底物分子通

過(guò)磷酸基團(tuán)的轉(zhuǎn)移獲得能量而被激活，所以很多激酶需要從ATP中轉(zhuǎn)移磷酸基團(tuán)：最大的激酶族群是蛋白

激酶，蛋白激酶作用于特定的蛋白質(zhì)，并改變其活性。為測(cè)出激酶X的最適溫度，有人設(shè)置了a、25℃、b

（已知：a<25℃<b）三種溫度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，此三種溫度下的激酶活性無(wú)顯著差異。下列相關(guān)敘

述錯(cuò)誤的是（）

A.蛋白激酶與其底物分子的組成元素基本相同，但不可以通過(guò)磷酸化為化學(xué)反應(yīng)提供能量

B.蛋白激酶所催化的化學(xué)反應(yīng)往往是吸能反應(yīng)，底物分子被磷酸化后可能變得更容易發(fā)生反應(yīng)

C.可推測(cè)X酶的最適溫度只可能在a?b之間

D,可推測(cè)X酶的最適溫度為低于a或高于b或在a?b之間都有可能

6.在有絲分裂中期，若出現(xiàn)單附著染色體（如圖所示），細(xì)胞將停滯在分裂中期，直至該染色體與另一極

的紡錘絲相連，并正確排列在赤道板上。此過(guò)程受位于前期和錯(cuò)誤排列的中期染色體上的Mad2蛋白的監(jiān)控,

正確排列的中期染色體上沒(méi)有Mad2蛋白。用玻璃微針勾住單附著染色體，模擬施加來(lái)自另一極的正常拉力

時(shí)，細(xì)胞會(huì)進(jìn)入分裂后期。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.當(dāng)所有染色體上都存在Mad2蛋白，細(xì)胞才能進(jìn)入分裂后期

B,癌細(xì)胞的染色體排布異常時(shí)仍然能繼續(xù)分裂可能與監(jiān)控缺失有關(guān)

C.Mad2蛋白功能異?？赡軐?dǎo)致細(xì)胞發(fā)生染色體畸變

D.Mad2蛋白基因的表達(dá)發(fā)生于有絲分裂前的間期并于有絲分裂前期結(jié)合到著絲粒上

7.下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)敘述正確的是（）

A.在稀釋的唾液中加入雙縮版試劑后出現(xiàn)紫色反應(yīng)說(shuō)明唾液中含有唾液淀粉酶

B,利用淀粉酶、淀粉、蔗糖酶探究酶的專一性時(shí)，不可用碘液檢測(cè)反應(yīng)結(jié)果

C.在過(guò)氧化氫溶液充足的情況下，若提高過(guò)氧化氫酶的濃度，則酶的活性更高，反應(yīng)更快

D.解離液的作用是殺死細(xì)胞，使細(xì)胞相互分離，固定細(xì)胞的分裂相

8.光合作用是自然界最重要的化學(xué)反應(yīng)之一，光合作用的限制因素有內(nèi)因和外因兩個(gè)方面，外因主要包括

溫度、C02濃度和光照強(qiáng)度，如圖是實(shí)驗(yàn)人員測(cè)得的光照強(qiáng)度對(duì)單個(gè)葉片光合速率的影響。下列相關(guān)敘述錯(cuò)

誤的是（）

注：光極限是指光合作用吸收C02量隨著光照強(qiáng)度的增加而上升的光照強(qiáng)度范圍。C02極限是指光合作用

吸收C02量不再隨著光照強(qiáng)度的增加而上升的光照強(qiáng)度范圍。

115

?10

'E5

-0

1-5

~|()020040060080()1000*

光吸收/(p.mol-in'2,<')

A.陰生植物的光極限和CO2極限范圍一般小于陽(yáng)生植物

B.在光合作用最適溫度下適當(dāng)升溫，若細(xì)胞呼吸速率增大，光補(bǔ)償點(diǎn)可能左移

C.達(dá)到CO?極限時(shí)，限制光合速率的因素可能是CO?濃度或溫度

D.實(shí)際生產(chǎn)中施肥過(guò)多會(huì)影響植物吸水，施肥不足可能影響葉綠素和相關(guān)酶的合成

9.常用的防治害蟲方式有化學(xué)防治、生物防治等。隨著生物科技的發(fā)展，通過(guò)基因工程培育抗蟲作物成為

防治害蟲的重要方式。以下相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.通過(guò)性外激素誘殺害蟲雄性個(gè)體的方式屬于生物防治

B.使用農(nóng)藥防治害蟲時(shí)，可采取多種農(nóng)藥輪流使用的方式

C.大面積種植轉(zhuǎn)Bt毒蛋白基因棉花后，會(huì)導(dǎo)致害蟲產(chǎn)生抗性突變

D.若僅種植轉(zhuǎn)基因抗蟲大豆，會(huì)使害蟲種群抗性基因頻率迅速提高，導(dǎo)致作物的抗蟲效果逐漸減弱

10.糖尿病患者會(huì)出現(xiàn)“三多一少”的癥狀：吃的多、喝的多、尿量增多，人逐漸消瘦。下列關(guān)于糖尿病患

者生理狀況的敘述，正確的是（）

A.患者血漿中胰高血糖素的含量濃度持續(xù)升高

B.胰高血糖素會(huì)抑制胰島素的分泌

C.患者血漿滲透壓升高，刺激大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)

D.為滿足能量供應(yīng)，消耗完葡萄糖后繼續(xù)消耗脂肪和蛋白質(zhì)，所以患者逐漸消瘦

11.如圖表示某海水立體養(yǎng)殖生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)示意圖（單位為kJ/m2?a）,M、N表示營(yíng)養(yǎng)級(jí)。海水立體

養(yǎng)殖中，表層養(yǎng)殖海帶等大型藻類，海帶下面掛籠養(yǎng)殖濾食小型浮游植物的牡蠣，底層養(yǎng)殖以底棲微藻、

生物遺體殘骸等為食的海參。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

呼吸作用遂看＞M戶"瑞

656,128

Mo：雙

呼吸

作用

雌位：kj/(m-a)

A.海水立體養(yǎng)殖生態(tài)系統(tǒng)可提高能量的利用率

B.海帶養(yǎng)殖過(guò)多可能會(huì)影響牡蠣和海參的產(chǎn)量

C.M用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量為2488kJ/m2*a

D.該系統(tǒng)中的能量可在M和遺體殘骸間循環(huán)流動(dòng)

12.尿素分解菌體內(nèi)的服酶能夠把尿素（CH4N2O）分解為氨（NH3）和CO2,進(jìn)而利用氨合成一些所需的物

質(zhì)。尿素分解菌的分離與純化的培養(yǎng)基通常只需要將細(xì)菌的完全培養(yǎng)基中的氮源作一些調(diào)整。下列有關(guān)敘

述正確的是（）

A.尿素分解菌為自養(yǎng)生物，屬于生產(chǎn)者

B.尿素能為尿素分解菌提供碳源和氮源

C.尿素分解菌的分離純化需以尿素為唯一氮源

D.其他雜菌無(wú)法在分離純化殘留的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)

13.呼吸電子傳遞鏈?zhǔn)侵冈诰€粒體內(nèi)膜上由一系列呼吸電子傳遞體組成的將電子傳遞到分子氧的“軌道”，

如圖甲所示；為研究短時(shí)低溫對(duì)該階段的影響，將長(zhǎng)勢(shì)相同的黃瓜幼苗在不同條件下處理，分組情況及結(jié)

果如圖乙所示。已知DNP不影響電子傳遞，可使H+進(jìn)入線粒體基質(zhì)時(shí)不經(jīng)過(guò)ATP合酶。下列相關(guān)敘述正

確的是（）

A.圖甲過(guò)程是有氧呼吸的第三階段，是有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)能最多的階段，與25℃時(shí)相比，4℃時(shí)有氧呼吸

消耗葡萄糖的量更多

B.有氧呼吸第一、二階段產(chǎn)生的NADH所攜帶的電子最終傳遞給了氧氣，4℃時(shí)線粒體內(nèi)膜上的電子傳遞

受阻

C.高能電子在傳遞過(guò)程中逐級(jí)釋放能量推動(dòng)H+跨過(guò)內(nèi)膜到達(dá)線粒體基質(zhì)

D.呼吸鏈的電子傳遞所產(chǎn)生的膜兩側(cè)H+濃度差為ATP的合成提供「驅(qū)動(dòng)力，DNP導(dǎo)致線粒體內(nèi)外膜間隙

中H+濃度降低，生成的ATP減少

14.基因轉(zhuǎn)錄形成mRNA后，一條mRNA上可能同時(shí)串聯(lián)多個(gè)核糖體進(jìn)行翻譯過(guò)程，形成多聚核糖體（如

圖所示）。下列相關(guān)敘述合理的是（）

A.同一DNA分子中不同的基因轉(zhuǎn)錄的模板鏈相同

B.圖示翻譯過(guò)程中，核糖體沿著mRNA移動(dòng)的方向是從左至右

C.轉(zhuǎn)錄過(guò)程中堿基配對(duì)方式是A-T、C-G,翻譯過(guò)程中配對(duì)方式是A-U、C-G

D.由核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA,在轉(zhuǎn)錄完成之前即可連接核糖體進(jìn)行翻譯

15.如圖表示人體內(nèi)的內(nèi)環(huán)境和外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程。下列敘述正確的是（）

A.組織液中的Na+、K+含量均高于細(xì)胞內(nèi)液

B.長(zhǎng)期臥床的病人，可能會(huì)因?yàn)棰僦械鞍踪|(zhì)含量減少而引起組織水腫

C.堿性物質(zhì)可與①中的H2co3反應(yīng)，使①中pH穩(wěn)定在7.35~7.45

D.②中的氨基酸進(jìn)入胃腺細(xì)胞被利用，至少穿過(guò)了5層磷脂雙分子層

16.用擬南芥進(jìn)行圖1所示實(shí)驗(yàn)，對(duì)固體培養(yǎng)基A施加不同條件處理，結(jié)果如圖2所示。據(jù)此推測(cè)：在頂芽

產(chǎn)生的生長(zhǎng)素沿主莖極性運(yùn)輸時(shí)，GR24（一種植物激素）會(huì)抑制側(cè)枝的生長(zhǎng)素向外運(yùn)輸。為了驗(yàn)證該假設(shè)，

可用放射性同位素標(biāo)記法進(jìn)行補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)。關(guān)于補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)敘述正確的是（）

Mf*(；K24

技卜/tt期)

長(zhǎng)

坦

他

?度

氏-

莖m

m

)

04896144

擬南芥林株

培養(yǎng)時(shí)間(h)

圖2

A.對(duì)照組固體培養(yǎng)基A中不添加NAA,實(shí)驗(yàn)組固體培養(yǎng)基A中添加NAA

B.對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組固體培養(yǎng)基A中均需添加未標(biāo)記的NAA

C.對(duì)照組固體培養(yǎng)基A中不添加GR24,實(shí)驗(yàn)組固體培養(yǎng)基A中添加GR24

D.對(duì)照組不用l4C標(biāo)記的NAA處理側(cè)枝，實(shí)驗(yàn)組用14c標(biāo)記的NAA處理側(cè)枝

二、非選擇題（共60分）

17.藍(lán)細(xì)菌舊名為藍(lán)藻或藍(lán)綠藻，是能進(jìn)行產(chǎn)氧性光合作用的大型單細(xì)胞原核生物，細(xì)胞質(zhì)中同時(shí)含有ATP、

NADPH、NADH（呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的［H］）和丙酮酸等中間代謝物。

（1）藍(lán)細(xì)菌光合作用與呼吸作用的控制中心為,光合作用與呼吸作用的場(chǎng)所與黑藻（填

“相同”或“不同”）。

（2）藍(lán)細(xì)菌可通過(guò)D-乳酸脫氫酶（Ldh）,利用NADH將丙酮酸還原為D-乳酸這種重要的工業(yè)原料。研

究者構(gòu)建了大量表達(dá)外源Ldh基因的工程藍(lán)細(xì)菌，以期提高D-乳酸產(chǎn)量，但結(jié)果并不理想。究其原因是

（3）藍(lán)細(xì)菌存在一種只產(chǎn)生ATP不參與水光解的光合作用途徑。研究者構(gòu)建了該途徑被強(qiáng)化的工程菌K,

以補(bǔ)充ATP產(chǎn)量，使更多NADH用于生成D-乳酸。測(cè)定初始藍(lán)細(xì)菌、工程菌K中細(xì)胞質(zhì)ATP、NADH和

NADPH含量，結(jié)果如表。

菌株ATPNADHNADPH

初始藍(lán)細(xì)菌6263249

工程菌K8296249

注：數(shù)據(jù)單位為pmol/OD730

由表可知，與初始藍(lán)細(xì)菌相比，工程菌K的ATP含量升高,且有氧呼吸第三階段（填“被抑制”“被

促進(jìn)”或“不受影響”），光反應(yīng)中的水光解（填“被抑制”“被促進(jìn)”或“不受影響”）。研究

人員進(jìn)一步把Ldh基因引入工程菌K中，構(gòu)建工程菌Lo與初始藍(lán)細(xì)菌相比，工程菌L能積累更多D-乳酸，

請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)推斷可能的原因是（答2點(diǎn)）。

18.某興趣小組將倆純合親本白眼長(zhǎng)翅與紅眼殘翅果蠅進(jìn)行雜交，結(jié)果如圖。F2中每種表型都有雌、雄個(gè)體。

請(qǐng)根據(jù)雜交結(jié)果回答下列問(wèn)題。

P白眼長(zhǎng)翅（辛）X紅眼殘翅（『）

3

耳紅眼長(zhǎng)翅（甲）白眼長(zhǎng)翅（刃

雌、雄交配

F,白眼長(zhǎng)翅白眼殘翅紅眼長(zhǎng)翅紅眼殘翅

3：1：3：1

（1）果蠅的翅型性狀中，顯性性狀是；果蠅白眼性狀的遺傳方式是遺傳。

（2）兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳（填“是”或“否”）遵循自由組合定律，判斷依據(jù)是。

（3）若控制果蠅眼色的基因用A、a表示，控制翅型的基因用B、b表示，則F2中紅眼長(zhǎng)翅雌性個(gè)體的基

因型是o若F2中的紅眼長(zhǎng)翅雌雄果蠅隨機(jī)交配，F(xiàn)3出現(xiàn)白眼殘翅的概率是o

（4）興趣小組在重復(fù)題干實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)大部分交配結(jié)果均與題干相符，但某次交配的F2表型比值為白眼長(zhǎng)

翅：白眼殘翅：紅眼長(zhǎng)翅：紅眼殘翅=2：1：2：1,導(dǎo)致該結(jié)果的原因可能是。

19.“下丘腦一垂體一內(nèi)分泌腺軸”是動(dòng)物體內(nèi)常見(jiàn)的調(diào)節(jié)途徑。據(jù)圖回答

下列問(wèn)題。

（1）當(dāng)機(jī)體感受到寒冷刺激時(shí)，相應(yīng)信號(hào)傳到下丘腦，下丘腦分泌促甲狀

腺激素釋放激素，完成該過(guò)程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是;促甲狀腺激素釋放激

素經(jīng)體液運(yùn)輸再作用于垂體。以上過(guò)程的調(diào)節(jié)類型是?

腺庠體

（2）“下丘腦一垂體一內(nèi)分泌腺軸”之間的調(diào)控是一種調(diào)節(jié)，這\7*

.....促激就

種調(diào)節(jié)的意義是,有利于精細(xì)調(diào)控，從而維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)。

\?［內(nèi)分泌了

（3）科研人員利用小白鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：'一二上,

甲：給小白鼠注射適量促腎上腺皮質(zhì)激素（ACTH）,發(fā)現(xiàn)下丘腦的促腎上

腺皮質(zhì)激素釋放激素（CRH）分泌量減少。

乙：切除健康小白鼠的腎上腺皮質(zhì)并注射適量的腎上腺皮質(zhì)激素（GC）獲得缺失模型鼠，檢測(cè)發(fā)現(xiàn)腎上腺

皮質(zhì)缺失模型鼠下丘腦的CRH、垂體的ACTH分泌量均未發(fā)生明顯變化。

已知ACTH可通過(guò)促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)分泌GC,進(jìn)而對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)（途徑①）；除途徑①外，科研人

員認(rèn)為ACTH也可直接對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)（途徑③）。請(qǐng)你以腎上腺皮質(zhì)缺失模型鼠為實(shí)驗(yàn)對(duì)象設(shè)計(jì)

一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證科研人員的推測(cè)，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)思路：。

20.桃在我國(guó)具有悠久的種植歷史，湖南炎陵等地黃桃肉質(zhì)鮮美營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高。桃園雜草一直是制約桃高效

生產(chǎn)的因素之一，桃園雜草對(duì)果樹(shù)生長(zhǎng)有利有弊，關(guān)鍵在于如何合理利用。回答下列問(wèn)題。

（1）炎陵地區(qū)具有氣候適宜、地形地勢(shì)復(fù)雜多變、土壤類型多等特點(diǎn)，使得桃園雜草種類多，如表為炎陵

4處桃園雜草豐富度指數(shù)的調(diào)查結(jié)果，這種差異屬于群落的結(jié)構(gòu)。

桃區(qū)物種豐富指數(shù)

A12.374

B4.369

C7.454

D13.420

（2）不同桃園雖然雜草豐富度有一些差異，但不同桃園之間的雜草的主要物種差異性不大，原因可能是

，導(dǎo)致一些競(jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng)、適應(yīng)能力強(qiáng)的雜草得以保存。

（3）桃園有些雜草長(zhǎng)勢(shì)較高與桃樹(shù)爭(zhēng)光、爭(zhēng)水、爭(zhēng)養(yǎng)分，有些寄生多種病蟲害，影響桃的正常生長(zhǎng)和正常

的農(nóng)事操作?，F(xiàn)代桃園管理方式多為果園行間生草，保護(hù)有益雜草、去除惡性雜草，果園行間生草的目的

是______

（4）若某桃園多年疏于管理，從桃樹(shù)的樹(shù)冠層到地面可以看到有樹(shù)冠層、下木層、草本層和地表層，其中

層對(duì)群落的影響最大，原因是該層越稀疏，其他層獲得的會(huì)越多從而發(fā)育得更好。

21.我國(guó)科研人員利用植物來(lái)表達(dá)S蛋白生產(chǎn)新冠病毒重組蛋白疫苗，大大降低了生產(chǎn)成本。S蛋白R(shí)NA兩

端的部分序列為3'-CUUAAGCCGGUU……CCUAGGCUUAAG-5',人工構(gòu)建了兩種Ti質(zhì)粒，其上限制

酶EcoRI和BamHI的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)分別是GJAATTC、GJGATCC,在S蛋白DNA中部無(wú)上述酶

切位點(diǎn)。如圖表示利用轉(zhuǎn)基因植物生產(chǎn)S蛋白的流程圖，回答下列問(wèn)題。

（1）逆轉(zhuǎn)錄所得S蛋白的DNA與細(xì)胞中S蛋白基因相比，不含有基因結(jié)構(gòu)中的o為了提高重組

質(zhì)粒構(gòu)建的效率，需要選擇限制酶切割S蛋白DNA和Ti質(zhì)粒（填“A”或"B”），然

后用DNA連接酶處理。

（2）重組質(zhì)粒導(dǎo)入農(nóng)桿菌時(shí)，需要用處理成感受態(tài)細(xì)胞，然后置于含的選擇培養(yǎng)基中，

用所得的農(nóng)桿菌感染本氏煙草，若感染后均把Ti質(zhì)粒中的T-DNA轉(zhuǎn)移至煙草的染色體上，抗原抗體雜交

檢測(cè)時(shí)仍有一些植株未檢測(cè)到S蛋白，可能的原因是。

（3）科研人員在S蛋白末端加入了一個(gè)名為his-tag的肽段，便于S蛋白的純化且不影響其他蛋白質(zhì)的功能。

現(xiàn)提供S蛋白和his-tag片段的RNA序列，為了獲得這種新的重組蛋白，應(yīng)該對(duì)上述流程中的環(huán)節(jié)

（填序號(hào)）進(jìn)行調(diào)整。

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答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：A、痢疾內(nèi)變形蟲細(xì)胞是真核生物，體內(nèi)有線粒體，可通過(guò)線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊，增大膜面積，

A錯(cuò)誤；

B、蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，需要通過(guò)胞吐的方式分泌到細(xì)胞外，該過(guò)程依靠膜的流動(dòng)性，痢疾內(nèi)變形

蟲細(xì)胞膜上沒(méi)有蛋白酶的載體，B正確；

C、黏菌是異養(yǎng)生物，顫藍(lán)細(xì)菌是自養(yǎng)生物，雖然，顫藍(lán)細(xì)菌沒(méi)有葉綠體但是有葉綠素和藻藍(lán)素，能進(jìn)行光

合作用，C錯(cuò)誤；

D、黏菌完成生命活動(dòng)所需的能量主要由線粒體提供，遺傳物質(zhì)為DNA,主要分布于細(xì)胞核內(nèi)；顫藍(lán)細(xì)菌

屬于原核生物，沒(méi)有線粒體，遺傳物質(zhì)為DNA,主要分布于擬核內(nèi)，D錯(cuò)誤。

故選：Bo

原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核（沒(méi)有核膜、核仁和染

色體）；原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但部分原核細(xì)胞也能進(jìn)行有氧呼吸和光合作用，原核生物含有

細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu)，含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)。

本題考查了真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)，掌握真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的區(qū)別是解題的關(guān)鍵。

2.【答案】D

【解析】解：A、細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)，膽固醇參與構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜，故都參與動(dòng)物細(xì)胞膜的

構(gòu)成，A正確；

B、載脂蛋白apoA的基本功能是運(yùn)載脂類物質(zhì)，apoA與膽固醇的結(jié)合，不發(fā)生在細(xì)胞膜上，而是在內(nèi)環(huán)境

中，B正確；

C、apoA可通過(guò)囊泡形式在肝細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸，該蛋白是血漿蛋白，在細(xì)胞間運(yùn)輸通過(guò)血液運(yùn)輸，C正確；

D、載脂蛋白apoA的基本功能是運(yùn)載脂類物質(zhì)，不具有催化功能，D錯(cuò)誤。故選：D。

膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分，還可以參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸，內(nèi)環(huán)境包括血漿、組織液和淋巴液

等。

本題考查脂質(zhì)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力是解

答本題的關(guān)鍵。

3.【答案】C

【解析】解：A、若控制信號(hào)序列合成的基因片段發(fā)生突變，則基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，但因?yàn)檫z傳密碼子的

簡(jiǎn)并性，合成的信號(hào)序列可能不變，故可能不會(huì)影響該蛋白質(zhì)的繼續(xù)合成，A錯(cuò)誤：

B、由題意可知，“分泌蛋白的合成起始于細(xì)胞質(zhì)中游離的核糖體，合成的初始序列為信號(hào)序列，當(dāng)它露出

核糖體后，被位于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的信號(hào)識(shí)別顆粒（SPR）識(shí)別，并引導(dǎo)核糖體附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，信號(hào)序列穿

過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜，并在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中將信號(hào)序列切除”說(shuō)明信號(hào)序列的功能是引導(dǎo)肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，B錯(cuò)誤；

C、根據(jù)“分泌蛋白的合成起始于細(xì)胞質(zhì)中游離的核糖體”可知，mRNA疫苗中的mRNA是蛋白質(zhì)合成的

模版，進(jìn)入機(jī)體細(xì)胞后必須先結(jié)合游離核糖體才能合成有關(guān)蛋白，C正確；

D、溶酶體酶需要在核糖體上合成，并經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工，所以其合成需要信號(hào)序列引導(dǎo)核糖體與內(nèi)

質(zhì)網(wǎng)的結(jié)合，D錯(cuò)誤。

故選：Co

分泌蛋白的合成過(guò)程：核糖體上合成蛋白質(zhì)-內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工一內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡―高爾基體進(jìn)

行再加工形成成熟蛋白質(zhì)一高爾基體“出芽”形成囊泡-細(xì)胞膜，整個(gè)過(guò)程需要線粒體供能。

本題主要考查分泌蛋臼的合成等知識(shí)，意在考查考生對(duì)知識(shí)的理解和識(shí)記能力，并能運(yùn)用相關(guān)的生物學(xué)知

識(shí)解決相應(yīng)的生物學(xué)問(wèn)題。

4.【答案】D

【解析】解：A、動(dòng)物細(xì)胞避免滲透膨脹需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白將離子轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外，以減小細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓，防

止細(xì)胞滲透吸水漲破，A正確；

B、植物細(xì)胞在低濃度溶液中會(huì)發(fā)生吸水，但是由于細(xì)胞壁的支撐作用，吸水到一定程度后達(dá)到平衡，但此

時(shí)細(xì)胞外溶液濃度仍可能小于或等于細(xì)胞液濃度，B正確；

C、原生動(dòng)物生活在低滲溶液中，會(huì)通過(guò)收縮泡將多余的水排到細(xì)胞外，若將原生動(dòng)物置于高于細(xì)胞質(zhì)濃度

的溶液中，其收縮泡的伸縮頻率會(huì)降低，C正確；

D、發(fā)生滲透吸水時(shí)，水分子從低濃度溶液向高濃度溶液擴(kuò)散，D錯(cuò)誤。

故選：D。

分析圖示可知，動(dòng)物細(xì)胞通過(guò)將細(xì)胞內(nèi)的離子運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外而抵抗過(guò)度吸水而漲破。植物細(xì)胞的細(xì)胞壁伸

縮性較小，因?yàn)榧?xì)胞壁的作用植物細(xì)胞不能過(guò)度吸水而漲破。原生生物通過(guò)形成收縮泡將細(xì)胞內(nèi)的水分向

外釋放，從而抵抗過(guò)度吸水而漲破。

本題結(jié)合圖形，主要考查滲透作用的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記動(dòng)植物細(xì)胞發(fā)生滲透作用的條件及過(guò)程的區(qū)

別，能結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。

5.【答案】C

【解析】解：A、蛋白激酶與其底物分子的組成元素基本相同，都是C、H、0、N等，蛋白激酶的作用機(jī)

理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，不能為反應(yīng)提供能量，A正確；

B、蛋白激酶催化的反應(yīng)需要發(fā)生ATP水解供能，因此所催化的反應(yīng)往往是吸能反應(yīng)，底物分子磷酸化后

結(jié)構(gòu)發(fā)生變化更容易發(fā)生反應(yīng)，B正確；

CD、若三種溫度差異不大，則最適溫度可能高于b,也可能低于a；若三種溫度中a與的差異較大，則a與b

可能位于最適溫度的兩側(cè)，這些情況都會(huì)導(dǎo)致此三種溫度下的激酶活性無(wú)顯著差，C錯(cuò)誤，D正確。

故選：Co

1、ATP中文名叫腺甘三磷酸，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P?P?P,其中A表示腺昔，T表示三個(gè)，P表示磷酸基團(tuán)。

ATP水解伴隨著吸能反應(yīng)，ATP合成伴隨著放能反應(yīng)。

2、酶的特性：

(1)高效性：酶的催化效率大約是無(wú)機(jī)催化劑的IO,?1()13倍。

(2)專一性：每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)。

(3)作用條件較溫和：高溫、過(guò)酸、過(guò)堿都會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，使酶永久失活；在低溫下，酶的

活性降低，但不會(huì)失活。

本題主要考查酶的作用，要求考生能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于識(shí)記和理解層次的考查。

6.【答案】A

【解析】解：A、由于正確排列的中期染色體上沒(méi)有Mad2蛋白，故當(dāng)所有染色體上均沒(méi)有Mad2蛋白時(shí)細(xì)

胞才能進(jìn)入分裂后期，A錯(cuò)誤；

B、染色體正確排列在赤道板上的過(guò)程受位于前期和錯(cuò)誤排列的中期染色體上的Mad2蛋白的監(jiān)控，而癌細(xì)

胞的染色體排布異常時(shí)仍然能繼續(xù)分裂，可能與監(jiān)控缺失有關(guān)，B正確；

C、由于染色體正確排列在赤道板上的過(guò)程受位于前期和錯(cuò)誤排列的中期染色體上的Mad2蛋白的監(jiān)控，所

以Mad2蛋白功能異?？赡軐?dǎo)致細(xì)胞發(fā)生染色體畸變，C正確；

D、間期是細(xì)胞分裂的準(zhǔn)備階段，Mad2蛋白基因的表達(dá)發(fā)生于有絲分裂前的間期并于有絲分裂前期結(jié)合到

著絲粒上，監(jiān)控著染色體是否正確排列在赤道板上，D正確。

故選：A?

在有絲分裂中期，若出現(xiàn)單附著染色體(染色體的著絲粒只與一側(cè)的紡錘絲相連)，細(xì)胞將延緩后期的起

始，直至該染色體與另一極的紡錘絲相連，并正確排列在赤道板上。此過(guò)程受位于前期和錯(cuò)誤排列的中期

染色體上的MAD2蛋白的監(jiān)控，說(shuō)明MAD2蛋白監(jiān)控著染色體是否排布異常；MAD2蛋白功能異常，細(xì)胞

分裂監(jiān)控缺失，有可能發(fā)生染色體變異。

本題考查有絲分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力

是解答本題的關(guān)鍵。

7.【答案】D

【解析】解：A、在稀釋的唾液中加入雙縮版試劑后出現(xiàn)紫色反應(yīng)說(shuō)明唾液中含有蛋白質(zhì)，但不能證明是唾

液淀粉酶，A錯(cuò)誤；

B、利用淀粉酶、淀粉、蔗糖酶探究酶的專一性時(shí)，能用碘液檢測(cè)反應(yīng)淀粉的有無(wú)，B錯(cuò)誤；

C、過(guò)氧化氫酶活性與濃度無(wú)關(guān)，C錯(cuò)誤；

D、解離液中鹽酸使細(xì)胞相互分離，酒精殺死細(xì)胞，固定細(xì)胞的分裂相，D正確。

故選：D。

蛋白質(zhì)中的肽鍵可與雙縮胭試劑反應(yīng)呈紫色。用淀粉、蔗糖和淀粉酶來(lái)探究酶的專一性，不能用碘液檢測(cè)

實(shí)驗(yàn)結(jié)果，因?yàn)榈庖簾o(wú)法檢測(cè)蔗糖是否水解。

本題考查酶的特性和應(yīng)用、蛋白質(zhì)鑒定、有絲分裂實(shí)驗(yàn)等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，

運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力。

8.【答案】B

【解析】解：A、與陽(yáng)生植物比，陰生植物對(duì)光的需求小，呼吸作用弱，所以陰生植物的光極限和CCh極限

范圍一般小于陽(yáng)生植物，A正確；

B、在光合作用最適溫度下適當(dāng)升溫，光合作用速率下降，若細(xì)胞呼吸速率增大，光補(bǔ)償點(diǎn)可能右移，B錯(cuò)

誤；

C、光合作用的限制因素的外因主要包括溫度、CCh濃度和光照強(qiáng)度，達(dá)到CCh極限時(shí)，光合作用速率不隨

光照強(qiáng)度改變，則限制光合作用速率的因素可能是CCh濃度或溫度，C正確；

D、實(shí)際生產(chǎn)中施肥過(guò)多，縮小根毛細(xì)胞細(xì)胞液與土壤溶液之間的濃度差，減少植物吸水量，甚至導(dǎo)致植物

失水。施肥不足，植物可能缺乏N元素來(lái)合成光合作用相關(guān)的色素和酶，D正確。

故選：B。

1、影響光合作用的因素包括內(nèi)因和外因，內(nèi)因：光合色素的種類和數(shù)量、酶的含量和活性；外因：溫度、

光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度等。

2、題圖分析：曲線橫坐標(biāo)為光照強(qiáng)度，縱坐標(biāo)為光合作用二氧化碳吸收速率，在圖示范圍內(nèi)，隨著光照強(qiáng)

度的增加，二氧化碳的吸收速率先升高后保持相對(duì)穩(wěn)定。

本題結(jié)合曲線圖考查光合作用的有關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生充分理解光合作用過(guò)程以及其中的物質(zhì)、能量變化，

明確其影響因素及影響原理，明確呼吸作用與光合作用的關(guān)系，在準(zhǔn)確分析題干信息的基礎(chǔ)上運(yùn)用所學(xué)知

識(shí)和方法進(jìn)行分析判斷。

9.【答案】C

【解析】解：A、利用性外激素吸引、誘殺害蟲雄性個(gè)體，可以改變種群的性別比例，以降低害蟲的出生率，

進(jìn)而降低種群密度，這一防治手段利用了生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞，屬于生物防治，A正確；

B、使用農(nóng)藥防治害蟲時(shí)，可采取多種農(nóng)藥輪流使用的方式，以降低害蟲的抗藥性，B正確；

C、隨著轉(zhuǎn)Bt毒蛋白基因植物的大面積種植，給昆蟲造成很高的選擇壓力，可能很快會(huì)使昆蟲對(duì)此毒蛋白

產(chǎn)生抗性，但不會(huì)導(dǎo)致害蟲產(chǎn)生抗性突變，C錯(cuò)誤；

D、若僅種植轉(zhuǎn)基因抗蟲大豆，抗蟲作物對(duì)害蟲的生存產(chǎn)生壓力，會(huì)使害蟲種群抗性基因頻率迅速提高，導(dǎo)

致作物的抗蟲效果逐漸減弱，D正確。

故選：Co

基因工程技術(shù)的基本步驟：

(1)目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸?kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。

(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記

基因等。

(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方

法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將

目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。

(4)目的基因的檢測(cè)與鑒定:分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因-DNA

分子雜交技術(shù)；②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA-分子雜交技術(shù)；③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)-

抗原-抗體雜交技術(shù)。個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

本題以培育抗蟲作物為素材，考查了基因工程的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知

識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題的能力。

10.【答案】C

【解析】解：A、糖尿病患者胰高血糖素分泌大多數(shù)還是在正常范圍之內(nèi)的，不會(huì)持續(xù)升高，A錯(cuò)誤；

B、胰高血糖素通過(guò)促進(jìn)肝糖原的分解為葡萄糖和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化葡萄糖升高血糖，進(jìn)而促進(jìn)胰島B細(xì)胞分

泌胰島素，從而促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收和利用，B錯(cuò)誤；

C、血糖濃度過(guò)高。刺激下丘腦滲透壓感受器產(chǎn)生興奮，進(jìn)而引起大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)，C正確；

D、糖尿病患者體內(nèi)的葡萄糖氧化分解出現(xiàn)障礙，機(jī)體需要分解更多的脂肪和蛋白質(zhì)供能，導(dǎo)致體重減輕。

故選：Co

1、血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程：

血糖鈍化分解

血糖

合成林原

降低.

轉(zhuǎn)化成脂肪等

肝觸像分解nr

正偌

非期物質(zhì)轉(zhuǎn)化

肝就驚

血糖

分解升高.

心「?

非糖物

正常

質(zhì)轉(zhuǎn)化

2、血糖、胰高血糖素、胰島素三者之間的變化關(guān)系

本題考查了血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，掌握血糖調(diào)節(jié)的具體過(guò)程，要求考生能夠區(qū)分識(shí)記產(chǎn)生胰島素和胰高血

糖素的細(xì)胞；識(shí)記兩種激素的生理作用；明確兩者之間的拮抗作用等。

11.【答案】D

【解析】解：A、題干信息“海帶下面掛籠養(yǎng)殖濾食小型浮游植物的牡蠣，底層養(yǎng)殖以底棲微藻、生物遺體

殘骸等為食的海參”，海水立體養(yǎng)殖利用了群落的空間結(jié)構(gòu)特征，提高了資源利用率，從而能提高能量的

利用率，A正確；

B、養(yǎng)殖的海帶數(shù)量過(guò)多，由于海帶的競(jìng)爭(zhēng)，小型浮游植物的數(shù)量會(huì)減少，而牡蠣濾食小型浮游植物，牡蠣

的食物減少，就會(huì)造成牡蠣減產(chǎn)，同時(shí)底棲微藻、生物遺體殘骸也會(huì)減少，導(dǎo)致以底棲微藻、生物遺體殘

骸等為食的海參因?yàn)槭澄餃p少而減產(chǎn)，B正確；

C、M用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量=同化量-自身呼吸消耗量=3281+2826-3619=2488kJ/(m2-a),C正確；

D、呼吸散失的熱能不能再被生物利用，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、不能循環(huán)，D錯(cuò)誤。

故選：D。

1、同化量=呼吸消耗+生物自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量，其中生物自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量又可以分為流向下

一營(yíng)養(yǎng)級(jí)、流向分解者、未被利用，因此營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量有4個(gè)去向：①自身呼吸消耗、②流向下一營(yíng)養(yǎng)

級(jí)、③流向分解者、④未被利用。

2、能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減，兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率是指相鄰的兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量

之間的比值，能量傳遞效率一般為10%-20%。

本題考查生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)知識(shí)的理解和識(shí)記能力，并運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解決相

應(yīng)的生物學(xué)問(wèn)題。

12.【答案】C

【解析】解：A、尿素分解菌為異養(yǎng)生物，屬于分解者，A錯(cuò)誤；

B、尿素能為尿素分解菌提供氮源，B錯(cuò)誤；

C、篩選分離尿素分解菌的需以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基進(jìn)行選擇培養(yǎng)，C正確；

D、殘留的培養(yǎng)基這仍然有有機(jī)物，其他雜菌能夠在分離純化殘留的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤。

故選：Co

微生物培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽，此外還要滿足微生物生長(zhǎng)對(duì)pH、特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及氧

氣的要求。自養(yǎng)型生物能夠利用二氧化碳和水合成有機(jī)物，異養(yǎng)型生物只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物合成其自身

組成物質(zhì)。

本題考查微生物培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能

力是解答本題的關(guān)鍵。

13.【答案】AD

【解析】解：A、據(jù)圖可知，圖示為線粒體內(nèi)膜的過(guò)程，表示有氧呼吸的第三階段，該階段是有氧呼吸過(guò)程

中產(chǎn)能最多的階段，與25℃相比，短時(shí)間低溫4℃處理，ATP合成量較少，耗氧量較多，說(shuō)明4℃時(shí)有氧呼

吸釋放的能量較多的用于產(chǎn)熱，消耗的葡萄糖量多，A正確；

B、在電子傳遞鏈中，有氧呼吸第一、二階段產(chǎn)生的NADH所攜帶的電子最終傳遞給了氧氣，生成水，與

25℃相比，4℃耗氧量增加，根據(jù)題意，電子經(jīng)線粒體內(nèi)膜最終傳遞給氧氣，說(shuō)明電子傳遞未受阻，B錯(cuò)誤；

C、據(jù)圖可知，H+從線粒體內(nèi)膜到達(dá)線粒體基質(zhì)的方式為主動(dòng)運(yùn)輸，該過(guò)程需要的能量是由H+的化學(xué)勢(shì)能

提供的，C錯(cuò)誤；

D、電子傳遞過(guò)程中釋放的能量用于建立膜兩側(cè)H+濃度差，使能量轉(zhuǎn)換成H+電化學(xué)勢(shì)能，為ATP的合成提

供了驅(qū)動(dòng)力，DNP使H+不經(jīng)ATP合酶返回基質(zhì)中，會(huì)使線粒體內(nèi)外膜間隙中H+濃度降低，導(dǎo)致ATP合成

減少，D正確。

故選：AD。

據(jù)圖分析：圖示過(guò)程表示在線粒體內(nèi)膜上發(fā)生的一系列化學(xué)反應(yīng)，在線粒體內(nèi)膜中存在一群電子傳遞鏈，

在電子傳遞鏈中，特殊的分子所攜帶的氫和電子分別經(jīng)過(guò)復(fù)雜的步驟傳遞給氧，最后形成水，在這個(gè)過(guò)程

中產(chǎn)生大量的ATPo

本題考查有氧呼吸的過(guò)程和意義的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分

析問(wèn)題的能力。

14.【答案】B

【解析】解：A、轉(zhuǎn)錄是指通過(guò)RNA聚合酶以DNA的一條鏈為模板，合成RNA的過(guò)程，同一DNA分子

中不同的基因轉(zhuǎn)錄的模板鏈不一定相同，A錯(cuò)誤；

B、核糖體沿mRNA的移動(dòng)方向，可以根據(jù)圖中合成肽鏈的長(zhǎng)短方向進(jìn)行判斷，移動(dòng)方向從肽鏈短的一端

到長(zhǎng)的一端，結(jié)合題圖可知，核糖體沿著mRNA移動(dòng)的方向是從左至右，B正確；

C、轉(zhuǎn)錄以DNA的一條鏈為模板合成RNA,故轉(zhuǎn)錄過(guò)程中堿基配對(duì)方式是A-U、C-G、T-A、G-C,翻譯過(guò)

程中配存在mRNA上密碼子和tRNA上反密碼子的互補(bǔ)配對(duì)，配對(duì)方式是A-U、C-G、U-A、G-C,C錯(cuò)誤；

D、對(duì)于真核生物而言，由于細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)存在空間上的分隔，對(duì)于真核生物而言，核基因先轉(zhuǎn)錄后翻譯，

而對(duì)于原核生物而言則是邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯，D錯(cuò)誤。

故選：Bo

轉(zhuǎn)錄是指通過(guò)RNA聚合酶以DNA的一條鏈為模板，合成RNA的過(guò)程;需要四種游離的脫氧核甘酸為原料，

消耗能量；游離在細(xì)胞質(zhì)中的各種氨基酸，以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)，這一過(guò)程

稱之為翻譯，一條mRNA上可以結(jié)合多個(gè)核糖體，大大提高翻譯的效率。

本題考查基因表達(dá)的過(guò)程，意在考查考生對(duì)知識(shí)的理解和識(shí)記能力。

15.【答案】BC

【解析】【分析】

本題考查內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的

能力.由圖分析可知，①為血漿，②為淋巴液，③為組織液。

【解答】

A、組織液中的Na+含量高于細(xì)胞內(nèi)，K+含量低于細(xì)胞內(nèi)，A錯(cuò)誤；

B、①血漿中蛋白質(zhì)含量減少，組織液滲透壓相對(duì)升高，從而引起組織水腫，B正確；

C、血漿中含有緩沖對(duì)，常見(jiàn)的緩沖對(duì)是H2cCh/NaHCCh,可使血漿pH穩(wěn)定在7.35?7.45,C正確；

D、②淋巴中的氨基酸進(jìn)入胃腺細(xì)胞被利用，需直接進(jìn)入血漿，再經(jīng)過(guò)毛細(xì)血管壁細(xì)胞進(jìn)入組織液、再進(jìn)入

組織細(xì)胞，故穿過(guò)毛細(xì)血管壁細(xì)胞兩層，組織細(xì)胞膜一層，至少穿過(guò)了3層磷脂雙分子層，D錯(cuò)誤。

故選：BCo

16.【答案】ABC

【解析】解：A、A培養(yǎng)基位于枝條的形態(tài)學(xué)上端，生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式是極性運(yùn)輸，故需要把NAA添加為

培養(yǎng)基A中，A正確；

B、主莖上端施加NAA屬于無(wú)關(guān)變量，實(shí)驗(yàn)組施用，故對(duì)照組需要進(jìn)行相同的處理，B正確；

C、本實(shí)驗(yàn)的目的是證明在頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素沿主莖極性運(yùn)輸時(shí)，GR24會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)素向外運(yùn)輸。故

需要對(duì)側(cè)芽部位施用帶放射性的NAA,實(shí)驗(yàn)組用GR24處理，對(duì)照組不用GR24處理，檢測(cè)主莖下端的放

射性，C正確；

D、該實(shí)驗(yàn)要對(duì)側(cè)芽部位施用14c標(biāo)記的NAA處理側(cè)枝，實(shí)驗(yàn)組用GR24處理，對(duì)照組不用GR24處理，D

錯(cuò)誤。

故選：ABCo

1、生長(zhǎng)素在幼嫩部位的運(yùn)輸方式是極性運(yùn)輸，只能從形態(tài)學(xué)上端到下端。故NAA的施加部位應(yīng)該在培養(yǎng)

基Ao

2、圖2中，單獨(dú)使用GR24對(duì)側(cè)枝的發(fā)育抑制作用不明顯，使用NAA抑制作用明顯，同時(shí)使用NAA和

GR24對(duì)側(cè)枝的發(fā)育抑制作用更明顯，故推測(cè)GR24可能是通過(guò)促進(jìn)NAA的作用抑制側(cè)枝生長(zhǎng)。

本題結(jié)合曲線圖，考查植物激素的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力；能理解所學(xué)知

識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力。

17.【答案】擬核不同細(xì)胞質(zhì)中的NADH被大量用于有氧呼吸作用產(chǎn)生ATP,無(wú)法為L(zhǎng)dh提供充足的

NADH被抑制不受影響光合作用產(chǎn)生了更多ATP、有氧呼吸第三階段節(jié)省了更多的NADH

【解析】解：(1)藍(lán)細(xì)菌的擬核含有遺傳物質(zhì)DNA,控制著藍(lán)細(xì)菌的遺傳和代謝。黑藻是真核生物，光

合作用的場(chǎng)所是葉綠體，呼吸作用的場(chǎng)所是線粒體，藍(lán)細(xì)菌是原核生物，細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體和線粒體，發(fā)

生光合作用和呼吸作用的場(chǎng)所不相同。

(2)藍(lán)細(xì)菌可以進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣，產(chǎn)生的氧氣與NADH反應(yīng)，消耗NADH,無(wú)法為L(zhǎng)dh提供充足

的NADHo

(3)與初始藍(lán)細(xì)菌相比，構(gòu)建的工程菌K中NADH含量升高，NHAPH含量基本保持不變，所以有氧呼吸

第三階段被抑制，光反應(yīng)中水光解不受影響。從表中數(shù)據(jù)看，與初始藍(lán)細(xì)菌比，工程菌光合作用產(chǎn)生更多

的ATP,有氧呼吸第三階段被抑制，節(jié)省了更多的NADH。

故答案為：

(1)擬核不同

(2)細(xì)胞質(zhì)中的NADH被大量用于有氧呼吸作用產(chǎn)生ATP,無(wú)法為L(zhǎng)dh提供充足的NADH

(3)被抑制不受影響光合作用產(chǎn)生了更多ATP、有氧呼吸第三階段節(jié)省了更多的NADH

藍(lán)細(xì)菌是原核生物，有葉綠素和藻藍(lán)素，可以進(jìn)行光合作用，是自養(yǎng)生物。

本題考查真核細(xì)胞和原核細(xì)胞區(qū)別、光合作用過(guò)程的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握

知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問(wèn)題的能力。

18.【答案】長(zhǎng)翅伴X染色體隱性是控制果蠅眼色的基因位于X染色體上，控制果蠅翅型的基因位于常

染色體上AAXBXb或AaXBXbaF2中AA純合致死

OO

【解析】解：(1)親本長(zhǎng)翅果蠅和殘翅果蠅雜交，B都為長(zhǎng)翅，說(shuō)明長(zhǎng)翅是顯性性狀；親本雌果蠅都是白

眼，雄果蠅都是紅眼，R中雌果蠅都是紅眼，雄果蠅都是白眼，說(shuō)明紅眼是顯性性狀，且雌雄表現(xiàn)型不同，

說(shuō)明控制該對(duì)性狀的基因位于X染色體上，即親本的基因型可設(shè)為XbXb和XBY,白眼果蠅為伴X染色體

隱性遺傳。

(2)B全為長(zhǎng)翅，F(xiàn)2代中雌雄長(zhǎng)翅與殘翅的數(shù)量比都是3：1,說(shuō)明控制長(zhǎng)翅和殘翅的基因在常染色體上，

親本的基因型可設(shè)為AA和aa,控制眼色的基因在X染色體上，說(shuō)明兩對(duì)基因位于兩對(duì)染色體上，符合自由

組合定律。

(3)親本雌果蠅的基因型是AAXbX。雄果蠅的基因型是aaXBY,R的基因型為AaXBX>>和AaXbY,則F2

中紅眼長(zhǎng)翅雌性個(gè)體的基因型AAXBXb或AaXBXb?若Fz中的紅眼長(zhǎng)翅雌雄果蠅隨機(jī)交配，即gAAX1^或

[AaXBXb的雌果蠅，和—AXBY或,AaXBY的雄果蠅雜交，兩對(duì)基因分開(kāi)來(lái)看，出現(xiàn)殘翅(aa)的概率為落x具,

出現(xiàn)白眼殘翅(XbY)的概率是I故F3出現(xiàn)白眼殘翅的概率是白。

436

(4)白眼：紅眼=1：1,長(zhǎng)翅：殘翅=2：1,說(shuō)明Aa自交的后代出現(xiàn)了2：1的比例，可能是AA純合致死。

故答案為：

(1)長(zhǎng)翅伴X染色體隱性

(2)是控制果蠅眼色的基因位于X染色體上，控制果蠅翅型的基因位于常染色體上

(3)AAXBX11或AaXBXb上

36

(4)F2中AA純合致死

純合親本白眼長(zhǎng)翅與紅眼殘翅果蠅進(jìn)行雜交，親本長(zhǎng)翅果蠅和殘翅果蠅雜交，F(xiàn)i都為長(zhǎng)翅，說(shuō)明長(zhǎng)翅是顯

性性狀，親本的基因型為AA和laa；親本雌果蠅都是白眼，雄果蠅都是紅眼，F(xiàn)i中雌果蠅都是紅眼，雄果

蠅都是白眼，雌雄表現(xiàn)型不同，說(shuō)明控制該對(duì)性狀的基因位于X染色體上，即親本的基因型可設(shè)為XbXb

和XBY,白眼果蠅為伴X染色體隱性遺傳。

本題主要考查的是基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)和應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難

度適中。

19.【答案】反射弧神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)分級(jí)可以放大激素的調(diào)節(jié)效應(yīng)，形成多級(jí)反饋調(diào)節(jié)給腎上腺皮質(zhì)

缺失模型鼠注射一定量的ACTH,一段時(shí)間后，檢測(cè)促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素(CRH)的分泌量

【解析】解：（1）當(dāng)機(jī)體感受到寒冷刺激時(shí)，相應(yīng)信號(hào)傳到下丘腦，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，

該過(guò)程涉及到神經(jīng)調(diào)節(jié)，神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式為反射，而反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)為反射弧，故完成該過(guò)程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

是反射??；促甲狀腺激素釋放激素經(jīng)體液運(yùn)輸再作用于垂體涉及體液（激素）調(diào)節(jié)，故以上過(guò)程的調(diào)節(jié)類

型是神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)。

（2）人們將下丘腦、垂體和靶腺體之間存在的分層調(diào)控，稱為分級(jí)調(diào)節(jié)，如''下丘腦一垂體一甲狀腺軸”、

“下丘腦一垂體一腎上腺皮質(zhì)軸”、“下丘腦一垂體一性腺軸”；分級(jí)調(diào)節(jié)可以放大激素的調(diào)節(jié)效應(yīng)，形

成多級(jí)反饋調(diào)節(jié)，有利于精細(xì)調(diào)控，從而維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)。

（3）分析題圖可知，途徑③為垂體分泌的促xxx激素可以直接作用于下丘腦，從而影響下丘腦相關(guān)激素的

分泌，實(shí)驗(yàn)需要驗(yàn)證的是“除途徑①外，科研人員認(rèn)為ACTH也可直接對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)（途徑③）”，

實(shí)驗(yàn)需以腎上腺皮質(zhì)缺失模型鼠為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，可以給腎上腺皮質(zhì)缺失模型鼠注射一定量的ACTH,一段時(shí)

間后，檢測(cè)促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素（CRH）的分泌量,一段時(shí)間后，若促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素（C