![專題17 圓(學(xué)生版)_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M00/08/20/wKhkGWYUIX-AUvkxAAKfm9b-4kQ365.jpg)
![專題17 圓(學(xué)生版)_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M00/08/20/wKhkGWYUIX-AUvkxAAKfm9b-4kQ3652.jpg)
![專題17 圓(學(xué)生版)_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M00/08/20/wKhkGWYUIX-AUvkxAAKfm9b-4kQ3653.jpg)
![專題17 圓(學(xué)生版)_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M00/08/20/wKhkGWYUIX-AUvkxAAKfm9b-4kQ3654.jpg)
![專題17 圓(學(xué)生版)_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M00/08/20/wKhkGWYUIX-AUvkxAAKfm9b-4kQ3655.jpg)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
知識點01:垂徑定理及其應(yīng)用【高頻考點精講】1、垂徑定理:垂直于弦的直徑平分這條弦,并且平分弦所對的兩條弧。2、垂徑定理的推論(1)平分弦的直徑垂直于弦,并且平分弦所對的兩條弧。(2)弦的垂直平分線經(jīng)過圓心,并且平分弦所對的兩條弧。(3)平分弦所對一條弧的直徑,垂直平分弦,并且平分弦所對的另一條弧。3、垂徑定理的應(yīng)用:垂徑定理和勾股定理相結(jié)合,構(gòu)造直角三角形,可解決計算弦長、半徑、弦心距等問題。知識點02:圓周角定理【高頻考點精講】1、圓周角定義:頂點在圓上,并且兩邊都與圓相交的角叫做圓周角。注意:圓周角必須同時滿足兩個條件:①頂點在圓上;②角的兩條邊都與圓相交。2、圓周角定理:在同圓或等圓中,同弧或等弧所對的圓周角相等,都等于這條弧所對的圓心角的一半。推論:半圓(或直徑)所對圓周角是直角,90°的圓周角所對的弦是直徑。3、解題技巧:解決圓的有關(guān)問題時,常常需要添加輔助線,構(gòu)成直徑所對的圓周角。知識點03:圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)【高頻考點精講】1、圓內(nèi)接四邊形的對角互補。2、圓內(nèi)接四邊形的任意一個外角等于它的內(nèi)對角。知識點04:三角形的外接圓與外心【高頻考點精講】1、外接圓定義:經(jīng)過三角形的三個頂點的圓。2、外心定義:三角形外接圓的圓心是三角形三條邊垂直平分線的交點。3、注意事項(1)銳角三角形的外心在三角形的內(nèi)部;直角三角形的外心為直角三角形斜邊的中點;鈍角三角形的外心在三角形的外部。(2)找三角形的外心,就是找三角形三條邊的垂直平分線的交點,三角形的外接圓只有一個,而一個圓的內(nèi)接三角形卻有無數(shù)個。知識點05:切線的性質(zhì)【高頻考點精講】1、圓的切線垂直于經(jīng)過切點的半徑。2、經(jīng)過圓心且垂直于切線的直線必經(jīng)過切點。3、經(jīng)過切點且垂直于切線的直線必經(jīng)過圓心。4、切線性質(zhì)的運用:由切線長定理可知,如果出現(xiàn)圓的切線,可以連接過切點的半徑,得出垂直關(guān)系。知識點06:三角形的內(nèi)切圓與內(nèi)心【高頻考點精講】內(nèi)切圓定義:與三角形各邊都相切的圓叫三角形的內(nèi)切圓,三角形的內(nèi)切圓的圓心叫做三角形的內(nèi)心,這個三角形叫做圓的外切三角形。2、內(nèi)心定義:三角形三個內(nèi)角角平分線的交點。3、任何三角形有且僅有一個內(nèi)切圓,而任一個圓都有無數(shù)個外切三角形。4、三角形內(nèi)心的性質(zhì)(1)三角形的內(nèi)心到三角形三邊的距離相等。(2)三角形的內(nèi)心與三角形頂點的連線平分內(nèi)角。知識點07:弧長及扇形面積計算【高頻考點精講】1、弧長計算(1)圓周長公式:C=2πR(2)弧長公式:l=(弧長為l,圓心角度數(shù)為n,圓的半徑為R)2、扇形面積計算(1)圓面積公式:S=πr2(2)扇形:組成圓心角的兩條半徑和圓心角所對的弧圍成的圖形叫做扇形。(3)扇形面積計算公式:設(shè)圓心角是n°,圓的半徑為R的扇形面積為S,則①S扇形=πR2②S扇形=lR(其中l(wèi)為扇形的弧長)(4)求陰影面積解題技巧:將不規(guī)則圖形面積轉(zhuǎn)化為規(guī)則圖形的面積。常用方法:①直接用公式法;②和差法;③割補法。知識點08:圓錐的計算【高頻考點精講】1、圓錐頂點和底面圓周上任意一點的連線叫做圓錐的母線。頂點與底面圓心的連線叫圓錐的高。2、圓錐的側(cè)面展開圖為扇形,扇形的弧長等于圓錐底面的周長,扇形的半徑等于圓錐的母線長。3、圓錐的側(cè)面積:S側(cè)=?2πr?l=πrl.4、圓錐的全面積:S全=S底+S側(cè)=πr2+πrl5、圓錐的體積=×底面積×高6、注意事項(1)圓錐的母線與展開后所得扇形的半徑相等。(2)圓錐的底面周長與展開后所得扇形的弧長相等。檢測時間:90分鐘試題滿分:100分難度系數(shù):0.50一.選擇題(共10小題,滿分20分,每小題2分)1.(2分)(2023?湖州)如圖,點A,B,C在⊙O上,連結(jié)AB,AC,OB,OC.若∠BAC=50°,則∠BOC的度數(shù)是()A.80° B.90° C.100° D.110°2.(2分)(2023?錦州)如圖,點A,B,C在⊙O上,∠ABC=40°,連接OA,OC.若⊙O的半徑為3,則扇形AOC(陰影部分)的面積為()A.π B.π C.π D.2π3.(2分)(2023?赤峰)如圖,圓內(nèi)接四邊形ABCD中,∠BCD=105°,連接OB,OC,OD,BD,∠BOC=2∠COD.則∠CBD的度數(shù)是()A.25° B.30° C.35° D.40°4.(2分)(2023?廣西)如圖,點A,B,C,在⊙O上,∠C=40°.則∠AOB的度數(shù)是()A.50° B.60° C.70° D.80°5.(2分)(2023?重慶)如圖,AB為⊙O的直徑,直線CD與⊙O相切于點C,連接AC,若∠ACD=50°,則∠BAC的度數(shù)為()A.30° B.40° C.50° D.60°6.(2分)(2023?山西)如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,AC,BD為對角線,BD經(jīng)過圓心O.若∠BAC=40°,則∠DBC的度數(shù)為()A.40° B.50° C.60° D.70°7.(2分)(2023?濱州)如圖,某玩具品牌的標志由半徑為1cm的三個等圓構(gòu)成,且三個等圓⊙O1,⊙O2,⊙O3相互經(jīng)過彼此的圓心,則圖中三個陰影部分的面積之和為()A.πcm2 B.πcm2 C.πcm2 D.πcm28.(2分)(2023?山西)中國高鐵的飛速發(fā)展,已成為中國現(xiàn)代化建設(shè)的重要標志.如圖是高鐵線路在轉(zhuǎn)向處所設(shè)計的圓曲線(即圓?。哞F列車在轉(zhuǎn)彎時的曲線起點為A,曲線終點為B,過點A,B的兩條切線相交于點C,列車在從A到B行駛的過程中轉(zhuǎn)角α為60°.若圓曲線的半徑OA=1.5km,則這段圓曲線的長為()A. B. C. D.9.(2分)(2023?河北)如圖,點P1~P8是⊙O的八等分點.若△P1P3P7,四邊形P3P4P6P7的周長分別為a,b,則下列正確的是()A.a(chǎn)<b B.a(chǎn)=b C.a(chǎn)>b D.a(chǎn),b大小無法比較10.(2分)(2023?廣元)如圖,半徑為5的扇形AOB中,∠AOB=90°,C是上一點,CD⊥OA,CE⊥OB,垂足分別為D,E,若CD=CE,則圖中陰影部分面積為()A. B. C. D.二.填空題(共10小題,滿分20分,每小題2分)11.(2分)(2023?青島)如圖,在平面直角坐標系中,已知點A(1,0),P(﹣1,0),⊙P過原點O,且與x軸交于另一點D,AB為⊙P的切線,B為切點,BC是⊙P的直徑,則∠BCD的度數(shù)為°.12.(2分)(2023?南通)如圖,AB是⊙O的直徑,點C,D在⊙O上,若∠DAB=66°,則∠ACD=度.13.(2分)(2023?徐州)如圖,在⊙O中,直徑AB與弦CD交于點E.=2,連接AD,過點B的切線與AD的延長線交于點F.若∠AFB=68°,則∠DEB=°.14.(2分)(2023?寧波)如圖,圓錐形煙囪帽的底面半徑為30cm,母線長為50cm,則煙囪帽的側(cè)面積為cm2.(結(jié)果保留π)15.(2分)(2023?吉林)如圖①,A,B表示某游樂場摩天輪上的兩個轎廂.圖②是其示意圖,點O是圓心,半徑r為15m,點A,B是圓上的兩點,圓心角∠AOB=120°,則的長為m.(結(jié)果保留π)16.(2分)(2023?北京)如圖,OA是⊙O的半徑,BC是⊙O的弦,OA⊥BC于點D,AE是⊙O的切線,AE交OC的延長線于點E.若∠AOC=45°,BC=2,則線段AE的長為.17.(2分)(2023?紹興)如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于圓O,若∠D=100°,則∠B的度數(shù)是.18.(2分)(2023?青海)如圖,正方形ABCD的邊長是4,分別以點A,B,C,D為圓心,2為半徑作圓,則圖中陰影部分的面積是(結(jié)果保留π).19.(2分)(2023?衢州)如圖是一個圓形餐盤的正面及其固定支架的截面圖,凹槽ABCD是矩形.當(dāng)餐盤正立且緊靠支架于點A,D時,恰好與BC邊相切,則此餐盤的半徑等于cm.20.(2分)(2023?南充)如圖,AB是⊙O的直徑,點D,M分別是弦AC,弧AC的中點,AC=12,BC=5,則MD的長是.三.解答題(共8小題,滿分60分)21.(6分)(2023?郴州)如圖,在⊙O中,AB是直徑,點C是圓上一點.在AB的延長線上取一點D,連接CD,使∠BCD=∠A.(1)求證:直線CD是⊙O的切線;(2)若∠ACD=120°,CD=2,求圖中陰影部分的面積(結(jié)果用含π的式子表示).22.(6分)(2023?北京)如圖,圓內(nèi)接四邊形ABCD的對角線AC,BD交于點E,BD平分∠ABC,∠BAC=∠ADB.(1)求證DB平分∠ADC,并求∠BAD的大?。唬?)過點C作CF∥AD交AB的延長線于點F,若AC=AD,BF=2,求此圓半徑的長.23.(8分)(2023?內(nèi)蒙古)如圖,AB是⊙O的直徑,E為⊙O上的一點,點C是的中點,連接BC,過點C的直線垂直于BE的延長線于點D,交BA的延長線于點P.(1)求證:PC為⊙O的切線;(2)若PC=2BO,PB=10,求BE的長.24.(8分)(2023?婁底)如圖1,點G為等邊△ABC的重心,點D為BC邊的中點,連接GD并延長至點O,使得DO=DG,連接GB,GC,OB,OC.(1)求證:四邊形BOCG為菱形.(2)如圖2,以O(shè)點為圓心,OG為半徑作⊙O.①判斷直線AB與⊙O的位置關(guān)系,并予以證明.②點M為劣弧BC上一動點(與點B、點C不重合),連接BM并延長交AC于點E,連接CM并延長交AB于點F,求證:AE+AF為定值.25.(8分)(2023?營口)如圖,在△ABC中,AB=BC,以BC為直徑作⊙O與AC交于點D,過點D作DE⊥AB,交CB延長線于點F,垂足為點E.(1)求證:DF為⊙O的切線;(2)若BE=3,cosC=,求BF的長.26.(8分)(2023?遼寧)如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,AB是⊙O的直徑,CE平分∠ACB交⊙O于點E,過點E作EF∥AB,交CA的延長線于點F.(1)求證:EF與⊙O相切;(2)若∠CAB=30°,AB=8,過點E作EG⊥AC于點M,交⊙O于點G,交AB于點N,求的長.27.(8分)(2023?長春)【感知】如圖①,點A、B、P均在⊙O上,∠AOB=90°,則銳角∠APB的大小為度.【探究】小明遇到這樣一個問題:如圖②,⊙O是等邊三角形ABC的外接圓,點P在弧AC上(點P不與點A、C重合),連接PA、PB、PC.求證:PB=PA+PC.小明發(fā)現(xiàn),延長PA至點E,使AE=PC,連接BE,通過證明△PBC≌△EBA.可推得△PBE是等邊三角形,進而得證.下面是小明
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《酶化學(xué)作業(yè)》課件
- 《FMEA分析講解》課件
- 2025年銀川貨運從業(yè)資格證考試模擬題及答案詳解
- 我國科技創(chuàng)新智庫建設(shè)的機制分析
- 思想政治教育學(xué)原理的體系建構(gòu)與深化研究
- 部編版四年級語文《古詩詞大會比賽》精美課件
- 2025年螺旋錐齒輪項目合作計劃書
- 開展健康教育在預(yù)防職業(yè)女性陰道炎復(fù)發(fā)中的作用
- 應(yīng)用型法律人才培養(yǎng)與法律實踐教學(xué)
- DeepSeek 行業(yè)應(yīng)用與實踐
- 護理操作-吸痰
- 重癥肺炎的基本知識宣教
- 中醫(yī)適宜技術(shù)-腕踝針
- 初二上勞動技術(shù)課件電子版
- 創(chuàng)業(yè)計劃書模板-創(chuàng)業(yè)計劃書-商業(yè)計劃書模板-項目計劃書模板-商業(yè)計劃書30
- 醫(yī)院護理帶教老師競聘課件
- 四川虹科創(chuàng)新科技有限公司高強超薄耐摔玻璃智能制造產(chǎn)業(yè)化項目環(huán)境影響報告
- 多聯(lián)機空調(diào)系統(tǒng)設(shè)計課件
- 燭之武退秦師 全市一等獎
- 提高高中教學(xué)質(zhì)量的幾點建議
- 地形圖林地的勘界及面積測量-林地實地勘界與勾繪(森林調(diào)查技術(shù))
評論
0/150
提交評論