消防安全與法治教育

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目錄CONTENTS第2頁,共28頁，2024年2月25日，星期天消防安全猜一猜

紅彤彤，一大篷，見風它就逞兇狂，

無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。

----打一自然現(xiàn)象第3頁,共28頁，2024年2月25日，星期天消防安全有一天，一家失火了，爸爸媽媽都逃出來了，只剩下一個兒子還在里面。媽媽很緊張的在屋外大喊：兒子.....你在干嗎......都失火了還不出來......”兒子回答：“我在穿襪子阿.....”媽媽又說，“都失火了還穿什么襪子....”過了五分鐘，兒子還沒出來......媽媽又緊張的喊，“兒子，你到底在干什么？快出來~都失火了，還待在里面.....”兒子說，“我在脫襪子阿........”笑一笑第4頁,共28頁，2024年2月25日，星期天消防安全案例一：

2004年7月14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學發(fā)生火災，造成175名師生傷亡。其中絕大部分是女生，數(shù)名教師也在火災中死亡。另外還有100人受傷。第5頁,共28頁，2024年2月25日，星期天消防安全案例二;

2008-03-14，南京東南大學一辦公樓發(fā)生火災，受災面積達1000平方米，消防部門出動10余輛消防車150人撲救，大火經(jīng)過7個多小時被撲滅。第6頁,共28頁，2024年2月25日，星期天消防安全案例三：2010年11月15日14時，上海余姚路膠州路一棟高層公寓起火。公寓內(nèi)住著不少退休教師，起火點位于10-12層之間，整棟樓都被大火包圍著。第7頁,共28頁，2024年2月25日，星期天消防安全消防標識知多少禁止用水滅火禁止放易燃物禁止帶火種禁止煙火禁止吸煙禁止燃放鞭炮第8頁,共28頁，2024年2月25日，星期天消防安全

當心火災--易燃物質(zhì)當心爆炸—爆炸性物質(zhì)當心火災--氧化物第9頁,共28頁，2024年2月25日，星期天消防安全火場逃生的基本原則

1.保持冷靜的頭腦和穩(wěn)定的心態(tài)2.迅速撤離危險區(qū)，不要貪戀財物3.加強個人防護，防止或減少煙氣的侵害4.穿過煙火區(qū)時，要爬行或晝量使身體貼近地面5.千萬不要乘坐電梯逃生6.身上著火可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火焰，不可奔跑7.不能隨便開啟門窗，以避免火勢迅速發(fā)展8.不要驚惶失措，盲目跳樓逃生第10頁,共28頁，2024年2月25日，星期天消防安全

滅火的基本方法

冷卻滅火法，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質(zhì)的溫度降低到燃點以下，終止燃燒。如用水滅火。隔離滅火法，就是將燃燒物體與附近的可燃物質(zhì)隔離或疏散開，使燃燒停止。窒息滅火法，就是阻止空氣流入燃燒區(qū)，或用不燃物質(zhì)沖淡空氣，使燃燒物質(zhì)斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災。抑制滅火法，也稱化學中斷法，就是使滅火劑參與到燃燒反應歷程中，使燃燒過程中產(chǎn)生的游離基消失，而形成穩(wěn)定分子或低活性游離基，使燃燒反應停止。如干粉滅火劑滅氣體火災。第11頁,共28頁，2024年2月25日，星期天消防安全

滅火器的種類按其移動方式可分為：手提式和推車式；按驅(qū)動滅火劑的動力來源可分為：儲氣瓶式、儲壓式、化學反應式、按所充裝的滅火劑則又可分為：泡沫、干粉、二氧化碳、酸堿、清水等。第12頁,共28頁，2024年2月25日，星期天消防安全滅火器的使用方法泡沫滅火器使用方法：右手捂住噴嘴，左手執(zhí)筒底邊緣，把滅火器顛倒過來呈垂直狀態(tài)，用勁上下晃動幾下，然后放開噴嘴。主要適用于撲救各種油類火災、木材、纖維、橡膠等固體可燃物火災.第13頁,共28頁，2024年2月25日，星期天消防安全二氧化碳滅火器

使用方法：先拔出保險銷，再壓合壓把，將噴嘴對準火焰根部噴射。注意事項：使用時要盡量防止皮膚因直接接觸噴筒和噴射膠管而造成凍傷。撲救電器火災時，如果電壓超過600伏，切記要先切斷電源后再滅火。第14頁,共28頁，2024年2月25日，星期天消防安全干粉滅火器與二氧化碳滅火器基本相同。但應注意的是，干粉滅火器在使用之前要顛倒激磁，使筒內(nèi)干粉松動。使用干粉滅火器撲救固體火災時，應將噴嘴對準燃燒最猛烈處左右噴射，盡量使干粉均勻噴灑在燃燒物表面，直至把火全部撲滅。因干粉冷卻作用甚微，滅火后一定要防止復燃?；氐侥夸浀?5頁,共28頁，2024年2月25日，星期天法制教育法制教育的意義

是社會進步對個人的外在要求。現(xiàn)代社會是法制社會，隨著社會的進步和法制建設的逐漸完善，人們的生活與法息息相關。學法、守法、用法成為社會的一種風尚，不懂法、不學法的人在現(xiàn)今社會將寸步難行，無法立足，因此，在學生中開展法制教育是社會對人的要求

法制精神是現(xiàn)代人的一種內(nèi)在修養(yǎng)。伴隨著社會的進步，人的內(nèi)在素質(zhì)的內(nèi)涵正在逐漸豐富。以前的學好數(shù)、理、化，走遍天下都不怕的時代已經(jīng)一去不復返，現(xiàn)代人除了具有豐富的文化知識之外，還應該具有人文和法律精神。

是每個人在社會從事各種活動的行為準則第16頁,共28頁，2024年2月25日，星期天法制教育

什么是法律？法律是由國家制定或認可，頒布并以國家強制力保證實施的有利于維護統(tǒng)治階級利益的規(guī)則．它是統(tǒng)治階級為了實現(xiàn)階級統(tǒng)治和社會管理的工具．

現(xiàn)行法律我國的主要法律和法規(guī)：憲法、民法通則、刑法、治安處罰條例、合同法、交通法、勞動法等等規(guī)定了國家的根本制度和根本任務，是國家的根本法，具有最高的法律效力。全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動準則，并且負有維護憲法尊嚴、保證憲法實施的職責。第17頁,共28頁，2024年2月25日，星期天法制教育三大實體法民法——是調(diào)整平等民事主體的自然人、法人及其他非法人組織之間人身關系和財產(chǎn)關系的法律規(guī)范的總稱，是法律體系中的一個獨立的法律部門。刑法——國家為了維護統(tǒng)治秩序,規(guī)定什么樣行為是犯罪和如何懲罰犯罪的法律行政法——對一般的行政關系和監(jiān)督行政關系加以調(diào)整的法律規(guī)范的總稱第18頁,共28頁，2024年2月25日，星期天法制教育

刑法與刑罰刑法是規(guī)定什么是犯罪行為,犯罪行為應受到什么懲罰的各種法律。而刑罰則是國家依據(jù)刑事法律對罪犯所施行的法律制裁。刑法強調(diào)的是法律規(guī)范,而刑罰強調(diào)的是懲罰罪犯的手段。第19頁,共28頁，2024年2月25日，星期天法制教育刑罰作為一種強制方法具有大的特征：1、刑罰是最嚴厲的強制方法。2、刑罰只能適用于犯罪分子。3、刑罰只能由人民法院依法適用。4、刑罰只能由國家最高立法機關確立。5、刑罰是特定機構執(zhí)行的制裁措施。第20頁,共28頁，2024年2月25日，星期天法制教育

犯罪的概念

所謂犯罪,是指國家以法律規(guī)定的具有社會危害性并且應當受刑罰處罰的行為。

犯罪的特征：

1.社會危害性;

2.應受刑罰處罰.

3.刑事違法性;

第21頁,共28頁，2024年2月25日，星期天法制教育

犯罪構成的概念

所謂犯罪構成是指刑法規(guī)定的犯罪行為所應當具備的一切客觀和主觀要件的總和。犯罪構成包括犯罪客體,犯罪的客觀方面,犯罪主體和犯罪的主觀方面等四個要件。第22頁,共28頁，2024年2月25日，星期天法制教育

犯罪的客觀方面:指刑法規(guī)定的犯罪行為所必須具備的各種外在表現(xiàn)或客觀事實,包括危害行為和危害結果以及行為與結果之間的因果關系.

犯罪的主觀方面：犯罪的故意犯罪的過失

第23頁,共28頁，2024年2月25日，星期天法制教育案例：

2004年2月13日至15日，因生活瑣事矛盾，積怨已久的馬加爵用鐵錘先后將唐學李等4名被害人逐一殺害，并藏匿于宿舍衣柜內(nèi)后逃匿。經(jīng)公安部通緝，馬加爵3月15日晚在海南三亞落網(wǎng)。2004年6月17上午9時，云南省高級人民法院裁定核準了昆明市中級人民法院以故意殺人罪判處馬加爵死刑，剝奪政治權利終身的刑事判決。宣判結束，馬加爵即被押赴刑場執(zhí)行死刑。第24頁,共28頁，2024年2月25日，星期天法制教育

云南大學學生馬加爵，因為打牌時與同學發(fā)生矛盾，遂陸續(xù)殺死四名同學。給社會造成了重大危害，也給自己、家人帶來了惡果。第25頁,共28頁，2024年2月25日，星期天法制教育

犯罪的危害對他人的危害：造成他人生命和財產(chǎn)的巨大損失對自己的危害：判刑坐牢、自毀前程對家庭的危害：家庭破裂，親人痛苦對社會的危害：嚴重破壞社會秩序，影