山東省煙臺市海陽市2022-2023學(xué)年（五四學(xué)制）七年級上學(xué)期期末語文試題

2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期期末檢測

初二語文試題

注意事項:

1.本試卷共8頁，共120分；考試時間120分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一

并交回.

2.答題前，務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、座位號填寫在答題卡規(guī)

定的位置上。

3.必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置；如需改

動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。

4.寫在試卷上或答題卡指定區(qū)域外的答案無效。

一、積累與運用（32分）

I.根據(jù)拼音寫字，給加點字注音。（3分）

zhuo燒（）氣g&i（）chang然若失（）

狹隘（）今恿（）鐵差大臣（）

2.下列選項中詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.它在我家仍是一只希有著手的動物。

B.這片沙漠地區(qū)并不完全是布毛本地，也有一些草木蔥蘢的綠洲。

C.小徐品行好，成績又好，待人也非常和氣，一時間成了我們班買手可停的班干部。

D.許多科幻書對地球的前景都抱著一種悲觀的態(tài)度，這并非和人怵不，如果我們不注意保護環(huán)境，科幻書

中所描繪的情景就會成為可怕的現(xiàn)實。

3.下列說法正確的一項是（）（3分）

A.《觀滄?！分杏靡弧坝^”字統(tǒng)領(lǐng)全文，采用借景抒情的寫法，把滄海宏觀景象和自己的雄心壯志巧妙地融

合在一起。

B.從行動的敏捷看上去，他哪像一個六、七十歲的老人。一一標(biāo)點符號使用正確。

C.①其人畬然大喜（同“釋”，解除、消除）②子在“I上曰（山川）一一①②中加點字解釋正確。

D.一頓蜷伏風(fēng)箏他們——四個詞語詞性分別是名詞、動詞、名詞、代詞。

4.為下面文字按原文順序重新排序：（3分）

A.鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流

水應(yīng)和著。

B.牛背上牧童的短笛，這時候也成天在噫亮地響。

C.風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。

D.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。

5.根據(jù)課文內(nèi)容或相關(guān)知識填空。（11分）

①客路青山外，o（《次北固山下》）

②，卻話巴山夜雨時。（《夜雨寄北》）

③僵臥孤村不自哀，。（《十一月四日風(fēng)雨大作》）

?,我言秋日勝春朝。（《秋詞》）

⑤不信，，.（《天上的街市》）

⑥一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個，,一個有道

德的人，，一個有益于人民的人。（《紀(jì)念白求恩》）

⑦夫君子之行，,儉以養(yǎng)德。（《誡子書》）

⑧，不舍晝夜。（《論語》）

學(xué)校開展“讀名著?品人生”主題讀書活動。請完成第6-8題.

活動一：名著指導(dǎo)寫作

小李閱讀《朝花夕拾》，從中探究寫作奧妙。認(rèn)為下面語段恰當(dāng)?shù)剡\用形容詞，巧妙地傳遞某種情感，引

導(dǎo)讀者的認(rèn)知是成為經(jīng)典的一個主要原因。幫助他完成兩個任務(wù)。

不必說①的菜畦,光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑甚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，_

②的黃蜂伏在菜花上，③的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了.

6.在文段空白處補寫恰當(dāng)形容詞。（3分）

①②③

7.按表達(dá)快樂情感的要求，運用恰當(dāng)?shù)男稳菰~描寫下面的事物，寫成一段話。（不超過50字）（4分）

描寫事物：雪樹風(fēng)

活動二：名著啟迪人生

8.《西游記》善于用詼諧幽默的方式去講一些生活哲理。你從下面這個片段中悟出了什么生活哲理？（2

分）

真君趕到崖下，不見打倒的鴇鳥，只有一間小廟：急睜鳳眼，仔細(xì)看之，見旗竿立在后面，笑道：“是這

湖利、了！他今又在那里哄我。我也曾見廟宇，更不曾見一個旗竿豎在后面的。斷是這畜生弄喧！他若哄我進(jìn)

去，他便一口咬住，我怎肯進(jìn)去？等我掣拳先搗窗梗，后踢門扇！”大圣聽得，心驚道；“好狠！好狠！門扇

是我牙齒，窗梗是我眼睛；若打了牙，搗了眼，卻怎么是好？”撲的一個虎跳，又冒在空中不見。

二、閱讀（38分）

（一）文言文閱讀（11分）

①一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。

②屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如

故。

③屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢

前，眈眈相向。

④少時，一狼徑去，其一大坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲

行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之，乃悟

前狼假寐，蓋以誘敵。

9.概括第②③段故事情節(jié)，完成填空。（4分）

遇狼——（）——（）一一殺狼

10.翻譯下面句子。（3分）

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。

11.閱讀畫線句，揣摩屠戶此時心理活動，并以第一人稱的口吻寫下來。（不超過50字）（4分）

（二）現(xiàn)代文閱讀I（17分）

受著你的苦難

①老家的拔秧有三苦：一是A,都在凌晨一兩點鐘，對母親來說等于剛睡下就起身：二是螞蛾叮，

浸水的小腿上能叮上五六條，條條都是喝血的主兒：三是B,飛蟲鉆進(jìn)頭發(fā)，專門咬頭皮，先讓你癢，

后讓你痛。但母親似乎沒感覺，每個凌晨按時去，一半是為隊上立秋前插播好秧苗，另一半是為自己得個一

等的工分，工分到年底結(jié)算就是錢。我有時也去。我到秧田的時候，母親至少已經(jīng)拔了半個小時。但我感

覺，去了，就是聽了母親的話，就是憐了母親的苦。

②走近田展，聽見一陣陣窸窸窣窣的聲音，急促、忙碌，那是秧苗拔出、出水、扎把移動的聲音。母親

看見了我，壓低喉嚨喊：在這里哎。母親的一聲喊，再暗的地方都是明亮的。我挾著矮凳，一腳水、一腳泥

地跑過去，放好髡子，一屁股坐下，雙手就往秧苗伸去。母親叮囑，開頭拔，不要把力氣用光。我說嗯，但

心里沒有聽進(jìn)去。我記著母親說過的話：力氣是潮水港，今天去了，明天就會回來的。

③拔了一個小時，秧田里各種飛蟲被趕了出來，它們發(fā)怒了，直撲你的頭頂，只咬你的頭皮。我的頭頂

開始發(fā)癢，起初癢一處，后來整個頭頂都癢了。我開始用手抓頭皮，飛蟲像受到了攻擊，干脆大口大口地咬

我了。我再也忍不住了，站起身，跺起腳，抓抓頭皮，拍拍頭頂。母親望了望我，想說什么，后來抬起手，

在頭頂上畫了幾個圈，那意思我明白，回家去好好洗一洗頭。

④我轉(zhuǎn)身跑時，聽見母親說：兒子，跟著受苦受難了。

⑤那一年，我才十三歲：十七歲后，我再也不拔秧了。

⑥冬天的早晨，寒風(fēng)刺骨的冷。早上，父親對我說，今天跟我做生活去。父親是泥水匠，泥水匠的工作

是造房子，造房子要砌磚，那活兒一是在露天的地方，二是與爛泥、黃沙、石灰打交道，我行嗎？我去了，

到了地方，看見每個父親的身旁都有一個與我年齡相仿的孩子。

⑦父親把一副手套扔了過來，我戴上手套，接過一桶泥，拿起一塊磚，將泥刀上的爛泥涂上去，然后將

磚頭放到墻上，梃住，再用泥刀刮去泥漿，再用泥刀敲敲。如是反復(fù)手套很快就壞了，接著左右手調(diào)換著

戴，不多時，手套又壞了。那時，北風(fēng)呼呼地吹，鼻清水噬噬地流，也不敢操鼻涕、擦鼻子。那副狼狽的樣

子，不知還有沒有半點尊嚴(yán)。

⑧回家了，父親說快洗手去。水槽處，十根手指伸出來，一看，十根手指的表皮都碎了，露出鮮紅的嫩

肉，血絲在慢慢地溢出來。母親看見了，一聲驚呼，一臉恐懼，一把眼淚。母親舀來一臉盆清水,幫我清洗

干凈手指上的齷齪，用毛巾擦干，在手指上涂了一層又一層蛤蝸油，又拿過干毛巾，將我的手包了起來，說

今晚不能濕水，十指也不能握緊。父親說，過一夜就好了。第二天早上，我看見手真的結(jié)皮了，有點喜出望

外——不是因為我皮膚好，而是因為我可以繼續(xù)戴手套了。

⑨母親面對著父親，像要商量什么大事。母親說，你看看兒子這手，還是別讓孩子學(xué)泥水活了，他不是

泥水匠的料。父親反問，不是泥水匠的料，是木匠的料？母親說也不是父親繼續(xù)說，別人家孩子都愿意學(xué)泥

水活，我們家兒子為啥不愿意？母親想想也是，兒子到了干活賺錢的日子，難道一直養(yǎng)著？她苦笑著對我

說；孩子，你磚頭可少砌一點的，我們不要大人的工錢，學(xué)到生活就行。母親不知道，我砌墻時，根本不想

這五塊錢，我想到的是，我該如何保護好我的兩只手。

⑩五塊錢工錢，兩頓百家飯，為賺錢，為省錢，就這樣，我做了泥水匠，這些都過去了?，F(xiàn)在想想，我

每次經(jīng)歷一種苦難，父母也都經(jīng)受著另一種苦難。（有刪改）

12.閱讀第①段，在文章空白處將拔秧的其他兩空補充完整。（4分）

AB

13.請簡要概括文章所寫的兩個主要事件。（4分）

14.說說第③段中“我再也忍不住了，站起身，跺起腳，抓抓頭皮，拍拍頭頂”在文中的表達(dá)效果。（3分）

15.第⑧段畫線句讓我們感受到母親看到"我”受傷的手時的心情。（2分）

16.根據(jù)文意，說說你對題目含義的理解。（4分）

（三）現(xiàn)代文閱讀n（io分）

蒲草

①蒲草多長在水邊淺灘，常和蘆葦相伴而生，筑起一道水上綠色屏障。家鄉(xiāng)的河道里便有許多蒲草。起

初，蒲草潛于水下，春風(fēng)一破冰面，匍匐的根莖就探身而出，點點新綠躍出水面。天氣一暖，它們便瘋狂蔓

延，從根部分出葉片，一株株，一條條，排兵布陣般，霸占了遠(yuǎn)近的淺灘。

②不久，蕭草就亭亭而立，像柄柄綠箭，劃破白色河面。那長箭浸在暖水里，仿佛失去了鋒芒，野鴨水

鳥倒不怕它們，繞著蒲草來回巡弋，偶爾鉆進(jìn)水里，啄食棲身草根的蟲子.漸漸地，長箭變得柔軟起來，宛

若綠色絲帶，搖曳在大小河道里，給空靈的鄉(xiāng)村增添了一抹風(fēng)情。

③蒲草剛抽芽時，水面下有截假莖，人們叫它蒲菜，也有叫它草芽的。蒲菜潔白如玉圓潤飽滿，肥嫩清

香，享有“天下第一筍”美譽。剝開層層包裹的蒲衣，露出白嫩嫩的蒲身，蔥白一樣，似乎能掐出水來。明

朝顧過對蒲菜情有獨鐘，“一箸脆思蒲菜嫩，滿盤鮮憶鯉魚香”，讀著他的詩，便有口齒含香的感覺了。

④鄰居張小二不懂詩，可在享用蒲菜上，一點都不比顧過的做法差，初春，天還冷著，他便穿上皮衣皮

褲，到河邊拔蒲菜?；丶液?，把蒲菜切成條，豆腐切小塊，放幾粒海米，燒一碗白嫩嫩，鮮味十足的蒲菜

湯。他偶爾也會拍幾粒蒜米，加一點鹽，淋幾滴香油，做盤涼拌。

⑤夏天的河水像一面巨大的反光鏡，白得晃人眼睛。蒲草用它那細(xì)軟的身姿，纏綿在水邊，窈窕出一片

清涼的綠意。便在此刻，它把自己的花穗，高高擎在枝頭，這個被稱為蒲棒的東西，其實是蒲花，顏色深

黃，長長的，像支短棒，又像點在水面上的蠟燭，小孩子會拔出當(dāng)蠟燭使用，夏夜點燃照明，用它來誘捕螢

火蟲。

⑥蒲棒看起來很堅硬，像不屈的漢子，可它也似乎英雄難過美人關(guān)，經(jīng)不起炎夏滾燙的情話，聽得多

了，就溫軟成一團團花絮。放在嘴邊，輕輕一吹，蒲絮就梨花一般，四散而去，我們邊吹邊追，蒲絮輕飄飄

的，似朵朵云彩。

⑦秋水里的蒲草，朦朧在白霧里，瘦削的葉片微微泛出黃意，帶有幾分蘆葦?shù)氖捝?。農(nóng)人更喜歡這時的

蒲草，他們踏著夕陽余暉，走到淺水灘涂，悉心割下枯黃的蒲草，然后，編成儲物的蒲包、擋雨的蓑衣、厚

實的蒲墊，有情趣的人家，還會編成花盆套，簡樸的蒲草裹著瓦盆，花開時節(jié)，盆里多了些田園氣息，頗有

幾分詩意。

⑧人間草木最多情，蒲草也不例外?！皳P之水，不流束蒲。彼其之子，不與我戍許。揚之水，不流束蒲。

懷哉懷哉，曷月予還歸哉？”勤勞的女子遙望大漠邊關(guān)，借柔韌的蒲草，向遠(yuǎn)方的丈夫傾訴綿綿不絕的思

念。而劉蘭芝則將蒲草的癡情蜜意發(fā)揮到了極致，“君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦，蒲葦韌如絲，磐石無轉(zhuǎn)移”，

成為亙古不變的愛情宣言。

⑨母親只懂得蒲草有用，在寒冬臘月，編織大蒲包，用來裝醬豆壇子。蒲包厚厚的，棉襖一樣，包在壇

外，熱氣裹在里面。不多久，香味隱隱飄散，醬豆炳好了，很是下飯。

⑩如今，蒲草漸漸走出了我的視野，但對蒲草的美好情懷，年復(fù)一年，隨春天一道，在我的心底匍匐成

蔓。

17.文章主要介紹了蒲草的哪些實用價值？請簡要概括。（3分）

18.賞析下面句中加點詞語的表達(dá)作用。（3分）

天氣一暖，它們便翅至蔓延，從根部分出葉片-，一株株，一條條，排兵布陣般，霸點了遠(yuǎn)近的淺灘。

19.說說第⑧段在文中的作用。（4分）

三、寫作（50分）

20.照片在我們生活中隨處可見。照片記錄了生活點滴，呈現(xiàn)了大千世界，有的令人喜悅，有的令人慚愧，

有的令人回味……總有這么一張照片讓我們印象深刻。

請以“總會想起那張照片”為題目，寫一篇文章。

①立意自定，文體不限，不少于600字（詩歌不少于30行）；②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地

名。

2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期期末檢測

初二語文參考答案

一、積累與運用（32分）

1*（3分）灼概悵aisongqm

2.（3分）C

3.（3分）A

4.（3分錯一處扣1分）DCAB

5.（11分）①行舟綠水前②何當(dāng)共剪西窗燭