《魯濱遜漂流記》教案

《魯濱遜漂流記》教案教學(xué)目標(biāo)：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,并能復(fù)述故事。2.了解魯濱遜在荒島上戰(zhàn)勝困難、謀求生存的非凡經(jīng)歷,體會(huì)他敢于戰(zhàn)勝困難的積極生活態(tài)度。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課1.播放電影《魯濱遜漂流記》片段,引導(dǎo)學(xué)生回憶這個(gè)故事。2.板書(shū)課題,并引導(dǎo)學(xué)生思考這個(gè)故事的內(nèi)容。二、初讀課文1.自讀課文,思考課文講述了什么事。2.記下疑難問(wèn)題。三、深入理解課文1.默讀課文,思考魯濱遜在荒島上遇到了什么困難,他是如何解決的。從中體會(huì)到什么?2.同桌交流討論。3.全班交流討論。4.朗讀課文,讀出魯濱遜當(dāng)時(shí)的艱難和他在困難面前的勇敢。5.解決疑難問(wèn)題,教師補(bǔ)充相關(guān)背景知識(shí)。四、總結(jié)1.魯濱遜的經(jīng)歷給我們什么啟發(fā)?在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難時(shí),應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)?2.你想進(jìn)一步了解魯濱遜嗎?可以閱讀原著。板書(shū)設(shè)計(jì):魯濱遜漂流記不畏艱險(xiǎn)機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)聰明能干【教學(xué)目標(biāo)】1.讀懂課文內(nèi)容,了解魯濱遜如何在嚴(yán)酷環(huán)境下戰(zhàn)勝困難生存下來(lái)。2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)魯濱遜面對(duì)困難、自強(qiáng)圖存的精神,學(xué)會(huì)自立、競(jìng)爭(zhēng)和生存?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】了解魯濱遜到荒島后遇到哪些困難,以及他是如何克服的,體會(huì)他勇敢無(wú)畏、自立的精神?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、談話導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生思考野外長(zhǎng)期生存需要哪些條件,并引出魯濱遜在荒島上生活26年的遭遇。二、檢查課前預(yù)習(xí)情況1.自由讀課文,互學(xué)字詞。2.指定學(xué)生讀,其他學(xué)生一同理解故事。三、再讀課文,合作學(xué)習(xí)...通過(guò)剛才的閱讀、聽(tīng)讀，相信魯濱孫已經(jīng)給你們留下了一些印象。看插圖，這就是魯濱孫。下面，請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，以小組為單位，說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)了一個(gè)什么樣的魯濱孫？從什么地方看出來(lái)的呢？要求劃出相關(guān)句子，并做上批注。1、讀課文，畫出相關(guān)句子，做批注。（師巡視，了解自學(xué)情況，基本上結(jié)束就引導(dǎo)下一個(gè)環(huán)節(jié)。）2、小組交流。3、組織反饋：生：他是個(gè)遇到危險(xiǎn)不畏懼，遇到困難不退縮的人。我從第三自然段中看出來(lái)的。他做的第一件事，不是無(wú)所適從，而是從船艙中找可用、可吃的東西。（讀出句子。）生：他適應(yīng)環(huán)境的能力非常強(qiáng)。這與他酷愛(ài)冒險(xiǎn)有關(guān)。我是從第四自然段知道的`。他首先找到住的地方。學(xué)生讀出相關(guān)句子。教師再加以引導(dǎo)分析。位置：有水源（生存）、有樹(shù)陰（避日曬雨淋）、防野獸（安全）、可以看到海面（便于求援）、用料：木頭船帆（就地取材）。生：我補(bǔ)充：住的重要，沒(méi)有吃的，人也無(wú)法生存。在第六自然段中寫他打獵捕魚(yú)（短期食用）、蓄養(yǎng)山羊（常喝羊奶，吃羊肉）、種植麥子（第四年吃到了自己種的糧食）。從這些地方也能說(shuō)明他適應(yīng)環(huán)境的能力強(qiáng)。師可補(bǔ)充：他的創(chuàng)造力強(qiáng)。生：我認(rèn)為他還遇到其他的困難，如：第七自然段，寫了他發(fā)現(xiàn)沙灘上有野人的腳印，于是他擔(dān)心野人來(lái)吃掉他，就在他住的地方插下楊柳莊子，又將羊群分圈來(lái)養(yǎng)。說(shuō)明他是個(gè)自立的人。師適時(shí)引導(dǎo)：他非常細(xì)心、有面對(duì)危險(xiǎn)從容處置的能力。師適時(shí)板書(shū)：住、吃、安全同學(xué)們，課文圍繞這幾方面向我們介紹了魯濱孫所經(jīng)歷的困難，從而使我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)自立、不畏艱險(xiǎn)，勇于創(chuàng)造的魯濱孫。四、教師補(bǔ)充課外資料，選擇朗讀是啊，我們從故事中知道了他在荒島上經(jīng)歷的困難?？纱蠹蚁脒^(guò)沒(méi)有，在這漫長(zhǎng)的26年中，他經(jīng)歷的困難僅僅是這些？你們知道嗎？為了離開(kāi)孤島，他花了34天的時(shí)間砍下一棵大樹(shù)的根，花了1個(gè)月的時(shí)間刮去了樹(shù)皮，花了3個(gè)月的時(shí)間才鑿成了一條小船──但他，卻用頑強(qiáng)的毅力克服了一切又一切艱難險(xiǎn)阻。下面，我希望大家把自己感受最深的部分再讀一讀，和魯濱孫一起去回顧他的漂流經(jīng)歷吧！五、暢所欲言，談感受同學(xué)們，讀完了，你想給魯濱孫說(shuō)些什么呢？（對(duì)著他的插圖）下面，就讓我們來(lái)暢所欲言吧！六、拓展練習(xí)是啊！魯濱孫可真了不起，他不畏艱險(xiǎn)，面對(duì)困難勇于挑戰(zhàn)的精神的確值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。但在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也會(huì)遇到很多困難，你是如何面對(duì)的？你的感受呢？（學(xué)生結(jié)合自己談感受。）七、總結(jié)聽(tīng)了大家的想法，老師感到欣慰。老師相信，你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、生活中遇到困難時(shí)，會(huì)像魯濱孫一樣不畏艱險(xiǎn)，勇于創(chuàng)造的。此外，我們從小就要鍛煉自己的生活能力、自理能力，要多學(xué)知識(shí)，多長(zhǎng)本事。八、出示書(shū)《魯濱孫漂流記》同學(xué)們，我們今天學(xué)的課文實(shí)際是英國(guó)作家笛福寫的《魯濱孫漂流記》這本書(shū)的縮寫，課余時(shí)間同學(xué)們可以仔細(xì)地去讀讀這本世界名著。最后老師送給大家一句話：