第14講+挽救民族危亡的斗爭 高三歷史統(tǒng)編版必修中外歷史綱要上一輪復(fù)習(xí)

第五單元晚清時期的內(nèi)憂外患與救亡圖存第14講挽救民族危亡的斗爭目標定位

課程標準素養(yǎng)考向認識八國聯(lián)軍侵華等列強侵略對中國社會的影響，概述晚清時期中國人民反抗外來侵略的斗爭事跡，理解其性質(zhì)和意義；認識社會各階級為挽救危局所作的努力及存在的局限性1.了解戊戌維新運動的背景和內(nèi)容，從“唯物史觀”“歷史解釋”角度理解維新運動的影響2．知道義和團運動的原因和發(fā)展歷程，從“家國情懷”角度認識義和團運動的影響和不屈精神3．了解八國聯(lián)軍侵華，知道《辛丑條約》的內(nèi)容，從“史料實證”“歷史解釋”角度認識列強侵華的影響4．結(jié)合戊戌變法和義和團運動失敗的原因，從“唯物史觀”角度認識資產(chǎn)階級和農(nóng)民階級的局限性主干梳理

一、戊戌維新運動1.背景(1)時代背景：甲午中日戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗后，民族危機空前加深。(2)思想基礎(chǔ)：維新思想的興起。①康有為撰寫的《_______________》《孔子改制考》，奠定了維新派的理論基礎(chǔ)。②梁啟超在《時務(wù)報》發(fā)表《____________》等文章，宣傳維新變法。新學(xué)偽經(jīng)考變法通議2．過程(1)序幕——“公車上書”①背景：日本逼迫清政府簽訂《____________》的消息傳回國內(nèi)，激起朝野上下的反對聲浪。②概況：康有為、梁啟超組織了聯(lián)合各省舉人的“__________”，拉開了維新運動的序幕。馬關(guān)條約公車上書(2)高潮——百日維新①時間：_______年6月11日到9月21日。②標志：光緒皇帝在維新派推動下，頒布“____________”詔書。③措施：光緒皇帝先后發(fā)布上百道變法詔令，涉及政治、經(jīng)濟、軍事、文化、教育等方面除舊布新的舉措，史稱“____________”。(3)結(jié)果：9月21日，慈禧太后將光緒皇帝囚禁，再次臨朝訓(xùn)政，戊戌變法運動失敗。變法期間的改革措施，除_______________得以保留外，均被廢止。1898明定國是百日維新京師大學(xué)堂3．歷史意義：推動了中國__________________的發(fā)展和新思想的傳播，在一定程度上沖擊了__________________。4．失敗的原因(1)客觀原因：____________仍很強大。(2)主觀原因：維新派缺乏可靠的____________，沒有嚴密的組織，又把希望寄托于并未完全掌握實權(quán)的______身上。(3)根本原因：民族資本主義發(fā)展不充分，資產(chǎn)階級維新力量弱小。[特別提示]戊戌維新運動的性質(zhì)：是一次資產(chǎn)階級性質(zhì)的政治改良運動；是一次救亡圖存的愛國救亡運動；是一次思想解放運動。民族資本主義舊式官僚體制守舊勢力社會基礎(chǔ)皇帝二、義和團運動1.背景(1)根本原因：《馬關(guān)條約》簽訂后，西方列強掀起了____________的狂潮，民族危機日益加劇。(2)直接原因：_________斗爭的興起。2．口號：“____________。”瓜分中國反洋教扶清滅洋3．清政府對義和團的政策(1)先后擔(dān)任山東巡撫的毓賢、袁世凱等，對義和團采取__________的舉措。(2)慈禧太后采用“______”義和團的辦法，企圖對義和團加以控制利用。4．結(jié)果及其原因：1900年9月，在__________________聯(lián)合鎮(zhèn)壓下，義和團運動失敗。5．性質(zhì)：是一場反帝愛國運動。先撫后剿招撫中外反動勢力6．評價(1)進步性：義和團運動具有強烈的____________傾向，它所展現(xiàn)的中國人民不畏強暴的犧牲精神，迫使列強改變了瓜分中國的侵略計劃。(2)局限性：義和團運動存在明顯的____________行為；由于沒有____________的領(lǐng)導(dǎo)，也無法阻止中國滑向____________的深淵。反帝愛國盲目排外先進階級半殖民地[拓展]對義和團“扶清滅洋”口號的認識(1)進步意義：反映了當(dāng)時民族矛盾(中華民族與帝國主義之間的矛盾)已成為中國社會的主要矛盾；表明義和團打擊的對象是外國侵略者；得到一部分清政府官員的支持，也廣泛動員了民眾參加。(2)局限性：“扶清”，說明義和團對清政府的反動本質(zhì)缺乏認識；“滅洋”又帶有籠統(tǒng)的排外性質(zhì)；反映了農(nóng)民階級本身的階級局限性。三、八國聯(lián)軍侵華與民族危機的加深1.侵華原因：借口鎮(zhèn)壓_________運動；維護在華殖民利益。2．概況(1)北方(2)南方：南方各省督撫與英美等國洽商_______________協(xié)議，嚴重動搖了清政府統(tǒng)治的根基。義和團“東南互?！?3)列強罪行①八國聯(lián)軍占領(lǐng)北京后，繼續(xù)派兵攻城略地，燒殺搶掠，犯下駭人聽聞的罪行。②______軍隊趁機侵占中國東北。俄國3．結(jié)果：1901年簽訂《辛丑條約》，標志著中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵，民族危機加深?！缎脸髼l約》的內(nèi)容主要危害懲辦____________，涉及中央和地方大臣百余人；禁止______等地科舉考試5年，禁止中國人成立或加入任何“與諸國仇敵之會”；改總理衙門為外務(wù)部，班列六部之前等清政府成為“洋人的朝廷”向各國賠款白銀_________億兩，分39年還清，年息4厘，本息共計約9.82億兩加劇了中國的貧困和經(jīng)濟的衰敗“首禍諸臣”華北4.5《辛丑條約》的內(nèi)容主要危害將北京____________劃定為使館區(qū)，中國人不得居住，各國可派兵駐守“使館界”實際成為“國中之國”拆除大沽及有礙北京至海通道的所有炮臺，各國可在自北京至_________沿鐵路12個重要地區(qū)駐扎軍隊嚴重破壞了中國的______完整特點：是中國近代史上主權(quán)喪失最嚴重、賠款數(shù)目最龐大的不平等條約東交民巷山海關(guān)主權(quán)〔概念闡釋〕“東南互?！保毫x和團運動興起后，英國擔(dān)心波及其勢力范圍——長江流域，遂策動兩江總督劉坤一、湖廣總督張之洞等與列強合作。清政府向各國宣戰(zhàn)后，南方更多督撫加入“東南互?！?，和各參戰(zhàn)國達成協(xié)議，表示“無論北方情形如何，請列國勿進兵長江流域和各省內(nèi)地；各國人民生命財產(chǎn)，凡在轄區(qū)之內(nèi)者，決依條約保護”。東南互保運動，保護了南方許多地區(qū)免于戰(zhàn)亂的波及，亦使地方的政治與軍事權(quán)力進一步擴張，中央的權(quán)威大為下降。1911年各省在武昌起義后相繼宣告獨立，這與地方勢力崛起、中央權(quán)力式微關(guān)系密切?！矆D解歷史〕列強侵華的“五大趨向”考點探究

主題從“唯物史觀”“歷史解釋”角度認識維新運動的特點和影響[史料一]維新運動的代表首推康有為?？涤袨樾麄骶S新變法的一個重要理論手法是仿洋改制，即提倡仿效外國變法，通過論述外國變法改制的經(jīng)驗教訓(xùn)，為中國的維新變法提供了理論指導(dǎo)。此外，康有為還運用了托古改制，這在當(dāng)時的中國思想界引起了巨大反響，促進了中國知識分子的思想解放。同時也吸引了一批要求革新的知識分子，成為他宣傳變法的得力助手和推進維新的骨干分子。康有為本想利用托古改制減少變法阻力，提高自己的威望，吸引廣大士大夫。但卻事與愿違，他的托古改制理論不僅不能為多數(shù)士大夫知識分子所接受，反而招致士大夫階層群起而攻之?！幾越y曼《論戊戌維新的政治思想》[史料二]維新運動是一次推動中國現(xiàn)代化的運動。胡適在20世紀30年代曾指出：“主張維新的人即當(dāng)日主張現(xiàn)代化的人。”回顧歷史，戊戌變法雖然最終失敗，但它給后人留下了無窮無盡的思考和啟迪。——摘編自李麗梅、李陽生《戊戌變法對中國現(xiàn)代化的啟示》[問題](1)根據(jù)史料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括康有為思想的特點并分析其產(chǎn)生的影響。(2)根據(jù)史料二并結(jié)合所學(xué)知識，論述“維新運動是一次推動中國現(xiàn)代化的運動”這一觀點。[提示](1)特點：仿洋改制；托古改制。影響：促進了思想解放，起到思想啟蒙的作用；吸引了一批知識分子，為維新變法提供了條件；有利于減少變法的阻力。其托古改制理論不能為多數(shù)士大夫所接受，引起士大夫們的反對。(2)論述：維新運動促進近代人們思想解放；力倡文教改革，如開辦新式學(xué)堂、派遣留學(xué)生；重視輿論宣傳，創(chuàng)辦大批報刊，宣傳資產(chǎn)階級思想主張；革新傳統(tǒng)的陋習(xí)，倡導(dǎo)社會習(xí)俗的現(xiàn)代化。[拓展]1．康梁維新思想的特點(1)中西融合：把西方資本主義的政治學(xué)說同傳統(tǒng)的儒家思想相結(jié)合，如康有為的《孔子改制考》，借助儒家思想宣傳西方資產(chǎn)階級政治學(xué)說。(2)救亡圖存：體現(xiàn)中國社會面臨崩潰和民族危機深重的現(xiàn)實，蘊含了救亡圖存、發(fā)展資本主義的強烈愿望，但也反映出其軟弱性、妥協(xié)性的特點。(3)由理論到實踐：把維新思想轉(zhuǎn)變?yōu)榫S新變法運動，最終推動了戊戌變法的實現(xiàn)。2．戊戌維新在推動中國近代化進程中的意義(1)政治上：維新派試圖在政治上變封建君主專制制度為資產(chǎn)階級君主立憲制度，揭開了中國政治民主化的序幕。(2)經(jīng)濟上：維新派在經(jīng)濟上提倡近代工業(yè)、交通運輸業(yè)，為民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。(3)思想上：對激發(fā)人民的愛國情感和民族意識起了重要作用；為近代思想啟蒙運動的興起開辟了道路，促進了中國人民的覺醒。(4)文化教育上：百日維新中改革科舉制，廢除八股及設(shè)立新式學(xué)堂，為改革封建教育制度打開了缺口，促進了近代科學(xué)文化知識的傳播。(5)社會生活上：維新派建立社團、興辦學(xué)堂、創(chuàng)辦報刊、提倡女學(xué)、改易風(fēng)俗等，對促進社會生活和社會意識的近代化也起了重要作用。(6)軍事上：推動了軍事近代化，有利于軍事力量的增強。典例研析

1．(2022·全國甲卷·29)“百日維新前”，梁啟超任教于湖南時務(wù)學(xué)堂，“所言皆當(dāng)時一派之民權(quán)論”，又竊印《明夷待訪錄》《揚州十日記》等禁書，“加以案語，秘密分布，傳播革命思想，信奉者日眾”，于是“湖南新舊派大哄”。這反映出，當(dāng)時()A．革命已成為主要思潮B．維新派變法策略未能統(tǒng)一C．變法思想的根本轉(zhuǎn)變D．維新派側(cè)重動員民眾變法B[解析]

由材料“所言皆當(dāng)時一派之民權(quán)論”“又竊印……等禁書”“加以案語，秘密分布，傳播革命思想，信奉者日眾”可知，梁啟超在宣傳西方民權(quán)學(xué)說的同時，還印刷黃宗羲等早期啟蒙思想家的著作進行宣傳，說明維新派并未形成統(tǒng)一的思想與策略，故選B項；“百日維新前”維新派的維新主張是主要思潮，排除A項；“根本”表述過于絕對，排除C項；維新派并未發(fā)動民眾，缺乏廣泛的群眾基礎(chǔ)是變法失敗的重要原因，排除D項。2．(2022·全國乙卷·29)維新變法期間，湖南巡撫陳寶箴推行變法改革，但在上《請厘正學(xué)術(shù)造就人才折》中稱“康有為平日所著《孔子改制考》一書……其徒和之，持之愈堅，失之愈遠，囂然自命，號為‘康學(xué)’，而民權(quán)平等之說熾矣”，并奏請銷毀《孔子改制考》。這種主張()A．推動了新舊勢力的合流B．試圖突破“中體西用”束縛C．有助于減少變法的阻力D．意在徹底否定變法理論基礎(chǔ)C[解析]

據(jù)材料“湖南巡撫陳寶箴推行變法改革……康有為平日所著《孔子改制考》一書……其徒和之，持之愈堅，失之愈遠，囂然自命，號為‘康學(xué)’，而民權(quán)平等之說熾矣”可知，湖南巡撫陳寶箴推行變法改革，但認為康有為所著《孔子改制考》內(nèi)容較為激進，容易激化矛盾，奏請銷毀《孔子改制考》一書，以平息爭論，進而保證維新變法的實施，其舉動有助于減少變法的阻力，故選C項；據(jù)所學(xué)，陳寶箴的主張，只是為了平息維新派和保守派之間的爭論，不會消除雙方的矛盾，不可能推動新舊勢力的合流，排除A項；“中體西用”是洋務(wù)運動的指導(dǎo)思想，維新變法期間，“中體西用”思想早已突破，排除B項；據(jù)材料“湖南巡撫陳寶箴推行變法改革”可知，陳寶箴認同康有為的變法思想，也支持變法行為，只是不贊同民權(quán)平等說法，也沒有否定變法理論基礎(chǔ)的意圖，且“徹底”一詞過于絕對，排除D項。3．(2022·天津·5)1897年，因聽聞科舉欲求變新，浙江很多人紛紛購買主張維新的《時務(wù)報》，以備應(yīng)試，但很少有人“真能潛研精討以究中西治亂、強弱之故”；當(dāng)年科舉考試“猶然故轍”，購報者遂意興索然。此現(xiàn)象說明當(dāng)時的科舉()A．側(cè)重選拔時務(wù)人才

B．極大促進西學(xué)傳播C．尚未發(fā)生實質(zhì)變化

D．深刻推動制度革新[解析]

科舉考試“猶然故轍”是指科舉考試還是之前的內(nèi)容，沒有發(fā)生根本變化，這沉重打擊了想要了解維新變法的群體，C項正確；此時的科舉考試沒有發(fā)生根本變化，因此不是側(cè)重選拔時務(wù)人才，更不可能極大促進西學(xué)的傳播和深刻推動制度革新，排除A、B、D三項。C4．(2021·山東高考·6)近代一位外國人這樣評價戊戌變法：“如果認為維新是要從頂端而不是從基礎(chǔ)上開始的話，在這一張變法的清單上是挑剔不出什么毛病的。條條都很健全，條條都打中一個顯著的弊端，并且條條都是可以付諸實施的；但是這種以上諭變法的整套結(jié)構(gòu)就是一個倒置的金字塔。”他認為變法的缺陷在于()A．采取了自上而下的方式B．變法措施貪大求全C．缺乏充分的思想動員D．沒有得到廣泛的社會支持D[解析]

題干材料強調(diào)的是“以上諭變法的整套結(jié)構(gòu)就是一個倒置的金字塔”，也就是說通過上諭變法缺乏足夠的社會基礎(chǔ)，沒有得到廣泛的社會支持，故選D項；由“如果認為維新是要從頂端而不是從基礎(chǔ)上開始的話，在這一張變法的清單上是挑剔不出什么毛病的”說明自上而下的方式并不是其缺陷，排除A項；題干中“不是從基礎(chǔ)上開始”“一個倒置的金字塔”說明評價者認為這場變法不是從基礎(chǔ)開始的，缺乏足夠的社會支持，而不是強調(diào)變法措施問題，排除B項；缺乏充分的思想動員是導(dǎo)致變法缺陷的原因之一，而不是變法的缺陷，況且材料中未涉及，排除C項。5．(2023·湖南·7)1902年，順天鄉(xiāng)試借河南貢院舉行，山西鄉(xiāng)試則與陜西鄉(xiāng)試在西安合闈。這一罕見科考現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是()A．《辛丑條約》簽訂 B．清政府財政危機嚴重C．清末新政的推行 D．