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《將相和》這篇課文篇幅較長(zhǎng),全文共有1600余字,你的閱讀時(shí)間大約是多少分鐘?課前我們已經(jīng)安排大家記錄閱讀時(shí)間,現(xiàn)在各小組的組長(zhǎng)對(duì)組員的閱讀時(shí)間做好記錄并算出平均時(shí)間。一、交流平臺(tái)
如何提高閱讀的速度呢?
小組交流提高閱讀速度的方法。
集中注意力,盡量連詞成句地讀,不要一個(gè)字一個(gè)字地讀,更不要回讀。
帶著問(wèn)題讀,遇到不懂的詞語(yǔ),在不影響理解課文內(nèi)容的情況下可以先不管它,繼續(xù)往下讀。
做到邊讀邊想,抓住關(guān)鍵詞句,及時(shí)捕捉有用的信息。
熟能生巧,平時(shí)不斷練習(xí)快速閱讀。
此外,要想加快閱讀速度還可以采取以下方法,大塊閱讀,整體攝入;緊扣文眼,提煉標(biāo)題;找中心句,把握文章主要內(nèi)容……二、詞句段運(yùn)用讀下面的句子,邊讀邊思考句子的主要意思。
我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功,他藺相如就靠一張嘴,反而爬到我頭上去了。
(廉頗對(duì)藺相如不服氣)
及時(shí)概括語(yǔ)句的意思,能夠幫助我們加快閱讀的速度。①抓關(guān)鍵詞語(yǔ)。②聯(lián)系上下文。③聯(lián)系時(shí)代背景。④聯(lián)系文章中心。⑤用縮句法。⑥用概括法。那么怎樣概括語(yǔ)句的主要意思呢?
只要我們按下手電筒的開關(guān),立刻會(huì)出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的,大約是30萬(wàn)千米每秒,比流星體的速度要快幾千倍!
(光速比流星體的速度要快幾千倍)
在廣闊平原的地底下,挖了不計(jì)其數(shù)的地道,橫的,豎的,直的,彎的,家家相連,村村相通。(地底下挖了各式各樣、不計(jì)其數(shù)的地道)讀句子,把成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。左右為難
大家說(shuō)秦王不過(guò)是想把和氏璧騙到手罷了,不能上他的當(dāng);可要是不答應(yīng),又怕他派兵來(lái)進(jìn)攻。
楊靖宇正在奮力還擊敵人,右手腕忽然受了傷,他就用左手繼續(xù)向敵人射擊。不多時(shí),他的腹部又中了一彈,鮮血直流。他咬緊牙關(guān),猛然起身,連發(fā)兩槍,擊斃了兩個(gè)日本鬼子。奮不顧身
①理解成語(yǔ)在特定語(yǔ)境中的意義,就要借助文本,把成語(yǔ)與課文內(nèi)容相結(jié)合,相互照應(yīng)。
②理解成語(yǔ)更要和圖像、事件聯(lián)系起來(lái),追求文字與圖像的互現(xiàn),運(yùn)用感性的手法,啟發(fā)想象,豐富每個(gè)詞語(yǔ)在自己頭腦中的視像。
思考:“喋喋不休、悠然自得”這兩個(gè)成語(yǔ)的意思,再想象具體的表現(xiàn)情景。喋喋不休
平時(shí),媽媽總是嘮嘮叨叨的。每當(dāng)晚上我想多看一會(huì)兒電視的時(shí)候,媽媽就嘮叨開了:“別看了,明天還要上學(xué)呢!”每當(dāng)我在家里做作業(yè)的時(shí)候,耳邊總傳來(lái)嘮叨聲:“寫字姿勢(shì)要正確,預(yù)防近視!”還有什么上課要注意聽(tīng)講啦,不懂就問(wèn)啦,要誠(chéng)實(shí)啦,自己的事情自己做啦……這嘮叨真是沒(méi)完沒(méi)了。悠然自得
爸爸嫻熟地試好水深,調(diào)好浮標(biāo),裝好魚餌,胸有成竹地把魚鉤甩到了瞄準(zhǔn)好的位置,便架穩(wěn)釣竿,拿來(lái)一本書,瞇著眼睛,蹺著二郎腿,悠閑地看起來(lái)。三、日積月累自讀下面的名言,要求讀準(zhǔn)字音,讀通順、流利。不飽食以終日,不棄功于寸陰?!鸷?/p>
盛年不重來(lái),一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。
——陶淵明莫等閑,白了少年頭,空悲切?!里w多少事,從來(lái)急;天地轉(zhuǎn),光陰迫。一萬(wàn)年太久,只爭(zhēng)朝夕。
——毛澤東
再認(rèn)真讀讀這幾句名言,你們有什么發(fā)現(xiàn)。1.不要整天吃飽飯什么都不做,不要舍棄用來(lái)學(xué)習(xí)的片刻時(shí)間。2.青春一旦過(guò)去便不可能重來(lái),就像一天之中永遠(yuǎn)看不到第二次日出。應(yīng)當(dāng)趁年富力強(qiáng)之時(shí)勉勵(lì)自己,光陰流逝,并不等待人。3.不要虛度年華,白了少年黑發(fā),到年老時(shí)獨(dú)自悲切。4.天下的事情,從來(lái)都是那樣急切;日月輪回,光陰緊迫。要一萬(wàn)年后才等來(lái)勝利,實(shí)在是太久,我們要
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