一年級數(shù)學20以內(nèi)加法填未知數(shù)

填末知加數(shù)重點：使學生能運用20以內(nèi)加法的知識填末知加數(shù)。難點：填的方法是怎么樣的。教學目標：1、復習20以內(nèi)加法的算法。2、求末知加數(shù)的方法。3、為以后學習20以內(nèi)減法做準備。5+7=8+9=6+8=9+6=7+9=8+7=4+9=8+8=6+7=4+8=3+8=2+9=8+9=5+8=7+5=6+9=6+6=8+7=9+7=9+1+=8+6=8++=7+5=7++=6+6=6++=8+7=8++=5+8=5++=61632122515241442125313161215141213先畫，再填數(shù)7+〔〕=1258+〔〕=1468+〔〕=17〔〕+7=15〔〕+6=139+〔〕=177+〔〕=14〔〕+5=126+〔〕=14〔〕+8=138+〔〕=16〔〕+7=122434279379+4=+=+8+6=+=+7+5=+=+868181716106只7只1578板書設(shè)計：7+〔〕=1258+〔〕=146教后記：1、本節(jié)課內(nèi)容是我們考師根據(jù)學生的自身情況加進去的一個內(nèi)容，掌握有點吃力。2、在探求算法的時候，一般都會表達出算法的多樣化，開通學生思維，很不錯。成都收賬公司四川收賬公司四川收賬公司成都收賬公司晚霞映遍了整個山澗，大風卷著黃土的塵埃吹得整個山谷呼呼作響，甚是讓人毛骨悚然……在村長的帶著下，十幾個年輕的小伙兒扛起利鎬和鐵鍬，正準備向深山出發(fā)，看這架勢真的像狼來了。這時，一個小男孩兒從對面山坡的小道上飛快地跑了下，他邊跑邊喊：“爸……荷花狙在山坡的墓地……”等他跑近了，我才看清原來是帶我們進村的狗娃?！鞍帧野阉麄儙Щ丶摇懔锘貙W?！堰@事告訴了荷花狙……她問我來的是什么樣的人，我說不清……只記得是從山東來的。我問她，山東遠嗎？荷花狙什么也不說，眼里流出了淚……我真懊悔……我去告訴了她……”狗娃一口氣說出了實情，“我知道惹了事，不敢回家。放了學，我偷偷地跟在荷花狙的身后，去了她阿爹的墓地，她哭了……我拉不回她來……”“走，我們?nèi)ツ沟亍贝彘L扔下手中的利鎬向?qū)γ娴纳狡屡苋?。爬上山坡是一片平地，平地的反面便是一座小小的山崗，挺拔的白楊樹屹立在貧瘠的山丘上。這就是劉大哥的墳墓，沒有鮮花，沒有墓碑，圓圓的土堆上只有幾束野草在凄涼的秋風中搖曳。荷花盤坐在墳前，呆呆地凝視著遠方……“荷花……我們回家吧，全村的人都在擔憂你……”“媽——”何花慢慢地站起身，一頭撲在她阿媽的懷里，嚎啕大哭起來。所有的人都流下了淚……站在回程的高坡，一輪明月掛上了天空。借著潔白的月光，村長指著遠處山巔的烽火臺對我說：“從我們腳下的山崗到遠處的烽火臺本來是一片荒坡，自從劉大哥來到這兒，荒坡漸漸地披上了綠裝。據(jù)統(tǒng)計，二十二年來，劉大哥開墾荒地一百多畝，種植樹木幾千多棵。在他彌留之際，他一再囑托我，死后把他埋在他生前種下的第一顆白楊樹下，讓他的靈魂守護著他生前開墾的這片黃土地……”我的腦海里不禁浮現(xiàn)處劉大哥的身影……一個勤勞勇敢的莊稼漢正在這片荒涼的土地上默默耕耘默默收獲。一個平凡的人卻做出了一件不平凡的事，使我可望而不可即……這就是他的偉大之處！“他的到來給我們這片黃土地帶來了福音，他的一生做了許多我們常人不敢想更不能做的事。無論刮風下雨天寒地凍從不間歇，有的人說他傻，有的人說他神經(jīng)不正?！幸淮?，我問他：你這是何苦呢？你這樣沒白沒黑的干，何時是個盡頭？你猜他怎么答復我？”村長嘆了口氣，語重心長地說：“他竟然憨憨地傻笑著對我說：我孩子多，負擔重，我可不能讓她們長大了再受我這樣的窮，我要把所有的苦吃盡了給他們留下最多的甜……唉——！這就是我所認識的劉大哥，能給孩子們帶來幸福就是他最大的歡樂，再苦再累他也心甘情愿……”劉大哥的故事震撼了我的心，一處處人間悲喜劇在這里上演，幾家歡喜幾家愁?！艾F(xiàn)在好了，國家對個人開墾的荒地有了明確的規(guī)定，土地的所有權(quán)是國家的，使用權(quán)是個人的，這片土地的使用權(quán)仍