部編版語文三年級下冊專項(xiàng)訓(xùn)練修辭手法3（解析版）

三年級語文基礎(chǔ)知識訓(xùn)練1.給下列句子選擇恰當(dāng)?shù)男揶o手法。A．反問

B．比喻

C．排比

D．?dāng)M人①叭兒狗搖著尾巴，在歡迎我們的到來。________②達(dá)麗瑪?shù)男δ樝窬`開的花朵。________③她怎么能聽到老師提出了什么問題？________④她沒答理跑來討好自己的叭兒狗，沒去看心愛的小羊羔兒，不理睬調(diào)皮的小牛犢兒。________【答案】①.D②.B③.A④.C【解析】【分析】【詳解】本題考查的是修辭手法的判斷，結(jié)合整句話的內(nèi)容進(jìn)行辨析。①使用的修辭手法是擬人，把狗當(dāng)成人來寫。②使用的修辭手法是比喻，把達(dá)麗瑪?shù)男δ槺茸骶`開的花朵。③使用的修辭手法是反問，在原句中暗含答案的問句。④使用的修辭手法是排比，相同的句式有三句。2.把下面的句子補(bǔ)充完成擬人句①太陽當(dāng)空照，花兒________。②冬天到了，小樹________?！敬鸢浮竣?對我笑②.小樹睡著了【解析】【分析】【詳解】本題考查補(bǔ)充句子。擬人就是把物當(dāng)作人來寫，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。①主語是“花兒”，其用擬人修辭即可。太陽當(dāng)空照，花兒張開了笑臉。②主語是“小樹”，其用擬人修辭即可。示例：冬天到了，小樹披上了白色的棉衣。3.指出修辭手法。①春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。________②駱駝是沙漠之舟。________③不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？________④啥事都請示領(lǐng)導(dǎo)，打個噴嚏也一樣。________?【答案】①.擬人②.比喻③.反問④.夸張【解析】【分析】【詳解】考查修辭手法。把“蝴蝶”說成和人一樣能翩翩起舞所以（1）題是擬人（2）“駱駝”善于在沙漠中行走，特征就像行駛在沙的海洋里，不同事物間的特征像，這是比喻（3）實(shí)際上是說這是真理，而這種句式，強(qiáng)調(diào)了這是真理不容置疑，是反問（4）是夸張，把向領(lǐng)導(dǎo)請示的內(nèi)容夸大為打噴嚏，說明了小題大做的特點(diǎn)。

4.修辭手法我知道。1.美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。（）2.看，田野像金色的海洋。（）3.橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀。ǎ?.黃黃的葉子像一把把小扇子。（）【答案】①.擬人②.比喻③.擬人④.比喻【解析】【詳解】略5.下面三種問句分別屬于哪種問句形式。①怎么才能得到阿里山里的金斧頭和金剪刀呢？________②大尖哥和水社姐為民造福，而獻(xiàn)出了年輕的生命，我們怎能忘記他們呢？________③誰是村子里最勇敢的人？大尖哥和水社姐。________【答案】①.一般疑問句②.反問句③.設(shè)問句【解析】【分析】【詳解】本題考查的是問句形式的理解和判斷，結(jié)合整句話的內(nèi)容進(jìn)行辨析。①本句話的問句形式是疑問句，即原句是提出問題的句子。②本句話的問句形式是反問句，就是用疑問的句式，表達(dá)肯定的觀點(diǎn)。反問句表面看來是疑問的形式，但實(shí)際上表達(dá)的是肯定的意思，答案就在問句之中。③本句話的問句形式是設(shè)問句，設(shè)問也就是明知故問。無疑而問，自問自答，以引導(dǎo)讀者注意和思考問題。6.判斷下列句子所應(yīng)用的修辭手法。（1）風(fēng)中飄落的樹葉，像是在飛舞著是蝴蝶一樣。________（2）我怎么能離開自己的陣地呢？________（3）于是一群群花從無人知道的地方突然跑出來看，在綠草上跳舞、狂歡。________（4）那所房子小得跟人的手掌似的。________【答案】①.比喻②.反問③.擬人④.夸張【解析】【分析】【詳解】本題考查修辭手法的運(yùn)用。（1）把“落葉”比作“蝴蝶”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。（2）反問是以疑問的形式表達(dá)確定的意思，旨在加強(qiáng)語勢的一種修辭方式。有問沒答是反問。（3）把“花”當(dāng)做人來寫，賦予花人的特征，運(yùn)用了擬人的修辭手法。（4）夸大了事實(shí)，運(yùn)用了夸張的修辭手法。7.寫出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。（填序號）A.設(shè)問B.排比C.夸張D.比喻1.拿筆的時候，全靠他推動筆桿；遇到危險的事，都要由他去試探或冒險；穢物、毒物、烈物，他接觸的機(jī)會最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機(jī)會最多。（）2.手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能一致團(tuán)結(jié)，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。（）3.舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？這兩根手指正是這朵蘭花中最優(yōu)美的兩瓣。（）4.幸虧她沒有容我解釋，不然的話，同學(xué)們聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了“進(jìn)化論”，還不笑塌房頂?。ǎ敬鸢浮竣?B②.D③.A④.C8.修辭手法我知道。①水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。________②水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！________③難道珍珠泉不美麗嗎？________④水泡越來越大，最后在水面綻開了，在撲哧一笑中消失了。________【答案】①.夸張②.比喻③.反問④.擬人【解析】【分析】【詳解】本題考查的是修辭手法的判斷，結(jié)合整句話的內(nèi)容進(jìn)行辨析和理解。①本句話中使用的修辭手法是夸張，是為了達(dá)到某種表達(dá)效果的需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。本句話中把“綠”的特點(diǎn)進(jìn)行夸張。②本句話中使用的修辭手法是比喻，把水泡比作珍珠，寫出了水泡的五顏六色。③本句話中使用的修辭手法是反問，就是用疑問的句式，表達(dá)肯定的觀點(diǎn)。表達(dá)了對珍珠泉美麗的特點(diǎn)。④本句話中使用的修辭手法是擬人，把水泡當(dāng)成人來寫。9.判斷下列句子屬于哪種問句，填字母。A．疑問句B．設(shè)問句C．反問句(1)不同的植物為什么開花的時間不同呢？有的植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。（）(2)這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？（）(3)這是不是很有趣？（）【答案】①.B②.C③.A【解析】【詳解】略10.寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法。1．青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來。（）2．我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！（）3．張擇端的《清明上河圖》，難道不傳神嗎？（）【答案】①.擬人②.比喻③.反問11.給下列句子選擇恰當(dāng)?shù)拿鑼懛椒ǎㄌ钚蛱枺?。A.心理描寫B(tài).語言描寫C.神態(tài)描寫D.動作描寫1.英子向大家深深地鞠了一躬，然后在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。（）2.“一定會飛回來！”男孩肯定地說。（）3.英子猶豫了一會兒,慢吞吞地站了起來,眼圈紅紅的。（）4.我在想：英子會站起來上講臺講故事嗎？（）【答案】①.D②.B③.C④.A【解析】詳解】略12.給下列句子選擇正確的描寫手法。（用序號表示）A．語言描寫B(tài)．動作描寫C．神態(tài)描寫1．捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦擦干凈，它還是那樣光潔，樸素，美觀。（）2．……鐵罐帶著更加輕蔑的神氣。（）3．“多美的陶罐！”一個人說，“小心點(diǎn)兒，千萬別把它碰壞了，這是古代的東西，很有價值?！保ǎ敬鸢浮竣?B②.C③.A【解析】【分析】【詳解】考查對人物細(xì)節(jié)的辨析。語言描寫：是塑造人物形象重要手段。語言描寫包括人物的獨(dú)白和對話。獨(dú)白是反映人物心理活動的重要手段。對話可以是兩個人的對話，也可以是幾個人的相互交談。描寫人物的語言，不但要求做到個性化，而且還要體現(xiàn)出人物說話的藝術(shù)性。動作描寫：是刻畫人物的重要方法之一。人物的每一行動都是受其思想、性格制約的，因此，具體細(xì)致地描寫某一人物在某一情況下所作出的反應(yīng)──主要是動作反應(yīng)，就勢必顯示出了這一人物的內(nèi)心活動、處世態(tài)度、思想品質(zhì)。神態(tài)描寫：專指臉部表情，描寫時要用表示表情、神態(tài)的詞語，例如哭喪著臉，專注的神情等。神態(tài)描寫主要描寫的是臉上的表情。1．從“捧、倒掉、擦”來看屬于動作描寫。2．從“輕蔑的神氣”來看屬于神態(tài)描寫。3．從題干中的內(nèi)容分別出現(xiàn)了說話內(nèi)容和提示語，屬于語言描寫。13.判斷下列句子的修辭方法。①荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。________

②白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。________【答案】①.比喻②.排比【解析】【分析】【詳解】本題考查的是修辭手法的判斷和理解，結(jié)合整句話的內(nèi)容進(jìn)行辨析即可。①本句話中使用的修辭手法是比喻，把荷葉比作大圓盤。②本句話中使用的修辭手法是排比，“有的”的句式有三句及其以上。14.下面的句子運(yùn)用了什么修辭手法？選擇正確的答案填在括號里。比喻擬人夸張排比1.冬天，雪花在空中飛舞。（）2.欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（）3.魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子……（）4.西沙群島的海里一半是水，一半是魚。（）【答案】①.1.擬人②.2.比喻③.3.排比④.4.夸張【解析】【詳解】略15.寫出下列句子所使用的修辭手法。1．田野像金色的海洋。（）2．美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。（）3．秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。（）【答案】①.比喻②.擬人③.擬人【解析】分析】【詳解】考查對修辭的辨析。1．結(jié)合“像金色的海洋”可以看出運(yùn)用了比喻修辭，把田野比作海洋。2．結(jié)合“菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭”可以看出運(yùn)用了擬人修辭，把秋雨人格化。3．結(jié)合“秋天的雨，吹起了金色的小喇叭”可以看出運(yùn)用了擬人修辭，把秋雨人格化。16.照樣子寫句子例：背上的羽毛像淺綠色的外衣。（比喻）①圓圓的荷葉像________。②彎彎的月兒像________。③滿樹的柿子，好像________。④________好像________。例：花兒迎著陽光綻放笑臉。（擬人）⑤不光是我一朵，一池的荷花________。⑥小鳥在枝頭________。⑦蝴蝶在花叢中________。⑧________。【答案】①.一把美麗的綠傘。②.小船③.一個個小燈籠④.天上的星星⑤.一雙雙明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。⑥.都在舞蹈⑦.歡快的唱著⑧.翩翩起舞⑨.風(fēng)兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地?！窘馕觥吭斀狻啃揶o手法比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。①圓圓的荷葉像一把美麗的綠傘。。②彎彎的月兒像小船。③滿樹的柿子，好像一個個小燈籠。④滿天的星斗好像一雙雙明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。擬人句：是把物當(dāng)作人來寫，賦予物以人的言